Colombia Aprende es un portal educativo creado por el Ministerio de Educación de Colombia para mejorar la calidad de la educación a través de recursos digitales. El portal ofrece contenidos y herramientas para estudiantes, docentes, directivos, investigadores y padres de familia, incluyendo foros, correo electrónico y proyectos colaborativos. Además, Colombia Aprende busca consolidar redes de aprendizaje entre la comunidad educativa para fomentar la formación, el trabajo en equipo y el intercambio de inform
Experiencia de creación del Área de Educación a Distancia en FACSO-UNCPBAExequiel Alonso
El objetivo de esta presentación es reflexionar sobre el proceso de creación del Área de Educación a Distancia (AEaD) en la Facultad de Ciencias Sociales (UNCPBA), recuperar el contexto socio-histórico de surgimiento y compartir las diferentes etapas emprendidas en la gestión de la misma.
El AEaD surge con el fin de gestionar, administrar y organizar las diferentes propuestas de enseñanza y de aprendizaje. Así como también generar instancias de capacitación y colaborar en la producción de materiales educativos.
En el desarrollo presentaremos las diferentes etapas de gestión que dieron origen al AEaD. Cada etapa estará acompañada por una descripción del trabajo desarrollado y una reflexión que parte del análisis de la experiencia vivida, de la revisión de documentos institucionales y de la interpretación de datos que fueron sistematizados a través de una encuesta.
En las conclusiones nos propondremos nuevos desafíos del desarrollo del Área a corto y mediano plazo que nos permitan promover ofertas educativas de calidad que se fundamenten en el diálogo y en la construcción del conocimiento y no estén centradas en el modelo transmisivo y en una concepción instrumental de la tecnología educativa.
Experiencia de creación del Área de Educación a Distancia en FACSO-UNCPBAExequiel Alonso
El objetivo de esta presentación es reflexionar sobre el proceso de creación del Área de Educación a Distancia (AEaD) en la Facultad de Ciencias Sociales (UNCPBA), recuperar el contexto socio-histórico de surgimiento y compartir las diferentes etapas emprendidas en la gestión de la misma.
El AEaD surge con el fin de gestionar, administrar y organizar las diferentes propuestas de enseñanza y de aprendizaje. Así como también generar instancias de capacitación y colaborar en la producción de materiales educativos.
En el desarrollo presentaremos las diferentes etapas de gestión que dieron origen al AEaD. Cada etapa estará acompañada por una descripción del trabajo desarrollado y una reflexión que parte del análisis de la experiencia vivida, de la revisión de documentos institucionales y de la interpretación de datos que fueron sistematizados a través de una encuesta.
En las conclusiones nos propondremos nuevos desafíos del desarrollo del Área a corto y mediano plazo que nos permitan promover ofertas educativas de calidad que se fundamenten en el diálogo y en la construcción del conocimiento y no estén centradas en el modelo transmisivo y en una concepción instrumental de la tecnología educativa.
Son sitios Web cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje, ofrece información y proporciona recursos o materiales educativos y promueve la comunicación entre los sujetos de la educación
esta presentación da a conocer que es colombia aprende, para que sirve , también sobre un curso virtual llamado Gestión de Ambientes de Aprendizajes Inclusivos
llevado a cabo en este mismo portal.
Son sitios Web cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje, ofrece información y proporciona recursos o materiales educativos y promueve la comunicación entre los sujetos de la educación
esta presentación da a conocer que es colombia aprende, para que sirve , también sobre un curso virtual llamado Gestión de Ambientes de Aprendizajes Inclusivos
llevado a cabo en este mismo portal.
En este taller se trabajó con un Blog como portafolio y cuaderno de apuntes, que contiene o direcciona a trabajos que el docente ha generado. Los trabajos se alojan y presentan en una variedad de sitios web, tales como: YouTube, SlideShare.net y Google Docs.
this prsentation contains information about the Panama Chanel and i share this work for everyone who want to learn it. The languague of this work its spanish. I hope that the people interest this job
Entre las novedades introducidas por el Código Aduanero (Ley 22415 y Normas complementarias), quizás la más importante es el articulado referido a la determinación del Valor Imponible de Exportación; es decir la base sobre la que el exportador calcula el pago de los derechos de exportación.
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID. The international successful Case Study of Banco de Desarrollo Rural S.A. in Guatemala - a mixed capital bank with a multicultural and multisectoral governance structure, and one of the largest and most profitable banks in the Central American region.
INCAE Business Review, 2010.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
Dr. Luis Noel Alfaro Gramajo
PREVENCION DELITOS RELACIONADOS COM INT.pptxjohnsegura13
Concientizar y sensibilizar a los funcionarios, sobre la importancia de promover la seguridad en sus operaciones de comercio internacional, mediante la unificación de criterios relacionados con la trazabilidad de sus operaciones.
