“ITS Y VIH/SIDA”¡HAY COSAS QUE SE TE        PEGAN!      ¿POR QUÉ ASUMIR        RIESGOS SI LOS      PUEDO     EVITAR?UNIVER...
“ITS Y VIH/SIDA”                     ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!                      En la SEXUALIDAD, compartimos afecto...
“ITS Y VIH/SIDA”                              ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!                                       UNIVERSIDA...
“ITS Y VIH/SIDA”                              ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!                                                -...
“ITS Y VIH/SIDA”       ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!    MATRICES                   5
“ITS Y VIH/SIDA”                               ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!                                       UNIVERSID...
“ITS Y VIH/SIDA”                                    ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!            DERECHOS SEXUALES YREPRODUCTIVO...
“ITS Y VIH/SIDA”                              ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!LOS DERECHOS SEXUALES SON DERECHOS HUMANOS, FUNDA...
“ITS Y VIH/SIDA”                            ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!      El acceso a servicios de salud sexual que per...
“ITS Y VIH/SIDA”                             ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!un derecho humano fundamental, la salud sexual deb...
“ITS Y VIH/SIDA”                             ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!El derecho a la toma de decisiones reproductivas, ...
“ITS Y VIH/SIDA”                            ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!                                        UNIVERSIDAD...
“ITS Y VIH/SIDA”                             ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!                             METODOLOGÍA PARTICIPA...
“ITS Y VIH/SIDA”                            ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!                                     CONTENIDO   1....
“ITS Y VIH/SIDA”                              ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!            CUERPO ESTA CAMBIANDO, PEBERTAD: MI C...
“ITS Y VIH/SIDA”                          ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!             agrandan          los pecho, aumenta def...
“ITS Y VIH/SIDA”                         ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!“EL APARATO SEXUAL DE ELLA CAMBIA”El concepto aparato ...
“ITS Y VIH/SIDA”                               ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!                                       UNIVERSID...
“ITS Y VIH/SIDA”                           ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!                                                  Fa...
“ITS Y VIH/SIDA”                           ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!                           APRENDER A ENSEÑAR   1. R...
“ITS Y VIH/SIDA”                               ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!        INFECCIONES DE TRASMISIÓN SEXUAL (I.T.S)...
“ITS Y VIH/SIDA”                            ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!    Compartes objetos como: máquinas de afeitar, c...
“ITS Y VIH/SIDA”                             ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!                         CONOZCAMOS ALGUNAS ITSCON...
“ITS Y VIH/SIDA”                          ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!Síntomas:- Ardor, picazón o dolor en los genitales- F...
“ITS Y VIH/SIDA”                           ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!- Si una mujer embarazada tiene sífilis, su hijo pue...
“ITS Y VIH/SIDA”                            ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!HEPATITIS B(No presentar síntomas visibles):Es una ...
“ITS Y VIH/SIDA”                             ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!Si no se tratan a tiempo puede llevar a la esteril...
“ITS Y VIH/SIDA”                           ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!Cuando aparece algún síntoma estamos en presencia de...
“ITS Y VIH/SIDA”                             ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!Test de VIH: ¿Por qué es importante hacerlo?El tes...
“ITS Y VIH/SIDA”                            ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!Indeterminado, No reactivo: estos dos resultados pu...
“ITS Y VIH/SIDA”                            ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! -   Derechos       sexuales       y     reproducti...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Sexualidad, derechos, enfermedades, planificación.

2,687

Published on

Published in: Health & Medicine
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
2,687
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
37
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Sexualidad, derechos, enfermedades, planificación.

  1. 1. “ITS Y VIH/SIDA”¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! ¿POR QUÉ ASUMIR RIESGOS SI LOS PUEDO EVITAR?UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE ENFERMERÍA CUIDADO DE LA MUJER VI SEMESTRE 2011
  2. 2. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! En la SEXUALIDAD, compartimos afecto y placer. “También implican RIESGO cuando NO se toman medidas de prevención y protección” 2
