SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
ULACIT
        Dinámicas de la
    Comunicación Masiva

                  Prof.: Marco Sanabria



Alumno: Alexander Vargas Cervantes /
              Grupo: 8p.m. – 10p.m.

         Sinopsis:Cómo
                   mejorar la
   comprensión de las noticias
                   televisivas
                       11/ Julio / 2012
Artículo: Cómo mejorar la comprensión de las noticias televisivas
                                      De: KATHRINE LIEPINS, WILLIAM PORATH, SOLEDAD PUENTE
Sinopsis
En el mundo, el siglo XXI ha estado evolucionando tecnológicamente, la cual ha
ayudado al planeta televisivo a invertir en sistemas de audio, cámaras profesionales
para proyectar una mejor calidad de sonido e imágenes a los telespectadores. Así
mismo el uso de celulares y computadoras para una mejor cobertura de la noticia.

Estructuralmente la noticia televisiva se modela mediante un conjunto de técnicas y
procedimientos de organización jerárquica de la información. Estos métodos persiguen
establecer un ordenamiento específico de los diferentes acontecimientos y
perspectivas que marcan el desarrollo evolutivo de un hecho de interés colectivo. En
función del sentido provocado y decodificado de las técnicas de redacción de noticias,
construcción narrativa y montaje, el televidente sigue eficazmente la sucesión y el
sentido de los elementos formantes de su desarrollo, proyectando de manera
coherente y fluida cada una de las partes que componen el acontecimiento.

En el artículo se analizan componentes formales de la noticia televisiva y un sistema
para el control de los procedimientos de organización y expresión en cada una de las
fases de creación y realización del mensaje periodístico para la televisión. Deben ser
conscientes dar una noticia verdadera, llamativa y verdadera.

En la televisión las clasificaciones son flexibles, pueden modificarse por la importancia
de temas ya sea, por su impacto social, gravedad, o bienestar todo dependiendo del
periodista, el camarógrafo y el editor. Esta modalidad de ordenar la información
intenta atraer la atención del público, y funciona también como proceso titular.

Por otra parte el periodismo parte fundamental televisiva produce las noticias que
construyen una sección de la realidad social, y que posibilitan a los individuos el
conocimiento del mundo donde no han podido acceder de manera directa. El producto
de su trabajo multiplica y naturaliza gran parte de los discursos en circulación en las
sociedades.

Finalmente el objetivo es llegar a generar un alto enfoque editorial al televidente
explotando al máximo los recursos audiovisuales y así lograr mejorar la atracción
televisiva y poner a trabajar la memoria de largo plazo de cada personasobre la noticia.


Bibliografía:
Referencias del artículo
LIEPINS, K., PORATH, W., & PUENTE, S. (2010). Cómo mejorar la comprensión de las noticias
televisivas. (Spanish). Comunicación Y Sociedad, 23(1), 49-76

More Related Content

What's hot

LOS MEDIOS Y LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN
LOS MEDIOS Y LAS TECNOLOGIAS  DE LA INFORMACIÓNLOS MEDIOS Y LAS TECNOLOGIAS  DE LA INFORMACIÓN
LOS MEDIOS Y LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓNoldadu
 
Qué son-los-medios-de-comunicación
Qué son-los-medios-de-comunicaciónQué son-los-medios-de-comunicación
Qué son-los-medios-de-comunicaciónDiegoCastaPe
 
Medios De Comunicacion De Masas 1 Medio
Medios De Comunicacion De Masas 1 MedioMedios De Comunicacion De Masas 1 Medio
Medios De Comunicacion De Masas 1 Medioeducacion
 
Guia 11 medios de la comunicacion (1)
Guia 11 medios de la comunicacion (1)Guia 11 medios de la comunicacion (1)
Guia 11 medios de la comunicacion (1)naticas007
 
efectos psicosociales de la comunicación: aculturacion
efectos psicosociales de la comunicación: aculturacionefectos psicosociales de la comunicación: aculturacion
efectos psicosociales de la comunicación: aculturacionhugoki
 
