diversos temas sobre la informacion

1. Colegio de bachilleres del estado de Tlaxcala
Tema: diversos temas sobre la información
Tema creado por:
Reinaldo lopantzi vazquez
David Acoltzi Xelhuantzi
Grupo: 104
“GRUPOS Y FOROS DE DISCUSIÓN”
ACTIVIDAD

2. INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE
MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual los servicios de: “Grupos y Foros de discusión”. El mapa debe contener
los siguientes puntos:
Definición de Newsgroups, Grupo y Foro
Newsgroups: Los grupos de noticias son un medio de comunicación dentro del sistema Usenet en el cual los usuarios leen y envían
mensajes textuales a distintos tablones distribuidos entre servidores con la posibilidad de enviar y contestar a los mensajes.
Grupo: Un grupo se define como dos o más individuos, que se han reunido para alcanzar determinados objetivos específicos.
Foro: Un foro (también conocidos como "foros" o "foros de discusión") en Internet es una aplicación web que da soporte a
discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en categorías.
¿En que año y donde nacieron los Foros? R= en los años 1980 y 1990. en la Universidad de Duke,
cuando un par de estudiantes
Ventajas y desventajas de un Foro
Ventajas:Es flexible. Los estudiantes pueden leer y colocar sus aportes independientemente del horario presencial
Permite que los estudiantes formulen los pensamientos más profundos. Además permite al estudiante mejorar sus habilidades de comunicación
escrita.
Facilita la participación y se adapta para las personas introvertidas, las que no suelen participar en la discusión tradicional en clase.
Desventajas
Los participantes pueden sentirse aislados cuando no reciben una respuesta inmediata a sus ideas y comentarios.
Hay una pérdida de comunicación no verbal: como, por ejemplo, las expresiones, la voz, la entonación, los gestos faciales, etc.
Es más difícil saber cuándo se ha agotada una conversación y es apropiado moverse a un nuevo tema.
Características de un Foro
Para uso general. Es un foro abierto donde cualquiera puede empezar un nuevo tema de debate cuando quiera y todos pueden calificar los
mensajes.
Cada persona plantea un tema. En este foro cada persona puede plantear UN SOLO tema de debate. Todos pueden responder a cualquier tema.
Debate único.Es un intercambio de ideas sobre un sólo tema, todo en una página. Útil para debates cortos y muy concretos.
De Preguntas y Respuestas. Solamente el profesor puede poner una pregunta, que será el inicio de una discusión. Los estudiantes pueden
responder con una respuesta, pero no ven las respuestas de los otros estudiantes.
¿Qué es un posts?R=Texto escrito que se publica en Internet, en espacios como foros, blogs o redes sociales.
¿Qué es postear? R= Remitir un mensaje al público mediante un foro, bitácora, grupo de noticias u otro medio
informático similar
¿A qué se le considera hilo(thread) en un Foro?

3. ¿Cuál es la diferencia entre los foros y las salas de chat?
Los foros de discusión permiten el intercambio de ideas entre el tutor y los estudiantes y también entre éstos últimos. La
estructura de un foro permite que cualquier participante inicie un tema de discusión y se genere una cadena de
mensajes de respuesta.
Tanto en los foros como en las sesiones de charla, se deben aplicar las sugerencias que ya discutimos en el artículo
anterior sobre los mensajes escritos, aunque las dinámicas de estos dos medios presentan variaciones interesantes que
veremos a continuación.
¿Cuáles son los 2 elementos básicos de un Foro?
Los datos y la configuración se guardan, generalmente en una base de datos SQL o una serie de archivos de texto
A veces el soporte de los foros viene integrado con weblogs o algún otro sistema de administración de contenido.
“EDUCACIÓN EN LÍNEA”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE
MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADOS AL TEMA Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Educación en Línea”. El mapa debe contener los
siguientes puntos: Definición de Educación en Línea, Teleducación o e-learning Características de la Educación en Línea,
Teleducación o e-learning Ventajas y desventajas de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning Principales
aplicaciones ¿Cuál es el nombre de las entidades mediante las cuáles los estudiantes estas apoyados en la educación en
línea? ¿Cuáles son los elementos que requiere un estudiante para ingresar a un portal virtual de educación en línea?
¿Cuáles son los espacios de comunicación que los estudiantes tienen disponibles en un portal virtual de educación en
línea?
“PEER TO PEER”
ACTIVIDAD

4. INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE
MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Peer to Peer”. El mapa debe contener los siguientes
puntos: Definición del servicio “Peer to Peer” Ventajas y desventajas del servicio “Peer to Peer” Programas que brindan
el servicio “Peer to Peer”
PEER TO PEER
“COMERCIO ELECTRÓNICO”
ACTIVIDAD
Una red peer-to-peer, red de pares,
red entre iguales, red entre pares o
red punto a punto (P2P, por sus
siglas en inglés) es una red de
computadoras en la que todos o
algunos aspectos funcionan sin
clientes ni servidores fijos, sino una
serie de nodos que se comportan
como iguales entre sí. Es decir,
actúan simultáneamente como
clientes y servidores respecto a los
demás nodos de la red. Las redes
P2P permiten el intercambio directo
de información, en cualquier
formato, entre los ordenadores
interconectados.
La eficacia de los nodos en el
enlace y transmisión de datos
puede variar según su
configuración local
(cortafuegos, NAT, ruteadores,
etc.), velocidad de proceso,
disponibilidad de ancho de
banda de su conexión a la red y
capacidad de almacenamiento
en disco.
Las redes peer-to-peer
aprovechan, administran y
optimizan el uso del ancho de
banda de los demás usuarios
de la red por medio de la
conectividad entre los
mismos, y obtienen así más
rendimiento en las
conexiones y transferencias
que con algunos métodos
centralizados convencionales,
donde una cantidad
relativamente pequeña de
servidores provee el total del
ancho de banda y recursos
compartidos para un servicio
o aplicación.

5. INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE
MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Comercio Electrónico”. El mapa debe contener los
siguientes puntos: Definición de “Comercio Electrónico” Ventajas y desventajas del servicio de “Comercio Electrónico”
Ejemplos de páginas que brindan el servicio de “Comercio Electrónico”
Comercio electronico
“VIDEOCONFERENCIA”
ACTIVIDAD
El comercio electrónico, también
conocido como e-commerce (electronic
commerce en inglés), consiste en la
compra y venta de productos o de
servicios a través de medios electrónicos,
tales como Internet y otras redes
informáticas.
Originalmente el término se aplicaba
a la realización de transacciones
mediante medios electrónicos tales
como el Intercambio electrónico de
datos, sin embargo con el
advenimiento de la Internet y la
World Wide Web a mediados de los
años 90 comenzó a referirse
principalmente a la venta de bienes
y servicios a través de Internet,
usando como forma de pago medios
electrónicos, tales como las tarjetas
de crédito.
La cantidad de comercio llevada a
cabo electrónicamente ha crecido de
manera extraordinaria debido a
Internet. Una gran variedad de
comercio se realiza de esta manera,
estimulando la creación y utilización
de innovaciones como la transferencia
de fondos electrónica, la
administración de cadenas de
suministro, el marketing en Internet,
el procesamiento de transacciones en
línea (OLTP), el intercambio
electrónico de datos (EDI), los
sistemas de administración del
inventario y los sistemas
automatizados de recolección de
datos.
La mayor parte del comercio
electrónico consiste en la
compra y venta de productos o
servicios entre personas y
empresas, sin embargo un
porcentaje considerable del
comercio electrónico consiste
en la adquisición de artículos
virtuales (software y derivados
en su mayoría), tales como el
acceso a contenido "premium"
de un sitio web.

6. INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE
MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Videoconferencia”. El mapa debe contener los
siguientes puntos: Definición de “Videoconferencia” Características de la “Videoconferencia” Ventajas y desventajas de
la “Videoconferencia” Tipos de “Videoconferencia” Recursos que se requieren para establecer una “Videoconferencia”
Videoconferencia
“TRANSMISIÓN O WEBCAST”
ACTIVIDAD
Videoconferencia o
videollamada es la
comunicación simultánea
bidireccional de audio y vídeo,
que permite mantener
reuniones con grupos de
personas situadas en lugares
alejados entre sí.
Adicionalmente, pueden
ofrecerse facilidades
telemáticas o de otro tipo
como el intercambio de
gráficos, imágenes fijas,
transmisión de ficheros desde
el ordenador, etc.
El núcleo tecnológico usado en un sistema
de videoconferencia es la compresión digital
de los flujos de audio y vídeo en tiempo real.
Su implementación proporciona importantes
beneficios, como el trabajo colaborativo
entre personas geográficamente distantes y
una mayor integración entre grupos de
trabajo.
Esta permite mantener reuniones con
grupos de personas situadas en lugares
alejados entre sí, permitiendo el intercambio
de información gráfica, de imágenes, la
transferencia de archivos, de vídeo, de voz,
permite compartir el escritorio de una
computadora, hacer presentaciones, etc.
En la actualidad, las limitaciones
técnicas, tales como el sonido
deficiente, la mala calidad de las
imágenes, la poca fiabilidad, la
complejidad y el costo, han
quedado atrás dando lugar a
videoconferencias de alta calidad
con audio, vídeo, transferencia de
archivos y de un costo más que
accesible a la mayoría de los
interesados.
Es decir, la videoconferencia ofrece
hoy en día una solución accesible a
la necesidad de comunicación, con
sistemas que permiten el
transmitir y recibir información
visual y sonora entre puntos o
zonas diferentes evitando así los
gastos y pérdida de tiempo que
implican el traslado físico de la
persona.
Estas ventajas hacen a la
videoconferencia el
segmento de mayor
crecimiento en el área de las
telecomunicaciones.

7. INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE
MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Transmisión o Webcast”. El mapa debe contener los
siguientes puntos: Definición de “Transmisión o Webcast” Características del servicio de “Transmisión o Webcast”
Ventajas y desventajas del servicio de “Transmisión o Webcast”
webcast
“ACCESO REMOTO”
ACTIVIDAD
Un webcast es un diseño de
transmisión a Internet
donde transmite un medio
en vivo similar a un
programa de televisión o
una emisora de radio.
Las aplicaciones clientes de Webcast
permiten que un usuario conecte con un
servidor, que está distribuyendo (lo cual
se diría "which is webcasting (...)" en
inglés) el webcast.
Inicialmente, los webcast no eran
interactivos, por lo cual el cliente sólo
miraba la acción ya grabada, sin poder
alterar nada de la historia o los
personajes. Si hay un presentador, se usa
el webcast como un material de apoyo,
junto con la video conferencia para así
luego poder distribuir las notas de la
presentación junto con el webcast.
Los usos más habituales de los
webcasts son: relación con
inversores, marketing y generación
de leads comerciales, formación
interna y externa, comunicación
corporativa, townhall meetings, etc.
En todos ellos se necesita una
elevada capacidad de
personalización de la plataforma,
métricas de registro y utilización y
capacidad de escalado para soportar
miles de usuarios concurrentes.
Los webcast se diferencian del web
conferencing (Skype, Adobe
Connect, Live meeting...) en estas
últimas características. Las
herramientas de web conferencing
sirven para reuniones colaborativas
a tiempo real, mientras que las
herramientas de webcasts sirven
para la emisión interactiva de una
señal de video o audio de uno-a-muchos.

8. INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE
MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Acceso Remoto”. El mapa debe contener los siguientes
puntos: Definición de “Acceso Remoto” Características del servicio de “Acceso Remoto” Ventajas y desventajas del
servicio de “Acceso Remoto”
Acceso remoto
“REDES SOCIALES”
ACTIVIDAD
Un acceso remoto es poder
acceder desde una
computadora a un recurso
ubicado físicamente en otra
computadora que se
encuentra geográficamente
en otro lugar, a través de una
red local o externa (como
Internet).
En el acceso remoto se ven
implicados protocolos (En
informática, un protocolo es un
conjunto de reglas usadas por
computadoras para
comunicarse unas con otras a
través de una red por medio de
intercambio de mensajes), y
programas en ambas
computadoras que permitan
recibir/enviar los datos
necesarios. Además deben
contar con un fuerte sistema de
seguridad (tanto la red, como
los protocolos y los programas).
Remotamente se puede
acceder prácticamente a
cualquier recurso que ofrece
una o más computadoras. Se
pueden acceder a archivos,
dispositivos periféricos
(como impresoras),
configuraciones, etc. Por
ejemplo, se puede acceder a
un servidor de forma remota
para configurarlo, controlar
el estado de sus servicios,
transferir archivos, etc.

9. INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE
MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Redes Sociales”. El mapa debe contener los siguientes
puntos: Definición de “Redes Sociales” Características del servicio de “Redes Sociales” Ventajas y desventajas de las
“Redes Sociales” ¿Cómo ha cambiado la comunicación de las personas con su comunidad a partir de su uso? Ejemplos de
Programas que brinden el servicios de “Redes Sociales” ¿Quién es el creador de facebook?, ¿Qué significa?, ¿En que año
fue lanzado? y ¿Con que finalidad se creo? ¿Quién es el creador de Twitter?, ¿Qué significa?, ¿En que año fue lanzado? y
¿Con que finalidad se creo?
Redes sociales
“BLOGS”
ACTIVIDAD
Los humanos siempre
se han relacionado
por grupos: familiares,
laborales,
sentimentales, etc. En
una red social los
individuos están
interconectados,
interactúan y pueden
tener más de un tipo
de relación entre
ellos.
En la actualidad, el
análisis de las redes
sociales se ha
convertido en un
método de estudio en
ciencias como la
antropología o la
sociología. Internet y
las nuevas tecnologías
favorecen el
desarrollo y
ampliación de las
redes sociales
Linton Freeman ha
escrito la historia del
progreso de las redes
sociales y del análisis de
redes sociales.7
Los precursores de las
redes sociales, a finales
del siglo XIX incluyen a
Émile Durkheim y a
Ferdinand Tönnies.
Tönnies argumentó que
los grupos sociales
pueden existir bien como
lazos sociales
personales y directos
que vinculan a los
individuos con
aquellos con quienes
comparte valores y
creencias
(gemeinschaft), o
bien como vínculos
sociales formales e
instrumentales
(gesellschaft).
Una red social es una forma de
representar una estructura social,
asignándole un símbolo, si dos
elementos del conjunto de actores
(tales como individuos u
organizaciones) están relacionados
de acuerdo a algún criterio (relación
profesional, amistad, parentesco,
etc.) entonces se construye una línea
que conecta los nodos que
representan a dichos elementos. El
tipo de conexión representable en
una red social es una relación diádica
o lazo interpersonal, que se pueden
interpretar como relaciones de
amistad, parentesco, laborales, entre
otros.

10. INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE
MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Blogs”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
Definición de “Blog” ¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Blog”? y ¿Qué significan los términos?
¿De dónde se origina el término de “bitacora”? Características de un “Blog” Ventajas y desventajas de un “Blog”
Ejemplos de Programas que brinden el servicios de “Blogs”
“WEBQUEST”
Blog
Un blog (en español,1 también
bitácora digital, cuaderno de
bitácora, ciber bitácora, ciber diario,
o web blog, o weblog)1 es un sitio
web en el que uno o varios autores
publican cronológicamente textos o
artículos, apareciendo primero el
más reciente, y donde el autor
conserva siempre la libertad de
dejar publicado lo que crea
pertinente. También suele ser
habitual que los propios lectores
participen activamente a través de
los comentarios. Un blog puede
servir para publicar ideas propias y
opiniones de terceros sobre
diversos temas.
Los términos ingleses blog
y web blog provienen de
las palabras web y log
('log' en inglés es
sinónimo de diario)
El web blog es una publicación en
línea de historias publicadas con una
periodicidad muy alta, que son
presentadas en orden cronológico
inverso, es decir, lo más reciente que
se ha publicado es lo primero que
aparece en la pantalla. Es muy
frecuente que los weblogs dispongan
de una lista de enlaces a otros
weblogs, a páginas para ampliar
información, citar fuentes o hacer
notar que se continúa con un tema
que empezó otro weblog. También
suelen disponer de un sistema de
comentarios que permiten a los
lectores establecer una conversación
con el autor y entre ellos acerca de lo
publicado.

11. ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE
MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Webquest”. El mapa debe contener los siguientes
puntos: Definición de “Webquest” ¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Webquest”? y ¿Qué
significado surge de la fusión de los términos? ¿Qué plantea una “Webquest” a los estudiantes? ¿Cuál es el objetivo
central de una “Webquest”? Tipos de “Webquest”
desventajas del servicio de “Webquest” Estructura típica de una “Webquest”
Ejemplos de Programas que brinden el servicios de “Webquest”
webquest
La WebQuest es una herramienta
que forma parte de un proceso
de aprendizaje guiado, con
recursos principalmente
procedentes de Internet, que
promueve la utilización de
habilidades cognitivas
superiores, el trabajo
cooperativo, la autonomía de los
estudiantes e incluye una
evaluación auténtica.
La WebQuest es una herramienta
que forma parte de un proceso de
aprendizaje guiado, con recursos
principalmente procedentes de
Internet, que promueve la
utilización de habilidades cognitivas
superiores, el trabajo cooperativo,
la autonomía de los estudiantes e
incluye una evaluación auténtica. El
antecedente de estas actividades lo
constituye el uso de retos
(challenging learning) en el
desarrollo de ambientes de
aprendizaje basados en tecnologías
de la información y comunicación,
que se aplican desde 1980.
Son definidas como “Una
aplicación de la estrategia
de aprendizaje por
descubrimiento guiado a
un proceso de trabajo
desarrollado por los
alumnos utilizando los
recursos de la WWW.
Consisten en presentarle
al alumnado un problema
con un conjunto de
recursos preestablecidos
por el autor de la misma,
evitando así la navegación
simple y sin rumbo de los
estudiantes en la WWW”.