  3. 3. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE ENFERMERÍA CUIDADO DELAMUJER PROGRAMA EDUCATIVOFECHA: 24 de Octubre del 2011.TEMA: “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!GRUPO:Grados 6-7-8RESPONSABLE:Leidy Belén Lozano Avendaño – Jesica Johana Rincón Sepúlveda- Lorena Pérez Cruz- Esther Nay Blanco Toro.LUGAR: Instituto Técnico Patio Centro Nº 1OBJETIVO GENERAL: Fortalecer los conocimientos acerca de la salud sexual y reproductiva a través de la capacitación brindada aestudiantes de los grados; 6º- 7º- 8º- del Instituto Técnico Patio Centro Nº 1contribuyendo al ejercicio de una sexualidad responsable ylibre de riesgos.NECESIDADES METODO- OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN EDUCATIVAS LOGÍA Adquirir conocimientos que A Hacia el final de la permitan una cultura juvenil HUMANOS actividad, se Derechos de prácticas adecuadas en P Estudiante de 5 min realizará una ronda -Derechos sexuales sexuales y cuanto a sus derechos R VI semestre de de preguntas y y reproductivosreproductivos sexuales y reproductivos por Enfermería respuestas sobre el medio de una jornada de E tema visto, de los sensibilización. N responsables de la Fortalecer los conocimientos -¿Cómo cambian MATERIALES actividad a los sobre los cambios en la nuestros cuerpos? D participantes y Sistemas pubertad y los aparatos -“El aparato sexual E -Rotafolio viceversa para así reproductor reproductores mediante taller de ella cambia” -Diapositivas 10 min asegurar una masculino y R educativo ayudando a los - “El aparato sexual -Folletos óptima femenino jóvenes a sentirse más de él también -Simulador retroalimentación seguros de sí mismos cambia” del conocimiento. 3
  4. 4. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! - ITS - Medio de transmisión A - Sífilis Ejercer una sexualidad - Gonorrea responsable y libre de - Chlamydia E riesgos frente a las - Hepatitis B Enfermedades de Trasmisión - Herpes Genital NITS y VIH/SIDA 15 min Sexual mediante ayudas - Papiloma virus S educativas contribuyendo a la humano (V.P.H) menor de la incidencia de - Tricomoniasis E estas patologías. - VIH/SIDA Ñ - VIH/SIDA - ELISA-Test de A Western Blot. - Falsas creencias R Realizar la postura del Los estudiantes condón correctamente ya que - Condón realizan Postura del es la única forma de asegurar - Técnica correcta 5 min correctamente la condón su efectividad contra las ETS de postura postura del condón y los embarazos no en el simulador. deseados 4
  5. 5. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! MATRICES 5
  6. 6. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE ENFERMERÍA CUIDADO DE LA MUJERFECHA: 24 de Octubre del 2011TEMA: DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS EN ACCIÓNOBJETIVO GENERAL: Adquirir conocimientos que permitan una cultura juvenil de prácticas adecuadas en cuanto a sus derechossexuales y reproductivos por medio de una jornada de sensibilización.NECESIDADES METODO- OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN EDUCATIVAS LOGÍA ADesconocimient Definir los derechos sexuales Definición e Po de los y reproductivos que son importancia, del R Hacia el final de la HUMANOSderechos humanos y basados en la conocimiento de los E actividad, se Estudiante desexuales y libertad e igualdad de todos derechos sexuales y N realizará una ronda VI semestre de 5 minreproductivos los seres humanos. reproductivos. D de preguntas y Enfermería E respuestas sobre el R tema visto, de los responsables de la A actividad a los MATERIALES Identificar como se puede participantes y tener un desarrollo pleno de E 5 min viceversa para asíComo lograr el -Rotafolio la sexualidada partir del Características y N asegurar unapleno desarrollo S óptima reconocimiento y respeto de conceptos. -Folletosde la sexualidad E retroalimentación los derechos. Ñ del conocimiento. A R 6
  7. 7. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! DERECHOS SEXUALES YREPRODUCTIVOS EN ACCIÓN Usted tieneUsted tiene derecho a la Usted tiene derecho a la igualdadDerecho a la vida libertad y seguridad. Y a estar libre de toda forma de Discriminación No sabía que tenía Usted tiene derecho a derecho a expresar mi la información y orientación sexual. educación Usted tiene derecho a la privacidad. Usted tiene derecho a decidir si tiene hijos o no y cuando tenerlos Usted tiene derecho a Usted tiene derecho acontraer matrimonio o no. atención y protección de la salud 7
  8. 8. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!LOS DERECHOS SEXUALES SON DERECHOS HUMANOS, FUNDAMENTALES Y UNIVERSALES.Todas las personas gozan de derechos en su vida sexual y reproductiva. Por lotanto, deben estar libres de discriminación, riesgos, amenazas, coerción yviolencia en la vivencia de su sexualidad.Los derechos sexuales y derechos reproductivos son de conceptualizaciónreciente y son los mismos derechos humanos interpretados desde la sexualidad ydesde la reproducción.Se ha dicho que los derechos sexuales y derechos reproductivos son los máshumanos de todos los derechos y representan el pilar fundamental para elejercicio de la ciudadanía, entendida más allá de la simple posibilidad de tomardecisiones en el ámbito público (elegir y ser elegido); ya que implica la posibilidadde mujeres y hombres de tomar decisiones autónomas sobre su propio cuerpo yvida en los campos de la sexualidad y la reproducción.