Periodismo de opinion unidad ii
Periodismo de opinion unidad iiPeriodismo de opinion unidad ii
Periodismo de opinion unidad iiNehymarTorrealba
 
Los medios de comunicacion Karen
Los medios de comunicacion KarenLos medios de comunicacion Karen
Los medios de comunicacion KarenNanis0005
 
Guia los medios-de-comunicacion word 1
Guia los medios-de-comunicacion word 1Guia los medios-de-comunicacion word 1
Guia los medios-de-comunicacion word 1Aprende Photoshop
 
Colegio evangélico nazareth
Colegio evangélico nazarethColegio evangélico nazareth
Colegio evangélico nazarethIvansitoo
 
Diferentes Medios De ComunicacióN
Diferentes Medios De ComunicacióNDiferentes Medios De ComunicacióN
Diferentes Medios De ComunicacióNMelissa
 
comunicación masiva
comunicación masivacomunicación masiva
comunicación masivaMaira Perez
 
Cap 1 y 2 en diapositivas
Cap 1 y 2 en diapositivasCap 1 y 2 en diapositivas
Cap 1 y 2 en diapositivasEsmeGarcia21
 
Temas políticos y sociales de los medios de comunicacion
Temas políticos  y sociales de los medios de comunicacion Temas políticos  y sociales de los medios de comunicacion
Temas políticos y sociales de los medios de comunicacion yadi1919
 
La ComunicacióN Y El Hombre
La ComunicacióN Y El HombreLa ComunicacióN Y El Hombre
La ComunicacióN Y El Hombreguest0e5008
 

What's hot (19)

LOS MEDIOS Y LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN
LOS MEDIOS Y LAS TECNOLOGIAS  DE LA INFORMACIÓNLOS MEDIOS Y LAS TECNOLOGIAS  DE LA INFORMACIÓN
LOS MEDIOS Y LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN
 
Qué son-los-medios-de-comunicación
Qué son-los-medios-de-comunicaciónQué son-los-medios-de-comunicación
Qué son-los-medios-de-comunicación
 
Medios De Comunicacion De Masas 1 Medio
Medios De Comunicacion De Masas 1 MedioMedios De Comunicacion De Masas 1 Medio
Medios De Comunicacion De Masas 1 Medio
 
Guia 11 medios de la comunicacion (1)
Guia 11 medios de la comunicacion (1)Guia 11 medios de la comunicacion (1)
Guia 11 medios de la comunicacion (1)
 
Mc masiva
Mc masivaMc masiva
Mc masiva
 
efectos psicosociales de la comunicación: aculturacion
efectos psicosociales de la comunicación: aculturacionefectos psicosociales de la comunicación: aculturacion
efectos psicosociales de la comunicación: aculturacion
 
Trabajo compu
Trabajo compuTrabajo compu
Trabajo compu
 
Periodismo de opinion unidad ii
Periodismo de opinion unidad iiPeriodismo de opinion unidad ii
Periodismo de opinion unidad ii
 
Medios de comunicación
Medios de comunicaciónMedios de comunicación
Medios de comunicación
 
Los medios de comunicacion Karen
Los medios de comunicacion KarenLos medios de comunicacion Karen
Los medios de comunicacion Karen
 
Guia los medios-de-comunicacion word 1
Guia los medios-de-comunicacion word 1Guia los medios-de-comunicacion word 1
Guia los medios-de-comunicacion word 1
 
Colegio evangélico nazareth
Colegio evangélico nazarethColegio evangélico nazareth
Colegio evangélico nazareth
 
Mcm
McmMcm
Mcm
 
PPT Unidad 1 - TV digital
PPT Unidad 1 - TV digitalPPT Unidad 1 - TV digital
PPT Unidad 1 - TV digital
 
