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de Aprendizaje
aprendizajes emergentes
y pedagogías invisibles
david álvarez / @balhisay
21/11/13
‘Un PLE es la combinación
híbrida de dispositivos,
aplicaciones, servicios y redes
personales que empleamos para
adquirir ...
PLE

LMS
LMS

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Diseñado por

Institución

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dos formas de ver la red
paradigmas de aprendizaje

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han modificado
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comunicarnos
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RELACIONES
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Sociedad red
http://www.flickr.com/photos/thomashawk/2671536366/
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Manuel_Castells.jpg

Internet no es una
tecnología, es una
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REA/OER
http://www.flickr.com/photos/gforsythe/8028605773/
modelos emergentes
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aprendizaje formal vs. aprendizaje informal
aprendizaje autoregulado
DIY Learning
mi educación / mi mix
aprendizaje entre pares
Constructivismo
Social
ZDP
aprendizajes ubicuos
Las 5 etapas del aprendizaje en el puesto de trabajo
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ETAPA 2
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principios de diseño
‘conectivista’
estimular #autonomía

propiciar #interactividad
reconocer #diversidad
promover #ape...
http://www.um.es/ple/
http://ordenadoresenelaula.blogspot.com.es/2012/05/metaforas-del-docente-20-dj-curator.html
1ª Metáfora: el docente como DJ
2ª Metáfora: el docente como
Content Curator
3ª Metáfora: el docente como
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el DJ diseña y crea experiencias
el Content Curator es un
intermediario del conocimiento
el Community Manager conecta a
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modelo TPACK
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DECISIONES
CURRICULARES/
DESEMPEÑO

DECISIONES
PEDAGÓGICAS

DECISIONES
TECNOLÓGICAS
Artefactos Digitales de

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Compartir Recursos
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Aprendizajes Emergentes y Pedagogías Invisibles

  1. 1. Entornos Personales de Aprendizaje aprendizajes emergentes y pedagogías invisibles david álvarez / @balhisay 21/11/13
  2. 2. ‘Un PLE es la combinación híbrida de dispositivos, aplicaciones, servicios y redes personales que empleamos para adquirir de forma autónoma nuevas competencias para la resolución de problemas’ http://www.lmi.ub.edu/transmedia21/vol6/
  3. 3. PLE LMS
  4. 4. LMS PLE Diseñado por Institución Aprendiz Propósito Acreditar Aprender Espacio Cerrado Abierto Herramientas Limitadas Sin limitación Enfoque Resultado Proceso Centrado en Contenidos Relaciones
  5. 5. PLE no es una herramienta... ...PLE es un enfoque de aprendizaje
  6. 6. dos formas de ver la red
  7. 7. paradigmas de aprendizaje cognitivo socio-cultural
  8. 8. TICs han modificado nuestra forma de... acceder a la información comunicarnos dos formas de entender la red RELACIONES CONTENIDOS dos paradigmas de aprendizaje socio-cultural filtrado Conectivismo cognitivo - PLE - MOOC
  9. 9. Sociedad red http://www.flickr.com/photos/thomashawk/2671536366/
  10. 10. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Manuel_Castells.jpg Internet no es una tecnología, es una producción cultural Manuel Castells http://www.uoc.edu/culturaxxi/esp/articles/castells0502/castells0502.html
  11. 11. REA/OER
  12. 12. http://www.flickr.com/photos/gforsythe/8028605773/
  13. 13. modelos emergentes de aprendizaje
  14. 14. aprendizaje formal vs. aprendizaje informal
  15. 15. aprendizaje autoregulado
  16. 16. DIY Learning mi educación / mi mix
  17. 17. aprendizaje entre pares
  18. 18. Constructivismo Social ZDP
  19. 19. aprendizajes ubicuos
  20. 20. Las 5 etapas del aprendizaje en el puesto de trabajo control de arriba abajo ETAPA 1 formación en el aula ETAPA 2 e-learning control de abajo arriba ETAPA 3 blended learning aprendizaje formal ETAPA 4 social learning ETAPA 5 aprendizaje/trabajo colaborativo aprendizaje informal formadores, cursos on-line, LMS+social media facilitadores, colegas, contenidos generados por los usuarios, plataformas colaborativas enfoque tradicional de formación para el puesto de trabajo gestionado y controlado por la organización trabajo=aprendizaje aprendizaje=trabajo aprendices autónomos formadores cursos on-line [diseñados por dept. formación, centrados en contenidos], LMS formadores, cursos on-line, LMS (c) C4LPT, 2010 Original model: Jane Hart Orange and green: Jay Cross Traducción: David Álvarez
  21. 21. 4 principios de diseño ‘conectivista’ estimular #autonomía propiciar #interactividad reconocer #diversidad promover #apertura
  22. 22. http://www.um.es/ple/
  23. 23. http://ordenadoresenelaula.blogspot.com.es/2012/05/metaforas-del-docente-20-dj-curator.html
  24. 24. 1ª Metáfora: el docente como DJ 2ª Metáfora: el docente como Content Curator 3ª Metáfora: el docente como Community Manager http://es.slideshare.net/manarea/del-libro-de-texto-a-los-entornos-digitales-de-aprendizaje-2-parte
  25. 25. el DJ diseña y crea experiencias el Content Curator es un intermediario del conocimiento el Community Manager conecta a su comunidad con otras comunidades
  26. 26. modelo TPACK
  27. 27. modelo TPACK
  28. 28. DECISIONES CURRICULARES/ DESEMPEÑO DECISIONES PEDAGÓGICAS DECISIONES TECNOLÓGICAS
  29. 29. Artefactos Digitales de http://es.slideshare.net/Conecta13/artefactos-digitales-para-el-diseo-de-actividades-y-tareas-de-aprendizaje
  30. 30. Compartir Recursos Debates Diarios de Aprendizaje Documentar Proyectos Ejes Cronológicos Entrevistas Filtrar/Organizar Información Geolocalizar Recursos Investigación y Análisis Portafolio Presentaciones (Proyectos,...) Resúmenes Reflexiones o Sugerencias (Tips) Storytelling Tutoriales E-BOOK SCREENCAST POSTER DIGITALES LISTAS DE REPRODUCCIÓN LISTAS DE TWITTER CONTENT CURATION MAPAS MENTALES GEOLOCALIZACIÓN PRESENTACIONES VÍDEO INFOGRAFÍAS PODCAST Actividades BLOGS Digitales LÍNEAS DE TIEMPO Artefactos
  31. 31. david álvarez david@conecta13.com @balhisay http://e-aprendizaje.es http://conecta13.com [todas las imágenes de esta presentación tienen licencia Creative Commons y puedes encontrarlas en www.flickr.com/photos/e-aprendizaje/favorites/]
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