¿Si a los hombres y mujeres como ciudadanos y ciudadanas les es permitidodecidir el destino de sus países, cómo se les puede privar de tomar decisionesacerca del destino de sus cuerpos?¿CUÁL ES EL ALCANCE DE LOS DERECHOS SEXUALES?Puede decirse que son aquellos que permiten regular y tener control autónomo yresponsable sobre todas las cuestiones relativas a la sexualidad, sin ningún tipode coacción, violencia, discriminación, enfermedad o dolencia.Para las mujeres los derechos sexuales tienen un especial significado, puesinvolucran el derecho a ser tratadas como personas integrales y no como seresexclusivamente reproductivos y a ejercer la sexualidad de manera placentera sinque ésta conlleve necesariamente un embarazo.Estos derechos se apoyan básicamente en: La capacidad de hombres y mujeres de disfrutar de relaciones sexuales satisfactorias. La ausencia de toda clase de violencia, coacción o abuso. 8
  9. 9. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! El acceso a servicios de salud sexual que permitan atender y prevenir las infecciones, dolencias y enfermedades que afecten el ejercicio placentero de la sexualidad, incluidas las de transmisión sexual y el VIH/Sida. La posibilidad de separar el ejercicio de la sexualidad, de la reproducción.¿QUE ALCANCE TIENEN LOS DERECHOS REPRODUCTIVOS?Permiten a las personas tomar decisiones libres y sin discriminaciones sobre laposibilidad de procrear o no, de regular la fecundidad y de disponer de lainformación y medios para ello. También implica el derecho de tener acceso aservicios de salud reproductiva que garanticen una maternidad segura, laprevención de embarazos no deseados y la prevención y tratamiento de dolenciasdel aparato reproductor como el cáncer de útero, mamas y próstata.Estos derechos se apoyan en dos principios fundamentales: Autodeterminación reproductiva, entendida como el derecho básico de todas las personas de decidir sobre su posibilidad de procrear o no, y en ese sentido planear su propia familia. Atención de la salud reproductiva, que incluye medidas para promover una maternidad sin riesgos, tratamientos de infertilidad, acceso a toda la gama de métodos anticonceptivos (incluyendo la anticoncepción de emergencia) y programas de atención de cáncer uterino, de mamas y próstata.Declaración del 13avo. Congreso Mundial de Sexología, 1997, Valencia, Españarevisada y aprobada por la Asamblea General de la Asociación Mundial deSexología, WAS, el 26 de agosto de 1999, en el 14º Congreso Mundial deSexología, Hong Kong, República Popular China:La sexualidad es una parte integral de la personalidad de todo ser humano. Sudesarrollo pleno depende de la satisfacción de necesidades humanas básicascomo el deseo de contacto, intimidad, expresión emocional, placer, ternura yamor.La sexualidad se construye a través de la interacción entre el individuo y lasestructuras sociales. El desarrollo pleno de la sexualidad es esencial para elbienestar individual, interpersonal y social.Los derechos sexuales son derechos humanos universales basados en la libertad,dignidad e igualdad inherentes a todos los seres humanos. Dado que la salud es 9
  10. 10. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!un derecho humano fundamental, la salud sexual debe ser un derecho humanobásico. Para asegurar el desarrollo de una sexualidad saludable en los sereshumanos y las sociedades, los derechos sexuales siguientes deben serreconocidos, promovidos, respetados y defendidos por todas las sociedades contodos sus medios. La salud sexual es el resultado de un ambiente que reconoce,respeta y ejerce estos derechos sexuales:El derecho a la libertad sexual. La libertad sexual abarca la posibilidad de laplena expresión del potencial sexual de los individuos. Sin embargo, esto excluyetoda forma de coerción, explotación y abuso sexuales en cualquier tiempo ysituación de la vida.El derecho a la autonomía, integridad y seguridad sexuales del cuerpo. Estederecho incluye la capacidad de tomar decisiones autónomas sobre la propia vidasexual dentro del contexto de la ética personal y social. También están incluidas lacapacidad de control y disfrute de nuestros cuerpos, libres de tortura, mutilación yviolencia de cualquier tipo.El derecho a la privacidad sexual. Este involucra el derecho a las decisiones yconductas individuales realizadas en el ámbito de la intimidad siempre y cuandono interfieran en los derechos sexuales de otros.El derecho a la equidad sexual. Este derecho se refiere a la oposición a todaslas formas de discriminación, independientemente del sexo, género, orientaciónsexual, edad, raza, clase social, religión o limitación física o emocional.El derecho al placer sexual. El placer sexual, incluyendo el autoerotismo, esfuente de bienestar físico, psicológico, intelectual y espiritual.El derecho a la expresión sexual emocional. La expresión sexual va más alládel placer erótico o los actos sexuales. Todo individuo tiene derecho a expresar susexualidad a través de la comunicación, el contacto, la expresión emocional y elamor.El derecho a la libre asociación sexual. Significa la posibilidad de contraer o nomatrimonio, de divorciarse y de establecer otros tipos de asociaciones sexualesresponsables. 10
