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10Attività in presenza:corso territoriale La frequenza al corso territoriale è obbligatoria.Il riconoscimento dell’attivi...
11Attività on-line Costituiscono per i docenti un percorso diformazione personalizzato, in grado difavorire opportune con...
12Attività on-lineIl sistema dei crediti Ogni corsista deve maturare un totale di 50crediti formativi, corrispondenti a 2...
13Le figure “chiave” della formazione:Il Direttore del Corso Cura gli aspetti gestionali, amministrativi econtabili del c...
14Le figure “chiave” della formazione:L’e-tutor Costituisce e gestisce la classe virtuale. Registra le presenze nel regi...
15Le figure “chiave” della formazione:L’e-tutorQuindi il tutor non è un relatore, né un formatore,ma: Svolge un ruolo di ...
Le figure “chiave” della formazione:I docenti neo-assunti La formazione in ingresso, prevista per i docenti neo-assunti i...
Le figure “chiave” della formazione:I docenti neo-assunti Nel loro percorso formativo, i docenti neo-assuntisono affianca...
18L’attestato finaledel percorso di formazione È rilasciato dal Direttore del Corso. Comprende: Il totale delle ore eff...
19L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013E’ raggiungibile al seguente indirizzo:http...
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25Piattaforma:strumenti di navigazione Mio percorso (1): consente di visualizzare tutti i materiali ele attività selezion...
26Piattaforma:strumenti di navigazione Assistente (5): una guida per comprendere le funzioni dellapiattaforma. Help (6):...
27Piattaforma:la classe virtuale Home (A): consente di ritornareall’home page della piattaforma. Condivisione materiali ...
28Piattaforma:la classe virtuale Forum di classe (E): è unospazio dove è possibile discutere econfrontarci sulle tematich...
29Piattaforma:schede informative Offerta formativa (9): Il piano deicontenuti dellambiente di formazione, cioèl’elenco de...
30Piattaforma: contenuti e attivitàModulo comune E’ articolato in 4 nuclei tematici: Normativa Intercultura Integrazio...
31Piattaforma: contenuti e attivitàArea di approfondimento generale E’ suddivisa in 8 micro-aree:1.Strumenti a supporto d...
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41«Le persone che vanno avanti inquesto mondo sono quelle che sidanno da fare e cercano lecircostanze che vogliono e se no...
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Presentazione corso di formazione & piattaforma PuntoEdu Neoassunti 2013

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Presentazione del percorso formativo territoriale e dell'ambiente di formazione Indire PuntoEdu

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  1. 1. 1Formazione in ingressoper docenti neoassuntiA.S. 2012/2013I.C. 2 di Arzignano (VI)Direttore del Corso: Dirigente Scolastico Frigotto Pier PaoloE-tutor: Dott.ssa Bevilacqua BarbaraUST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  2. 2. 2Modello di formazione:E-learning blended 25 ore di attività inpresenza: 9 ore  PARTEGENERALE: 3 incontriseminariali di 3 oreciascuno (L. Quadri,Vicenza) 16 ore  CORSOTERRITORIALE: 4incontri di 4 ore ciascuno(I.C. 2 Arzignano) 25 ore di attivitàon-line= 50 crediti formativinella piattaformaINDIRE PUNTOEDUUST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  3. 3. 3Attività in presenza:parte generale 3 incontri provinciali di 3 ore ciascunopresso il Liceo Quadri di Vicenza, secondoil calendario seguente: Venerdì 12 aprile, dalle ore 15.00 alle ore18.00 Venerdì 19 aprile, dalle ore 15.00 alle ore18.00 Lunedì 6 maggio, dalle ore 15.00 alle ore18.00UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  4. 4. 4Attività in presenza:parte generale La documentazione relativa ai tre seminariprovinciali è pubblicata al seguenteindirizzo:http://www.neoassuntivicenza.pbworks.comUST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  5. 5. 5Attività in presenza:corso territorialeObiettivi:1. Stimolare un’autonoma riflessione sulle competenzemetodologico-didattiche, psicopedagogiche,disciplinari, relazionali e comunicative, attinenti aiprofili professionali di riferimento, con il supportodella piattaforma INDIRE PUNTOEDU NEOASSUNTI2012/2013 e la guida e la coordinazione di un tutor- facilitatore.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  6. 6. 6Attività in presenza:corso territorialeObiettivi:2. Avviare i docenti a una piena autonomia di ricercaculturale, didattica e organizzativa, nell’ambito diun processo di apprendimento che deve durare pertutto l’arco della vita (Life Long Learning).