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Memorial reflexivo

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  • 1. Curso:Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC Local: Paraíso do Tocantins Participantes: Formadores do Currículo Técnicos de Acompanhamento e Professores de oito escolas de Paraíso
  • 2. Descrição da Turma <ul><li>Tutora: Auta Fernandes Costa </li></ul><ul><li>Turma: A </li></ul><ul><li>Quantidade de Cursistas: 40 </li></ul><ul><li>Aprovados: 24 </li></ul><ul><li>Desistentes: 16 </li></ul>
  • 3. Curso: Ensinando e aprendendo com as TIC <ul><li>O aspecto geral do curso é fazer com que o professor conheça o potencial dos recursos tecnológicos disponíveis na escola e com isso venha a descobrir novos caminhos, novas estratégias de dinamizar sua aula e contribuir com formas diferentes de aprendizagem para seus alunos. </li></ul>
  • 4. Das ações de sucesso: <ul><li>Interatividade com os colegas através do ambiente eproinfo; </li></ul><ul><li>O domínio da técnica de manuseio do computador; </li></ul><ul><li>O uso da ferramenta blog no trabalho pedagógico; </li></ul><ul><li>Aprendizagem em rede; </li></ul><ul><li>Uso da internet como fonte de pesquisa; </li></ul><ul><li>Aulas mais dinâmicas com o uso das mídias; </li></ul><ul><li>Maior acesso nos sites educativos, bem como o portal do professor, rived, TV escola, domínio público. </li></ul>
  • 5. Das dificuldades vista pelo tutor <ul><li>Carga horária extensa de trabalho dos cursistas; </li></ul><ul><li>Cursista com perfil tecnológico inadequado para este curso; </li></ul><ul><li>Falta de adequação de estudo à distância; </li></ul><ul><li>Escolas em reforma e laboratório servindo de sala de aula; </li></ul><ul><li>Laboratórios sem conexão com a internet; </li></ul><ul><li>Cursistas que não usaram o e-mail para interação com o tutor, dificultando o processo de informação; </li></ul><ul><li>Pouca participação nos encontros presenciais; </li></ul><ul><li>Pouca leitura dos módulos: virtual e impresso. </li></ul>
  • 6. Das dificuldades por parte dos cursistas <ul><li>Conciliar o tempo de estudo do curso com o trabalho; </li></ul><ul><li>Navegar no ambiente eproinfo e postar as atividades; </li></ul><ul><li>Desenvolver postagens nos blogs; </li></ul><ul><li>Dificuldades de executar as atividades por parte dos cursistas que estão fora da sala de aula. Exemplo: Técnicos da DRE. </li></ul>
  • 7. Encaminhamentos da tutoria <ul><li>Oficinas de blog, power point, slides e sites educativos para facilitar o desenvolvimento das atividades; </li></ul><ul><li>Acompanhamento aos cursistas com maior dificuldade nas unidades escolares; </li></ul><ul><li>Cursistas estudaram no NTE com o acompanhamento da tutora; </li></ul><ul><li>E-mail enviados as escolas na busca de apoio da equipe gestora para efetividade dos cursistas no curso; </li></ul>
  • 8. Encaminhamentos da tutoria <ul><li>Ligações telefônicas para os diretores das escolas solicitando apoio dos mesmos nesse processo; </li></ul><ul><li>Ligações telefônicas para os cursistas que não realizavam as atividades no prazo e nem compareciam aos presenciais; </li></ul><ul><li>Divulgação do andamento do curso nas reuniões de diretores pela Diretora Regional de Ensino. </li></ul>
  • 9. Considerações Finais dos cursistas através do Momorial Reflexivo sobre o curso <ul><li>O curso veio trazer maior independência ao professor quanto ao uso das tecnologias na escola; </li></ul><ul><li>O professor passou a utilizar mais as mídias no seu planejamento; </li></ul><ul><li>Maior interatividade na sala de aula com os alunos; </li></ul><ul><li>Professores e técnicos da DRE passaram a utilizar o blog como ferramenta pedagógica; </li></ul><ul><li>Professores trabalhando de forma colaborativa e interdisciplinar com os uso das tecnologias; </li></ul><ul><li>Aumento de trabalhos com pesquisas na internet por professores e alunos. </li></ul>
  • 10. Amostra de Blogs Ativos <ul><li>Tutora: </li></ul><ul><li>http://autafcosta.blogspot.com </li></ul><ul><li>Cursistas: </li></ul><ul><li>http://ecosevoos.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://purezaabreu.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://alinegomesgouveia.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://neusenyfreires.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://milenabc.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://idellarte.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://tolentino-filosofia.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://ingleseatividades.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://marletess2010.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://meireml.blogspot.com </li></ul>
  • 11. Considerações Finais da Tutora <ul><li>A educação continuada nos ambientes virtuais de aprendizagens, ora vista como formação tecnológica do professor é algo que vem aumentar as chances do educador desenvolver um trabalho com práticas inovadoras e promover uma maior qualidade no ensino, e o curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC proporcionou ao professor cursista maior apropriação das mídias para enriquecerem o seu fazer pedagógico. </li></ul>
  • 12. <ul><li>O Curso Ensinando e Aprendendo com as TIC, me proporcionou mais uma vez a refletir na minha prática educativa, pois tive oportunidade de lidar com várias pessoas e isso me propiciou um grande aprendizado. Este curso me colocou em um processo dual em que ao mesmo tempo desempenhando o papel de tutora onde eu tinha que conduzir a turma fui cursista também, pois o curso me proporcionou um novo olhar diante das vivências e experiências com os professores cursistas. Considero satisfatória a minha atuação como tutora. </li></ul>
  • 13. <ul><li>Apesar de ter sido uma tarefa árdua, deparar com professores resistentes ao uso das tecnologias, pouca afinidade com a máquina e uma boa parte desinteressados. Porém isso não se mostrou como um obstáculo para que eu viesse a desanimar como mediadora, em atender e acompanhar a turma para manter com maior número possível de cursistas concluintes. </li></ul>
  • 14. <ul><li>Infelizmente esta turma contou com um número razoável de desistência. Mas acreditando naqueles que concluíram o curso. O que espero é que estes venham a contribuir nas escolas em que atuam e que façam a diferença com práticas inovadoras com o uso das Tecnologias. </li></ul><ul><li>Vejo necessário a continuidade desse trabalho, para isso é fundamental a organização do trabalho didático. </li></ul>
  • 15. Que a equipe gestora oportunize aos professores a participação nas formações continuadas em tecnologias; que a equipe escolar busque adequar-se para o estudo à distância; que o professor procure conciliar o tempo para o trabalho escolar e para sua formação em serviço, onde o mesmo desenvolva com seu aluno aulas mais criativas e que venha a contribuir com a aprendizagem do aluno.

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