Your SlideShare is downloading. ×

Lta youth ghardaia1

491

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
491
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ‫ٖعمَ‬‫لتدزٖب القادٚ‬ ‫وسكص‬ ‫عَ تٍظٗي ..‬
  • 2. ‫أٖـ ـ ــاً 2 3 4 5 ضبتىرب 2102 بداز القسآُ‬ ‫_الــقسط٘_ غ ــسداٖ ــٛ‬
  • 3. ‫ضٍـ ـ ـ ـكِ‬ ‫ّ‬ ‫بني 81ٔ‬ ‫82ضٍٛ‬ ‫القٗادٖـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــٛ‬ ‫تتخم ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــٜ‬ ‫إذا كٍت‬ ‫بسٔح األون‬‫كرلك... ٌدعٕك‬ ‫يف ِ ّٛ ٔ‬ ‫ى‬ ‫٘‬ ‫إزادٚ لمسق ّ‬ ‫لمتطجٗن بإتباع‬ ‫باألو ـ ـ ـ ـ ــٛ‬ ‫ّ‬‫ارتطٕات التالٗٛ :‬ ‫؟؟‬ ‫؟‬ ‫؟‬
  • 4. ‫إزضاه طمب االٌطىاً وسفقا بالطريٚ الراتٗٛ عمٜ اإلميٗن التال٘:‬ ‫‪‬‬ ‫‪reg.newlta@gmail.com‬‬ ‫ٖتي التٕاصن وع املّت ّني عَ طسٖق ض ّّي إىل زتىٕعتٍا عمٜ الفاٖطبٕك‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫‪‬‬ ‫* جٗن ٖقٕد .. حطازٚ تطٕد *‬ ‫باب اإلطالع أكجس عمٜ تفاصٗن فكسٚ, زضالٛ‬ ‫ٖفتح وسكص‬ ‫‪‬‬ ‫زؤٖٛ املػسٔع ٔ غسٔط االٌطىاً يف صفختْ:‬ ‫‪www.facebook.com/New.ltc‬‬ ‫األواكَ جد ستدٔدٚ‬ ‫االغرتاكات زوصٖٛ‬ ‫فاغتٍىٕا الفسصٛ..!!‬ ‫وسكص‬‫لتدزٖب القادٚ‬
  • 5. ‫لتدزٖب القادٚ‬ ‫وسكص‬
  • 6. ‫أفطـ ـ ـ ـ ــن أكادميٗ ـ ـ ـ ـ ــٛ‬ ‫جصاٟسٖ ـ ــٛ وط ـ ــتقمٛ لت ـ ــدزٖب‬‫جٗن ٖقٕد ..‬ ‫الػـ ـ ـ ــباب عمـ ـ ـ ــٜ أ القٗـ ـ ـ ــات‬‫حطازٚ تطٕد‬ ‫ٔوّازات القٗادٚ املعاصسٚ.‬ ‫555‬ ‫تـخسٖـ ـ ـ ـج 05 غـ ـ ــاب قاٟـ ـ ــد وطـ ـ ــمي‬ ‫ٖتـ ـصف ب ـ ــ50: (األ ــالا, الت ــٕاشُ,‬ ‫التٕاصـ ـ ـ ــن, الكفـ ـ ـ ــاٞٚ ٔالفعالٗـ ـ ـ ــٛ)‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاله 50 ضٍٕات.‬
