• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Buku program peka sains
 

Buku program peka sains

on

  • 13,510 views

 

Statistics

Views

Total Views
13,510
Views on SlideShare
10,638
Embed Views
2,872

Actions

Likes
4
Downloads
531
Comments
0

7 Embeds 2,872

http://longkaiboyz.blogspot.com 2776
http://cikgujammy.blogspot.com 80
http://www.google.com.my 9
https://www.google.com 3
https://www.google.com.my 2
http://longkaiboyz.blogspot.sg 1
http://longkaiboyz.blogspot.hk 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Buku program peka sains Buku program peka sains Document Transcript

    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 1.0 PENGENALANPenilaian Kerja Amali (PEKA) Sains merupakan salah satukomponen pentaksiran yang dikendalikan oleh pihaksekolah.PEKA Sains dirancang,ditakbir,diskor dandilaporkan secara terancang mengikut prosedur yangditetapkan oleh Lembaga PeperiksaanMalaysia(LPM).PEKA Sains dikendalikan oleh pihaksekolah dan pentaksirannya dilaksanakan oleh guru-guruSains Secara berterusan dalam proses pengajaran danpembelajaran. Demi menjamin kualiti pelaksanaan PEKA Sains,mekanisme penyelarasan,pemantauan dan pengesananakan dilaksanakan untuk meningkatkan kebolehpercayaandan kesahan skor pentaksiran yang dilaksanakan di sekolah.Kurikulum Sains untuk sekolah rendah bertujuan untukmelahirkan murid yang mempunyai pengetahuan dankemahiran di dalam bidang sains dan teknologi dan mampumengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran berlandaskansikap sainstifik dan nilai murni untuk membuat keputusandan menyelesaikan masalah dalam kehidupanharian.Justeru itu,murid mempunyai landasan sains danteknologi kea rah pembentukkan masyarakat yang bersifatikram,dinamik,progresif,bertanggungjawab terhadap alamsekeliling dan mengagumi penciptaan alam.Niza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 2.0 OBJECTIVESTo enable pupils to:  Master the Scientific Skills which includes; - Science Process Skills (SPS) - Science Manipulative Skills (SMS)  Strengthen the knowledge and understanding on the theories and concepts in science.  Inculcate the Scientific Attitudes and Noble Values 3.0 INSTRUMENTS  Practical work and report  Field trip  Class-room activities(eg. simulation, role play)  Folio  Project  Scrap book  Check-list  Models  Assessment should be formative and continuous.  Pupils are encouraged to acquire knowledge and experience all the time  Pupils are given opportunity to improve their work and the score that they obtained  Evidence produced by the pupils should be kept for the purpose of coordination.Niza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 4.0 METHOD FOR ASSESSMENTScores are awarded according to the Scoring scheme.  Carried out as part of Teaching and Learning process.  Teachers can assess either one construct/skill or several constructs/skills at one time.  Pupils can be assessed either individually, a small group, or the whole class.  Scientific Attitudes and Novel Values should be assessed simultaneously with other skills.  Teachers assess, award and record the score based on the evidence presented by the pupils.  Pupils must summit or show a complete evidence.  Pupils who have not mastered any assessed construct, are able to repeat it in another assignment.  