  11. 11. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!El derecho a la toma de decisiones reproductivas, libres y responsables.Esto abarca el derecho a decidir tener o no hijos, el número y el espacio entrecada uno, y el derecho al acceso pleno a los métodos de regulación de lafecundidad.El derecho a información basada en el conocimiento científico. Este derechoimplica que la información sexual debe ser generada a través de la investigacióncientífica libre y ética, así como el derecho a la difusión apropiada en todos losniveles sociales.El derecho a la educación sexual integral. Este es un proceso que se inicia conel nacimiento y dura toda la vida y que debería involucrar a todas las institucionessociales.El derecho a la atención de la salud sexual. La atención de la salud sexual debeestar disponible para la prevención y el tratamiento de todos los problemas,preocupaciones y trastornos sexuales. 11
  12. 12. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE ENFERMERÍA CUIDADO DE LA MUJERFECHA: 24 de Octubre del 2011TEMA: MI CUERPO ESTÁ CAMBIANDO, PUBERTAD: MI CUERPO Y YOOBJETIVO GENERAL: Fortalecer los conocimientos sobre los cambios en la pubertad y los aparatos reproductores mediante tallereducativo ayudando a los jóvenes a sentirse más seguros de sí mismos.NECESIDADES METODO- OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN EDUCATIVAS LOGÍA Mediante la A pregunta ¿diga tres Identificar los cambios físicos P de los cambiosDesinformación en la pubertad tanto en los R físicos en lasobre los ¿Cómo cambian niños como en las niñas E pubertad? Elcambios físicos nuestros cuerpos? HUMANOS mediante un cuadro N 5 min alumno identificaraen la pubertad. Estudiante de comparativo. D los cambios físicos VI semestre de E durante la Enfermería R pubertad. Mediante la A pregunta ¿diga los órganos del MATERIALESDesconocimient E 5 min aparatoo en la -“El aparato sexual N reproductor Reconocer los aspectos -Rotafolioidentificación de de ella cambia” S femenino o anatómicos y fisiológicos dellos aspectos -“El aparato sexual E masculino? el aparato reproductor femenino -Folletosanatómicos del de él también Ñ alumno reconocerá y masculino.aparato cambia” A los aspectosreproductor. R anatómicos y fisiológicos del aparato reproductor. 12
  13. 13. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! METODOLOGÍA PARTICIPATIVA “MI CUERPO ESTÁ CAMBIANDO, PUBERTAD: MI CUERPO Y YO”. 1. REFLEXIONEMOS Y COMPARTAMOSConocer el punto de vista del alumno(a) en el trabajo educativo. Motivar alalumno(a) para que dé su opinión, sobre el tema “mi cuerpo está cambiando,pubertad: mi cuerpo y yo”. 2. CONSULTEMOSTener en cuenta el conocimiento nuestro y el de otro autor bibliográfico, lograndoenriquecer mucha más la educación y comprensión del tema “mi cuerpo estácambiando, pubertad: mi cuerpo y yo”. 3. DEBATAMOSDespués de realizar las actividades anteriormente dichas, el siguiente paso es eldebate, se confrontaran las diferentes opiniones del tema “mi cuerpo estácambiando, pubertad: mi cuerpo y yo” para que sea aceptado y comprendido por eleducador y los participantes. 4. COMPROMETAMONOSDespués de reflexionar, consultar, debatir y realizar la actividad de educación, loque se debe hacer es asumir el compromiso para poner en práctica los nuevosconocimientos para el mejoramiento de la salud. 5. EVALUEMOSLa evaluación es necesaria para saber la evolución que tuvo la actividadeducativa. Se tendrá en cuenta la función de enfermería en esta etapa de la vida yla educación realizada mediante el material didáctico utilizado. 13
  14. 14. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! CONTENIDO 1. DINÁMICA DE PRESENTACIÓN: “ME PICA” DEFINICIÓNCada persona tiene que decir su nombre y a continuación un lugar donde le pica:"Soy Juan y me pica la boca". A continuación el siguiente tiene que decir cómo sellamaba al anterior, y decir dónde le picaba. Él también dice su nombre y donde lepica y así sucesivamente hasta la última persona. El último tiene que decir desdeel primero, los nombres de cada persona y dónde les picaba. OBJETIVOSAprender los nombres, presentación y distensión. PARTICIPANTESDesde tres o cuatro personas hasta 30. Mientras más, más divertido es y másmemoria hay que desarrollar. La edad es indiferente. CONSIGNAS DE PARTIDAHablar bien alto para que todo el mundo se entere, y al decir que te pica, hacerlotambién con gestos. DESARROLLOUno a uno van diciendo su nombre y lo que les pica, y el nombre y lo que le picabaa cada persona que ha hablado antes que ellos. EVALUACIÓNSe verá si la gente se ha quedado con algún nombre de los que desconocía alprincipio o no 14
  15. 15. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! CUERPO ESTA CAMBIANDO, PEBERTAD: MI CUERPO Y YO • En la pubertad, hombres y mujeres presentan cambios físicos importantes y se inicia la capacidad de reproducirse. • La hipófisis es la glándula responsable de los cambios físicos que ocurren en esta etapa. • Esta glándula produce y libera la hormona folículo estimulante (HSF) y la hormona luteinizante (HL) en las mujeres; y la hormona estimulante de células intersticiales (HECI) en los hombres. • Cuando las hormonas actúan sobre las glándulas sexuales -ovarios y testículos- inicia, en la mujer, la producción de óvulos y en el hombre, la producción de espermatozoides.¿CÓMO CAMBIAN NUESTROS CUERPOS? NIÑAS NIÑOS MENSAJEPIEL La piel se vuelve La piel se vuelve Esto dura toda la grasosa y algunas grasosa y pubertad y después veces aparecen algunas veces normalmente granitos o acné. aparecen termina. Hay que granitos o acné. lavarse la cara con agua y jabón.CABELLO Comienza a crecerComienza a La cantidad de vello el vello de las crecer el vello de nuevo que crece en piernas, en las las piernas del el cuerpo es axilas y en el pecho y de la diferente en cada pubis. cara, en las joven, ya sea varón axilas y en el o mujer. pubis.SENOS Crecen los senos, Crecen los Es probable que se hinchan y senos, se crezcan los senos duelen un poquito. hinchan y duelen de la misma manera un poquito. o que alcancen el mismo tamaño. También es normal que uno de ellos sea un poco más pequeño que el otro.TAMAÑO DEL Se ensanchan las Se ensanchan los Las niñas puedenCUERPO caderas, se hombros y el llegar a su altura 15
