Pecha Kucha EABE10: El Futuro es Post

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Una nueva realidad, global y digital, exige una nueva escuela donde las tICs permitan generar nuevas formas de aprendizaje y capacitación. Los blogs, entre todas las herramientas disponibles, parecen las más idóneas para generar un PLE: permiten desarrollar la identidad digital del alumnado, permiten la conversación y cualquiera puede tener un blog...

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  • Pecha Kucha EABE10: El Futuro es Post

    1. 1. #EABE10 #pechakucha flickr | Scott McLeod
    2. 2. ¿...que ocurre en nuestras aulas? flickr | OndraSoukup
    3. 3. flickr | constantine-graphics
    4. 4. [el Profesor Potachov huye de una nube tóxica] flickr | Néstor Alonso
    5. 5. Las tecnologías nunca reemplazarán a l@s maestr@s Sin embargo, el profesorado que sepa como usar las tecnologías, de una forma efectiva, para ayudar a su alumnado a conectar y colaborar con otros reemplazará a los que no saben flickr | uncultured
    6. 6. flickr | mouton.rebelle
    7. 7. Entornos Personales de Aprendizaje [PLE] flickr | e-aprendizaje
    8. 8. flickr | margolove
    9. 9. 1. identidad digital flickr | JosephGilbert.org
    10. 10. II. twitter es divertido, pero los blogs son un mejor espacio para discrepar flickr | Pfau
    11. 11. III. tod@s podemos hacerlo... flickr | zoomar
    12. 12. flickr | darrentunnicliff
    13. 13. flickr | katicoos
    14. 14. Participa en una COMUNIDAD y comparte con ella flickr | pvil
    15. 15. ATREVETE!!! ...a cambiar las rEgLAs flickr | Eva the Weaver
    16. 16. Disfruta del juego!!! flickr | RaidersLight
    17. 17. valora los recursos y las oportunidades que tienes en tus manos flickr | Cargol
    18. 18. No temas afrontar nuevos retos... flickr | Elle is Oneirataxic
    19. 19. comienza a rediseñar tu trabajo flickr | Hadi Fooladi
    20. 20. balhisay@gmail.com http://twiter.com/balhisay http://eaprendizaje.wordpress.com [todas las imágenes de esta presentación tienen licencia Creative Commons y puedes encontrarlas en www.flickr.com/photos/e-aprendizaje/favorites/] flickr | fabricio calazza [faca]

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