(C.M. 3768, 16/04/2013, Formazione in ingresso per il personale docente ed educativo2012/2013)UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  7. 7. 7Attività in presenza:corso territoriale 4 incontri per un totale di 16 ore, secondo ilseguente calendario: Venerdì 10 maggio, dalle ore 14.00 alle ore 18.00 Lunedì 20 maggio, dalle ore 14.00 alle ore 18.00 Lunedì 27 maggio, dalle ore 14.00 alle ore 18.00 Lunedì 3 giugno, dalle ore 14.00 alle ore 18.00 Presso l’I.C. 2 di Arzignano, in via IV Martiri, 71UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  8. 8. 8Attività in presenza:corso territoriale CONTENUTI:Venerdì 10 maggio Incontro di presentazione del percorso formativo e difamiliarizzazione con l’ambiente di formazione IndirePuntoedu. Rilevazione in ingresso (UST di Vicenza):https://docs.google.com/forms/d/1wg366NpPq0X4pViAlNdlUuBnOC9ENbl8faQxjvvmO80/viewformUST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  9. 9. 9Attività in presenza:corso territoriale CONTENUTI e METODOLOGIA:Lunedì 20 maggio, 27 maggio, 3 giugno Discussioni guidate e co-riflessioni su tematiche sceltetra quelle presenti in piattaforma e rispondenti ai bisogniformativi dei corsisti ( esiti del questionario iningresso). Attività laboratoriali a coppie e/o a piccoli gruppiseguendo gli spunti offerti dai percorsi formativi dellapiattaforma on-line.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  10. 10. 10Attività in presenza:corso territoriale La frequenza al corso territoriale è obbligatoria.Il riconoscimento dell’attività in presenza avràluogo nel caso di frequenza di almeno il75% delle 25 ore di formazione previste (ca19 ore su 25 totali). Ogni incontro in presenza prevede la raccoltadelle firme in entrata e in uscita. Il calcolo finale delle ore effettuate da ciascuncorsista sarà a cura del Direttore del corso.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  11. 11. 11Attività on-line Costituiscono per i docenti un percorso diformazione personalizzato, in grado difavorire opportune connessioni tra leattività della piattaforma, le personaliesperienze e competenze e gli specificibisogni formativi.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  12. 12. 12Attività on-lineIl sistema dei crediti Ogni corsista deve maturare un totale di 50crediti formativi, corrispondenti a 25 ore diattività on line, scegliendo tra le moltepliciattività proposte in piattaforma. Le 25 ore on-line saranno documentatedall’attestato che il tutor scaricheràdirettamente dalla piattaforma INDIRE.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  13. 13. 13Le figure “chiave” della formazione:Il Direttore del Corso Cura gli aspetti gestionali, amministrativi econtabili del corso. È responsabile della supervisione delle attivitàformative. Predispone l’incarico per l’e-tutor. Predispone, con il tutor, il calendario delle attività. Cura la predisposizione del registro delle presenzee dell’attestato finale.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  14. 14. 14Le figure “chiave” della formazione:L’e-tutor Costituisce e gestisce la classe virtuale. Registra le presenze nel registro elettronico. Valida le attività on-line riconoscendo i crediti previsti estampa l’attestato finale. Somministra il questionario in ingresso e quello finale. In presenza promuove discussioni guidate e forniscesupporto al lavoro di gruppo. Favorisce connessioni tra l’attività in presenza e leattività on-line.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  15. 15. 15Le figure “chiave” della formazione:L’e-tutorQuindi il tutor non è un relatore, né un formatore,ma: Svolge un ruolo di accompagnamento. È un mediatore tra la piattaforma INDIREPUNTOEDU e l’attività in presenza.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  16. 16. Le figure “chiave” della formazione:I docenti neo-assunti La formazione in ingresso, prevista per i docenti neo-assunti in ruolo, all’art. 68 del C.C.N.L., costituisce unobbligo contrattuale. I docenti neo-assunti partecipano al percorso formativoattraverso un’autonoma riflessione sulle competenzemetodologico-didattiche, psico-pedagogiche, disciplinari,relazionali e comunicative attinenti al profiloprofessionale di riferimento, anche mediante attività inpresenza e on-line, in uno specifico ambienteministeriale e con il supporto di un e-tutor.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com 16
