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Edic en Linea

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Proyecto eLearning de EDIC College, 2010.

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  • 1. Antonio Vantaggiato Universidad del Sagrado Corazón netedu.info blogs.netedu.info avantaggiato@sagrado.edu EDIC en Línea mEtas & rEtos Saturday, February 6, 2010
  • 2. EL TIEMPO PASA... 2000-2009 DESARROLLO DE MODELO E-LEARNING SAGRADO EN LÍNEA CONGRESO PUERTORRIQUEÑO DE WEB E-DUCACIÓN ¡MOODLE EN PUERTO RICO! P R O Y E C T O M A N I F I E S TO E - L E A R N I N G P R E S I D E N T E A PA D ( 2 0 0 7 - 2 0 0 9 ) NETEDU.INFO EDIC EN LÍNEA Saturday, February 6, 2010
  • 3. 1 . Internet Saturday, February 6, 2010
  • 4. Internet SOURCE: WWW.INTERNETWORLDSTATS.COM, 2008 Saturday, February 6, 2010
  • 5. Internet USA 72.5 UE 59.9 Noruega Puerto Rico 87.7 35 Antigua Chile 85.9 44.9 Costa Rica 35.7 Argentina 39.3 Brasil 26.1 SOURCE: WWW.INTERNETWORLDSTATS.COM, 2008 Saturday, February 6, 2010
  • 6. La situación -D. OBLINGER, EDUCAUSE Baby boomers • TV, maquinillas, memos • Gen X • Video juegos, computadoras, e-mail Net Gen • Web • Equipos Móviles Saturday, February 6, 2010
  • 7. La situación (2) Saturday, February 6, 2010
  • 8. THE INTERNET? BAH! CLIFFORD STOLL 27 FEB. 1995 1995: ¿LA INTERNET? PARADIGMA: DE UNO A MUCHOS Saturday, February 6, 2010
  • 9. 2 . Did you know? Saturday, February 6, 2010
  • 10. 3 . Tecnología Saturday, February 6, 2010
  • 11. Google docs {colaborar, compartir} Saturday, February 6, 2010
  • 12. slideshows Saturday, February 6, 2010
  • 13. Web 2.0 apps Saturday, February 6, 2010
  • 14. Software Open Source Saturday, February 6, 2010
  • 15. Saturday, February 6, 2010
  • 16. WEB 2.0 COLABORACIÓN MASIVA USUARIOS PROVEEN EL CONTENIDO INTELIGENCIA COLECTIVA Saturday, February 6, 2010
  • 17. Hoy: la web de los usuarios WEB 2.0 Saturday, February 6, 2010
  • 18. Los usuarios APORTAN CONTENIDO Saturday, February 6, 2010
  • 19. los usuarios APORTAN CONTENIDO ...Y SE AUTO-ORGANIZAN Saturday, February 6, 2010
  • 20. lanzamiento ccPR Saturday, February 6, 2010
  • 21. microblogging Saturday, February 6, 2010
  • 22. Diciembre de 2008: Estado de la Blogósfera http://technorati.com/blogging/state-of-the-blogosphere/ Saturday, February 6, 2010
  • 23. Curso: Informática Saturday, February 6, 2010
  • 24. ¡qué clase de blog…! HTTP://TECNOINFOZEN.WORDPRESS.COM Saturday, February 6, 2010
  • 25. nuevos medios digitales Saturday, February 6, 2010
  • 26. inmersión 2009 STEMmED Saturday, February 6, 2010
  • 27. Agregadores 2009 RSS: ¡La pega de la nueva web! Saturday, February 6, 2010
  • 28. delicious.com 109 Saturday, February 6, 2010
  • 29. 4 . Implicaciones Saturday, February 6, 2010
  • 30. e-Learn LAWEB : AMBIENTE PEDAGÓGICO FUNDAMENTAL (SUTTER 2005) Saturday, February 6, 2010
  • 31. Efecto de la tecnología y la Web La tecnología habilita modalidades como constructivismo etc. (Norman & Spohrer 1996) Significativa transformación del proceso enseñanza-aprendizaje (Hannafin 2003) Saturday, February 6, 2010
