KANDUNGAN PROJEK ANJUNG BAHASA Oleh: Mariany binti Hj. Ibrahim 06Bo740 Zelina binti Handidi 06B0749 Bed In Primary Education (Pendidikan bahasa Melayu)

Plan Tindakan Projek Anjung Bahasa Diari Kerja Projek Anjung Bahasa Objektif Sekolah Murid Guru Yang Terlibat Tempat Lawatan Tarikh Lawatan Kenderaan

Plan Tindakan Projek Anjung Bahasa

Diari Kerja Projek Anjung Bahasa

Objektif

Sekolah

Murid

Guru Yang Terlibat

Tempat Lawatan

Tarikh Lawatan

Kenderaan

Pakaian Keperluan Surat Kebenaran Aktiviti Praanjung Bahasa Sebelum Semasa Selepas Aktiviti Anjung Bahasa Aktiviti Pascaanjung Bahasa

Pakaian

Keperluan

Surat Kebenaran

Aktiviti Praanjung Bahasa

Sebelum

Semasa

Selepas

Aktiviti Anjung Bahasa

Aktiviti Pascaanjung Bahasa

PLAN TINDAKAN PROJEK ANJUNG BAHASA (rujuk folder Plan Tindakan Projek Anjung Bahasa)

DIARI KERJA PROJEK ANJUNG BAHASA (rujuk folder Diari Projek Anjung Bahasa)

OBJEKTIF Dapat menyediakan pengalaman-pengalaman yang tidak dapat diperolehi melalui lawatan dengan mudah agar murid dapat belajar dalam suasana yang lebih bermakna dan sebenar. Dapat mendorong murid-murid untuk menyelidik melalui lawatan supaya dapat menambah pengalaman secara berkesan.

Dapat menyediakan pengalaman-pengalaman yang tidak dapat diperolehi melalui lawatan dengan mudah agar murid dapat belajar dalam suasana yang lebih bermakna dan sebenar.

Dapat mendorong murid-murid untuk menyelidik melalui lawatan supaya dapat menambah pengalaman secara berkesan.

Dapat memberi peluang kepada ketua kumpulan untuk memainkan peranan dalam membentuk bakat kepimpinan, perkembangan personaliti, serta menyuburkan semangat bekerjasama, bertanggungjawab dan bertoleransi. Dapat menghasilkan kreativiti murid-murid dalam aktiviti penulisan.

Dapat memberi peluang kepada ketua kumpulan untuk memainkan peranan dalam membentuk bakat kepimpinan, perkembangan personaliti, serta menyuburkan semangat bekerjasama, bertanggungjawab dan bertoleransi.

Dapat menghasilkan kreativiti murid-murid dalam aktiviti penulisan.

SEKOLAH Sekolah Rendah Bendahara Sakam Bunut, Brunei III, Negara Brunei Darussalam

MURID Murid-murid darjah 4 Blue seramai 23 orang iaitu 13 orang murid lelaki dan 10 orang murid perempuan.

GURU YANG TERLIBAT Cikgu Masdiana binti Hj. Mohsin (Guru darjah 4 Blue) Cikgu Hj. Noor Hamizan bin Hj. Hidup (Guru Subjek Bahasa Melayu darjah 4 Blue) Cikgu Mariany binti Hj Ibrahim (Guru Pengawas) Cikgu Zelina binti Handidi (Guru Pengawas)

Cikgu Masdiana binti Hj. Mohsin

(Guru darjah 4 Blue)

Cikgu Hj. Noor Hamizan bin Hj. Hidup

(Guru Subjek Bahasa Melayu

darjah 4 Blue)

Cikgu Mariany binti Hj Ibrahim

(Guru Pengawas)

Cikgu Zelina binti Handidi

(Guru Pengawas)

TEMPAT LAWATAN Pusat Pemuliharaan Penyu, Jabatan Perikanan,Serasa

TARIKH LAWATAN Pada 8 Oktober 2008 Hari Rabu Jam: 8.00 pagi – 10.45 pagi

KENDERAAN Bas (dipohonkan kepada unit kenderaan)