  17. 17. Le figure “chiave” della formazione:I docenti neo-assunti Nel loro percorso formativo, i docenti neo-assuntisono affiancati dal tutor di scuola e dai docentidel team di appartenenza, i quali concorrono acostituire un ambiente laboratoriale diformazione, dove poter approfondire esottoporre a verifica i materiali disponibili inpiattaforma, nello spirito della Ricerca-Azione.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com 17
  18. 18. 18L’attestato finaledel percorso di formazione È rilasciato dal Direttore del Corso. Comprende: Il totale delle ore effettuate in presenza da ogni corsista,desunto dall’attestato inviato dal Liceo Quadrirelativamente alla partecipazione agli incontri seminariali edal registro delle presenze al corso territoriale. Il totale delle ore effettuate on-line (25 ore), desuntodall’attestato generato automaticamente dalla piattaformae scaricato dal tutor.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  19. 19. 19L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013E’ raggiungibile al seguente indirizzo:http://for.indire.it/neoassunti2013UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  20. 20. 20L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013Per accedere ènecessario farelogin, digitando nelform username(nome utente) epassword fornitedalla scuola che haprovvedutoall’iscrizione allaformazione:UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  21. 21. 21L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013Al primo accesso, compare una finestra con le«Informative relative al trattamento dei datipersonali». Dopo averne preso visione è necessariocliccare sul pulsante «ok»:UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  22. 22. 22L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013Successivamente, ma solo al primo accesso, èrichiesto di modificare il nome utente, sostituendoil codice fiscale, ad es., con il proprio nome ecognome.Concluderel’operazionecliccando sulpulsante«modifica»:UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  23. 23. 23L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013Dopo aver ricevuto una conferma delcompletamento dell’operazione, cliccare sulpulsante «avanti»:UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.comN.B.: conservare accuratamente le nuove credenzialidi accesso, che serviranno per entraresuccessivamente nell’ambiente di formazione on-line.
  24. 24. 24Piattaforma: home pageUST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  25. 25. 25Piattaforma:strumenti di navigazione Mio percorso (1): consente di visualizzare tutti i materiali ele attività selezionate dal corsista spuntando l’opzione «salvanel mio percorso». Classe virtuale (2): spazio di condivisione e dicomunicazione fra docenti iscritti ed e-tutor. Portfolio (3): per monitorare le attività svolte, le ore diformazione on-line e i crediti maturati. Community (4): ambiente di socializzazione e confrontodedicato a tutti gli iscritti alla formazione a livello nazionale(forum tematici).UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  26. 26. 26Piattaforma:strumenti di navigazione Assistente (5): una guida per comprendere le funzioni dellapiattaforma. Help (6): un ottimo strumento d’aiuto che fornisce recapitiper l’assistenza tecnica, una guida all’ambiente di formazione,un servizio FAQ per trovare risposte alle domande più frequentiposte dai corsisti a livello nazionale. I miei dati (7): un’area dove il corsista può gestire le sueinformazioni personali. Esci (8): per uscire dall’ambiente di formazione in modosicuro.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  27. 27. 27Piattaforma:la classe virtuale Home (A): consente di ritornareall’home page della piattaforma. Condivisione materiali (B): è unospazio che funziona come archivio dimateriali sui temi trattati nel percorso diformazione, tra i momenti in presenza elinterazione on line (file max 5 Mb). Vipotete intanto trovare questa presentazionein formato .pdf Diario di classe (C): per ricordare gliappuntamenti della classe virtuale. Annunci (D): un pro-memoria dellenews più importanti.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  28. 28. 28Piattaforma:la classe virtuale Forum di classe (E): è unospazio dove è possibile discutere econfrontarci sulle tematiche oggettodi approfondimento Compagni di classe (F):l’elenco con i nominativi di corsistied e-tutor della classe. Cliccandosul nome è possibile inviare unamail. Chat (G): per discutere inmodalità sincrona con i compagni diclasse.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  29. 29. 