#tallerespiralRedes Personales de Aprendizaje    para el Desarrollo Profesional             david álvarez
¿Qué vamosa hacer esta   tarder?
Entornos Personales  de Aprendizaje
Nunca enseño a misestudiantes, solointento proporcionarleslas condiciones en lasque ellos puedenaprender.         Albert E...
AprendizajePermanente     +Competencias  Digitales
Mapping Digital Competence: Towards a Conceptual Understanding, Kirsti Ala-Mutka [ipts, 2011]                 traducido/ad...
ACTIVIDAD 1: Evaluamos nuestra competencia digital                                                        1. Usando la Rúb...
Entornos Personales de Aprendizaje
‘Un PLE es la combinación     híbrida de dispositivos, aplicaciones, servicios y redespersonales que empleamos para   adqu...
ACTIVIDAD 1: ¿Qué representa la RED en nuestro desarrollo?                                                        Nos unim...
¿...lo compartimos?    ¿quién es el portavoz?
ACTIVIDAD 2: Representamos gráficamente nuestro PLE                                                      Representamos    ...
¿cómo es tu PLE? orientado a       orientado a             orientado                                                      ...
ACTIVIDAD 3: ¿Cómo mejorar nuestro Entorno/Red Personalde Aprendizaje?                                                    ...
‘PLN is a mindset’
‘PLN is a mindset’ ¿Has leído un artículo que puede ser de         interés para los demás? ¿Te has enterado de una confere...
http://www.symbaloo.com/
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http://www.symbaloo.com/
http://www.symbalooedu.es/
Conclusiones
PLE no es unaherramienta...        ...PLE es un         enfoque de        aprendizaje
http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams
http://e-aprendizaje.es/e-book-gratis/
david.alvarez@e-aprendizaje.es                balhisay      http://e-aprendizaje.es/       http://conecta13.com/          ...
#tallerespiral: Redes Personales de Aprendizaje
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Granada (02/04/12)
Asociación Espiral+CEVUG+Conecta13

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  1. 1. #tallerespiralRedes Personales de Aprendizaje para el Desarrollo Profesional david álvarez
  2. 2. ¿Qué vamosa hacer esta tarder?
  3. 3. Entornos Personales de Aprendizaje
  4. 4. Nunca enseño a misestudiantes, solointento proporcionarleslas condiciones en lasque ellos puedenaprender. Albert Einstein
  5. 5. AprendizajePermanente +Competencias Digitales
  6. 6. Mapping Digital Competence: Towards a Conceptual Understanding, Kirsti Ala-Mutka [ipts, 2011] traducido/adaptado por David Álvarez [http://e-aprendizaje.es]
  7. 7. ACTIVIDAD 1: Evaluamos nuestra competencia digital 1. Usando la Rúbricahttp://www.flickr.com/photos/42931449@N07/6088751332/ identificamos nuestros puntos débiles y nuestros puntos fuertes 2. Comentamos con nuestr@ compañer@ nuestras respectivas evaluaciones 3. Compartimos en grupo los resultados [tiempo: 20 minutos]
  8. 8. Entornos Personales de Aprendizaje
  9. 9. ‘Un PLE es la combinación híbrida de dispositivos, aplicaciones, servicios y redespersonales que empleamos para adquirir de forma autónoma nuevas competencias para la resolución de problemas’ http://www.lmi.ub.edu/transmedia21/vol6/
  10. 10. ACTIVIDAD 1: ¿Qué representa la RED en nuestro desarrollo? Nos unimos por grupos (¿recuerdas la pegatina delhttp://www.flickr.com/photos/42931449@N07/6088751332/ principio?) y nos preguntamos... - ¿Cómo uso la Red? - ¿Uso la Red para seguir formándome? - ¿Con quién lo hago? ¿...sól@? ¿...en compañía de otr@s? - ¿Qué hábitos he cambiado en torno a mi formación continua y a mi desarrollo personal/profesional? [tiempo: 15 minutos]
  11. 11. ¿...lo compartimos? ¿quién es el portavoz?
  12. 12. ACTIVIDAD 2: Representamos gráficamente nuestro PLE Representamos gráficamente nuestrohttp://www.flickr.com/photos/seeminglee/3962925533/ Entorno Personal de Aprendizaje: las herramientas, servicios, conexiones,... que nos ayudan a aprender en la Red [creatividad al poder] Si tienes twitter en el móvil puedes fotografiarlo y tuitearlo [tiempo: 10 minutos]
  13. 13. ¿cómo es tu PLE? orientado a orientado a orientado híbridoherramientas la acción a la Red http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams
  14. 14. ACTIVIDAD 3: ¿Cómo mejorar nuestro Entorno/Red Personalde Aprendizaje? Trabajamos con nuestra pareja (o trío)... Tres ideas que nos ayuden ahttp://www.flickr.com/photos/lenscrack/5568499672/ desarrollar nuestro PLE/PLN... ¿qué puedo aportar/hacer/ mejorar para seguir desarrollando mi perfil como ciudadano digital y profesional en la Red? Si tienes twitter en el móvil puedes tuitearlo... [tiempo: 15 minutos]
  15. 15. ‘PLN is a mindset’
  16. 16. ‘PLN is a mindset’ ¿Has leído un artículo que puede ser de interés para los demás? ¿Te has enterado de una conferencia o actividad sobre educación?¿Has aprendido a utilizar una aplicación?¿Has realizado alguna actividad en el aula que ha funcionado muy bien?
  17. 17. http://www.symbaloo.com/
  18. 18. http://www.symbaloo.com/
  19. 19. http://www.symbaloo.com/
  20. 20. http://www.symbaloo.com/
  21. 21. http://www.symbaloo.com/
  22. 22. http://www.symbaloo.com/
  23. 23. http://www.symbalooedu.es/
  24. 24. Conclusiones
  25. 25. PLE no es unaherramienta... ...PLE es un enfoque de aprendizaje
  26. 26. http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams
  27. 27. http://e-aprendizaje.es/e-book-gratis/
  28. 28. david.alvarez@e-aprendizaje.es balhisay http://e-aprendizaje.es/ http://conecta13.com/ [todas las imágenes de esta presentación tienen licencia Creative Commons y puedes encontrarlas en www.flickr.com/photos/e-aprendizaje/favorites/] [iconos diseñados por Andrew J. Young para The Noun Project]

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