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RETOS                 La revolución de la                      DE LAS CIENCIAS EN EL                  información científ...
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“Valorar el conocimiento diverso, incluido el  indígena para enfrentar el mundo actual”
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  1. 1. Universidad de Sonora“LAS POTENCIALIDADES, LOS PRINCIPALES COMPROMISOS Y LOS RETOS DE LAS CIENCIAS EN EL HORIZONTE DEL SIGLO XXI”Seminario/taller: Integración del conocimiento IFacultadores: Dr. Aarón Grageda Bustamante Dr. Gustavo León DuartePresenta: María Azucena Caro Dueñas Octubre de 2012.
  2. 2. POTENCIALIDADES, COMPROMISOS Y RETOS DE LAS CIENCIAS EN EL HORIZONTE DEL SIGLO XXI” Artículos Laciencia como una  Declaración sobre la fuerza productiva. ciencia y el uso del saber científico, Mohammad A. UNESCO, 2000. Hamdan, 2000.  La ciencia para el Los datos científicos siglo XXI: una nueva en la era de internet, visión y un marco para John Rumble, 2000. la acción, UNESCO- OEI, 1999.
  3. 3. La ciencia como una fuerza productiva.LAS CIENCIAS EN ELHORIZONTE DEL SIGLO XXI: POTENCIALIDADES Mohammad A. Hamdan.La ubicación central de la ciencia en sociedades industriales dehoy.La ciencia, como una empresa autónoma, condiciónfundamental de la supervivencia moderna.La ciencia convertida en la industria más importante de lostiempos modernos, que implican grandes presupuestos y ungran número de empleados.El financiamiento del sector público de la investigaciónfundamental amplía las fronteras de la ciencia.
  4. 4. Los datos científicos en la eraLAS CIENCIAS EN EL de internet.HORIZONTE DEL SIGLO XXI: POTENCIALIDADES John Rumble.Los datos científicos, la información cuantitativa utilizadapara expresar la comprensión de la naturaleza.Capacidad sin precedentes para observar, manipular ycontrolar la naturaleza en todas las escalas, desde su nivelmás fundamental.Los convenios para mejorar la calidad de la informacióncientífica.Telecomunicaciones y el crecimiento dela red, la invención de la World Wide Web.
  5. 5. Declaración sobre la ciencia y el uso del saber científico, UNESCO, 2000. La ciencia para el siglo XXI: Una nueva visión y un marco para la acción, UNESCO-OEI, 1999. POTENCIALIDADES UNESCO. El avance del conocimiento científico y tecnológico para el bienestar.La función de las ciencias sociales en lastransformaciones sociales y la búsqueda desoluciones a problemas que general esosprocesos.Todas las culturas pueden aportarconocimientos científicos de valor universal.Los sistemas sociales/nacionales ciencia ,tecnología e innovación. Basados en nuevosmétodos de comunicación
  6. 6. LAS CIENCIAS EN HORIZONTE DEL SIGLO XXI, Mohammad Hamdan. 1. Ser parte del proceso educativo paralelo a los principios de:COMPROMISOS 2. Se debe 4. CON UN CÓDIGO UNIVERSAL DE LA 3. Fuertes programas salvaguardar la ÉTICA EN EL USO DE de investigación dignidad humana y LA CIENCIA, UN científica deben las necesidades de CONTRATO SOCIAL. aplicarse en los las generaciones niveles de educación futuras. superior y de TODAS LAS postgrado NACIONES
  7. 7. LAS CIENCIAS EN EL HORIZONTE DEL SIGLO XXI. John Rumble. LA USABILIDAD DE DATOS EN CUANTO A LA CONFIABILIDAD.COMPROMISOS Un sistema de revisión por pares o cualquier otra Cualidad para controlar el proceso de información y datos de internet.  Comunidad científica deben someterse a un nuevo examen de los procedimiento para la evaluación de la calidad de datos.
  8. 8. LAS CIENCIAS EN EL HORIZONTE DEL SIGLO XXI. Declaración UNESCO, 2000. Estar al servicio del conjunto de la humanidad. Contribuir a dotar a todas las personas de una comprensión más profunda de la naturaleza y la sociedad,.COMPROMISOS Mejor la calidad de vida y un medio ambiente sano y sostenible para las generaciones presentes y futuras. Respetar y preservar todas las formas de vida. Contribuir hacia la instauración de una paz verdadera- saber científico con fines pacíficos. Respetando los derechos humanos y la dignidad de los seres humanos. Elaborar, respetar y cumplir con normas éticas apropiadas, fundadas en un amplio debate público. Evitando la aplicación científica con fines negativos o erróneos.