PAKAIAN Pakaian Seragam Sekolah

KEPERLUAN Buku nota Alat tulis Bekalan minuman dan makanan Tuala kecil Kamera (jika ada) Buku nota Alat perakam/ kamera Makanan dan minuman Sabun MURID GURU

Buku nota

Alat tulis

Bekalan minuman

dan makanan

Tuala kecil

Kamera (jika ada)

Buku nota

Alat perakam/

kamera

Makanan dan

minuman

Sabun

SURAT KEBENARAN (rujuk folder surat kebenaran) MEMOHON MENGGUNAKAN KENDERAAN MEMOHON MEMBUAT LAWATAN MEMOHON KEBENARAN IBU BAPA MEMBUAT PROJEK ANJUNG BAHASA

MEMOHON MENGGUNAKAN KENDERAAN

MEMOHON MEMBUAT LAWATAN

MEMOHON KEBENARAN IBU BAPA

MEMBUAT PROJEK ANJUNG BAHASA

AKTIVITI PRAANJUNG BAHASA (rujuk tayangan video aktiviti Praanjung Bahasa Sekolah Rendah Bendahara Sakam, Bunut, Brunei III) SEBELUM SELEPAS SEMASA

SEBELUM AKTIVITI PRAANJUNG Guru pengawas berkenalan dengan murid-murid. Guru pengawas memberikan label nama kepada murid- murid. Kemudian, guru pengawas membahagikan murid-murid kepada 5 kumpulan. Guru pengawas menamakan setiap kumpulan dengan nama kumpulan yang berbeza (rujuk folder nama kumpulan). Seterusnya,melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan. Guru pengawas memberi arahan kepada murid-murid untuk sentiasa menggunakan bahasa Melayu baku semasa aktiviti.

Guru pengawas berkenalan dengan murid-murid.

Guru pengawas memberikan label nama kepada murid-

murid.

Kemudian, guru pengawas membahagikan murid-murid kepada 5 kumpulan.

Guru pengawas menamakan setiap kumpulan dengan nama kumpulan yang berbeza (rujuk folder nama kumpulan).

Seterusnya,melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan.

Guru pengawas memberi arahan kepada murid-murid untuk sentiasa menggunakan bahasa Melayu baku semasa aktiviti.

SEMASA AKTIVITI PRAANJUNG BAHASA INDUKSI SET PENGAJARAN AKTIVITI

Guru pengawas bersoal jawab dengan murid-murid mengenai telur. Contoh soalannya: Telur apakah yang pernah kamu makan? 2. Setelah itu, guru pengawas mencatatkan jawapan yang diberikan oleh murid-murid di papan putih. 3. Guru pengawas menunjukkan gambar penyu. INDUKSI SET

Guru pengawas bersoal jawab dengan murid-murid mengenai telur. Contoh soalannya: Telur apakah yang pernah kamu makan?

2. Setelah itu, guru pengawas mencatatkan jawapan yang diberikan oleh murid-murid di papan putih.

3. Guru pengawas menunjukkan gambar penyu.

1. Guru pengawas melekatkan gambar penyu di atas kertas manjong. 2. Guru pengawas bersoal jawab mengenai ciri-ciri penyu yang mereka lihat daripada gambar penyu. 3. Guru pengawas mencatatkan jawapan yang diberikan oleh murid-murid. 4. Guru pengawas menunjukkan gambar-gambar penyu daripada buku-buku yang dibawa oleh guru itu. PENGAJARAN (rujuk galeri Projek Praanjung Bahasa)

Guru pengawas mengarahkan murid-murid untuk melukis dan menuliskan ciri-ciri yang mereka tahu tentang penyu di atas kertas manjong yang disediakan. Setiap kumpulan membentangkan hasil kerja mereka di hadapan kelas. Guru pengawas berbincang bersama-sama dengan murid sambil membuat pembetulan mengenai kesalahan tatabahasa bagi setiap kerja kumpulan. Guru pengawas memberi pujian dan ganjaran berbentuk bintang sebagai motivasi bagi setiap kumpulan. AKTIVITI (rujuk galeri Praanjung Bahasa)

Guru pengawas mengarahkan murid-murid untuk melukis dan menuliskan ciri-ciri yang mereka tahu tentang penyu di atas kertas manjong yang disediakan.