Teachers must plan enough assignments to ensure that all the constructs have been assessed.   Pupils should be given adequate chances to master the required skills before the assessment is made.  The skills that have been mastered by the pupils in the earlier Year, need not necessarily be assessed again in the later Year, unless it involved a higher level.  The assessment should be carried out at least two times in each year.The maximum total score = 50 i.e 30 marks for SPS 20 marks for SMS 5.0 DOCUMENTS Manual Pengurusan Pentaksiran PEKA Sains UPSR  Science Practical Work Assessment (PEKA): Assessment Guide  Science Practical Work Assessment (PEKA) : Report BookNiza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 6.0 TIME FRAMEYear Task Date3,4,5 Assessment Feb.-Oct To update Individual Nov Score Form6 Assessment Feb. – 31 Jul. To update Individual 1 August Score Form and Final 2 August Individual Score Form To complete Master 3-5 August Score Form Key-in score (by SUP) Send diskette and printed 7-8 August score sheet to PPD 9-10 August Send diskette and printed score sheet to JPNNiza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 7.0 PENYATAAN KEPUTUSAN KOD TAHAP PENCAPAIANPENCAPAIAN 1 BOLEH MENGGUNAKAN KEMAHIRAN DENGAN CEMERLANG SERTA MENGAMALKAN SIKAP SAINTIFIK DALAM MELAKUKAN PENYIASATAN UNTUK MENYELSAIKAN MASALAH 2 BOLEH MENGGUNAKAN KEMAHIRAN SAINTIFIK DALAM MELAKUKAN PENYIASATAN UNTUK MENYELSAIKAN MASALAH 3 BOLEH MENGGUNAKAN KEMAHIRAN SAINTIFIK DENGAN BIMBINGAN GURU SERTA MENGAMALKAN SIKAP SAINTIFIK DALAM MELAKUKAN PENYIASATAN UNTUK SELESAI MASALAH 4 BOLEH MENGGUNAKAN KEMAHIRAN SAINTIFIK DENGAN BANTUAN GURU DALAM MELAKUKAN PENYIASATAN Niza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 8.0 Carta Organisasi Pengerusi Guru Besar Tan You Chiong Naib Pengerusi _________________________ (PK Akademik) Setiausaha Ketua Pentaksir Ketua Panitia Sains Puan Hairul Niza Ahmad Pentaksir Guru Sains Kelas Pentaksir Sekolah 3 En.Abdullah Bin Mohamad Nadziri 4 En .Abdullah Bin Mohd Nadziri 5 Puan Monica Chundang 6 Puan Hairul Niza Binti AhmadNiza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 9.0 Pelan Tindakan PELAN TINDAKAN PERANCANGAN PENGURUSAN DAN PENGENDALIAN PENTAKSIRAN PEKA SAINS TAHUN 2008 SEKOLAH KEBANGSAAN PENGHULU ANDINBil Perkara Tarikh/Tempoh Tanggungjawab Tindakan Catatan/Proses pelaksanaan Niza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 20091. Persediaan Awal • Sesi Perkembangan Staf (Pendedahan Guru Besar Guru Sains Mesyuarat Panitia SAINS 15.01.2009 Maklumat/Pengetahuan mengenai PEKA SAINS -Penerangan tentang instrument Pentaksiran PEKA Sains -Struktur Organisasi • Menubuhkan 15.01.2009 Guru Besar Guru Besar -Pembahagian tugas Jawatankuasa Pengurusan -Proses aliran kerja -Penyelarasan aktiviti dan pengendalian -Peruntukkan Kewangan Pentaksiran PEKA Sains -Membuat jadual Kerja SK Penghulu Andin JKPP PEKA pelaksanaan ,Sarikei 2009.