Diferentes Medios De ComunicacióN
Diferentes Medios De ComunicacióNDiferentes Medios De ComunicacióN
Diferentes Medios De ComunicacióN
 
comunicación masiva
comunicación masivacomunicación masiva
comunicación masiva
 
Cap 1 y 2 en diapositivas
Cap 1 y 2 en diapositivasCap 1 y 2 en diapositivas
Cap 1 y 2 en diapositivas
 
Temas políticos y sociales de los medios de comunicacion
Temas políticos  y sociales de los medios de comunicacion Temas políticos  y sociales de los medios de comunicacion
Temas políticos y sociales de los medios de comunicacion
 
La ComunicacióN Y El Hombre
La ComunicacióN Y El HombreLa ComunicacióN Y El Hombre
La ComunicacióN Y El Hombre
 

Viewers also liked

Proyecto de uso de las tic de gambote (presentación)
Proyecto de uso de las tic de gambote (presentación)Proyecto de uso de las tic de gambote (presentación)
Proyecto de uso de las tic de gambote (presentación)karmenll1805
 
կանաչ ապագա ճառագայթում
կանաչ ապագա  ճառագայթումկանաչ ապագա  ճառագայթում
կանաչ ապագա ճառագայթում67gayane
 
Requiem For A Dream - Our Inspiration - Presentation
Requiem For A Dream - Our Inspiration - PresentationRequiem For A Dream - Our Inspiration - Presentation
Requiem For A Dream - Our Inspiration - Presentationamykirbyy
 
1 en un_lugar_de_la.mancha
1 en un_lugar_de_la.mancha1 en un_lugar_de_la.mancha
1 en un_lugar_de_la.manchacreacionesdanae
 
Anforderungen An Metadaten Ein Ausblick
Anforderungen An Metadaten Ein AusblickAnforderungen An Metadaten Ein Ausblick
Anforderungen An Metadaten Ein Ausblickguest32606b
 
Aula virtual y correo institucional
Aula virtual y correo institucionalAula virtual y correo institucional
Aula virtual y correo institucionalweripe
 
Of First Importance II Slides, 5/13/12
Of First Importance II Slides, 5/13/12Of First Importance II Slides, 5/13/12
Of First Importance II Slides, 5/13/12CLADSM
 
Bibliotecologia en colombia
Bibliotecologia en colombiaBibliotecologia en colombia
Bibliotecologia en colombiajecapu
 
Como ingresar a la plataforma y desarrollo de trabajos
Como ingresar a la plataforma y desarrollo de trabajosComo ingresar a la plataforma y desarrollo de trabajos
Como ingresar a la plataforma y desarrollo de trabajoscarlos
 
Vasili Kandinski
Vasili KandinskiVasili Kandinski
Vasili Kandinskiconsuelongc
 
Sasaki markupforum2011
Sasaki markupforum2011Sasaki markupforum2011
Sasaki markupforum2011Felix Sasaki
 
Bloque de cierre edison
Bloque de cierre  edisonBloque de cierre  edison
Bloque de cierre edisonEdison Salazar
 
Nineteen ways of looking at wang wei presentation by Ryan Chapin, Jungjik Par...
Nineteen ways of looking at wang wei presentation by Ryan Chapin, Jungjik Par...Nineteen ways of looking at wang wei presentation by Ryan Chapin, Jungjik Par...
Nineteen ways of looking at wang wei presentation by Ryan Chapin, Jungjik Par...Ryan Chapin
 
Actividad 2 gbi lic edu fisica .l. 3hp
Actividad 2 gbi lic edu fisica .l. 3hpActividad 2 gbi lic edu fisica .l. 3hp
Actividad 2 gbi lic edu fisica .l. 3hpjeanzanna415
 

Viewers also liked (20)

Proyecto de uso de las tic de gambote (presentación)
Proyecto de uso de las tic de gambote (presentación)Proyecto de uso de las tic de gambote (presentación)
Proyecto de uso de las tic de gambote (presentación)
 
կանաչ ապագա ճառագայթում
կանաչ ապագա  ճառագայթումկանաչ ապագա  ճառագայթում
կանաչ ապագա ճառագայթում
 