  16. 16. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! agrandan los pecho, aumenta definitiva antes que senos, aumenta el el peso y la los niños. Sin peso y la altura. altura. embargo, para cuando termina la pubertad, los varones son a menudo más altos y pesan más que las mujeresTRANSPIRAC Se transpira más y Se transpira más Se puede controlarIÓN comienza a y comienza a lavándose y sentirse el olor sentirse el olor bañándose corporal. corporal. diariamente.VOZ La voz se hace un La voz se torna Las voces poco más suave. más profunda y a masculinas pueden veces se quiebra. subir o bajar de tono repentinamente. Este fenómeno se llama “quebrarse la voz” y a veces puede resultar un poco vergonzoso. Pero dejara de hacerlo con el tiempo.ÓRGANOS Comienza la regla Se presentan Las niñas podránSEXUALES o menstruación y eyaculaciones y observar o sentir un el área vaginal se erecciones líquido blanco o torna más mientras transparente húmeda. duermen. Crecen proveniente de la el pene y los vagina. Esto es testículos. normal. Es totalmente normal en los varones tener erección y eyaculación mientras duermen. 16
  17. 17. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!“EL APARATO SEXUAL DE ELLA CAMBIA”El concepto aparato sexual es más amplio que aparato reproductor, ya que lareproductiva es sólo una delas funciones del aparato sexual.El aparato sexual femenino está compuesto por órganos sexuales externos einternos.Los órganos sexuales externos son: La vulva, formada por: Labios mayores Labios menores Clítoris Introito vaginal Orificio uretralLos órganos sexuales internos son: Ovarios Trompas de Falpio Útero Vagina“EL APARATO SEXUAL DE ÉL TAMBIÉN CAMBIA”El aparato sexual masculino está compuesto por órganos sexuales externos einternos.Los órganos sexuales externos son: • Pene y • Bolsa escrotalLos órganos internos son: • Testículos • Epidídimo • Conductos deferentes • Vesículas seminales • Próstata • Glándulas de Cowper • Uretra • Meato urinario 17
  18. 18. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE ENFERMERÍA CUIDADO DE LA MUJERFECHA: 24 de Octubre del 2011TEMA: “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!OBJETIVO GENERAL: Ejercer unasexualidad responsable y libre de riesgos frente a las Enfermedades de Trasmisión Sexualmediante ayudas educativas dirigida a estudiantes contribuyendo a la menor de la incidencia de estas patologías.NECESIDADES METODO- OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN EDUCATIVAS LOGÍA Los alumnosPoca claridad Definir que son las ITS, -Definición ITS A definencon relación al especificando el principal -Causa de la ITS correctamente quémedio de P medio de transmisión a -Medios de son las ITS y cuáltransmisión de través de una lluvia de ideas. transmisión R es la vía principallas ITS. HUMANOS 5 min de transmisión - Sífilis E Estudiante de VI semestre deDesconocimient Identificar las principales - Gonorrea N Enfermería Infecciones de Transmisión - Chlamydia Losalumnosidentifio de algunas Sexual, con sus síntomas - Hepatitis B D 10 min cará 4 ITS con 3ITS y de lossíntomas que más comunes y - Herpes Genital E síntomas comunes complicaciones si no se - Papiloma virus que se puedenestas recibe un tratamiento humano (V.P.H) R MATERIALES presentar..ocasionan. oportuno. - Tricomoniasis -Rotafolio - VIH/SIDA A 5 min Los alumnos Reconocer que no es lo -Folletos -VIH reconocerán laNo hay claridad mismo estar infectado con -SIDA diferencia entreen la diferencia VIH que tener SIDA, y la -ELISA E VIH/SIDA y ladel VIH y el importancia de diagnosticarloSIDA a tiempo con el fin de evitar -Test de Western N importancia de Blot. detectarlo a complicaciones futuras. S tiempo. 18
  19. 19. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! Falsas creencias 3 minPresencia de E Los Identificar los conceptos ofalsas creencias ideas erróneas que pueden Ñ alumnosidentifica 3o ideas las falsas creenciaserróneas sobre poner ser factores de riesgo A con relación a las para adquirir una ITS.las ITS R ITS. 19