(JKPP PEKA Sains) • Jawatankuasa Pengurusan JKPP PEKA dan Pengendaliann PEKA sains mengadakan mesyuarat. • Perlantikan Ketua Pentaksir dan pentaksir. • Penyelarasan aktiviti dan tugas bagi setiap AJK.Bil Perkara Tarikh/Tempoh Tanggungjawab Tindakan Catatan/proses pelaksanaan Niza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 20092. Semasa Pentaksiran 1.Individual Score Form(ISF) • Pelaksanaan PEKA Sains Ketua Pentaksir Pentaksir sekolah -Mencatatkan di oleh Pentaksir yang dalan rekod P&P. • dilantik. -Mentaksir • Pengendalian pentaksiran (a) Tahun 3,4 dan 5 mengikut Modul semasa sessi aktiviti Feb hingga Nov Peka Sains dan Pengajaran dan (b) Tahun 6 HSP. Pembelajaran. Feb hingga Julai Guru Besar/Guru -Memastikan PEKA • Pemantauan dalaman oleh Sepanjang Proses Guru Besar Kanan Akademik/ Sains dilaksanakan pengerusi,naib pengerusi Pentaksiran Bahasa/Ketua mengikut prosedur atau ketua pentaksir. Simpan eviden . pentaksir/Guru yang ditetapkan. (Februari hingga yang dilantik Oktober)3. Pelaporan Pelaksanaan PEKA Sains kepada pihak pentadbir PentaksirSekolah Buku Pelaporan dan para ibu bapa.. Sekurang-kurangnya Ketua Pentaksir 1.Mentaksir dan PEKA Sains 2 kali taksiran mengisi 1..Individual Score • Menyiapkan Rekod Borang(ISF) Form.(ISF) Pencapaian Murid dan Rumusan/Analisis: 2.Memilih sepuluh 2.Pelaporan menyerahkan pelaporan orang murid untuk pencapaian murid. kepada Guru Kelas Melengkapkan penyelarasan Dalam “PEKA • Pelaporan dicatatkan di -Final Individual markah. Report Book” dalam buku/kad score Form –(ISF) Kemajuan PEKA SAINS -Master Score Form murid. (MSF) • Pelaporan diserahkan Ketua Pentasir kepada ibu bapa/penjaga. Sekolah (Ibu bapa mengadakan *Membuat perbincangan dengan penyelarasan pihak sekolah) markah sepuluh • Pentaksir membuat orang murid analisis hasil dalam Borang C. pengendalian PEKA Sains Pentaksir sekolah Serah Borang B (PBS) PentadbirBil Perkara Tarikh/Tempoh Tanggungjawab Tindakan Catatan/Proses pelaksanaan Niza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 20094. Tindakan susulan Sepanjang Proses Ketua Pentaksir Pentaksir Sekolah/ Aktiviti pemulihan * Guru mengenalpasti Pentaksiran Guru dan bimbingan kelemahan murid dan Bahasa/JKPP dirancang oleh merancang tindak susulan PEKA Sains JKPP PEKA Sains pemulihan . untuk meningkatkan pencapaian murid yang lemah PELAN TINDAKAN PROGRAM PLBS 2009 SEKOLAH KEBANGSAAN PENGHULU ANDIN(CARTA GANT) Niza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009Bil Perkara Tindakan Jan Feb Mac Apr Mei Jun Jul Og Sept Okt Nov os Niza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 Sebelum Pentaksiran Penubuhan Jawatankuasa Terima Surat dan dokumen Pentaksirsan Guru Besar1. PEKA Sains daripada JPN2. Talimat pengendalian PEKA dan pembentukkan Jawatankuasa PEKA JKPP PEKA Sains Tahun 2008. SAINS3. Guru Besar melantik Ketua Pentaksir sekolah dan Pentaksir Guru Besar sekolah.4. Jawatankuasa PEKA Sains sekolah menetapkan JKPP PEKA Kaedah pengurusan rekod pencapaian murid.5. Guru Besar memaklumkan PEKA kepada murid dan ibu bapa/penjaga. Guru Besar6. Pentaksir sekolah berbincang untuk menentukan aktiviti yang Ketua Pentaksir bersesuaian berdasarkan model Sekolah dan Pentaksir sekolah pentaksiran yang dicadangkan. Semasa Pentaksiran Pentaksir Sekolah Pentaksir menjalankan pentaksiran1. secara berterusan dengan menggunakan borang penilaian. (ISF dan MSF)2. Guru Besar memastikan PEKA Guru Besar Sains dilaksanakan mengikut Prosedur yang ditetapkan. (Pemantauan)3. Guru Besar dan guru yang dilantik Guru Besar/Ketua membuat pemantauan dari semasa Pentaksir/Guru ke semasa . yang dilantikBil Perkara Tindakan Jan Feb Mac Apr Mei Jun Jul Og Sept Okt Nov os4. Murid-murid yang rendah Guru Bahasa pencapaiannya perlu dibimbing /Pentaksir Sekolah supaya dapat meningkatkan pencapaian mereka. Niza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 20095. Pentaksir merekodkan pencapaian Pentaksir Sekolah murid dalam borang Rekod Pencapaian Murid. 