Математика. 1 класс. Урок 9. Отношения больше, меньше

74,104 views
76,549 views

Published on

Презентация к уроку математики в 1-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 1 класс. Урок 9. Отношения больше, меньше

Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/news/matematika_1_klass_urok_9_otnoshenija_bolshe_menshe/2012-09-12-97

Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
74,104
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
62,153
Actions
Shares
0
Downloads
36
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Математика. 1 класс. Урок 9. Отношения больше, меньше

  1. 1. «Моя математика» 1 класс Урок 9Тема урока: «Отношения больше, меньше» Автор презентации Татузова Анна Васильевна http://avtatuzova.ru учитель школы № 1702 г. МосквыСоветы учителю.Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания ипросмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.Внимание!Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд,сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надоперевести в режим редактирования.
  2. 2. Урок 9. Отношения больше, меньше МАТЕМАТИКА1. Петя собрал фигурку собачки. Из каких фигур она собрана? Положи на стол столько же красных и зелѐных квадратов, сколько их на рисунке. Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
  3. 3. Урок 9. Отношения больше, меньше МАТЕМАТИКА2. Положи красные фигуры на красную «полку», а зелѐные –на зелѐную. Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
  4. 4. Урок 9. Отношения больше, меньше МАТЕМАТИКА2. Положи красные фигуры на красную «полку», а зелѐные –на зелѐную. ПРОВЕРЬ!
  5. 5. Урок 9. Отношения больше, меньше МАТЕМАТИКА 2•. Расскажи, как сделать, чтобы фигур было поровну.Внимание!Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надоперевести в режим редактирования.
  6. 6. Урок 9. Отношения больше, меньше МАТЕМАТИКА 2•. Расскажи, как сделать, чтобы фигур было поровну. ПРОВЕРЬ!
  7. 7. Урок 9. Отношения больше, меньше МАТЕМАТИКА 2•. Расскажи, как сделать, чтобы фигур было поровну. ПРОВЕРЬ!
  8. 8. Урок 9. Отношения больше, меньше МАТЕМАТИКА3. Положи на жѐлтую «полку» жѐлтые квадраты. Их у Петибольше, чем красных.Внимание!Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надоперевести в режим редактирования.
  9. 9. Урок 9. Отношения больше, меньше МАТЕМАТИКА4. Положи на синюю «полку» синие квадраты. Их у Петименьше, чем зелѐных.Внимание!Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надоперевести в режим редактирования.
  10. 10. Урок 9. Отношения больше, меньше МАТЕМАТИКА ! Если количество предметов в группах не равно, то говорят, что одних предметов больше, других меньше. больше меньше
  11. 11. Урок 9. Отношения больше, меньше МАТЕМАТИКА 6. Как можно продолжить ряд фигур? Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.
  12. 12. Урок 9. Отношения больше, меньше МАТЕМАТИКА 6. Как можно продолжить ряд фигур? ПРОВЕРЬ!
  13. 13. Урок 9. Отношения больше, меньше МАТЕМАТИКА 6•. Как можно продолжить ряд фигур? Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Можно провести линию пером или перевести презентацию в режим редактирования и перетащить мышкой..
  14. 14. МАТЕМАТИКАСпасибо!

×