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID.
Opportunities, constraints and challenges for the development of the small and medium enterprise (SME) sector in Central America, with an analytical study of the SME sector in Nicaragua. - focused on the current supply and demand gap for credit and financial services.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
2. QUE ES COLOMBIA APRENDE El portal Colombia Aprende es un espacio para el encuentro virtual de la comunidad educativa a través de la oferta y el fomento del uso de contenidos y servicios calificados tendientes a contribuir con el fortalecimiento de la equidad y el mejoramiento de la educación colombiana. Nace como una de las estrategias de la Revolución Educativa, programa del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, que busca fomentar el uso de nuevas tecnologías entre la comunidad educativa para mejorar la calidad de la educación en el país.
3. Como portal educativo en Internet, Colombia Aprende ofrece múltiples recursos de uso educativo que hay en la red para cualificar el quehacer de estudiantes, docentes, directivos docentes, investigadores, padres de familia y comunidad en general, involucrados en la educación básica, media y superior. Cada usuario puede entrar en red con pares, y también contactar, conversar, debatir, compartir, consultar e intercambiar temas de interés, a través de la participación en foros, diálogos y el envío de mensajes electrónicos, entre otros. Básicamente se ofrecen los siguientes servicios y recursos a cada público: Para docentes: redes de aprendizaje, experiencias significativas, actividades en el aula, recursos para crear planes de clases, vitrina de formación, proyectos colaborativos, documentos, noticias, correo, redes de investigación y espacio para publicaciones. Para estudiantes: guías y herramientas para realización de tareas, creación de páginas propias, artículos, correo, chat, juegos.
4. Para familia y comunidad: información, recursos, artículos y noticias para apoyar a los padres y comunidades en la educación de sus hijos en diferentes competencias. Para directivos: herramientas, recursos e información que ayudan en planes de mejoramiento y gestión directiva. Para investigadores: variada oferta de artículos, documentos y páginas web en diversos idiomas y de diferentes autores. Red de intercambio entre investigadores e instituciones. Educación y tecnología. El portal destina un lugar especial a los servicios de comunicación con correos electrónicos, foros, chats, mensajería, publicación regional de proyectos, trabajos con comunidades educativas locales, páginas web, ayudas en línea, herramientas para hacer tareas o planificar clases, cartelera de anuncios, novedades y noticias. Para ello, se ofrece la posibilidad a los usuarios de registrarse, de tal manera que puedan acceder directamente a la información de su interés, de acuerdo al perfil e intereses que especifiquen. Colombia Aprende está vinculado a una red de portales nacionales e internacionales, que trasciende la frontera de la institución gubernamental y posibilita el acceso y contacto con otras experiencias, especialmente de América Latina.
5. LAS REDES DE COLOMBIA APRENDE La consolidación de las redes de aprendizaje es una condición necesaria para la dinámica del proceso de mejoramiento de la calidad del sistema educativo. La tecnología y en particular el Internet se constituyen en un medio no solo eficiente sino el más apropiado para lograr este objetivo. Este fortalecimiento de las redes se basa entonces en la creación de la infraestructura y de los medios de comunicación e información junto con los espacios o esquemas de red donde los diversos actores puedan interrelacionarse, producir innovaciones y capacitarse. Los esfuerzos que ha hecho el Ministerio de Educación Nacional (en conjunto con el Ministerio de Comunicaciones), específicamente desde el Programa de Uso de Nuevas Tecnologías, nos permiten reconocer que en Colombia se han hecho avances importantes en materia de apropiación de las Tics por el sector educativo. Estos avances están representados principalmente en acciones como la ampliación de la infraestructura nacional en términos de número de computadores y de conectividad, el Portal Educativo Nacional Colombia Aprende, (www.colombiaaprende.edu.co) y la estrategia de formación de docentes en el uso de las Tics, entre otras.
6. Objetivo Fomentar la creación y consolidación de redes de aprendizaje naturales y virtuales en temas específicos relacionados con el campo de la educación, que potencien el papel mediador de las TIC, para fortalecer los procesos de formación y autoformación, el trabajo colaborativo, la discusión y el intercambio de información y comunicaciones entre los participantes. Objetivos específicos Propiciar la construcción social del conocimiento en una determinada competencia, tema o campo de estudio. Conformar comunidades de auto aprendizaje. Ofrecer un espacio para el intercambio de información sobre experiencias significativas Compartir información: documentos, experiencias significativas, vínculos a páginas web e información general, de fuentes reconocidas. Brindar la posibilidad de comunicarse con personas expertas en los temas objeto de la red.