SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
Les TIC i l'escola
Revolució digital Societat de la Informació
Els nens que  arriben a l'escola formen part d'aquest món digital i  l'utilitzen  de  manera  activa
... i l'escola? Canvis en l'estructura física Canvis en polítiques educatives Canvis en l'àmbit  administratiu Canvis en metodologies de treball Canvis en el nostre vocabulari educatiu
L'escola s'ha de  replantejar  la  seva organització: Distribuir de manera diferent  els  espais i el temps Reflexió important sobre l'ús de les TIC
A partir de les noves possibilitats que ens ofereixen les TIC, s'han de revisar les seqüències d'ensenyament- aprenentatge per tal que siguin realment significatives per als nens i nenes.
Plantejar-se com facilita l'accés a la informació als alumnes i com processa i utilitza aquesta informació.
Ha de preveure canvis en la metodologia per poder donar resposta a aquesta nova realitat.
“ L'escola i el sistema educatiu no només han d'ensenyar les TIC, no només han de continuar ensenyant matèries per mitjà de les TIC, sinó que aquestes TIC, a més de produir uns canvis en l'escola, produeixen un canvi en l'entorn i, com que l'escola el que vol és preparar la gent en aquest entorn, si aquest entorn canvia, l'activitat pròpia  de l'escola ha de canviar.” Joan Majó, 2003

More Related Content

What's hot

Els ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aules (1)
Els ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aules (1)Els ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aules (1)
Els ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aules (1)meritxellrr
 
Els ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aules
Els ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aulesEls ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aules
Els ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aulesmeritxellrr
 
Educació i noves tecnologies
Educació i noves tecnologiesEducació i noves tecnologies
Educació i noves tecnologiesMireia Parra
 
Pros i contres de les noves tecnologies de la informació i comunicació
Pros i contres de les noves tecnologies de la informació i comunicacióPros i contres de les noves tecnologies de la informació i comunicació
Pros i contres de les noves tecnologies de la informació i comunicaciótgomezcas
 
Power seminari 1ok
Power seminari 1okPower seminari 1ok
Power seminari 1okvpc1985
 
Activitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat Escolar
Activitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat EscolarActivitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat Escolar
Activitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat Escolargrup3
 
EstàNdars De CompetèNcia En Tic Per A Docents
EstàNdars De CompetèNcia En Tic Per A DocentsEstàNdars De CompetèNcia En Tic Per A Docents
EstàNdars De CompetèNcia En Tic Per A Docentssilvimarco
 
Powpoint recopilacion t1 t2
Powpoint recopilacion t1 t2Powpoint recopilacion t1 t2
Powpoint recopilacion t1 t2Rcb1981
 
Conclusió Tema 1
Conclusió Tema 1Conclusió Tema 1
Conclusió Tema 1grup3
 
Presentacio power point analisi tic fondo marron
Presentacio power point analisi tic fondo marronPresentacio power point analisi tic fondo marron
Presentacio power point analisi tic fondo marronmrporro84
 
ANALISI TIC ESCOLA INFANTIL
ANALISI TIC ESCOLA INFANTILANALISI TIC ESCOLA INFANTIL
ANALISI TIC ESCOLA INFANTILmrporro84
 
Seminari TIC Jesús Fortet i Llurena Cusidó
Seminari TIC Jesús Fortet i Llurena CusidóSeminari TIC Jesús Fortet i Llurena Cusidó
Seminari TIC Jesús Fortet i Llurena Cusidójfortet
 

What's hot (14)

Els ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aules (1)
Els ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aules (1)Els ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aules (1)
Els ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aules (1)
 
Els ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aules
Els ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aulesEls ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aules
Els ordinadors portàtils i els llibres digitals a les aules
 
Educació i noves tecnologies
Educació i noves tecnologiesEducació i noves tecnologies
Educació i noves tecnologies
 
Pros i contres de les noves tecnologies de la informació i comunicació
Pros i contres de les noves tecnologies de la informació i comunicacióPros i contres de les noves tecnologies de la informació i comunicació
Pros i contres de les noves tecnologies de la informació i comunicació
 