  • 7. ‫أكادميٗـ ــٛ تدزٖبٗـ ــٛ, وـ ــَ ٌـ ــٕع شتتمـ ــف‬ ‫وسكص‬ ‫تسافــق الطاقــات الػــبابٗٛ بالتٕجٗــْ ٔالتيِٗــن‬‫لتدزٖب القادٚ‬ ‫يف جـ ــٕ تسبـ ــٕٙ ٔأ القـ ــ٘, ملـ ــدٚ ست ــ ّدٚ وـ ــَ‬ ‫د‬ ‫ـ ــاله بسٌـ ــاوج تـ ــدزٖ ستـ ــرت ٔوتكاوـ ــن,‬ ‫لتخــسٖج دفعــٛ فعالــٛ وــَ القــادٚ يف شتتمــف‬ ‫التخصصات, ٖطّىُٕ يف السق ّ باألوٛ.‬ ‫٘‬
  • 8. ‫ادتٕدٚ , االحرتافٗٛ ٔ التجدٖد‬ ‫إعداد قادٚ يف شتتمف التخصصات:‬ ‫* ود ّبني: مبّازات اإلدازٚ ٔالقٗادٚ وَ آ س‬ ‫ز‬ ‫املصادز العمىٗٛ العاملٗٛ الفعالٛ.‬ ‫ا‬ ‫* وتٕاشٌني: هلي طٛ ٔاضخٛ ٔوكتٕبٛ إلدازٚ حٗاتّي‬ ‫لـ50 ضٍٕات وطتقبمٗٛ عمٜ األقن.‬ ‫* ف ّالني يف ستٗطّي: وَ اله التخطٗط ملػازٖع ٌّطٕٖٛ‬ ‫ع‬ ‫ٖطتطعُٕ كتابتّا _ طتّا_ بيٌفطّي.‬ ‫* تستبط بٍّٗي عالقات ٔطٗدٚ, تٗطس هلي ضبن "التعأُ‬ ‫ٔالتػأز بن ٔالتكاون أٖطا" يف تٍفٗر وػازٖعّي.‬ ‫وسكص‬‫لتدزٖب القادٚ‬
  • 9. ‫شزع القٗي اإلضالوٗٛ ٔالطمٕك القٕٖي يف الطاقات القٗادٖٛ‬ ‫•‬ ‫شزع قٗي الطىٕح ٔاهل ّٛ ٔادت ّٖٛ يف ادتٗن الصاعد‬ ‫د‬ ‫ى‬ ‫•‬ ‫تب ّ٘ الطاقات ٔالكفاٞات الػابٛ بالتطٕٖس ٔالتٕجْٗ اهلاد‬ ‫ٍ‬ ‫•‬‫إعداد جٗن ٖتطي باالعتداه الفكسٙ ٔالٕضطٗٛ ٔاالٌفتاح املٍطبط‬ ‫•‬ ‫ختسٖج أفٕاج غبابٗٛ قادزٚ عمٜ قٗادٚ ٌفطّا ٔاآل سَٖ‬ ‫•‬ ‫تصٖٔد الػباب بقٍاعات ٔمبّازات ٔوعمٕوات حدٖجٛ ٔفعالٛ‬ ‫•‬ ‫يف اجملاه القٗادٙ‬ ‫إوداد األ ّٛ بقٕافن غبابٗٛ وتصٌٛ ٔوؤثسٚ يف وطريٚ الٍّطٛ‬ ‫و‬ ‫•‬ ‫ٔ اذتطازٚ‬‫شٖادٚ الٕع٘ الٕاقع٘ ٔفّي اذتٗاٚ ٔالتدزٖب عمٜ الٍجاح الػىٕل٘‬ ‫•‬
  • 10. ‫املدزب إبساِٗي بػباغٛ‬ ‫وٍّدع دٔلٛ يف التخطٗط ٔاإلحصاٞ‬ ‫ختصص: إدازٚ األعىاه يف املٍظىات ٔمناذج اختاذ القساز‬‫دبمـًٕ دٔزات "أكاديمية إعداد القادة 4" مبالٗصٖـا 1102 ,‬‫وَ غسكٛ اإلبـداع األضـسٖٛ عمـٜ ٖـد: د. طـازا الطـٕٖداُ,‬ ‫ٔغريٓ وَ عىالقٛ التدزٖب يف العامل