1.Individual Score Form-(ISF) 2. Master Score Form-(MSF) Selepas Pentaksiran Pentaksir sekolah memindahkan1. maklumat daripada Individual Pentaksir sekolah Score Form (ISF)ke dalam borang Rekod Pencapaian Murid.(Master score Form)2. Pentaksir sekolah menyerahkan Pentaksir Sekolah Borang Pelaporan Pencapaian Murid kepada Ketua Penksiran Guru Kelas Sekolah untuk Penyelarasan markah dengan menggunakan Borang “Coordination Score Form” (CSF) sebelum dimasukkan ke dalam buku/Kad kemajuan PEKA Sains Murid.3. Ketua Pentaksir Sekolah membuat Ketua Pentaksir tindakan susulan hasil daripada Rekod Pencapaian Murid. (Membuat analisis) *Borang B dan Final Individual Score Form. Jawatankuasa Peperingkat sekolah4. menyediakan Laporan Markah Pentaksiran PEKA Sains kepada PPD Borang C(PBS).Dan Sijil pencapaian Markah PEKA Sains diberikan kepada murid. 10.0 Proses Pentaksiran PEKA Sains Sebelum Pentaksiran Mesyuarat Pembentukkan Jawatankuasa Pentaksiran PEKA Sains  Perlantikan Ketua Pentaksir Sekolah dan Pentaksir Sekolah-Tindakan Guru Besar Niza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 Perbincangan Pelan Tindakan Pelaksanaan –JKK PEKA Sains Taklimat Pengendalian PEKA Sains –Ketua Pentaksir Sekolah Semasa PentaksiranPentaksiran dijalankan oleh pentaksir Sekolah. Guru Besar/PK1/Ketua  Tahun 3-5 –Feb hingga Nov Pentaksir sekolah  Tahun 6 – Feb hingga Julai memantau pelaksanaan  Hasil Pentaksiran diisi dalam Borang “Individual Score Pentaksiran PEKA sains Form “(ISF) Selepas Pentaksiran Pentaksir sekolah mengisi maklumat pentaksiran ke dalam Ketua Pentaksir sekolah perlu Master Score Form(MSF) mengisi borang PBS Borang  Untuk Proses penyelarasan markah.Borang B perlu penyelarasan Markah dalam 3 diisi oleh pentaksir sekolah dengan memilih 10 salinan kepada: orang murid bersama dengan eviden.  Pentaksir sekolah  Ketua Pentaksir Sekolah akan membuat  Sekolah penyelarasan markah dengan menggunakan Borang  Tujuan tuntutan Coordination Score Form. Bayaran:RM 10 untuk Bayaran Ketua Pentaksir. RM 1.40 untuk Bayaran penyelarasan Pentaksir sekolah perlu memindahkan markah yang ditaksir Markah. ke Borang Final Individual Score Form dan menyerahkan semua eviden dan Rekod untuk disimpan oleh Ketua Pentaksir Sekolah untuk tujuan dokumentasi. Pemberian Pengiktirafan Kepada Murid Dalam Bentuk Sijil CONTRUCT ,SCORE AND CRITERIA (PERFORMANCE INDICATOR) Element 1 : Science Process Skills (SPS) SPS 1 : OBSERVING: Observing involves the sense of sight, hearing, smell, touch and taste to collect information of an object and phenomenon. Sometimes, observing also involves quantitative measurement. Observing is part of an investigation process which has specific aim. Niza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 SCORE CRITERIA REMARK C1- State the properties of objects and situations Suggested correctly using any of the five senses. Activity: C2 - State the properties of objects and situations Field trip correctly using appropriate tools to assist the Experiment senses. Project 4 C3 - State the properties of objects and situations eg. based on the sequences occurred. 