Session 56_1 Magnus Swahn
Session 56_1 Magnus SwahnSession 56_1 Magnus Swahn
Session 56_1 Magnus Swahn
 
ուկրաինա
ուկրաինաուկրաինա
ուկրաինա
 
Requiem For A Dream - Our Inspiration - Presentation
Requiem For A Dream - Our Inspiration - PresentationRequiem For A Dream - Our Inspiration - Presentation
Requiem For A Dream - Our Inspiration - Presentation
 
Pizza jugama
Pizza jugamaPizza jugama
Pizza jugama
 
1 en un_lugar_de_la.mancha
1 en un_lugar_de_la.mancha1 en un_lugar_de_la.mancha
1 en un_lugar_de_la.mancha
 
Anforderungen An Metadaten Ein Ausblick
Anforderungen An Metadaten Ein AusblickAnforderungen An Metadaten Ein Ausblick
Anforderungen An Metadaten Ein Ausblick
 
Aula virtual y correo institucional
Aula virtual y correo institucionalAula virtual y correo institucional
Aula virtual y correo institucional
 
Of First Importance II Slides, 5/13/12
Of First Importance II Slides, 5/13/12Of First Importance II Slides, 5/13/12
Of First Importance II Slides, 5/13/12
 
Bibliotecologia en colombia
Bibliotecologia en colombiaBibliotecologia en colombia
Bibliotecologia en colombia
 
Not123
Not123Not123
Not123
 
Como ingresar a la plataforma y desarrollo de trabajos
Como ingresar a la plataforma y desarrollo de trabajosComo ingresar a la plataforma y desarrollo de trabajos
Como ingresar a la plataforma y desarrollo de trabajos
 
Vasili Kandinski
Vasili KandinskiVasili Kandinski
Vasili Kandinski
 
Sasaki markupforum2011
Sasaki markupforum2011Sasaki markupforum2011
Sasaki markupforum2011
 
Caridadmor21feb02
Caridadmor21feb02Caridadmor21feb02
Caridadmor21feb02
 
Bloque de cierre edison
Bloque de cierre  edisonBloque de cierre  edison
Bloque de cierre edison
 
Lisa
LisaLisa
Lisa
 
Nineteen ways of looking at wang wei presentation by Ryan Chapin, Jungjik Par...
Nineteen ways of looking at wang wei presentation by Ryan Chapin, Jungjik Par...Nineteen ways of looking at wang wei presentation by Ryan Chapin, Jungjik Par...
Nineteen ways of looking at wang wei presentation by Ryan Chapin, Jungjik Par...
 
Actividad 2 gbi lic edu fisica .l. 3hp
Actividad 2 gbi lic edu fisica .l. 3hpActividad 2 gbi lic edu fisica .l. 3hp
Actividad 2 gbi lic edu fisica .l. 3hp
 

Similar to Sinopsis como mejor las noticias televisivas

Analisis de rtve a la carta
Analisis de rtve a la cartaAnalisis de rtve a la carta
Analisis de rtve a la cartakipirinai
 
CLASE 2- 7° Lenguaje (Unidad 3) (3).pptx
CLASE 2- 7° Lenguaje (Unidad 3) (3).pptxCLASE 2- 7° Lenguaje (Unidad 3) (3).pptx
CLASE 2- 7° Lenguaje (Unidad 3) (3).pptxclaudia654156
 
Medios De ComunicacióN Masiva
Medios De ComunicacióN MasivaMedios De ComunicacióN Masiva
Medios De ComunicacióN Masivaflorvillegas
 
Semiotica msntelevisivo
Semiotica msntelevisivoSemiotica msntelevisivo
Semiotica msntelevisivoKarenVegaMen
 
Comunicacion masiva
Comunicacion masivaComunicacion masiva
Comunicacion masivaYhosmar
 