العسب٘‬‫دبمًٕ دٔزٚ "وّازات قٗادٖٛ ٔإدازٖٛ وتقدوٛ" وَ غـسكٛ‬ ‫اإلبداع األضسٖٛ الكٕٖتٗٛ عمٜ ٖد: د طازا الطٕٖداُ‬ ‫ودٖ ـ ـس قطي املـ ـٕازد البػسٖٛ "غسكٛ كـ ـالع فٗت"‬ ‫لتدزٖب القادٚ‬ ‫وؤضظ ٔودٖس ٔودزب مبسكص‬ ‫وطتػاز ٔودزب يف تطٕٖس األفساد ٔاملٍظىات (اإلدازٚ ٔالـقٗادٚ)‬
  • 11. ‫أل ٍّا ٌـؤوَ ..‬ ‫ٌ‬ ‫حباجٛ األوٛ إىل وَ ٍّٖض بّا حنٕ الق ّٛ ..‬ ‫ى‬‫بي ّ الػباب ِي األون ٔبّي ضتػسا حطازٚ اإلضالً وَ جدٖد..‬ ‫ُ‬ ‫بيُ املّازات القٗادٖٛ ٖتي اكتطابّا بػكن أفطن‬ ‫وَ اله التدزٖب ٔاملىازضٛ ..‬ ‫لرا..‬ ‫فإٌٍا ٌفتح لك عاملا وَ الفسص ٔاإلوكاٌات‬ ‫وسكص‬‫لتدزٖب القادٚ‬
  • 12. ‫ٔجعمٍَا وٍِ ُ ُ َ ِ َّ ً ّٖ َُُٔ بيوسٌِا ملَا صَب ُٔا ٔكا ُٕا بآَٖاتٍِا ُٕقِ ُُٕ‬ ‫َس َ َ ٌ ِ َ ٖ ٍ‬ ‫ّي أٟىٛ َ د ِ َ َ‬ ‫َ ََ‬ ‫الـ ـق ــدٔٚ اذتـ ـطـٍٛ‬ ‫الٕجّٛ املػـرتكٛ‬ ‫التـ ـجـدٖد امل ـ ـبــدع‬ ‫الـ ـت ـىـ ـك ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــني‬ ‫الـ ـت ـ ـقـ ــدٖ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــس‬ ‫... َٔ اجعَمٍَا لِمىَتقِنيَ إِوَـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاوًـا‬ ‫َّ‬ ‫وسكص‬‫لتدزٖب القادٚ‬
  • 13. ‫دٔزٚ زتـ ــب حـٗاتـ ــك‬ ‫دٔزٚ ف ـ ـ ــَ اإلل ـ ـ ـقـ ــاٞ‬ ‫وطـ ــابقٛ ف ـ ــَ اإللـ ـ ـق ـ ـ ــاٞ‬ ‫ٔزغ ــات عـ ـىـن ختصـصـ ّٛ‬ ‫ٗ‬ ‫لقاٞات وع ـبــساٞ الفعن‬ ‫ع ــالقــات, اضت ـػــازات ...‬ ‫وفاجآت أ سٝ ...‬ ‫وسكص‬ ‫ِإَُّ اهللَ ال ُٖػٗسُ وَا بِقًٍَٕ حتّٜ ُٖػّٗسُٔا وَا بيٌَ ُطِِّي‬ ‫ِ ف‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ‬‫لتدزٖب القادٚ‬