  20. 20. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! APRENDER A ENSEÑAR 1. REFLEXIONEMOS Y COMPARTAMOSSe solicita la colaboración delosestudiantes para que expresen sus conocimientosrespecto al tema y seguidamente se dio inicio a la actividad. 2. CONSULTEMOSTener en cuenta el conocimiento bibliográfico, logrando enriquecer mucho más laeducación y comprensión del tema “ITS Y VIH/SIDA ¡HAY COSAS QUE SE TEPEGAN!”. 3. DEBATAMOSA partir de este momento se lleva a cabo el proceso de comunicación que consisteen la retroalimentación con los temas expuestos, dando la oportunidad a laspersonas de expresar sus conocimientos y dudas acerca de las Infecciones deTrasmisión Sexual, de la misma manera tratando de resolver las inquietudesexpresadas. 4. COMPROMETAMONOSLas personas que reciben la sesión educativa se comprometerán a realizaradecuadamente los las prácticas de prevención con el fin de disminuirenfermedades y complicaciones a futuro sobre esta infección. o Reflexionando sobre la vida sexual que ejercemos. o Concientizándose sobre la utilización de los medios de prevención y llevarlos a la practica en una relación sexual. o Aprender los pasos para la postura adecuada del preservativo masculino.Así mismo se comprometieron a difundir la información a sus familiares y amigos. 5. EVALUEMOSDando finalizada la capacitación se evaluó teniendo en cuenta los conocimientosadquiridos durante la educación.La evaluación se llevó a cabo por medio de preguntas y respuestas. 20
  21. 21. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! INFECCIONES DE TRASMISIÓN SEXUAL (I.T.S)Las enfermedades de trasmisión sexual (ETS) son un grupo de enfermedades quese contagian a través de las relaciones sexuales. Cualquier persona que tienerelaciones sexuales con otra persona puede contraer una enfermedad detransmisión sexual. Las personas que tienen este tipo de enfermedades a vecesno lo saben, porque con frecuencia no tienen molestias.Pero ello no significa que no esté afectando su salud.¿Cuáles son los síntomas?Las ETS pueden hacer mucho daño al organismo, e incluso pueden causar lamuerte. Aunque no tenga síntomas, una persona que tiene una ETS puedetransmitirla a otros a través de contacto con la piel, los genitales, la boca, el rectoo las secreciones del cuerpo. Los síntomas de una ETS pueden variar desdeirritaciones leves hasta un dolor fuerte. Otros síntomas ocurren solamente cuandola enfermedad avanza. En la mayoría de los casos, los problemas de salud a largoplazo se pueden evitar con un tratamiento a tiempo.Las ITS afectan tanto a los hombres como a las mujeres. No hay una edadespecífica para contraerlas. Desde el comienzo de la vida sexual activa laspersonas pueden verse expuestas a estas infecciones.¿Cuál es la causa de las ETS?La causa de las ETS son pequeños organismos vivos llamados bacterias o virus.Aquellas ETS cuyo origen es una bacteria se tratan con antibióticos. Lasinfecciones causadas por un virus con frecuencia no tienen cura, pero lossíntomas pueden ser tratados.¿Cuándo te puedes contagiar?  Tienes relaciones sexuales penetrativas, orales vaginales, y anales, sin el uso adecuado del condón.  Colocar tus genitales sobre piel infectada.  Intercambiar sangre, semen o fluidos vaginales.  Te practicas procedimientos odontológicos y médicos sin que el instrumental ese debidamente esterilizado. 21
  22. 22. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!  Compartes objetos como: máquinas de afeitar, cepillos de dientes, agujas infectadas o ropa interior.  Te haces un tatuaje o te pones un piercing con implementos infectados.  También se transmite de la madre al hijo durante el embarazo, en parto y/o lactancia.  Durante una transfusión sanguínea con sangre infectada.¿Cuáles son las ITS más comunes?Las infecciones de transmisión sexual incluyen varios tipos diferentes, entre esasesta: o Sífilis o Gonorrea o Infección Chlamydia o Hepatitis B o Chancro Blanco o Herpes Genital o Papiloma virus humano (V.P.H) o Tricomoniasis o VIH/SIDA o Entre las mujeres también son frecuentes las infecciones en las vías urinarias y las infecciones vaginales. Estas últimas son producidas por organismos microscópicos que afectan la vagina (frecuentemente triconomas o cándidas) y sus síntomas son picazón, inflamación y secreciones (amarillenta y con mal olor, blanca y espesa, etc.). 22
  23. 23. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! CONOZCAMOS ALGUNAS ITSCONDILOMAS(También llamados verrugas genitales):Estas verrugas son causadas por un virus (HPV) y se localizan a nivel genital oanal. Si no se recibe atención médica, las verrugas crecen y se extienden tomandoforma similar a un coliflor.Síntomas:- Malestar permanente en la zona genital- Pequeñas verrugas de color gris azulado, que pueden aparecer en el ano, vaginao pene y no desaparecen solas- No producen dolor pero huelen mal- Producen molestias (picazón) en la zona en que se localizan.¿Qué pasa si no se recibe tratamiento?Salen más verrugas y será más difícil hacer que desaparezcan Si una mujerembarazada tiene condilomas, su hijo puede infectarse durante el parto y esto lepuede causar hasta la muerte.Puede producir cáncer en los órganos sexuales (cuello uterino y pene) y en el ano.El tratamiento de los condilomas es sencillo y se curan en pocos días.TRICOMONIASISEs producida por un parásito. En la mujer esta enfermedad se localiza en la vaginay en los hombres en los genitales internos. 23
  24. 24. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!Síntomas:- Ardor, picazón o dolor en los genitales- Flujo espumoso que da la sensación de gases en la vagina de color blancoamarillento- Dolor durante el acto sexual- En los hombres no produce síntomas¿Qué pasa si no se recibe tratamiento?La persona infectada puede sufrir de malestar permanente en la zona genital.SÍFILISEs producida por una bacteria llamada trepanozoma pálido o espiroqueta queafecta tanto a hombres como a mujeres. Los síntomas aparecen dos o tressemanas después del contacto sexual y tienen dos etapas.Síntomas en la primera etapa:- Una llaga o úlcera de color rojo que puede aparecer en la boca, ano, vagina opene, acompañada de un ganglio en la zona.- La llaga o úlcera no duele y desaparece sola sin ningún tipo de tratamientodespués de 15 días.Síntomas en la segunda etapa: Pueden surgir seis meses (o más) después dedesaparecida la llaga:- Erupción (o ronchitas en la piel) en el cuerpo- Lesiones en boca- Fiebre y aumento generalizado del tamaño de los ganglios.- Caída del cabello¿Qué pasa si no se recibe tratamiento?La infección sigue progresando y puede causar:- Daños graves al corazón- Daños en el sistema nervioso y trastornos de conducta 24