3/1/1.1/4 3/1/1.2/1 3 - C1and C2 3/1/2.1/4 3/2/6.1/1 2 - C1 or C2 4/1/3.2/1&2 4/1/3.4/1&2 4/1/3.5/2&5 1 - C1 or C2 (with teachers’ guidance) 5/1/1.1/3 SPS 2 : CLASSIFYING: Observing and identifying the similarities anddifferences between objects or phenomena and group them according to common characteristics. SCORE CRITERIA REMARK C1 - Grouping objects or events in order into eg. categories based on one common property 3/1/1.1/1 or criteria. 3/1/1.3/1 3/1/2.3/1 C2 - State the differences and similarities of the 3/2/1.3/1 physical properties or criteria. 3/2/4.1/1 4/1/2.3/9 4 C3 - State the common properties or criteria 5/1/2.2/1 used 5/3/1.1/1 in each step of classification. 6/1/3.1/2 6/3/1.2/2 C4 - Grouping objects or events in order into 6/3/2/2.1/1 categories based on properties or criteria until the final step or the higher level. 3 - C1, C2 and C3 2 - C1 and C2 1 - C1 with teachers’ guidance. SPS 3 : MEASURING AND USING NUMBERS : Make quantitative observation using tools with standard unit. Measurement will make a certain observation more precise. SCORE CRITERIA REMARKNiza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 C1 - Use the correct apparatus to measure eg. quantities 4/2/1.1/3-4 eg. Length, volume, mass, time and temperature. 4/2/1.2/3 4/2/1.4/4&5 4/2/1.5/3&4 C2 - Record readings using numbers and correct 4/2/1.6/4&5 standard unit (SI). 5/2/4.1/3 4 6/2/2.1/1&2 C3 - Record readings accurately. C4 - State the increase and decrease in a reading. 3 - C1, C2 and C3 2 - C1 and C2 1 - C1 and C2 with teachers’ guidance. SPS 4 : COMMUNICATING: To present ideas in various forms such as orally, written, graph, diagram, model or table. It also involves the skill to listen to other person’s idea and to response to it. SCORE CRITERIA REMARK C1 - Record data or information from an investigation. 4/1/1.2/3 4/3/1.6/2 C2 - Present data or information using appropriate 5/2/4.1/5 drawings, table or graph. 5/3/1.3/1 6/1/1.2/2 4 C3 - Explain ideas (oral or written). 6/4/1.1/3 C4 - Write experimental report systemically (with or without guidance) 3 - C1, C2 and C3 2 - C1 and C2 1 - C1 with teachers’ guidance. SPS 5 : USING SPACE - TIME RELATIONSHIP : A process to explain or to show the changes in location, direction, shape and size of an object with time. SCORE CRITERIA NOTESNiza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 C1 - Arrange occurrence of phenomenon or 5/2/3.1/4 events 5/4/2.1/2 chronologically. 6/4/1.1/3 6/4/1.2/2 C2 - State the relationship between the distance travelled and the time taken. 4 C3 - State the quantity of changes based on the rate of changes. C4 - Explain changes in location, size, shape and direction, with time. 3 - C1, C2 and C3 2 - C1 and C2 1 - C1 and C2 with teachers’ guidance. SPS 6 : DEFINING OPERATIONALLY : SCORE CRITERIA REMARK C1 - State concepts by describing what should 5/3/2.1/1 be observed. 