  • 14. ‫حـ ـ ـ ـ ـ ّد أٔل ـ ــٕٖـات ـ ــك‬ ‫د‬ ‫امل ـ ـ ــِٕ ـ ـب ــٛ الــقٗــادٖـٛ‬ ‫ا تٗاز وـجاه اذتٗــاٚ‬ ‫الـ ـ ـ ـخـٗاٚ امل ـ ـتــٕاشٌ ـ ـ ــٛ‬ ‫وطابـقٛ فـ ــَ اإلل ـقــاٞ‬ ‫صـ ــٍاعٛ الـ ـ ــٍجٕوٗ ــٛ‬ ‫متازَٖ قٗادٖٛ جدٖدٚ‬ ‫ٔأ سٝ ..‬ ‫لمدكتٕز‬ ‫وسكص‬ ‫طازا الطــٕٖداُ.. ٔآ سَٖ‬‫لتدزٖب القادٚ‬
  • 15. ‫السغبٛ املمخٛ يف التكَٕٖ ٔالتعمي‬ ‫االلـتصاً بالطمٕك اإلض ــالو٘ ٔالــصٙ الػــسعـ٘‬ ‫االٌفتاح الـ ــفكسٙ ٌٔبر التعصب ب ــجىٗع أغ ـ ـكـ ــال ــْ‬ ‫الجقٛ بالٍفظ ٔاإلمياُ بقدزاتّا بالعىن عمٜ تطٕٖسِـ ـا‬‫محن ِ ـي األوٛ ٔزضالٛ ٌّطتّا, ٔالتخم٘ بسٔح املطؤٔلٗـٛ االجتىاعٗٛ‬ ‫ّ‬‫ادت ّٖٛ يف العىن ... ٔااللتصاً حبطٕز مجٗع الفقسات يف وٕاعٗدِا‬ ‫د‬
  • 16. ‫العىس وَ 81 إىل 82 ضٍٛ‬ ‫إتقاُ المػٛ العسبٗٛ ستادثٛ ٔقساٞٚ ٔكتابٛ‬‫اإلقاوٛ الدا مٗٛ, فاألكادميٗٛ ُعمت وػمقٛ لتخقٗق أِدافّا‬ ‫ج‬ ‫االلتصاً بالٍظاً الدا م٘ لألكادميٗٛ‬‫إزضاه الطريٚ الراتٗٛ لمىػازك, ٔاضتكىاه إجساٞات التطجٗن‬ ‫يف آجاهلا..‬ ‫دفع االغرتاك يف بداٖٛ األكادميٗٛ‬
  • 17. ‫‪ 3600 ‬دج ألصخاب الد ن‬ ‫‪ 2700 ‬دج لمطمبٛ ختفٗض 52%‬ ‫‪ ‬باإلضافٛ إىل ذلك, تٕجد وٍح زتاٌٗٛ لمىتىٗصَٖ‬‫جتدز اإلغازٚ إىل أُ االغرتاك زوصٙ, ٖٔػط٘ فقط جصٞ وَ‬ ‫وصازٖف الدٔزٚ اليت تػىن:‬ ‫* الدٔزات التدزٖبٗٛ ٔالتىازَٖ العىمٗٛ‬ ‫* الٕثاٟق ٔاملمفات املسفقٛ + قسص األكادميٗٛ‬ ‫* اإلقاوٛ ٔالٕجبات الػراٟٗٛ كـ ــاون أٖاً الربٌاوج‬ ‫* االغسا الرتبٕٙ ٔاالضتػازات أثٍاٞ ٔبعد األكادميٗٛ‬
  • 18. ‫وَ حنـَ ؟‬ ‫ــد .. ادتٕدٚ ٔاالحرتافٗٛ‬ ‫.. ادتدٖـ ـ‬ ‫يف تق ـ ــدٖي ـ ــدوات الت ـ ــدزٖب ٔالتط ـ ــٕٖس‬ ‫ٔاالضتػــازات اإلدازٖــٛ ٔالقٗادٖــٛ, لألفــساد‬ ‫ٔاملٍظىـ ـ ـ ـ ــات, اصـ ـ ـ ـ ــٛ ف٠ـ ـ ـ ـ ــٛ الػـ ـ ـ ـ ــباب‬ ‫لتخقٗ ــق أِ ــدا عسٖط ــٛ وٍٕط ــٛ بّ ــرٓ‬ ‫األوٛ لتٍّض وَ الكبٕٚ ٔتعٕد إىل الق ّـٛ‬ ‫ى‬ ‫ٔتصـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــٍع اذتطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــازٚ‬ ‫وسكص‬‫لتدزٖب القادٚ‬