  25. 25. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!- Si una mujer embarazada tiene sífilis, su hijo puede infectarse durante elembarazo y el parto. Primera etapa Segunda etapaHERPES GENITALProducido por el virus del Herpes, se manifiesta a través de pequeñas lesiones oampollitas en el pene o en la vulva. Las mismas son sumamente dolorosas yarden. En ocasiones se pueden romper, creando mayores lesiones. Las lesionesdesaparecen entre los tres y los quince días, y reaparecen al poco tiempo.Síntomas:- Pequeñas llagas o ampollitas (vesículas) muy dolorosas en los órganos sexuales(vagina o pene) y en las nalgas.¿Qué pasa si no se recibe tratamiento?El herpes genital no tiene cura, pero se puede controlar con un buen tratamientomédico.Si una mujer tiene herpes genital, su hijo puede infectarse durante el parto congraves consecuencias que pueden llegar incluso a la muerte. 25
  26. 26. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!HEPATITIS B(No presentar síntomas visibles):Es una enfermedad infecto-contagiosa que puede afectar a cualquier persona decualquier edad, producida porun virus que ataca al hígado.Las personas infectadas pueden permanecer sin síntomas durante años ytransmitirla a otras personas. Puede transmitirsepor sangre, relaciones sexuales(semen y secreciones vaginales) y secreciones corporales (saliva, sudor,lágrimas)de una persona infectada a otra y de madre infectada al hijo,fundamentalmente, durante el parto.¿Cómo puede prevenirse?Además de la vacuna, la infección puede evitarse teniendo sexo seguro (con eluso correcto del preservativo). Tambiénes aconsejable no compartir agujas u otroselementos punzantes o cortantes (como los utilizados al realizar tatuajeso colocararos que puedan estar contaminados con sangre) si no fueran esterilizados.Lamayoría de las veces no aparecen síntomas. Cuando aparecen, se sientecansancio, decaimiento, malestar general.Para la etapa aguda el tratamiento indicado es el reposo. Si la enfermedad sehace crónica pueden aparecerproblemas hepáticos (que pueden llevar a unacirrosis). Hay medicamentos que curan la enfermedad en esta etapa.GONORREA Y CLAMIDIAEl germen que la produce se denomina gonococo para la primera (tambiénconocida como blenorragia) y clamidia trachomatis para la segunda.¿Cuáles son sus síntomas?Muchas veces no produce síntomas rápidamente sino después de varias semanasdel contagio. Cuando los produce, algunos de estos síntomas son: ardor o dolor alorinar, flujo vaginal de color amarillento verdoso en la mujer o secreción con puspor el pene del hombre. La clamidia a veces no da ningún síntoma o secreciónescasa en el pene o vagina, o ardor al orinar.¿Qué sucede si no se tratan? 26
  27. 27. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!Si no se tratan a tiempo puede llevar a la esterilidad y a que la infección tape lastrompas de Falopio (por donde desciende el óvulo desde el ovario paraencontrarse con el espermatozoide) o las conductos seminales del varón pordonde circula el semen. Debido a que los órganos sexuales femeninos no se venen su totalidad, muchas veces se realiza el tratamiento del flujo en formainespecífica y el germen sigue estando en las trompas, tapándolas y produciendoesterilidad posterior. También puede provocar cistitis e infecciones urinarias. VIHEs el Virus de Inmunodeficiencia Humana. Ataca las defensas naturales delcuerpo y así las personas quedan desprotegidas ante diversas enfermedades.VIH significa:V: Virus. Organismo muy pequeño (no lo podemos ver a simple vista) que sereproduce invadiendo las células del cuerpo.I: Inmunodeficiencia. Debilitamiento (deficiencia) de las defensasde nuestrocuerpo (llamadas sistema inmunitario).H: Humana. Es un virus que sólo se transmite entre personas.Este virus se transmite únicamente a través de:_ La sangre_ El semen_ Las secreciones vaginales_ La leche maternaSíntomas: la infección por VIH no presenta síntomas durante muchosaños. Poreso nadie puede saber a simple vista si tiene o no el virus ensu propio cuerpo ytampoco si lo tienen los demás. 27
  28. 28. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!Cuando aparece algún síntoma estamos en presencia de una infecciónen etapade sida. SIDAEs una etapa avanzada de la infección causada por el VIH.SIDA significaS: Síndrome: conjunto de signos y síntomasI: Inmuno: del sistema inmunitarioD: Deficiencia: debilitamiento de las defensas de nuestro cuerpoA: Adquirida: no hereditariaUna persona tiene SIDA cuando presenta un conjunto de signos y síntomas queindican que sus defensas se han debilitado permitiendo el desarrollo deenfermedades oportunistas. Se las llama así porque aparecen "aprovechando" lacaída de las defensas.Los tratamientos actuales, conocidos como cócteles, no curan la infección perohacen que el virus se multiplique más lentamente y, por lo tanto, no destruya lasdefensas del cuerpo. Por eso son cada vez más las personas que viven con el VIHsin llegar a tener SIDA. E incluso hay cada vez más personas que, habiendotenido SIDA, recuperan sus defensas gracias a la eficacia de los tratamientos ydejan de presentar síntomas.¿El sida es una enfermedad contagiosa?NO. El SIDA es una enfermedad transmisible pero no contagiosa. La diferencia esque las enfermedades contagiosas pueden pasar de una persona a otra por unsimple contacto (como la gripe, la tuberculosis, etc.).En cambio, se ha demostrado científicamente que el VIH no se transmite porabrazar, besar, compartir vasos o cubiertos, tomar mate o intercambiar ropa.Tampoco por compartir el baño, la cama. Losmosquitos no lo transmiten, el sudoro las lágrimas de las personas infectadas tampoco.Durante las relaciones sexuales en las que se usa correctamente el 28