Power seminari 1ok
Power seminari 1okPower seminari 1ok
Power seminari 1ok
 
Activitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat Escolar
Activitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat EscolarActivitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat Escolar
Activitat 1. Tema 1. Escrit Dirigit A La Comunitat Escolar
 
EstàNdars De CompetèNcia En Tic Per A Docents
EstàNdars De CompetèNcia En Tic Per A DocentsEstàNdars De CompetèNcia En Tic Per A Docents
EstàNdars De CompetèNcia En Tic Per A Docents
 
Proposta de formació
Proposta de formacióProposta de formació
Proposta de formació
 
Powpoint recopilacion t1 t2
Powpoint recopilacion t1 t2Powpoint recopilacion t1 t2
Powpoint recopilacion t1 t2
 
Conclusió Tema 1
Conclusió Tema 1Conclusió Tema 1
Conclusió Tema 1
 
Entrevista tic pdf
Entrevista tic pdfEntrevista tic pdf
Entrevista tic pdf
 
Presentacio power point analisi tic fondo marron
Presentacio power point analisi tic fondo marronPresentacio power point analisi tic fondo marron
Presentacio power point analisi tic fondo marron
 
ANALISI TIC ESCOLA INFANTIL
ANALISI TIC ESCOLA INFANTILANALISI TIC ESCOLA INFANTIL
ANALISI TIC ESCOLA INFANTIL
 
Seminari TIC Jesús Fortet i Llurena Cusidó
Seminari TIC Jesús Fortet i Llurena CusidóSeminari TIC Jesús Fortet i Llurena Cusidó
Seminari TIC Jesús Fortet i Llurena Cusidó
 

Similar to Les TIC i l'escola

consuelo Castro Branderiz Cas3 Doc
consuelo Castro Branderiz Cas3 Docconsuelo Castro Branderiz Cas3 Doc
consuelo Castro Branderiz Cas3 Docconsolcas
 
PowerPoint Lectura TIC
PowerPoint Lectura TICPowerPoint Lectura TIC
PowerPoint Lectura TICRebeca_beky
 
Formació en línia (I)
Formació en línia (I)Formació en línia (I)
Formació en línia (I)Irene Pelegrí
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels DocentsNúria Delgado
 
EstàNders Tic
EstàNders TicEstàNders Tic
EstàNders TicAnitsirc
 
EstàNders Tic
EstàNders TicEstàNders Tic
EstàNders TicAnitsirc
 
Reviscopa Núm.14
Reviscopa Núm.14Reviscopa Núm.14
Reviscopa Núm.14JBalmes
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsMiquel Pérez
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsMiquel Pérez
 
PLA DIGITAL DE CENTRE, ANALISIS COMUNICACIÓN
PLA DIGITAL DE CENTRE, ANALISIS COMUNICACIÓNPLA DIGITAL DE CENTRE, ANALISIS COMUNICACIÓN
PLA DIGITAL DE CENTRE, ANALISIS COMUNICACIÓNJUANCANETBIEL
 
CARTA A LA COMUNITAT ESCOLAR CP S'AMETLLER
CARTA A LA COMUNITAT ESCOLAR CP S'AMETLLERCARTA A LA COMUNITAT ESCOLAR CP S'AMETLLER
CARTA A LA COMUNITAT ESCOLAR CP S'AMETLLERBruixa
 
Estàndards de competència en TIC per a docents
Estàndards de competència en TIC per a docentsEstàndards de competència en TIC per a docents
Estàndards de competència en TIC per a docentsaidarique
 
Estánders de competència en TIC per a docents
Estánders de competència en TIC per a docentsEstánders de competència en TIC per a docents
Estánders de competència en TIC per a docentsaidarique
 
Estàndards de competència en TIC per a docents
Estàndards de competència en TIC per a docentsEstàndards de competència en TIC per a docents
Estàndards de competència en TIC per a docentsaidarique
 

Similar to Les TIC i l'escola (20)

consuelo Castro Branderiz Cas3 Doc
consuelo Castro Branderiz Cas3 Docconsuelo Castro Branderiz Cas3 Doc
consuelo Castro Branderiz Cas3 Doc
 