Diapositivas De Lenguaje Aplicado
Diapositivas De Lenguaje AplicadoDiapositivas De Lenguaje Aplicado
Diapositivas De Lenguaje Aplicadopame2008
 
Diapositivas De Lenguaje Aplicado
Diapositivas De Lenguaje AplicadoDiapositivas De Lenguaje Aplicado
Diapositivas De Lenguaje Aplicadopame2008
 
Clase-9-Lenguaje-8vo-Basico-U0-1.pptx
Clase-9-Lenguaje-8vo-Basico-U0-1.pptxClase-9-Lenguaje-8vo-Basico-U0-1.pptx
Clase-9-Lenguaje-8vo-Basico-U0-1.pptxNataliaSoledadGonzle1
 
Diapositivas para la Sustentación. Leonardo Herrera. 21 de septiembre del 202...
Diapositivas para la Sustentación. Leonardo Herrera. 21 de septiembre del 202...Diapositivas para la Sustentación. Leonardo Herrera. 21 de septiembre del 202...
Diapositivas para la Sustentación. Leonardo Herrera. 21 de septiembre del 202...LeonardoFranciscoHer2
 
Eva5 sc-diazjuliany
Eva5 sc-diazjuliany Eva5 sc-diazjuliany
Eva5 sc-diazjuliany Juliany Díaz
 
MEDIOS DE COMUNICACIÓN CLASE 1 PPT LENGUA Y LITERATURA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN CLASE 1 PPT LENGUA Y LITERATURAMEDIOS DE COMUNICACIÓN CLASE 1 PPT LENGUA Y LITERATURA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN CLASE 1 PPT LENGUA Y LITERATURAssuserdfbb9b
 

Similar to Sinopsis como mejor las noticias televisivas (20)

Telecomunicaciones informe
Telecomunicaciones informeTelecomunicaciones informe
Telecomunicaciones informe
 
Analisis de rtve a la carta
Analisis de rtve a la cartaAnalisis de rtve a la carta
Analisis de rtve a la carta
 
CLASE 2- 7° Lenguaje (Unidad 3) (3).pptx
CLASE 2- 7° Lenguaje (Unidad 3) (3).pptxCLASE 2- 7° Lenguaje (Unidad 3) (3).pptx
CLASE 2- 7° Lenguaje (Unidad 3) (3).pptx
 
Internet en medio de los medios
Internet en medio de los mediosInternet en medio de los medios
Internet en medio de los medios
 
Medios de comunicación
Medios de comunicaciónMedios de comunicación
Medios de comunicación
 
Medios de comunicación masiva 6° Básico
Medios de comunicación masiva 6° BásicoMedios de comunicación masiva 6° Básico
Medios de comunicación masiva 6° Básico
 
Medios De ComunicacióN Masiva
Medios De ComunicacióN MasivaMedios De ComunicacióN Masiva
Medios De ComunicacióN Masiva
 
Semiotica msntelevisivo
Semiotica msntelevisivoSemiotica msntelevisivo
Semiotica msntelevisivo
 
Convergencia
ConvergenciaConvergencia
Convergencia
 
Convergencia
ConvergenciaConvergencia
Convergencia
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Comunicacion masiva
Comunicacion masivaComunicacion masiva
Comunicacion masiva
 
Diapositivas De Lenguaje Aplicado
Diapositivas De Lenguaje AplicadoDiapositivas De Lenguaje Aplicado
Diapositivas De Lenguaje Aplicado
 
Diapositivas De Lenguaje Aplicado
Diapositivas De Lenguaje AplicadoDiapositivas De Lenguaje Aplicado
Diapositivas De Lenguaje Aplicado
 
Clase-9-Lenguaje-8vo-Basico-U0-1.pptx
Clase-9-Lenguaje-8vo-Basico-U0-1.pptxClase-9-Lenguaje-8vo-Basico-U0-1.pptx
Clase-9-Lenguaje-8vo-Basico-U0-1.pptx
 
MEDIOS DE COMUNICACION MASIVOS
MEDIOS DE COMUNICACION MASIVOSMEDIOS DE COMUNICACION MASIVOS
MEDIOS DE COMUNICACION MASIVOS
 
Diapositivas para la Sustentación. Leonardo Herrera. 21 de septiembre del 202...
Diapositivas para la Sustentación. Leonardo Herrera. 21 de septiembre del 202...Diapositivas para la Sustentación. Leonardo Herrera. 21 de septiembre del 202...
Diapositivas para la Sustentación. Leonardo Herrera. 21 de septiembre del 202...
 