  9. 9. LAS CIENCIAS EN EL HORIZONTE DEL SIGLO XXI, UNESCO-OEI, 1999.  Elevar la calidad de vida de la población.  Acrecentar el nivel educativo y cultural de la población  Propiciar un genuino cuidado del medio ambiente y de los recursos naturalesCOMPROMISOS  Crear más oportunidades para el empleo y la calificación de los recursos humanos  Aumentar la competitividad de la economía, y disminuir los desequilibrios de las regiones. Contrato Social de las 1 Ciencias 2 3
  10. 10. RETOS DE LAS CIENCIAS EN EL HORIZONTE DEL SIGLO XXI  Hacer frente a las crisis mundialesMohammad A. Hamdan  Establecer una mejor calidad de vida para la humanidad.  Atender temas críticos: relacionados con disipar amenazas globales: Cambio climático, la degradación del medio ambiente, la mala gestión de los recursos mundiales, su distribución desigual.  Llegar a la educación superior , posgrados con fuertes programas de investigación científica de acuerdo los problemas de la era global.  Lograr un alto nivel de cooperación a niveles intergubernamentales e interdisciplinario para el progreso científico y la eficacia de la función de la ciencia.  Lograr un marco para la acción científica, de acuerdo con los valores universales estrategias alternativas y pacíficas  Uso de la ciencia con responsabilidad para humanizar, en vez de explotar y destruir la naturaleza.
  11. 11. RETOS  La revolución de la DE LAS CIENCIAS EN EL información científica. HORIZONTE DEL SIGLO XXI  Trabajar datos vigorosamente para mejorar la usabilidad de datos. Las normas para los formatos de datos, sistemas deJohn Rumble  nomenclatura y definiciones.  El control de calidad en la comunicación científica, la evaluación de la calidad. Reunir a los equipos internacionales de expertos para evaluar la calidad de los datos.  Explotación de datos. Desarrollo de nuevos enfoques en el software de descubrimiento de conocimiento.  Garantizar la más alta calidad posible de datos y desarrollar nuevos métodos para usar las colecciones de datos para el descubrimiento del conocimiento ante la complejidad.
  12. 12. RETOSD DE LAS CIENCIAS EN EL HORIZONTE DEL SIGLO XXI  Atender temas complejos: la degradación del medio ambiente , catástrofes tecnológicas, salud de las poblaciones pobres y sus disparidades.  La cooperación interdisciplinaria para hacerle frente a los problemas éticos, sociales, culturales, ambientales, de equilibrio entre ambos sexos, económicos yUNESCO- 2000 sanitarios.  El desarrollo sostenible mediante la integración de las dimensiones económicas, sociales, culturales y ambientales.  Convertirse la ciencia en un bien compartido solidariamente en beneficio de todos los pueblos, producción, difusión y utilización equitativas del saber, del cual depende el futuro de la humanidad.  Reducir las disparidades entre los países en desarrollo y los desarrollados  Cooperación científica, su práctica encaminada a lograr el bienestar de la humanidad, reducción de la pobreza, respetar la dignidad y los derechos de los seres humanos, así como el medio ambiente del planeta.  Respetos de los derechos humanos, marcos jurídicos nacionales para satisfacer las exigencias específicas de los países en desarrollo y tener en cuenta los conocimientos tradicionales  Proteger los derechos de propiedad intelectual a escala mundial, el acceso a los datos y la información.
  13. 13. RETOS DE LAS CIENCIAS EN EL HORIZONTE DEL SIGLO XXI Formulación democrática de estrategias y políticas de desarrollo científico y tecnológico. Atendiendo a la sociedad de cada país.UNESCO-OEI 1999 Estrategias de cooperación internacional y regional El problema del control social de la ciencia y la tecnología y su adecuada utilización, considerando integral y explícitamente sus dimensiones humana, cultural, social, política, ambiental, y económica. Una cultura universal de la ciencia Impulsarse la interacción y colaboración entre todos los campos de la ciencia. como componentes básicos del patrimonio cultural de la humanidad. Fortalecimiento institucional para la formulación, implementación, evaluación y gestión de estrategias y políticas de ciencia y tecnología.  Definir estrategias de cooperación internacional e integración regional en ciencia y tecnología, orientada a los países en desarrollo
  14. 14. RETOS DE LAS CIENCIAS EN EL HORIZONTE DEL SIGLO XXI oConstituir una Cultura de la evaluación para afianzar la investigación en las regiones oEducación y formación científica y tecnológicaUNESCO-OEI, 1999 oElevar la calidad académica de los programas de posgrado de ciencia y tecnología y crear procesos de evaluación y acreditación. oRecuperación y valoración de los conocimientos nativos oApoyar programas integrados e interdisciplinarios que potencien las capacidades de los centros de investigación y postgrado de la región. oLa creación de una estructura para proyectos a largo plazo oDesarrollar estrategias y políticas que faciliten el acceso y participación de la mujer al conocimiento científico y tecnológico.
  15. 15. “Valorar el conocimiento diverso, incluido el indígena para enfrentar el mundo actual”

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