6/1/1.2/2 6/2/1.3/7 C2 - State concepts by describing what should 6/3/1.2/2 be done. 6/5/1.2/2 4 C3 - State variables by describing what should be observed. C4 - State variables by describing what should be done. 3 - C1,C2 and C3 or C4 2 - C1 and C2 1 - C1 or C2 with teachers’ guidance. SPS 7 : DESIGNING A FAIR TEST/EXPERIMENTINGNiza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 SCORE CRITERIA REMARK C1 - State the hypothesis (relationship between what eg. to change and what to observe). 5/2/2.2/6 5/2/3.1/4 C2 - State the variables ie. what to change, 5/2/4.1/1 what to observe and what to keep the same, 5/3/2.1/3 in an experiment. 6/2/1.3/8 6/2/2.1/1 C3 - Identify the apparatus in an experiment. 6 C4 - State the steps in an experiment (oral or written). C5 - Carry out an experiment to test the hypothesis by controlling variables in a coordinate manner. C6 - Present the result in the form of drawings, table, graph or other means. SCORE CRITERIA REMARK 5 - C1, C2, C3, C4, and C5 4 - C1, C2, C3, and C4 3 - C1, C2, and C3 2 - Any two criteria (C1, C2, C3) 1 - C1 or C2 or C3 with teachers’ guidance Element 2 : Science Manipulative Skills (SMS) SMS 1 : USE AND HANDLE SCIENCE APPARATUS ANDNiza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 SUBSTANCES SCORE CRITERIA REMARK C1 - Use at least five science apparatus correctly and carefully. C2 - Handle apparatus and substances 4 correctly and carefully. C3 - Set up the apparatus or prepare the substances in an orderly manner. C4 - Carry out the experiment following the correct procedure. 3 - C1, C2 and C3 2 - C1 and C2 1 - C1 with teachers’ guidance. SMS 2 : HANDLE LIVING AND NON LIVING SPECIMENS SCORE CRITERIA REMARK C1 - Handle living specimens correctly and carefully. C2 - Handle non-living specimens correctly and 4 carefully. C3 - Care for living specimens. C4 - Use non-living specimens without waste. 3 - C1, C2 and either C3 or C4 2 - C1 and C2 1 - C1 or C2 with teachers’ guidance.Niza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 SMS 3 : DRAW SPECIMENS, SCIENCE APPARUTUS AND SUBSTANCES SCORE CRITERIA REMARK C1 - Draw neatly. C2 - Label drawings correctly. 4 C3 - Draw what is observed. C4 - Draw using correct scales. 3 - C1, C2 and C3 2 - C1 and C2 1 - C1 with teachers’ guidance. SMS 4 : CLEAN APPARATUS SCORE CRITERIA REMARK C1 - Clean apparatus using the correct method. C2 - Dispose waste using the correct method. 4 C3 - Clean apparatus (frequently). 3 - C1, C2 Clean apparatus (sometimes). 2 - C1 and C2 Clean apparatus (rarely). 1 - C1 and C2 with teachers’ guidance. SMS 5 : STORE SCIENCE APPARATUS AND SUBSTANCES SCORE CRITERIA REMARK C1 - Store apparatus and substances correctly and safely. 4 C2 - Store apparatus and substances correctly and safely (frequently). 3 - C1 and Store apparatus and substances (sometimes). 2 - C1 and Store apparatus and substances (rarely). 1 - C1 with teachers’ guidance.Niza /08 SK Penghulu Andin
    • Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 200911.0 Format sijil Sekolah Penghulu Andin Sijil Penyataan Keputusan PEKA Sains UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2009 NAMA : _______________________ ANGKA GILIRAN : _________________ NO. SURAT BERANAK : _________________ KOD PENCAPAIAN: _____ KOD TAHAP PENCAPAIAN PENCAPAIAN 1 CEMERLANG 2 KEPUJIAN 3 MEMUASKAN MENCAPAI TAHAP 4 PENGUASAAN MINIMA TIDAK MELAKSANAKAN 5 KERJA KURSUS 6 DIKECUALIKAN (TAN YOU CHIONG) Guru Besar, SK Penghulu Andin.Niza /08 SK Penghulu Andin