  • 19. ‫لتدزٖب القادٚ‬ ‫بطاقٛ تعسٖفٗٛ عَ .. وسكص‬ ‫لتدزٖب القادٚ يف ٌٕفىرب 9002 بالقبٛ ـ ـ‬ ‫تي ّظ وسكص‬ ‫ض‬ ‫ادتصاٟس العاصىٛ‬‫ّج يف وٕمسْ األٔه 21 وتدزبـٛ‬ ‫س‬ ‫بعد بسٌاوج تدزٖ قٕاوْ 001 ضاعٛ‬‫عمّٗ ّ دزاض ّا ضـٍٛ أ ـسٝ‬ ‫ٗ‬ ‫َ‬ ‫أغس‬‫بع ـ ــد التخـ ــ ّج, حٗ ـ ــح كاٌ ـ ــت الٍت ـ ــاٟج‬ ‫س‬ ‫ممتاشٚ ـ ـ ٔهلل اذتىد ـ ـ :‬ ‫يف حفظ القسآُ حتصٗال ٔاضتظّازا‬ ‫ٔيف غّادٚ الباكالٕزٖا تف ّقا إذ بمػت (22.81)‬ ‫ٕ‬‫ٔوٗــداٌٗا د ــن وــٍَّّ 6 زتــاه اإللقــاٞ ٔالتــدزٖب أوــاً ادتىّــٕز‬ ‫(بالعاصىٛ ٔغسداٖٛ)‬
  • 20. ‫لتدزٖب القادٚ‬ ‫بطاقٛ تعسٖفٗٛ عَ .. وسكص‬ ‫ٌ ّي ٔأغس عمٜ أٖاً تكٍٕٖ ّٛ لفاٟدٚ الطمبٛ ٔالطالبات‬ ‫ٗ‬ ‫ظ‬ ‫مبدزضٛ الفسقاُ القسآٌٗٛ ـ ـ القبٛ 0102/9002‬ ‫ق ًّ العدٖد وَ الدٔزات التدزٖبٗٛ يف شتتمف املٍاضبات ..‬ ‫د‬ ‫حـ ــالٗا:‬ ‫ٖػس عمٜ أكادميٗٛ إلعداد القادٚ بالعاصىٛ ملٕضي‬ ‫2102/3102 يف بسٌاوج تدزٖ وتجدد ٔوع خنبٛ وَ املتدزبني ..‬ ‫ٖػس عمٜ أكادميٗٛ إلعداد القادٚ اصٛ بالفتٗات يف جصِٞا‬ ‫األٔه .. ٖتخسجَ بعد اجتٗاش 5ستطات عىم ّٛ.‬ ‫ٗ‬ ‫لْ عالقات تباده ٔتعأُ وع أِي املؤضطات اليت تعىن يف زتاه‬ ‫القٗادٚ ٔالٍّطٛ بالٕطَ العسب٘.‬ ‫وسكص‬ ‫ٖق ًّ بسٌاوج تدزٖ ٔاضتػازٙ لسجاه األعىاه ..‬ ‫د‬‫لتدزٖب القادٚ‬
  • 21. ‫فإذا كٍت جبد تسغب يف تطٕٖس غخصٗتك القٗادٖٛ ..‬ ‫ّ‬ ‫ٔ لدٖك الـ ـقاب ـمٗٛ لمـتـ ـػـ ـري ٌ ـخ ـ ـٕ األفطن ..‬ ‫ٔ لدٖك زغبٛ ومخٛ يف تٍىٗٛ ذاتك ..‬ ‫ٔتتٕفس لدٖك غسٔط االٌطىاً ..‬ ‫ٔحقٗقٛ حتىن ِ ّ األوٛ ..‬ ‫ي‬‫فيِال ٔضّال بك .. يف زحاب وسكص لتدزٖب القادٚ‬ ‫أَٖ غعازٌا: جٗن ٖقٕد .. حطازٚ تطٕد‬
  • 22. www.facebook.com/New.ltc reg.newlta@gmail.com +213770602425

×