2. 1ο Φύλλο εργασίας
ομάδα α
Οι μαθητές
1.Ακούν το ηχητικό ντοκουμέντο, στο οποίο η Ειρήνη Παπά
απαγγέλει το Γ6 κεφάλαιο της σύνθεσης (Πειρασμός) και σε
παράγραφο εξηγούν το περιεχόμενο που άκουσαν και
περιγράφουν τα συναισθήματά τους.
http://www.snhell.gr/lections/content.asp?id=6&author_id=47&page=
3. 2.Παρατηρούν
προσεκτικά τους πίνακες
για την επανάσταση του
Θεόδωρου Βρυζάκη
«Έξοδος»,στη διεύθυνση
http://www.eikastikon.
gr/zografiki/vryzakis.html
και περιγράφουν σε
παράγραφο τον τρόπο με
τον οποίο αποδίδει ο
ζωγράφος το ιστορικό
γεγονός και τους ήρωές
του.
4. 3. (Τα ιστορικά γεγονότα )
Οι ήρωες υπερασπιστές του Μεσολογγίου και ο
αγώνας τους μέσα από τις μαρτυρίες της εποχής
Οι μαθητές αφού διαβάσουν το κείμενο της πολιορκίας
στη διεύθυνση
http://www.fhw.gr/chronos/12/gr/1821_1833/polemos/06.html
καταγράφουν επιγραμματικά τις δύο φάσεις της
πολιορκίας και τους λόγους που οδήγησαν στην έξοδο και
απαντούν στις παρακάτω ερωτήσεις
5. • Ήταν πολλές οι δυνάμεις που πολιορκούσαν το
Μεσολόγγι;
• Πιστεύετε ότι διήρκεσε μεγάλο χρονικό διάστημα η
πολιορκία;
• Συμπαραστάθηκαν Έλληνες από άλλες περιοχές στον
αγώνα των Μεσολογγιτών;
• Ποια εποχή έγινε η έξοδος των πολιορκημένων;
• Ποια προβλήματα αντιμετώπισαν στη διάρκεια της
πολιορκίας; Από ποια ανάγκη πιεσμένοι
οδηγήθηκαν στην ηρωική έξοδο;
6. 4.Μελετούν πρωτογενές υλικό ,
•εφημερίδα Ελληνικά Χρονικά
•εφημερίδα Φίλος του Νόμου
•επιστολή του στρατηγού Λάμπρου Βέικου
•επιστολή των Υδραίων προκρίτων
7.
8.
9.
10. και απαντούν,
• Τι εντύπωση σας δημιουργεί η καθημερινή ειδησεογραφία
για τα γεγονότα της πολιορκίας του Μεσολογγίου;
• Ποια είναι η εικόνα των υπερασπιστών του Μεσολογγίου,
όπως αποτυπώνεται στην είδηση για την οριστική πτώση της
πόλης στην εφημερίδα Φίλος του Νόμου (23 Απριλ. 1826);
• Με σημείο αναφοράς την επιστολή του στρατηγού Λάμπρου
Βέικου, ποιο είναι το ήθος που δείχνουν οι πολιορκημένοι
του Μεσολογγίου απέναντι στην πρόταση για παράδοση
της πόλης και ποια αντίληψη έχουν για το καθήκον τους;
• Τι δείχνει η επιστολή των Υδραίων προκρίτων;
11. 5.Το πρώτο κεφάλαιο του Β’ Σχεδιάσματος των Ελεύθερων
Πολιορκημένων
Αφού μελετήσουν την πηγή στην ιστοσελίδα που ακολουθεί
http://www.fhw.gr/chronos/12/gr/1821_1833/sources/03.html και
τον Στοχασμό Ι (ΑΕ 475) απαντούν στις ερωτήσεις:
1. Η πείνα είναι ο συνδετικός κρίκος ανάμεσα στον άντρα και τη
γυναίκα. Πώς διαφοροποιείται η αντίδρασή τους απέναντι στη
δοκιμασία αυτή;
2. Πού φαίνεται η ηθική νίκη της μάνας και του Σουλιώτη στη
δοκιμασία της πείνας;
3. Ποια φθορά έχει προκληθεί από την πείνα στη μάνα και ποια στο
Σουλιώτη;
4. Γιατί ο Σουλιώτης κλαίει παράμερα;
12. 6.Επισκεφτείτε την ιστοσελίδα
http:// www. nationalgallery.gr/site/content.php?artid=255 .
Παρατηρήστε τον τρόπο που απεικονίζεται η καταστροφή και
το μεγαλείο των ανθρώπων που έχουν σφαγιαστεί. Αφού
αποθηκεύσετε επιλεγμένους πίνακες σε ένα φάκελο,
δημιουργήστε ένα αρχείο παρουσίασης και δώστε του έναν
τίτλο.
13. Η Ελλάδα στα
ερείπια του
Μεσολογγίου,
Ευγένιος
Ντελακρουά
14. Παρατηρήστε τις μορφές που πήρε η συμπαράσταση των
Ευρωπαίων προς τους επαναστατημένους Έλληνες.
Αφού συγκεντρώσετε τις εικόνες σε ένα φάκελο, δημιουργήστε ένα
αρχείο παρουσίασης και δώστε του έναν τίτλο.
Μελανοδοχεία με
τη μορφή του
Κωνσταντίνου
Κανάρη
