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Proyecto De Aula Cuaderno Virtual
 

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    Proyecto De Aula Cuaderno Virtual Proyecto De Aula Cuaderno Virtual Presentation Transcript

      • Nombre del proyecto de Aula:
      • CUADERNO VIRTUAL
    • Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento 2009
      • Temática problematizadora:
      • En este enunciado se hace una descripción del tema exacto que se pretende atender y profundizar con la implementación del proyecto
      • ¿Cómo lograr que los estudiantes se apropien de las nuevas tecnologías?
      • ¿Cómo incluir las TICs en el PEI para complementar la educación tradicional?
      • ¿Cómo promover estrategias que permitan el aprovechamiento óptimo de los recursos?
      • ¿Cómo promover conciencia ecológica en la comunidad educativa?
      • ¿Cómo motivar a los estudiantes a estudiar?
      • Cómo lograr que los estudiantes se apropien de las nuevas tecnologías?
      • ¿Cómo incluir las TICs en el PEI para complementar la educación tradicional?
      • ¿Cómo promover estrategias que permitan el aprovechamiento óptimo de los recursos?
      • ¿Cómo promover conciencia ecológica en la comunidad educativa?
      • ¿Cómo motivar a los estudiantes a estudiar?
    • Jerarquización de las preguntas: En el siguiente cuadro, asigne el nivel de importancia que pueda tener cada una de las preguntas, teniendo en cuenta la temática problematizadora . Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente Importante Bastante importante Muy importante Pregunta 1 ¿Cómo lograr que los estudiantes se apropien de las nuevas tecnologías? x Pregunta 2 ¿Cómo incluir las TICs en el PEI para complementar la educación tradicional? x Pregunta 3 ¿Cómo promover estrategias que permitan el aprovechamiento óptimo de los recursos virtuales? x Pregunta 4 ¿Cómo promover conciencia ecológica en la comunidad educativa? x Pregunta 5 ¿Cómo motivar a los estudiantes a estudiar? x
    • Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente Importante Bastante importante Muy importante Pregunta 1 ¿Cómo lograr que los estudiantes se apropien de las nuevas tecnologías? x Pregunta 2 ¿Cómo incluir las TICs en el PEI para complementar la educación tradicional? x Pregunta 3 ¿Cómo promover estrategias que permitan el aprovechamiento óptimo de los recursos virtuales? x Pregunta 4 ¿Cómo promover conciencia ecológica en la comunidad educativa? x Pregunta 5 ¿Cómo motivar a los estudiantes a estudiar? x
      • Problematización: Según lo anterior, se obtiene un insumo para plantear en este espacio la pregunta problematizadora que orienta este proyecto de Aula.
      Como lograr que los estudiantes de la Institución Educativa Luis Carlos Galán Implementen recursos tecnológicos en las clases con el fin de aumentar su interés en el estudio?
    • Como lograr que los estudiantes de la Institución Educativa Luis Carlos Galán, implementen recursos tecnológicos en las clases, con el fin de aumentar su interés en el estudio?
      • Significado y sentido de este Proyecto de Aula.
      • Enunciar los propósitos y finalidad:
      • Los Propósitos se refieren a enunciados claros y precisos que determinan lo que intenta realizar o alcanzar el proyecto en general. Están planteados a partir del problema que se espera atender.
      • La Finalidad r emite necesariamente a una explicación que señale la importancia, el significado, la viabilidad y el interés que tiene el proyecto y el motivo que lo determinó. Este punto hace parte de y tiene relación con la causa o el motivo por el cual yo se realiza el proyecto.
      • PROPOSITOS
      • Lograr que docentes y estudiantes adquieran las competencias tecnológicas necesarias para desarrollar procesos de enseñanza – aprendizaje.
      • Facilitar elementos para fomentar la participación y retroalimentación con aportes pertinentes dentro del programa institucional.