Setiap kumpulan membentangkan hasil kerja mereka di hadapan kelas.

Guru pengawas berbincang bersama-sama dengan murid sambil membuat pembetulan mengenai kesalahan tatabahasa bagi setiap kerja kumpulan.

Guru pengawas memberi pujian dan ganjaran berbentuk bintang sebagai motivasi bagi setiap kumpulan.

SELEPAS AKTIVITI PRAANJUNG BAHASA (rujuk galeri Projek Praanjung Bahasa) Setelah itu, barulah guru pengawas menerangkan kepada murid-murid tujuan mereka belajar tentang ciri-ciri penyu kerana mereka akan dibawa untuk melawat Pusat Pemuliharaan Penyu, Jabatan Perikanan, Serasa pada 8 Oktober 2008 hari Sabtu. Guru pengawas menunjukkan sekeping kertas rentang tentang lawatan. Guru pengawas mengingatkan murid-murid untuk mengemukakan beberapa soalan semasa lawatan itu nanti. Guru pengawas melekatkan kertas rentang di papan kenyataan.

Setelah itu, barulah guru pengawas menerangkan kepada murid-murid tujuan mereka belajar tentang ciri-ciri penyu kerana mereka akan dibawa untuk melawat Pusat Pemuliharaan Penyu, Jabatan Perikanan, Serasa pada 8 Oktober 2008 hari Sabtu.

Guru pengawas menunjukkan sekeping kertas rentang tentang lawatan.

Guru pengawas mengingatkan murid-murid untuk

mengemukakan beberapa soalan semasa lawatan itu nanti.

Guru pengawas melekatkan kertas rentang di papan kenyataan.

AKTIVITI ANJUNG BAHASA Murid-murid akan mendengar taklimat. Murid-murid akan memberi makanan kepada penyu-penyu. Sesi fotografi. Aktiviti melepaskan penyu-penyu (jika dilaksanakan). Sesi soaljawab Seorang wakil murid perempuan memberikan ucapan penghargaan dan terima kasih kepada Pusat Pemuliharaan Penyu. Seorang wakil murid lelaki memberikan sijil penghargaan kepada Pusat Pemuliharaan Penyu.

Murid-murid akan mendengar taklimat.

Murid-murid akan memberi makanan kepada penyu-penyu.

Sesi fotografi.

Aktiviti melepaskan penyu-penyu (jika dilaksanakan).

Sesi soaljawab

Seorang wakil murid perempuan memberikan ucapan penghargaan dan terima kasih kepada Pusat Pemuliharaan Penyu.

Seorang wakil murid lelaki memberikan sijil penghargaan kepada Pusat Pemuliharaan Penyu.

AKTIVITI PASCAANJUNG BAHASA Membuat risalah. Membuat buku skrap. Menyemak hasil kerja murid. Menilai hasil kerja murid yang terbaik. Pameran (dirasmikan oleh Guru Besar). Penyampaian hadiah. Ucapan penghargaan dan terima kasih kepada pihak sekolah. Warga sekolah menyaksikan pameran.

Membuat risalah.

Membuat buku skrap.

Menyemak hasil kerja murid.

Menilai hasil kerja murid yang terbaik.

Pameran (dirasmikan oleh Guru Besar).

Penyampaian hadiah.

Ucapan penghargaan dan terima kasih kepada pihak sekolah.

Warga sekolah menyaksikan pameran.