  29. 29. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!Test de VIH: ¿Por qué es importante hacerlo?El test de VIH es la única manera de saber si uno está infectado o no. Es gratuito yconfidencial.Hacerse el análisis es conveniente porque:Si el resultado es “no reactivo” (lo que se conoce como negativo), te sacas la duday te seguirás cuidando. En las entrevistas de asesoramiento puedes mejorar tushabilidades para realizar una prevención adecuada.Si es “reactivo” (positivo), puedes empezar a atenderte y a cuidarte: hacertecontroles periódicos, tomar medicación, usar preservativo para nore-infectarte y notransmitir el virus a otras personas.Si una pareja espera un bebé, es importante que los dos se hagan el test.Sialguno o ambos están infectados, además de usar preservativo,pueden tratar suinfección con un especialista. Las mujeres con VIHembarazadas tienen derecho arecibir tratamiento para evitar que elbebé nazca con el virus.El test es un derecho, nunca una obligación o condición para otra cosa, como elingreso al trabajo, el acceso al estudio, la atención médica,la realización de unaoperación, etc.¿En qué consiste el test?Es un análisis de sangre común y corriente, más fácil que otros porque no requiereir en ayunas.Lo que se busca en la sangre son los anticuerpos que genera el organismo si estáinfectado por el VIH. No busca el virus directamente.El test tiene los siguientes pasos:_ Se saca una muestra de sangre y se le hace una prueba que se llama ELISA.Si el ELISA da no reactivo (o negativo), la persona no está infectada_ Si el ELISA da reactivo (o positivo), no es suficiente para saber si la personaestá infectada. Hay que hacer una confirmación con otro método que se llamaWestern Blot._ Se extrae una nueva muestra de sangre y se le hace el Western Blot.Elresultado del Western Blotpuede ser:Reactivo (o positivo): se confirma que la persona tiene el virus. 29
  30. 30. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN!Indeterminado, No reactivo: estos dos resultados pueden significar o que lapersona no está infectada o que tiene una infección muy reciente.Período ventana:Como es tas pruebas buscan los anticuerpos y el organismo tarda un tiempo enproducirlos, hay un período –el período ventana– que va desde que el virus entraal cuerpo hasta que se produce la cantidad de anticuerpos necesaria para que laspruebas la puedan detectar en el laboratorio. Durante ese lapso –deaproximadamente tres meses– las pruebas van a dar negativas aunque la personaesté infectada. Por eso es tan importante la entrevista anterior al test, allí unopuede reflexionar y analizar sus posibilidades reales de haberse infectado hacepoco. FALSAS CREENCIASLas ideas erróneas pueden ponernos en riesgo para adquirir una ITS:  Todas las infecciones se pueden curar.  La persona con la que tienes relaciones sexuales se ve limpia y sana, por lo tanto NO está infectada.  Lavarse los genitales antes y después de la relación sexual sirve para evitar que te infectes.  Las ITS solo le dan a las personas homosexuales, aquellas que ejercen la prostitución o que tienen más de una pareja sexual.  La penicilina lo cura todo.  Si desaparece el síntoma sin haber recibido tratamiento es porque ya se curó.  En la primera relación sexual no se pega nada. BIBLIOGRAFIA 30
  31. 31. “ITS Y VIH/SIDA” ¡HAY COSAS QUE SE TE PEGAN! - Derechos sexuales y reproductivos. . [On line] <http://www.indetectable.org/pages/dersex.htm> [Consultado el 20 de Octubre del 2011]. - Instituto de SaludReproductiva, Georgetown University y Family Health International. Mi cuerpo está cambiando: conocimiento de la fertilidad para jóvenes. [En línea] <http://www.fhi.org/NR/rdonlyres/eblgvhebwkkca3r5h2btaafkvgbdkk46mdq4 tiioddcrjhodfkhxzgegvqebest4uuk3idujowfapl/MyChanging20Body20Spanish 202306.pdf> - MINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL. Guía para el manejo VIH/SIDA.[On line] <http://www.saludcolombia.com/actual/documentos/GUIA%20DE%20ATEN CION%20VIH-SIDA%20version%20oficial.pdf> [Consultado el 10 de Octubre del 2011]. - PROFAMILIA.Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos. [On line] <http://www.profamilia.org.co/avise/derechos2.php> [Consultado el 20 de Octubre del 2011]. - PROFAMILIA. ITS VIH/SIDA. [On line] <http://www.profamilia.org.co/index.php?option=com_content&view=article& id=314:temas-de-sexualidad&catid=70&Itemid=250> [Consultado el 10 de Octubre del 2011]. - PIGNOLINO, Bibiana. BAKALAR, Karina y DREYER, Claudia. Enfermedades de trasmisión sexual (ETS). [On line] <http://www.foroaps.org/files/3%20ETS.pdf> [Consultado el 11 de Octubre del 2011]. 31

×