      • FINALIDAD
      • Promover los aprendizajes colaborativos entre los alumnos y docentes, utilizando Tecnologías de la Información y apoyando el proceso de enseñanza - aprendizaje que se lleva a cabo en la institución.
      • PROPOSITOS
      • Lograr que docentes y estudiantes adquieran las competencias tecnológicas necesarias para desarrollar procesos de enseñanza – aprendizaje.
      • Facilitar elementos para fomentar la participación y retroalimentación con aportes pertinentes dentro del programa institucional.
      • FINALIDAD
      • Promover los aprendizajes colaborativos entre los alumnos y docentes, utilizando Tecnologías de la Información y apoyando el proceso de enseñanza - aprendizaje que se lleva a cabo en la institución.
    • Programación de áreas. De acuerdo con la pregunta problematizadora ubicar áreas del conocimiento ó dimensiones de desarrollo (para el caso de pre-escolar) desde las cuales se puede dar respuesta y/o solución a la misma. Una vez ubicadas las áreas del conocimiento ó dimensiones de desarrollo relacionadas con la pregunta problematizadora es importante explorar ejes temáticos o grandes áreas temáticas propias de dichas áreas ò dimensiones, que integren los contenidos que se abordarán en el proyecto. Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores Como lograr que los estudiantes de la Institución Educativa Luis Carlos Galán Implementen recursos tecnológicos en las clases con el fin de aumentar su interés en el estudio? Física : Ondas Operaciones con vectores Química Tabla Periódica Enlaces químicos Diagramación de un boletín informativo Matemáticas Sistemas de ecuaciones lineales Funciones trigonométricas
    • Programación de áreas. Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores Como lograr que los estudiantes de la Institución Educativa Luis Carlos Galán Implementen recursos tecnológicos en las clases con el fin de aumentar su interés en el estudio? Física : Ondas Operaciones con vectores Química Tabla Periódica Enlaces químicos Diagramación de un boletín informativo Matemáticas Sistemas de ecuaciones lineales Funciones trigonométricas Inglés
    • Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula. Estándares Curriculares Competencias Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.
    • Plan de Acción. Definir un plan de acción que incluya: actividades de aprendizaje, recursos, tiempo, responsables, resultados esperados o productos. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Apertura de cuentas en Gmail, estudiantes y profesores Videobeam , Internet 3 horas Leonardo Arenas Cuentas de correo con Gmail Inscripción a Grupo de trabajo Videobeam , Internet 3 horas Leonardo Arenas Facilidad de comunicación grupal a través de la herramienta Configuración Pagina web personalizada Videobeam , Internet 3 horas Leonardo Arenas Pagina web de cada participante Adición de páginas adicionales Videobeam, Internet 3 horas Leonardo Arenas Espacio para la adición de material de trabajo Inserción de recursos multimediales Celulares 3G 3 horas Leonardo Arenas Publicaciones animadas y llamativas
    • Plan de Acción. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Apertura de cuentas en Gmail, estudiantes y profesores Videobeam , Internet 3 horas Leonardo Arenas Cuentas de correo con Gmail Inscripción a Grupo de trabajo Videobeam , Internet 3 horas Leonardo Arenas Facilidad de comunicación grupal a través de la herramienta Configuración Pagina web personalizada Videobeam , Internet 3 horas Leonardo Arenas Pagina web de cada participante Adición de páginas adicionales Videobeam, Internet 3 horas Leonardo Arenas Espacio para la adición de material de trabajo Inserción de recursos multimediales Celulares 3G 3 horas Leonardo Arenas Publicaciones animadas y llamativas
    • Evaluación de Proyecto de Aula. Enunciar qué método, instrumentos y criterios se plantearían para evaluar el desarrollo del proyecto y desempeño de los estudiantes. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación Observación Publicación de material didáctico Entrega de trabajos en las fechas indicadas Discusiones Foros virtuales, blogs Aportes significativos en los espacios dispuestos para la discusión y el debate Trabajos de clase Ejercicios prácticos Correcta Implementación de procedimientos para la publicación de material