Día de Internet
Situación Actual y Perspectivas
Futuras de Internet
15 de mayo de 2009 - Javier Llinares

Muchos cambios
¿Cómo será el futuro?
‣ ¿Qué caracteriza y que hacen nuestros hijos hoy?
‣ Ya no se reúnen con sus padres, en un salón alrededor
de la televisión.
‣ Utilizan los móviles para comunicarse.
‣ Navegan por Internet.
‣ Utilizan y alimentan la Wikipedia.
‣ Ven series (cuando quieren/pueden por el ordenador)
‣ Se bajan música por Internet (no han comprado nunca
un disco -ni lo harán-)
‣ Juegan con la Play, la Wii, la Game-Boy.
‣ No toleran el sufrimiento (no lo soportan bien).
‣ Se relacionan telemáticamente.
2

Muchos cambios
El mundo está cambiando
‣ Las formas como se relacionan las personas está
cambiando...
‣ El sistema económico está cambiando...
‣ La forma en que compramos, el ocio, los negocios, la
forma de hacer política, la forma de hacer y construir
ciudad,...
‣ todo esto, está cambiando...
‣ ... Y CAMBIARÁ MÁS “Los iracundos”
3

Tráfico Global IP
Total
Consumer
Business
30.000.000
25.000.000
IP Traffic (TB/month)
20.000.000
15.000.000
10.000.000
5.000.000
0
2005E 2006E 2007E 2008E 2009E 2010E 2011E
4

El consumo total de prensa cae.
Tanto en papel como en
Internet:
El País
El Mundo
ABC
La Vanguardia
El Periódico 11,25
Regionales Vocento
7,50
10
3,75
0,9
El País 3,8 0
El Mundo 5,4 3,6
ABC 10,0 -3,75
La Vanguardia 12,9
El Periódico 7,5 -7,50
5,0 -11,25
Datos 2008
5,2
2,5
7,2 3,7 1,3 0
-2,5
Los diarios españoles perdieron
-5,0 en 2008 un 20,4% de sus
10
-7,5 ingresos publicitarios
Datos 2009
5

6

La noción de la Web 2.0 cambia la mentalidad
de los usuarios y de las organizaciones.
7

¿Qué cambia? El usuario
‣ Internet ha colocado al usuario en el centro
‣ Nace la figura del PROSUMER
‣ Todo es bidireccional
‣ Nace la conversación global
‣ Las organizaciones empiezan a utilizar herramientas web
2.0
8

¿De qué se trata?
No se trata de tecnología:
‣ Aunque no se puede olvidar la tecnología del mundo
de lo digital, esto sólo es el soporte: ordenadores,
software, Internet, www...
Se trata de personas:
‣ La adición de la interacción social a la interacción
“on-line” lleva a que emerja un entorno realmente
social, a un entramado de redes y actividades
sociales que se expanden gracias a la difusión de la
red y que, a su vez, retroalimentan y favorecen la
propia extensión de la red global. No se trata de
redes tecnológicas ni de redes comerciales, sino de
redes humanas.
9

Y la ciudadanía, ¿ha cambiado?
‣ El 88% de los jóvenes entre 16 y 30 años se conecta diariamente
‣ El 81% de los internautas que tienen blog tienen menos de 35 años
‣ El 48,8 de los españoles de más de 16 años tienen acceso a Internet
‣ Los jóvenes de 16 a 24 años pasan
más tiempo delante del ordenador
que viendo la tele
10

‣ El 70% de los jóvenes españoles, menores de 25 años se
informan sólo a través de Internet
‣ Un 34% elige Internet como fuente preferida de información
‣ Un 26% prefiere la prensa escrita
40
‣ Un 25% la televisión
‣ Un 11% se decanta por la radio 34
30
‣ El estudio de KPMG analiza el impacto de la era
26
digital en cinco países: Estados Unidos, Reino 25
Unido, Alemania, España y Holanda y en el que
20
han participado 3.000 personas.
‣ Destaca grandes variaciones entre los diferentes
11
10
grupos de edad a escala global. Los menores de
25 años de los países citados presentan el Internet
consumo más bajo de noticias de televisión, con Prensa escrita 0
el 37%, mientras que en nuestro país este Televisión
Radio
consumo representa sólo el 13%
11

La era de los “Social Media”
‣ Los Social Media han tomado el protagonismo de la red y en momentos
de crisis como el que estamos viviendo se ven como una herramienta barata y
fácil de implementar para llegar a sus usuarios objetivos.
12

La fórmula de Google es en el siglo XXI,
lo que fue la fórmula de Coca-Cola en el XX
13

Importancia del Posicionamiento
‣ Más del 90% de los internautas españoles utiliza sólo Google para acceder a la
información publicada en la Web, y además sólo consultan los 10 primeros
resultados.
‣ Pocas veces una persona busca resultados en la segunda pantalla.
14

15

Tener una identidad en Internet es...
‣ ¿Disponer de herramientas como un blog, un canal en youtube o un
grupo en facebook? Y una vez las tenemos esperamos que la web 2.0 haga
el resto...
‣ O utilizar esas herramientas conscientemente para crear esa identidad
digital (2.0) que queremos conseguir.
16

17

Gestión de la Identidad Digital
‣ Queramos o no, se conforma una Identidad Digital, con o sin actividad en la red.
‣ Que sea positiva depende en gran parte de la actividad realizada en ella.
‣ Cohesionar diferentes canales digitales para aumentar la presencia es positivo.
‣ La utilización de servicios populares facilitan esa presencia en la red.
‣ El refuerzo por canales analógicos de esa
presencia es positivo.
18

Tener una Identidad Digital acorde a unos
objetivos
‣ Desbancar resultados negativos de las primeras posiciones con la optimización
de los canales utilizados y la generación de contenidos.
‣ Utilización de nuevos canales y herramientas para generar presencia y
consonancia con nuevas generaciones.
‣ Establecer pautas de generación de red en la red (eventos, redes sociales).
‣ Generación de informes de presencia digital y
valoración positiva o negativa.
‣ Apoyo a la estrategia de comunicación política.
19

¿Qué utilizamos para generar nuestra ID?
‣ Blog; es el eje de la generación de reputación digital en la red. Su principal
problema es que se han convertido en la mayor parte de los casos en
plataformas de campaña electoral abandonándose completamente al realizarse
las elecciones. Es quizás la herramienta más en boga y la que seguro tendrá
un laro recorrido.
‣ Wikipedia; ¿quién no quiere tener una entrada
en la enciclopedia colaborativa on-line por
excelencia?
‣ Twitter; en las últimas municipales ya pudimos
leer algún político que lo usó como herramienta
de campaña.
‣ Redes sociales; tienen una visibilidad muy alta
y permiten mucha interactividad con otros
usuarios.
‣ Youtube; es el terreno donde se entrega la
batalla de la publicidad viral.
20

Día d+1
Government should be transparent.
Government should be participatory
Government should be collaborative.
21

“El mundo”: 26/10/2008
DIG IDAD
L
ITA
NT
IDE
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23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

REP
UTA
ON CIÓ
-LIN N
E
39

40

41

La mejor herramienta de actuación
42

The information cycle
ACTING
BLOGS
THINKING
CIBERACTIVISM PORTALS
OPINIONS
INFORMATION
FORUMS
COMMENTS
INTERNET PRESS
REPUTATION VIDEOS
PODSCASTS
LISTENING
43

44

Talento Orientación a
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