29Piattaforma:schede informative Offerta formativa (9): Il piano deicontenuti dellambiente di formazione, cioèl’elenco dei materiali di studio e delleattività con il relativo numero di creditiriconosciuti e l’ordine di scuola: I scuola dell’infanzia P scuola primaria S scuola secondaria di I grado SS scuola secondaria di II grado TUTTIIl piano è scaricabile in versione .pdf Offerta formativa (10): spiegal’attribuzione dei crediti alle attivitàsvolte in piattaforma.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  30. 30. 30Piattaforma: contenuti e attivitàModulo comune E’ articolato in 4 nuclei tematici: Normativa Intercultura Integrazione degli alunni con disabilità Cittadinanza e costituzione In ogni nucleo sono a disposizione dei materiali distudio in formato .pdf da scaricare.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  31. 31. 31Piattaforma: contenuti e attivitàArea di approfondimento generale E’ suddivisa in 8 micro-aree:1.Strumenti a supporto dell’autonomiascolastica2.Valutazione3.Contesti di vita e relazioni4.Europa e intercultura5.Disabilità e disagio scolastico6.Tecnologia e didattica7.Lingua straniera8.ApprofondimentidisciplinariUST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  32. 32. 32In ogni micro-area sono a disposizione: Materiali di studio in formato .pdf da scaricare,che presentano le diverse teorie relative all’argomentotrattato (con biografie, biblio/sitografie di riferimento). Attività di laboratorio finalizzateall’apprendimento attraverso il «fare collaborativo». Eventuali forum tematici con moderatori nazionali.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.comPiattaforma: contenuti e attivitàArea di approfondimento generale
  33. 33. 33Piattaforma: attivitàArea di approfondimento generaleLe attività sono suddivise per ordine di scuola:UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  34. 34. 34Piattaforma: attivitàArea di approfondimento generaleInoltre:UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  35. 35. 35Attività on-lineIl sistema dei crediti Ogni corsista deve maturare 50 crediti formativi(corrispondenti a 25 ore di attività on line). È la stessa piattaforma che traccia le attività svolte dalcorsista sulle quali non incidono i tempi di connessione. Ogni corsista è libero di totalizzare i crediti scegliendo trale varie attività proposte in piattaforma quelle chepreferisce. Le attività proposte hanno un diverso valore in termini dicrediti formativi che sono di volta in volta indicati incopertina.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  36. 36. 36Attività on-lineIl sistema dei creditiI 50 crediti si accumulano con queste modalità: Approfondimento mediante i materiali presenti nel modulocomune. Qui è obbligatorio maturare 10 crediti (5 ore on-line), scaricando un materiale per ciascuno dei 4 nucleitematici (2 crediti per materiale = 8 crediti), più uno a sceltaall’interno dei nuclei proposti(2 crediti).UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com2222+ 2 Tot. 10
  37. 37. 37Attività on-lineIl sistema dei crediti Lo svolgimento di attività nell’area di approfondimentogenerale, per un totale di 40 crediti.In particolare: Al primo download diun materiale di studiosono attribuiti2 crediti forfettari. Il download di altri materiali di studionon rilascia crediti. Lo svolgimento di altre attività dovrà consentire di maturarei restanti 38 crediti.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.comTot. 40
  38. 38. 38Attività on-lineIl sistema dei crediti Le attività nell’area di approfondimentogenerale, attribuiscono un n. di creditidifferenziato a seconda dellacomplessità, durata presunta della prova,tipologia di impegno, ecc... Vi sono attività da 2, 4, 6 crediti.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  39. 39. 39Attività on-lineIl sistema dei crediti Unattività sintende conclusa nel momento in cui il corsistaavrà inviato il proprio elaborato tramite lapposita funzione«invia l’elaborato» e le-tutor lo avrà visionato e validatosullapposito registro. Fino a quel momento i crediti dellattività svolta non figurerannonel computo del monte-crediti sul portfolio del corsista.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  40. 40. 40A voi tutti…Buona formazione! UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.comConclusione
  41. 41. 41«Le persone che vanno avanti inquesto mondo sono quelle che sidanno da fare e cercano lecircostanze che vogliono e se nonriescono a trovarle, le creano».(George Bernard Shaw)UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.comConclusione
  42. 42. 42UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.comConclusionehttp://www.tubechop.com/watch/1175086Steve Jobs: dal discorso ai neolaureati di Stanford, 2005
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