Eva5 sc-diazjuliany
Eva5 sc-diazjuliany Eva5 sc-diazjuliany
Eva5 sc-diazjuliany
 
Medios De Comunicación Masivos
Medios De Comunicación MasivosMedios De Comunicación Masivos
Medios De Comunicación Masivos
 
MEDIOS DE COMUNICACIÓN CLASE 1 PPT LENGUA Y LITERATURA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN CLASE 1 PPT LENGUA Y LITERATURAMEDIOS DE COMUNICACIÓN CLASE 1 PPT LENGUA Y LITERATURA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN CLASE 1 PPT LENGUA Y LITERATURA
 

Recently uploaded

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 

Recently uploaded (20)

Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

Sinopsis como mejor las noticias televisivas

  • 1. ULACIT Dinámicas de la Comunicación Masiva Prof.: Marco Sanabria Alumno: Alexander Vargas Cervantes / Grupo: 8p.m. – 10p.m. Sinopsis:Cómo mejorar la comprensión de las noticias televisivas 11/ Julio / 2012
  • 2. Artículo: Cómo mejorar la comprensión de las noticias televisivas De: KATHRINE LIEPINS, WILLIAM PORATH, SOLEDAD PUENTE Sinopsis En el mundo, el siglo XXI ha estado evolucionando tecnológicamente, la cual ha ayudado al planeta televisivo a invertir en sistemas de audio, cámaras profesionales para proyectar una mejor calidad de sonido e imágenes a los telespectadores. Así mismo el uso de celulares y computadoras para una mejor cobertura de la noticia. Estructuralmente la noticia televisiva se modela mediante un conjunto de técnicas y procedimientos de organización jerárquica de la información. Estos métodos persiguen establecer un ordenamiento específico de los diferentes acontecimientos y perspectivas que marcan el desarrollo evolutivo de un hecho de interés colectivo. En función del sentido provocado y decodificado de las técnicas de redacción de noticias, construcción narrativa y montaje, el televidente sigue eficazmente la sucesión y el sentido de los elementos formantes de su desarrollo, proyectando de manera coherente y fluida cada una de las partes que componen el acontecimiento. En el artículo se analizan componentes formales de la noticia televisiva y un sistema para el control de los procedimientos de organización y expresión en cada una de las fases de creación y realización del mensaje periodístico para la televisión. Deben ser conscientes dar una noticia verdadera, llamativa y verdadera. En la televisión las clasificaciones son flexibles, pueden modificarse por la importancia de temas ya sea, por su impacto social, gravedad, o bienestar todo dependiendo del periodista, el camarógrafo y el editor. Esta modalidad de ordenar la información intenta atraer la atención del público, y funciona también como proceso titular. Por otra parte el periodismo parte fundamental televisiva produce las noticias que construyen una sección de la realidad social, y que posibilitan a los individuos el conocimiento del mundo donde no han podido acceder de manera directa. El producto de su trabajo multiplica y naturaliza gran parte de los discursos en circulación en las sociedades. Finalmente el objetivo es llegar a generar un alto enfoque editorial al televidente explotando al máximo los recursos audiovisuales y así lograr mejorar la atracción televisiva y poner a trabajar la memoria de largo plazo de cada personasobre la noticia. Bibliografía: Referencias del artículo LIEPINS, K., PORATH, W., & PUENTE, S. (2010). Cómo mejorar la comprensión de las noticias televisivas. (Spanish). Comunicación Y Sociedad, 23(1), 49-76