Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Educación Nacional apoyada por Ciencia y Tecnología “ Propuesta educativa pragmática sobre bases empíricas para ser implementada a nivel Nacional en concordancia con las políticas actuales en el contexto tecno- educativo de la realidad nacional”

Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Introducción: Herramienta - TIC´S Instrumento - INTERNET Modelo - e- learning- gt Antecedentes: Causa - implantación tecno-educativa Efecto - ciber-educación

Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Objetivos: Componentes TIC’s en la educación Objetivo general: Modelo Cibersocial de e-learning-gt mediante el uso de foros de discusión

Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Objetivos específicos: 1.- Identificar causas y efectos de la tecno-educación. 2.- Analizar las fuentes de información y metodología propuesta. 3.- Proponer el modelo e-learning-gt a base de grupos multidisciplinarios y profesionales de la docencia. 4.- Evaluar los cambios tecno-sociales en la Educación Nacional.

Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Hipótesis de trabajo: Internet + TIC’s  Proceso de enseñanza-aprendizaje Modelo e-learning-gt  Foros de discusión Cambio tecno-educativo en Guatemala a base de ciencia y tecnología

Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase El método: A: Marco experimental Foro de discusión Plataforma tecnológica Experimentos en laboratorio Grupos focales Análisis de contenido Uso y aplicación de los foros (GES y YAHOO)

El método:

A: Marco experimental

Foro de discusión

Plataforma tecnológica

Experimentos en laboratorio

Grupos focales

Análisis de contenido

Uso y aplicación de los foros (GES y YAHOO)

Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase El método: B: El problema Incorporación tecnológica en Guatemala. ¿Mejor manera? ¿Aceptada o rechazada? ¿Acciones y programas?

El método:

B: El problema

Incorporación tecnológica en Guatemala.

¿Mejor manera?

¿Aceptada o rechazada?

¿Acciones y programas?

Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase El método: C: Preguntas de investigación ¿Relación entre evolución tecnológica y desarrollo individual? ¿Papel de la innovación educativa en la transformación de las estructuras sociales? ¿Tendencia tecno- educativa en Guatemala?

El método:

C: Preguntas de investigación

¿Relación entre evolución tecnológica y desarrollo individual?

¿Papel de la innovación educativa en la transformación de las estructuras sociales?

¿Tendencia tecno- educativa en Guatemala?

Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase El método: D: Importancia del tema ¿Relación entre Internet – TIC’s? ¿Relación entre el proceso educativo – e-learning- gt? ¿Relación entre foro de discusión y cambio social?

El método:

D: Importancia del tema

¿Relación entre Internet – TIC’s?

¿Relación entre el proceso educativo – e-learning- gt?

¿Relación entre foro de discusión y cambio social?

Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase El método: E: Resultados preliminares Desarrollo Descripción Resultados Foro de discusión Participantes Sujetos de investigación Integrantes grupo focal Grupo multidisciplinario Director ejecutivo Variables e indicadores

El método:

E: Resultados preliminares

Desarrollo

Descripción

Resultados

Foro de discusión

Participantes

Sujetos de investigación

Integrantes grupo focal

Grupo multidisciplinario

Director ejecutivo

Variables e indicadores

Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase La propuesta: CONSTRUCCIÓN DE UNA PLATAFORMA EDUCATIVA APOYADA EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA Herramientas del conocimiento Instrumentos tecno – educativos Aula presencial – virtual Servicios pagados y gratuitos Técnicas didácticas Herramientas e instrumentos Ciber-educación

La propuesta:

CONSTRUCCIÓN DE UNA PLATAFORMA EDUCATIVA APOYADA EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Herramientas del conocimiento

Instrumentos tecno – educativos

Aula presencial – virtual

Servicios pagados y gratuitos

Técnicas didácticas

Herramientas e instrumentos

Ciber-educación

Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Conclusiones: Uso generalizado del e-learning- gt Conclusión general: Modelo educativo innovador Basado en el uso de foros de discusión

Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Conclusiones específicas: 1.- TIC’s (causa)  tecno-educación (efecto) 2.- Análisis agenda temática Nacional 3.- Modelo e-learning- gt  foro de discusión 4.- En la medida que evoluciona la tecnología progresan las personas.

Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Reflexiones finales: Auto aprendizaje a base de e-learning-gt (combinación de lo tecnológico con lo educativo presencial) El nuevo paradigma tecno-educativo Lo tecnológico  cuantitativo La educación  cualitativo

Reflexiones finales:

Auto aprendizaje a base de e-learning-gt (combinación de lo tecnológico con lo educativo presencial)

El nuevo paradigma tecno-educativo Lo tecnológico  cuantitativo La educación  cualitativo

Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Educación Nacional apoyada por Ciencia y Tecnología “ Propuesta presentada por su autor: Dr. Meir Finkel, Ph.D.”