Elaboración de proyectos culturales

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Un primer acercamiento a la elaboración de proyectos en el marco de las políticas y los programas culturales en México y Guerrero.

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Elaboración de proyectos culturales

  1. 1. Elaboración de proyectos culturales: Un primer acercamiento<br />Antropología Simbólica II<br />13 mayo del 2010<br />Dra. Anne Warren Johnson<br />
  2. 2. ¿Qué es un proyecto?<br />“Un proyecto es una secuencia ordenada de decisiones sobre tareas y recursos, encaminadas a lograr unos objetivos en unas determinadas condiciones” (Roselló, p. 23).<br />
  3. 3. “Un proyecto es la manera de generar un cambio, una mejora en nuestro entorno” (ibid.).<br />
  4. 4. Algunas definiciones…<br />El plan<br />“Es el conjunto de grandes líneas directrices que orientan una voluntad de intervención. Se plantea a nivel general y de amplia base conceptual, filosófica o política. Un plan deriva de unas directrices políticas, suele trazarse a medio o largo plazo y acostumbra a abarcar un amplio conjunto de temas o aspectos incluidos en él.<br />Ej.: el plan estratégico del sector cultural de una ciudad o región, un plan de bibliotecas.” (ibid.:27).<br />
  5. 5. El Programa<br />“Es una primera concreción del plan. Recoge las líneas directrices del plan y las aplica a un aspecto concreto, por sectores (programa de artes escénicas), por edades (programa de juventud), por funciones (programa de apoyo a la creación), por espacios (programa de un equipamiento), etc. Visto a la inversa, un programa es un conjunto de proyectos que comparten algún aspecto en común” (ibid.).<br />
  6. 6. El proyecto<br />“Es la línea más operativa de nuestra intervención. Parte de los programas y los desarrolla y materializa en acciones concretas que agrupamos bajo el nombre de proyecto. Es la unidad mínima de actuación con sentido global en sí misma. Se concreta en actividades o acciones que sólo tienen razón de ser en cuanto forman parte del proyecto y éste, a su vez, deriva de un programa definido anteriormente.<br />Ej. Un ciclo estable de teatro, un festival de cine, la fiesta mayor, un seminario, un taller” (ibid.: 27-28).<br />
  7. 7. Ejemplo global de un esquema de trabajo:<br />Plan: Desarrollo de las artes<br />Programa: El plan contiene tres programas: la potenciación de la danza, el fomento de la música y el desarrollo de las artes plásticas. Los tres son concreciones del plan y se corresponden a él.<br />Proyecto: Cada programa contiene diferentes proyectos. Por ejemplo, el programa de danza tiene tres proyectos: crear una escuela de danza, facilitar espacios de ensayo para las compañías y celebrar el Día Internacional de la Danza con actuaciones en la calle.<br />Posteriormente, cada proyecto se materializará mediante una o más actividades cada uno de ellos.<br />
  8. 8.
  9. 9. Plan de cultura en guerrero<br />
  10. 10. Conaculta: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007 – 2012<br />Estrategia 21.1<br />Impulsar la apreciación, reconocimiento y disfrute del arte y las manifestaciones culturales por parte de la población.<br />La política cultural del Gobierno de la República ofrecerá y alentará una oferta amplia de manifestaciones culturales…<br />En todas las líneas de acción de la política cultural, se solicitarán y tomarán en cuenta la opinión y las propuestas de la comunidad artística e intelectual de México.<br />En concordancia con el apartado de pueblos y comunidades indígenas de este Plan, una de las principales líneas de acción será la ampliación de los medios de difusión de las culturas y arte indígena.<br />Una línea de acción prioritaria en la política cultural del Gobierno de la República será el respaldo a las distintas manifestaciones de la cultura y el arte populares…<br />Con el fin de dar sustento sólido a los esfuerzos de registro y preservación del patrimonio cultural y artístico, se respaldará el estudio y la investigación de la cultura y el arte nacionales…<br />
  11. 11. Estrategia 21.2<br />Apoyar a los centros comunitarios fortaleciendo su capacidad educativa y de difusión de las artes y la cultura…<br />Se promoverá el diálogo intercultural entre regiones, grupos sociales, pueblos y comunidades indígenas. Para ello es necesaria la coordinación con los gobiernos estatales y municipales…<br />
  12. 12. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURAS POPULARES<br />Objetivo general:<br />Fortalecer el respeto, el aprecio y la promoción de las expresiones culturales populares que son la raíz más profunda de la identidad.<br />
  13. 13. Objetivos estratégicos:<br />Estimular las iniciativas culturales de los sectores populares de México<br />Alentar la participación de los creadores e intelectuales de las culturas populares en las estrategias y planes de la Dirección.<br />Difundir y promover la pluralidad y diversidad de las culturas populares de México, a través de los distintos medio de información y comunicación.<br />Propiciar condiciones y espacios de expresión para el libre desarrollo de las culturas populares del país.<br />Promover la investigación científica y tecnológica para el desarrollo de las culturas populares<br />Promover el diálogo intercultural y la capacidad autogestiva de los grupos, pueblos y comunidades.<br />
