Share.TEC presentation under OER konferens 2010-02-05

  • 320 views
Uploaded on

OER konferens i Stockholm. Presentation av EU projekt Share.TEC

OER konferens i Stockholm. Presentation av EU projekt Share.TEC

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
320
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
1
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide
  • Result: The tasks and activities within the Share.TEC project will result into a functional system of large scale repository of TE resources. Sustainability: A key issue is to ensure sustainability even after the projects completion. This sustainability plan include aspects such as technical, organizational and business issues. Other important means are online communities, organization model and activating sponsorships. Dissemination: The results from the Share.TEC project are being communicated at different events, workshops and exhibitions throughout Europe. Furthermore, online service with information and progress is continually updated on the project web site.

Transcript

  • 1. SHAring digital REsources in the Teaching Education Community 2008-2011
  • 2. 2008-2011
  • 3. Projektgruppen
    • Istituto per le Tecnologie Didattiche (ITD), Italien
    • Trinity College (TCD), Irland
    • Università Cá Foscari di Venezia (CENEC), Italien
    • Stockholms universitet (SU), Sverige
    • CLUEB, Italien
    • Open University Netherland (OUNL), Nederländerna
    • Universidad de Valladolid (UVa), Spanien
    • Sofiyski universitet (NIS-SU), Bulgarien
    09/17/10
  • 4. Lärarutbildares arbete Informationsresurser
    • Vetenskapliga databaser
    • Bibliotek
    • Resursdatabaser: kunskapsnavet, PIM, länkskafferiet
    • EU.s databaser, t ex MELT
    • Open University http://www.open.ac.uk/openlearn/
    • Vetenskapligt material &skolresurser få resurser för högre utbildning
    • Forskning
    • Undervisning
    • Kursplanering
    • Skolverksamhet
    • Nätverk
    • Distans/ flexibel undervisning
    • Lokal individuell utveckling & organisering
    09/17/10
  • 5. Utvecklingsbehov 09/17/10
  • 6. Önskvärda funktioner 09/17/10
  • 7. Share.TEC - plattform för lärarutbildningsresurser
    • En storskalig databas där resurser kan delas och återanvändas
    • Semantisk, lingvistisk, teknisk och ”kulturell” interoperabilitet genom:
    • en ontologi för lärarutbildning uppbyggd av samtliga partners
    • en metadatamodell som refererar till etablerade system som LOM
    • nationella kulturer representerade i ontologin, beskriver olika slags lärarutbildning
    09/17/10
  • 8. Strategier
    • Kartlägga/engagera lärarutbildningsresurser och expertis
    • Bygga ett europeiskt center för lärarutbildning
    • Ansluta resursbanker, nätverk för lärarutbildning, externa intressenter
    • Olika slags resurser, förlagspublikationer/OER
    • Identifiera gemensam kunskap likheter och skillnader inom lärarutbildning
    • Stödja användare genom skräddarsydda sökmöjligheter
    09/17/10
  • 9. Sökfunktioner 09/17/10
  • 10. Resursinsamling
    • Alla partners bidrar med en betydande mängd av digitala resurser (ca. 70 000 objekt)
    • Variation av språk och kulturella synsätt
    • Variation av media och resursformat
    • Täckning av olika ämnesområden
    • Variation av användningsområde
    09/17/10
  • 11. 09/17/10
  • 12. 09/17/10
  • 13. 09/17/10
  • 14. Utmaningar
    • Medverkan från slutanvändare, både under utvecklingsfasen och för framtida underhåll av systemet
    • Copyright och IPR
    • Hållbarhet
    • Marknadsföring
    • Affärsplan
    • Konkurrerande tjänster på marknaden
    09/17/10
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18. Kontakt
    • Projektets webbplats: http://www.share-tec.eu/
    • Projektledare: [email_address]
    • Svenska partner: Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete
    • Stockholms universitet
    • [email_address] ; [email_address]
    09/17/10