  • 32. Convergencia “...we must assume the technology of online learning will produce learning systems of a blended nature that are far better than the prior 'gold standard' of the face-to-face class. As a beneficial side effect, distinctions will blur between traditional learning and distance learning.” (Hiltz & Turoff 2005). Saturday, February 6, 2010
  • 33. > Ideas Clave Saturday, February 6, 2010
  • 34. Competencias 2.0 El estudiante 2.0 tiene que cambiar rol: de consumidor de información a prosumidor - productor & consumidor a la vez... Análisis crítico / interpretación nuevos medios Cambio de sobrecarga de información a producción de 56 Saturday, February 6, 2010
  • 35. educación 2.0 Las inquietudes y posibilidades generadas por las tecnologías 2.0 nos obligan a REPENSAR (¡ver Wesch!) muchas ideas... educación, derecho de autor, conocimiento, acceso, ... esperando que se produzcan cambios... en todo el mundo. Saturday, February 6, 2010
  • 36. empowerment 2.0 Tecnología (¡finalmente!) simple, accessible, liberatoria. TODOS podemos: editar un vídeo, componer y tocar música, redactar enciclopedias... instalar programas y experimentar... Las ideas circulan. ¿Renacimiento 2.0? Saturday, February 6, 2010
  • 37. PLAN 2010 Infraestructura EDIC en Línea Saturday, February 6, 2010
  • 38. Capacitación y difusión Diseño instruccional Políticas Plataforma: Moodle + Blogs Desarrollo de un modelo híbrido de e-Learning EDIC en línea Saturday, February 6, 2010
  • 39. EDIC en Línea Participación de facultad, Biblioteca, personal Saturday, February 6, 2010
  • 40. CURSOS Español I & II Inglés I & II Álgebra Anatomía I & II EDIC en Línea Saturday, February 6, 2010
  • 41. Plataforma e-Learning Moodle Saturday, February 6, 2010
  • 42. M – Lo básico Principios pedagógicos Constructivismo (social) Construccionismo 41 Saturday, February 6, 2010
  • 43. Moodle: ¿Por qué? Sólidos principios pedagógicos Open Source / Código Abierto Libre (de costo… :-) ) Comunidad mundial de desarrollo y apoyo Comunidad fuerte en Puerto Rico 42 Saturday, February 6, 2010
  • 44. Saturday, February 6, 2010
  • 45. Actividades Saturday, February 6, 2010
  • 46. Moodle Buzz, 2006 Saturday, February 6, 2010
  • 47. Moodle Buzz, 2008 Saturday, February 6, 2010
  • 48. Moodle Buzz Moodle adoptado en Athabasca U (Canada, 2007) & UCLA, 2007 Moodle adoptado en Open U (UK, 2005) ¡Moodle adoptado en Sagrado (diciembre de 2004)! 47 Saturday, February 6, 2010
  • 49. Moodle & Puerto Rico 100+ instituciones Sagrado UPR Aguadilla, Arecibo*, Bayamón*, Cayey, Humacao + fac. RP, RUM PU Católica Depto. de Educación American University Saturday, February 6, 2010
  • 50. Moodle sites Saturday, February 6, 2010
  • 51. Moodle sites 2 Saturday, February 6, 2010
  • 52. Tendencias Saturday, February 6, 2010
  • 53. Intereses regionales 2 GOOGLE TRENDS, WEEK 9 NOV. 09 Saturday, February 6, 2010
  • 54. Próximo paso Boletín / Website informativo Saturday, February 6, 2010
  • 55. ¿Preguntas? Antonio Vantaggiato avantaggiato@sagrado.edu blogs.netedu.info antoniovantaggiato.net Saturday, February 6, 2010

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