  14. 14. Proyectos en guerrero<br />
  15. 15. Programa para el Desarrollo Integral de las Culturas de los Pueblos y Comunidades Indígenas (PRODICI)<br />Programa Editorial<br />Programa de Apoyo a las Culturas Municipales y Comunitarias (PACMYC)<br />Programa Nacional de Arte Popular<br />
  16. 16. PROGRAMA DE APOYO A LAS CULTURAS MUNICIPALES Y COMUNITARIAS PACMYC<br />Objetivo general:<br />Apoyar la recuperación y el desarrollo de la cultura propia de comunidades y municipios, estimulando la participación local y promoviendo las iniciativas que resulten. Así mismo apoyar la creación y/o consolidación de instancias estatales, municipales y comunitarias que permitan articular, a nivel local, las diversas acciones de promoción y difusión cultural que llevan a cabo los organismos, federales, estatales, municipales y los sectores social y privado.<br />
  17. 17. Objetivos estratégicos:<br />Apoyar procesos de desarrollo cultural de los sectores populares e indígenas en el país, mediante el financiamiento de proyectos orientados al fortalecimiento de la identidad cultural a nivel local, regional y nacional.<br />Impulsar la creación de espacios que permitan la manifestación y desarrollo de las iniciativas culturales en sus diversos campos.<br />Promover los encuentros culturales entre creadores de la cultura popular e indígena, como mecanismos de difusión de los resultados de los proyectos y su aprovechamiento social.<br />
  18. 18. Población objetivo<br />Grupos, organizaciones, asociaciones y sociedades civiles, sociedades cooperativas e individuos interesados en la difusión, promoción, rescate, preservación y desarrollo de las culturas popular e indígena de su comunidad, barrio, colonia, ranchería, municipio o región que presenten proyectos de trabajo cultural con el fin de recibir apoyo económico para su realización.<br />
  19. 19. Proyectos PACMYC<br />Hierbas que se dan en el monte donde viven los rarámuri Proyecto: 17/00 Titulo del Proyecto: Promotores de salud raramuris Responsable: Manuel Palma Aguirre Producto: Folleto Lugar: Norogachi y Guachochi, Chihuahua<br />Antecedentes: Ante la necesidad de organizarse para atender los problemas de salud de sus comunidades y contar con los elementos necesarios para realizar este trabajo, se organizo un grupo de promotores de salud que con métodos alternativos como la microdosis y el conocimiento de la etnobotanica, dan atención medica a bajo costo entre las comunidades raramuris del municipio de Guachochi. Y ese mismo conocimiento se utilizo para la realización de un taller de enseñanza en esta materia.<br />Logro del Proyecto: De los talleres de enseñanza se elaboro el folleto: "Reyawikawichínirúamerarámuriníwara, (hierbas que se dan en el monte donde viven los raramuri)."<br />El folleto consta de 41 páginas.<br />
  20. 20. Vocabulario ngibaningaxingu.Producto PACMYCProyecto No. 28/2002Proyecto TulancingoResponsable: Urbano García HernándezEntidad: Huajuapan de León, Oaxaca<br />El presente vocabulario es el primero que se edita de la variante Tulancingo, seguramente contiene algunas imprecisiones en su escritura, sin embargo, servirá de punto de partida a la gente de la comunidad para discutir, analizar y corregir los trabajos acerca de su lengua.<br />Por ahora es importante seguir escribiendo, porque solamente así se logrará construir la ortografía del chocholteco (ngiba). Se sabe poco sobre esta lengua, raramente se registran y conservan los testimonios, por lo general solamente son trasmitidos mediante el habla de generación en generación.<br />
  21. 21. Con aroma a comunidad Producto PACMYCEmisión: 1998Proyecto: Rescate de los valores culturales a través de la artesaníaResponsable: José Angel García MeloLugar: Pachuca de Soto, Hidalgo<br />El libro está conformado por dos partes, la primera incluye las maneras tradicionales de cómo obtener los materiales utilizados para la elaboración de artesanías, sus posibles usos y aplicaciones. Se define el proceso de selección y su conservación.<br />La segunda parte, es un pequeño catálogo de las más representativas obras artesanales, en donde se incluyen instrucciones precisas de su elaboración. Es en si; la compilación de las formas y los materiales únicos e inéditos, producto de nuestros artesanos.<br />El texto consta de 96 páginas.<br />
  22. 22. Cómo diseñar un proyecto<br />
  23. 23. Empezar con preguntas<br />¿Qué?<br />Lo que se quiere hacer de manera general, el tema, el título o el contenido<br />¿Por qué?<br />La justificación de la finalidad o del propio proyecto<br />¿Para qué?<br />La finalidad y los objetivos<br />¿Quién?<br />La organización gestora<br />¿Para quién?<br />El público destinario<br />¿Cómo?<br />Las estrategias y, sobre todo, las actividades<br />¿Cuándo?<br />El tiempo de realización de las actividades<br />¿Dónde?<br />El lugar de realización de las actividades<br />¿Con qué?<br />La gestión de los recursos en el proceso de producción<br />¿Cuánto?<br />El presupuesto<br />
  24. 24. Seguir según el formato o el modelo del programa…<br />

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