Carbonesjoancolors
CarbonesjoancolorsCarbonesjoancolors
Carbonesjoancolors
 
PowerPoint Lectura TIC
PowerPoint Lectura TICPowerPoint Lectura TIC
PowerPoint Lectura TIC
 
Formació en línia (I)
Formació en línia (I)Formació en línia (I)
Formació en línia (I)
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
 
EstàNders Tic
EstàNders TicEstàNders Tic
EstàNders Tic
 
EstàNders Tic
EstàNders TicEstàNders Tic
EstàNders Tic
 
Reviscopa Núm.14
Reviscopa Núm.14Reviscopa Núm.14
Reviscopa Núm.14
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
 
PLA DIGITAL DE CENTRE, ANALISIS COMUNICACIÓN
PLA DIGITAL DE CENTRE, ANALISIS COMUNICACIÓNPLA DIGITAL DE CENTRE, ANALISIS COMUNICACIÓN
PLA DIGITAL DE CENTRE, ANALISIS COMUNICACIÓN
 
Educatic
EducaticEducatic
Educatic
 
Cpuigher M1
Cpuigher M1Cpuigher M1
Cpuigher M1
 
Les Tic a l'aula segons Area
Les Tic a l'aula segons AreaLes Tic a l'aula segons Area
Les Tic a l'aula segons Area
 
CARTA A LA COMUNITAT ESCOLAR CP S'AMETLLER
CARTA A LA COMUNITAT ESCOLAR CP S'AMETLLERCARTA A LA COMUNITAT ESCOLAR CP S'AMETLLER
CARTA A LA COMUNITAT ESCOLAR CP S'AMETLLER
 
Les TIC a l'escola
Les TIC a l'escolaLes TIC a l'escola
Les TIC a l'escola
 
Estàndards de competència en TIC per a docents
Estàndards de competència en TIC per a docentsEstàndards de competència en TIC per a docents
Estàndards de competència en TIC per a docents
 
Estánders de competència en TIC per a docents
Estánders de competència en TIC per a docentsEstánders de competència en TIC per a docents
Estánders de competència en TIC per a docents
 
Estàndards de competència en TIC per a docents
Estàndards de competència en TIC per a docentsEstàndards de competència en TIC per a docents
Estàndards de competència en TIC per a docents
 
Aplicació de les tic a l’aula
Aplicació de les tic a l’aulaAplicació de les tic a l’aula
Aplicació de les tic a l’aula
 

More from avillan

Ciberseguretat
CiberseguretatCiberseguretat
Ciberseguretatavillan
 
ChatGPT a l'escola?
ChatGPT a l'escola?ChatGPT a l'escola?
ChatGPT a l'escola?avillan
 
Marato-solidaria.pdf
Marato-solidaria.pdfMarato-solidaria.pdf
Marato-solidaria.pdfavillan
 
L'efecte de la perspectiva
L'efecte de la perspectivaL'efecte de la perspectiva
L'efecte de la perspectivaavillan
 
Jethro Tull i jo
Jethro Tull i joJethro Tull i jo
Jethro Tull i joavillan
 
Introducción al mundo del cómic
Introducción al mundo del cómicIntroducción al mundo del cómic
Introducción al mundo del cómicavillan
 
Fake news
Fake newsFake news
Fake newsavillan
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiquetaavillan
 
Activitats amb la Blue-Bot
Activitats amb la Blue-BotActivitats amb la Blue-Bot
Activitats amb la Blue-Botavillan
 
Infografies
InfografiesInfografies
Infografiesavillan
 
Tipus preguntes a Moodle
Tipus preguntes a MoodleTipus preguntes a Moodle
Tipus preguntes a Moodleavillan
 
Idees per a una bona presentació
Idees per a una bona presentacióIdees per a una bona presentació
Idees per a una bona presentacióavillan
 
Presentació de treballs escrits
Presentació de treballs escritsPresentació de treballs escrits
Presentació de treballs escritsavillan
 
Feedback lectores
Feedback lectoresFeedback lectores
Feedback lectoresavillan
 
Por hacer a tu muerte compañía
Por hacer a tu muerte compañíaPor hacer a tu muerte compañía
Por hacer a tu muerte compañíaavillan
 
