Social Web

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1. Slide 1: Flock, Blogs, Wikis, y otros fenómenos del.icio.sos 2 Una reseña creativa para la educación Antonio Vantaggiato Universidad del Sagrado Corazón avantaggiato@acm.org
2. Slide 2: Ideas Web 2.0: Infraestructura de posibilidades
3. Slide 3: Web La Web está cambiando el mundo 3
4. Slide 4: Web educación La Web está cambiando el mundo de la educación 4
5. Slide 5: Web = entorno La Web como entorno pedagógico Territorio 5
6. Slide 6: Medios The limits of my language are the limits of my world -Ludwig Wittgenstein 6
7. Slide 7: Educación Papert, Minsky & Kay:   The key educational task is to make connections between powerful ideas and passionate interests.  Teach to think deeply  Teach to think rigorously Communications of the ACM, Jan, 2005, 48(1) 7
8. Slide 8: Web 2.0 Conexiones   Diálogo  Interacción  We are the Web!  Periodismo ciudadano Construcción social del conocimiento… 8
9. Slide 9: Web 2.0 The machine is Us/ ing Us Vídeo por Prof. Mike Welsh (U. Kansas State) 9
10. Slide 10: Internet Datos: Penetración  Fuente: www.internetworldstats .com, 2007 % 100 80 60 40 20 0 Puerto USA UE Islandia Barbados Chile México Argentina Brasil Rico 69.6 50.9 86.3 35 59.8 42.4 19 34 13.9 10
11. Slide 11: Competencias  Destrezas Web & información;  Análisis crítico / interpretación nuevos medios;  Cambio de sobrecarga de información a producción de conocimiento. 11
12. Slide 12: La situación Generaciones -D. Oblinger, VP Educause Baby boomers  TV, maquinillas, memos  Gen X  Video juegos, computadoras, e-mail  Net Gen  Web EquiposMóviles Mensajería Instantánea Comunidades On-line 12
13. Slide 13: La situación (2) 13
14. Slide 14: La Web social Navegadores Blogs instrumentos
15. Slide 15: Navegadores 15
16. Slide 16: Tools (1) Google notebook Abrir cuenta con Google Descargar e instalar: http://www.google.com/notebook/download/  Utilizar (¡para tomar notas!) 16
17. Slide 17: Blogs Bitácoras
18. Slide 18: Reportando desde Mayagüez… 18
19. Slide 19: 2006: State of the Blogosphere Dave Sifry (CEO Technorati, nov. 2006)   http://technorati.com/weblog/2006/11/161. html 19
20. Slide 20: Estado de la Blogósfera, ~2006 20
21. Slide 21: 21
22. Slide 22: 22
23. Slide 23: 23
24. Slide 24: 24
25. Slide 25: 25
26. Slide 26: BlogTalks  Blogtalk reloaded  Blogtalk DownUnder  BlogHui 26
27. Slide 27: Feeds Suscripciones  RSS 27
28. Slide 28: RSS: el ejemplo <title>Joe’s Breakfast News</title> <link>http://www.joe.com/news/</link> <item> <title>Orange Juice Voted Best Fruit Juice</title> <link>http://www.joe.com/orange-juice.html</link> </item> <item> <title>Acme Introduces New Flakes ’n’ Nuts Cereal</title> <link>http://www.joe.com/news/flakes-n-nuts.html</link> </item> 28
29. Slide 29: Weblogs Establecen un  Foros: ambiente ambiente de más artificioso: diálogo informal discusión dentro de parámetros  Discusión casual  Libertad de expresión  Descubrimiento 29
30. Slide 30: Weblogs… Profesor  Bitácora / Reflexiones   Estudiante  Bitácora / Reflexiones  Profe  Estudiante  Profe  Comunidad  Estudiante  Estudiantes 30
31. Slide 31: 4 beneficios (estudiantes) Ayuda en la comprensión   Explorar, filtrar, publicar Aumenta motivación & compromiso   Refuerza participación  Diálogo dentro y fuera del salón de clases 31
32. Slide 32: Bloggin’ in the wind… Boing Boing  : A Directory of Wonderful Things  apophenia (danah boyd)  One-Trick CyberPony (Bernie Dodge)  Filosofitis (Alejandro Piscitelli) tilt!   i d e a n t (Ulíses Mejías) 32
33. Slide 33: EduBlogs  www.weblogg-ed.com  Edublogs.org  The EduBlog Awards  HigherEdBlogCon 2006 33
34. Slide 34: Info overload Leon Botstein: “It overwhelms you with too much information, much of which is hopelessly unreliable or beside the point.” It is a very sad thing that nowadays there is so little useless information. -Oscar Wilde 34
35. Slide 35: ¿Entonces? Agregadores
36. Slide 36: Meta blogs Technorati Bloglines Blogalaxia PuertoBlog 36
37. Slide 37: Agregadores Bloglines (demo) 37
38. Slide 38: Agregadores++ Netvibes (demo) 38
39. Slide 39: Creando bitácoras ¡Mi weblog!
40. Slide 40: wordpress www.wordpress.com Crear una cuenta/blog “Postear”… 40
41. Slide 41: wordpress 2  Entrada de una imágen en el blog.  Instrucciones aquí: http://faq.wordpress.com/2006/07/16/how- do-i-upload-pictures/ 41
42. Slide 42: wordpress 3 Entrar un vídeo  Vídeo de “The Machine is Us/ing Us”   Instrucciones aquí: http://faq.wordpress.com/2006/07/29/how-  [youtube=http://youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE]  [googlevideo=<URL>] 42
43. Slide 43: Tagging Etiquetas del.icio.us?
44. Slide 44: del.icio.us ¡No tiene w’s! ¡Pongamos etiquetas! ¡A todo! 44
45. Slide 45: del.icio.us tags 45
46. Slide 46: Modelo jerárquico COCINA PAÍSES COCINA RUSA RUSIA COCINA RUSA árbol 46
47. Slide 47: Modelo grafo COCINA ETIQUETAS TAGS COCINA RUSA RUSIA red 47
48. Slide 48: Vocabulario (problema del) Ambigüedad  Tool o Tools?  Tools o Herramientas?  Ordenador o Computadora? 48
49. Slide 49: Folksonomía Taxonomía popular… social  Es un sistema 49
50. Slide 50: del.icio.us #1: usuario 50
51. Slide 51: del.icio.us #2: usuario-tag 51
52. Slide 52: del.icio.us #3: tag 52
53. Slide 53: del.icio.us #4: tag (intersección) 53
54. Slide 54: del.icio.us #5: url 54
55. Slide 55: Folksonomía: AI Rubén R. Puentedura www.hippasus.com 55
56. Slide 56: Un proyecto del.icio.so HETSTools?  Etiqueta Enlaces relacionados con HETS+Tools  56
57. Slide 57: del.icio.us Abrir una cuenta… Luego, descargar e instalar:  https://addons.mozilla.org/firefox/1532/ 57
58. Slide 58: Etiquetas & Web Social Flickr  Linkedin YouTube Zones for information-sharing, collaboration, exploration and community. 58
59. Slide 59: Flickr.com/explore/interesting 59
60. Slide 60: … wiki
61. Slide 61: Servicios Google colaboración
62. Slide 62: Google docs & notebook Google docs {colaborar con, estilo wiki}  Tome el tour  Abra un documento 62
63. Slide 63: Más… Tools (AV) Digg 63
64. Slide 64: ¡Gracias! Dr. Antonio Vantaggiato (787) 728-1515 ext. 4363/4285 avantaggiato@acm.org Skate of the Web: blogs.netedu.info 64