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REUNIÓN DE BIENVENIDA
14 Octubre 2010
IES MONCHO VALCARCE
PLAN
1) PRESENTACIÓN.
2) JUSTIFICACIÓN de la REUNIÓN.
3) OBJETIVOS como TUTOR.
4) INFORMACIÓN RELEVANTE.
5) INFORMACIÓN AD...
1. PRESENTACIÓN
• Nombre y apellidos.
• Materia que imparto.
• Contacto con el Grupo.
2. JUSTIFICACIÓN
1. Obligación Personal y Profesional:
Material Humano Irrepetible.
2. Punto de Partida para la Colaboraci...
3. OBJETIVOS como TUTOR
1. Crear Grupo y Generar Lazos.
2. Optimizar la Sesión de Tutoría.
3. ORIENTACIÓN ACADÉMICO-
PROFE...
4.INFORMACIÓN RELEVANTE
HORARIO ATENCIÓN A FAMILIAS:
Viernes, de 12.30 a 13.20 h.
PROTOCOLO: Una semana de antelación.
 I...
PROFESORADO 2010/2011
Listado Adjunto.
Hora Semanal de Atención a Familias.
EVALUACIONES
Finales Octubre: Pre-evaluación.
Finales Diciembre: 1ª.
Finales Marzo: 2ª.
Finales Junio: 3ª.
Boletín de Nota...
MATERIAS PENDIENTES
 Plan de Trabajo y Materiales Específicos.
 Orientación durante el proceso.
 Criterios de Evaluació...
5. INFORMACIÓN ADICIONAL
http://edu.xunta.es/centros/iesmonchovalcarce/
Normas de Convivencia, Biblioteca, Actividades, et...
INFORMACIÓN MÉDICA
Comunicar al Tutor la Información Pertinente
(tratamientos, etc.).
Imposibilidad legal de proporcionar
...
6. DPTO. ORIENTACIÓN
Horario flexible: enlace alumno-familias.
Coordinación semanal con los tutores.
PLAN de ACCIÓN TUTORI...
7. DESPEDIDA
 "La educación es el gran motor del desarrollo personal. Es a
través de la educación que la hija de un campe...
RUEGOS y PREGUNTAS
Andrés Vizoso Blanco.
As Pontes, 2010.
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Xuntanza de benvida 1.pptx

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This is the one I did to welcome the families of those students I will be tutoring this academic year. All the relevant information about the school and the families' concern is displayed, everything presented from a humanistic point of view.

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  1. 1. REUNIÓN DE BIENVENIDA 14 Octubre 2010 IES MONCHO VALCARCE
  2. 2. PLAN 1) PRESENTACIÓN. 2) JUSTIFICACIÓN de la REUNIÓN. 3) OBJETIVOS como TUTOR. 4) INFORMACIÓN RELEVANTE. 5) INFORMACIÓN ADICIONAL. 6) DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN. 7)DESPEDIDA.
  3. 3. 1. PRESENTACIÓN • Nombre y apellidos. • Materia que imparto. • Contacto con el Grupo.
  4. 4. 2. JUSTIFICACIÓN 1. Obligación Personal y Profesional: Material Humano Irrepetible. 2. Punto de Partida para la Colaboración Mutua. “Para Educar se Necesita a Toda la Tribu”.
  5. 5. 3. OBJETIVOS como TUTOR 1. Crear Grupo y Generar Lazos. 2. Optimizar la Sesión de Tutoría. 3. ORIENTACIÓN ACADÉMICO- PROFESIONAL. 4. Actuación Puntual. 5. Informar Temas Relevantes.
  6. 6. 4.INFORMACIÓN RELEVANTE HORARIO ATENCIÓN A FAMILIAS: Viernes, de 12.30 a 13.20 h. PROTOCOLO: Una semana de antelación.  Imposibilidad puntual: optimizar.
  7. 7. PROFESORADO 2010/2011 Listado Adjunto. Hora Semanal de Atención a Familias.
  8. 8. EVALUACIONES Finales Octubre: Pre-evaluación. Finales Diciembre: 1ª. Finales Marzo: 2ª. Finales Junio: 3ª. Boletín de Notas Anti-falsificaciones.
  9. 9. MATERIAS PENDIENTES  Plan de Trabajo y Materiales Específicos.  Orientación durante el proceso.  Criterios de Evaluación: Publicidad. EVALUACIONES 1ª: Final Enero. 2ª: Mediados Abril. FINAL: Mediados Mayo Examen final. BOLETÍN de NOTAS ESPECÍFICO
  10. 10. 5. INFORMACIÓN ADICIONAL http://edu.xunta.es/centros/iesmonchovalcarce/ Normas de Convivencia, Biblioteca, Actividades, etc. FALTAS 1) Puntualidad: Colaboración. 2) ASISTENCIA: Información quincenal a familias. NOVEDAD: Solicitud de envío por correo electrónico ies.moncho.valcarce@edu.xunta.es Justificación: Certificación médica →INMEDIATEZ. Período de exámenes: INJUSTIFICADAS. Alumnado de comedor: Obligado a justificar ausencias.
  11. 11. INFORMACIÓN MÉDICA Comunicar al Tutor la Información Pertinente (tratamientos, etc.). Imposibilidad legal de proporcionar medicación alguna.
  12. 12. 6. DPTO. ORIENTACIÓN Horario flexible: enlace alumno-familias. Coordinación semanal con los tutores. PLAN de ACCIÓN TUTORIAL (4º E.S.O) RENDIMIENTO ESCOLAR & ORIENTACIÓN ACADÉMICA-PROFESIONAL. Necesidad de IMPLICACIÓN FAMILIAR: Supervisión del Trabajo Personal, Hábitos de Estudio, Seguimiento del Esfuerzo y Rendimiento Escolar.
  13. 13. 7. DESPEDIDA  "La educación es el gran motor del desarrollo personal. Es a través de la educación que la hija de un campesino puede convertirse en médico, que el hijo de un minero puede convertirse en jefe de la mina, que un niño de los trabajadores agrícolas pueden llegar a ser el presidente de una gran nación”. Nelson Mandela.  "La educación es una arma de construcción masiva”. M. Satrapi.  "Si haces planes para un año, siembra arroz. Si los haces por dos lustros, planta árboles. Si los haces para toda la vida, educa una persona”. Proverbio Chino.  Tenemos los ingredientes necesarios aquí: estudiantes excepcionales y dedicación del profesorado. Pero no podemos hacerlo sin colaboración”. James Cook.
  14. 14. RUEGOS y PREGUNTAS Andrés Vizoso Blanco. As Pontes, 2010.
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