El Conveni i els permisos
El Conveni i els permisosEl Conveni i els permisos
El Conveni i els permisosavillan
 
Comentarios de los lectores
Comentarios de los lectoresComentarios de los lectores
Comentarios de los lectoresavillan
 
Comentarios
ComentariosComentarios
Comentariosavillan
 
Competencia Digital Docent
Competencia Digital DocentCompetencia Digital Docent
Competencia Digital Docentavillan
 
Pechakucha
PechakuchaPechakucha
Pechakuchaavillan
 

More from avillan (20)

Ciberseguretat
CiberseguretatCiberseguretat
Ciberseguretat
 
ChatGPT a l'escola?
ChatGPT a l'escola?ChatGPT a l'escola?
ChatGPT a l'escola?
 
Marato-solidaria.pdf
Marato-solidaria.pdfMarato-solidaria.pdf
Marato-solidaria.pdf
 
L'efecte de la perspectiva
L'efecte de la perspectivaL'efecte de la perspectiva
L'efecte de la perspectiva
 
Jethro Tull i jo
Jethro Tull i joJethro Tull i jo
Jethro Tull i jo
 
Introducción al mundo del cómic
Introducción al mundo del cómicIntroducción al mundo del cómic
Introducción al mundo del cómic
 
Fake news
Fake newsFake news
Fake news
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiqueta
 
Activitats amb la Blue-Bot
Activitats amb la Blue-BotActivitats amb la Blue-Bot
Activitats amb la Blue-Bot
 
Infografies
InfografiesInfografies
Infografies
 
Tipus preguntes a Moodle
Tipus preguntes a MoodleTipus preguntes a Moodle
Tipus preguntes a Moodle
 
Idees per a una bona presentació
Idees per a una bona presentacióIdees per a una bona presentació
Idees per a una bona presentació
 
Presentació de treballs escrits
Presentació de treballs escritsPresentació de treballs escrits
Presentació de treballs escrits
 
Feedback lectores
Feedback lectoresFeedback lectores
Feedback lectores
 
Por hacer a tu muerte compañía
Por hacer a tu muerte compañíaPor hacer a tu muerte compañía
Por hacer a tu muerte compañía
 
El Conveni i els permisos
El Conveni i els permisosEl Conveni i els permisos
El Conveni i els permisos
 
Comentarios de los lectores
Comentarios de los lectoresComentarios de los lectores
Comentarios de los lectores
 
Comentarios
ComentariosComentarios
Comentarios
 
Competencia Digital Docent
Competencia Digital DocentCompetencia Digital Docent
Competencia Digital Docent
 
Pechakucha
PechakuchaPechakucha
Pechakucha
 

Les TIC i l'escola

  • 1. Les TIC i l'escola
  • 2. Revolució digital Societat de la Informació
  • 3. Els nens que arriben a l'escola formen part d'aquest món digital i l'utilitzen de manera activa
  • 4. ... i l'escola? Canvis en l'estructura física Canvis en polítiques educatives Canvis en l'àmbit administratiu Canvis en metodologies de treball Canvis en el nostre vocabulari educatiu
  • 5. L'escola s'ha de replantejar la seva organització: Distribuir de manera diferent els espais i el temps Reflexió important sobre l'ús de les TIC
  • 6. A partir de les noves possibilitats que ens ofereixen les TIC, s'han de revisar les seqüències d'ensenyament- aprenentatge per tal que siguin realment significatives per als nens i nenes.
  • 7. Plantejar-se com facilita l'accés a la informació als alumnes i com processa i utilitza aquesta informació.
  • 8. Ha de preveure canvis en la metodologia per poder donar resposta a aquesta nova realitat.
  • 9. “ L'escola i el sistema educatiu no només han d'ensenyar les TIC, no només han de continuar ensenyant matèries per mitjà de les TIC, sinó que aquestes TIC, a més de produir uns canvis en l'escola, produeixen un canvi en l'entorn i, com que l'escola el que vol és preparar la gent en aquest entorn, si aquest entorn canvia, l'activitat pròpia de l'escola ha de canviar.” Joan Majó, 2003