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Sociedad de    la InformaciónLicda. Desireé Jiménez (2009)
La sociedad de la Información
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La sociedad de la Información¿Qué son las TIC?
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La sociedad de la InformaciónPapel de la escuela en la sociedad de la información
La sociedad de la Información        Ro del docente y el alumno en la SI      El docente debe ser…- Facilitador del proces...
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La sociedad de la InformaciónModeloTransmisivo -Receptivo                              Presencia                INDIVIDUO ...
La sociedad de la Información            Construcción del Conocimiento                    Producción                    Pe...
La sociedad de la Información     Ro del docente y el alumno en la SI                    El alumno debe …•   - Capacidad d...
La sociedad de la Información                                Referencias• Cabero, A. (2007) Nuevas Tecnologías aplicadas a...
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  1. 1. Sociedad de la InformaciónLicda. Desireé Jiménez (2009)
  2. 2. La sociedad de la Información
  3. 3. Sociedad de la Información
  4. 4. Sociedad de la Información
  5. 5. Sociedad de la Información
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  12. 12. Sociedad de la Información
  13. 13. Sociedad de la Información
  14. 14. Sociedad de la Información
  15. 15. Sociedad de la Información
  16. 16. Sociedad de la Información
  17. 17. La sociedad de la Información¿Qué son las TIC?
  18. 18. La sociedad de la Información¿Qué son las TIC? Conjunto de Tecnologías que nos proporcionan herramientas computacionales e informáticas, medios de comunicación, soportes y canales de comunicación (teléfonos, tv, radio, ordenadores, aplicaciones multimedia entre otros) encargados del procesamiento, transmisión, acceso, digitalización, almacenamiento y presentación de la información de la más variada forma (voz, datos, texto, imagen).
  19. 19. La sociedad de la InformaciónObjetivo de las TIC Generar nuevas formas de acceso e interacción González (2000). Optimizar el manejo, acceso, transmisión, tratamiento de la información para permitirle al ser humano ampliar sus capacidades físicas, mentales y las posibilidades de desarrollo social incidiendo en todos los aspectos de su vida.
  20. 20. La sociedad de la InformaciónLas TIC pueden ser:Tradicionales: como la radio, la televisión y losmedios impresos.Nuevas: un conjunto de medios y herramientascomo los satélites, la computadora, la internet, elcorreo electrónico, los celulares, los robots entreotros.
  21. 21. La sociedad de la Información Ventajas de las TIC:Fácil acceso a una inmensa fuente de información Proceso rápido y fiable de todo tipo de información Canales de Digitalización comunicación de la inmediata información Interactividad Capacidad de almacenamiento Automatización de trabajos
  22. 22. La sociedad de la Información Desventajas de las TIC: Provoca cansancio visual y otros Los diálogos suelen serproblemas físicos como dolores de muy rígidos espalda. Suele provocar Suele ocasionar distracciones y aprendizajes dispersión. incompletos y superficiales Suele haber Provoca el aislamiento. dependencia de los demás. En ocasiones podemos obtener informaciones no fiables.
  23. 23. La sociedad de la Información¿Qué es la sociedad de la información ?
  24. 24. La sociedad de la InformaciónLas TIC son consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobrela que se tiene que construir una Sociedad de la Información.
  25. 25. La sociedad de la Información Sociedad de la Información Utilización masiva TICProducción Intercambio Almacenamiento Información Instantánea velocidad
  26. 26. La sociedad de la InformaciónDefiniciónUna sociedad donde “…todos puedan crear, acceder,utilizar y compartir información y el conocimiento, para hacerque las personas, las comunidades y los pueblos puedandesarrollar su pleno potencial y mejorar la calidad de susvidas de manera sostenible” (Unión general detelecomunicaciones, 2003)
  27. 27. La sociedad de la Información Características• Ser una sociedad globalizada: desaparición de las barreras espaciales. “Si la economía se globaliza también lo hacen los problemas que surgen de este modelo de sociedad” (Torres, 1994).• Gira en torno a las TIC como eje para su desarrollo y potenciación. Cuidado con la velocidad de los cambios (reflexión, esnobismo).• Nuevos sectores laborales: asociados a las TIC y sus posibilidades (teletrabajo)
  28. 28. La sociedad de la InformaciónCaracterísticas•Intoxicación: diferenciación de la información útil de la que no lo es.•Aprender a aprender, el aprendizaje va mas allá de las institucionesformales y de periodos de tiempos establecidos.•Alto impacto: alcanzando a todos los sectores de la sociedad.•Brecha digital: el problema de acceso a estas tecnologías.•Inteligencia ambiental, consecuencia de la exposición a diferentes TIC.De una inteligencia de memoria a una inteligencia distribuida.
  29. 29. La sociedad de la Información Nuevos Retos para la Instituciones Educativa• Adecuación a las nuevas demandas de la sociedad• La formación del nuevo ciudadano• Respeto a los nuevos valores y principios: justicia social, inclusión, diversidad de etnia, cultura y genero.• Reevaluación de los currículos tradicionales y los métodos de enseñanza.• Comprensión de lo informal y no formal como vías alternas de formación.
  30. 30. La sociedad de la Información Mitos• Mayor acceso a mas personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de una única tecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• La tecnología como la panacea que resolverá todos los problemas educativos
  31. 31. La sociedad de la InformaciónPosibilidades en la enseñanza• Crecimiento sin limites de la información a la cual se puede acceder• Entornos mas flexibles para el aprendizaje, ricos en contenidos hipermedia• Sin restricciones por las barreras espacio temporales entre profesor y estudiantes• Incremento de las modalidades comunicativas• Potenciación de los escenarios y entornos interactivos• Aprendizaje independiente y autoaprendizaje como el colaborativo y en grupo• Nuevas posibilidades para la orientación y la tutorización de los estudiantes• Formación continua y permanente
  32. 32. La sociedad de la InformaciónPapel de la escuela en la sociedad de la información
  33. 33. La sociedad de la Información Ro del docente y el alumno en la SI El docente debe ser…- Facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje- Mediador y moderador de los aprendizajes- Guía y consejero sobre las fuentes apropiadas de información- Evaluadores continuos y asesores- Despertar el interés de los alumnos- Diseñar experiencias y estrategias que promuevan el autoaprendizaje.- Creador de hábitos y destrezas en la búsqueda, selección y tratamiento de la información.- Propiciar aprendizajes en entornos cooperativos- Gestionar y seleccionar los recursos y medios educativos adecuados.- Asegurar un medio ambiente rico en experiencias significativas.- Elaborar estrategias didácticas que incluyan actividades motivadoras, significativas,colaborativas.- Encaminar a los estudiantes hacia el aprendizaje autónomo y significativo.
  34. 34. La sociedad de la Información Ro del docente y el Alumno en la SI Analizarla críticamente. Saber buscar información en El alumno debe … soportes diversos Ordenarla,Aprender a lo largo organizarla.de toda la vida Construir su propio universo cognitivo Comunicarse y Sintetizar e integrar fuentes Colaborar para diversas de información. Producir información aprender. integrando fuentes y formatos diferentes y códigos tecnológicos.
  35. 35. La sociedad de la InformaciónModeloTransmisivo -Receptivo Presencia INDIVIDUO INFORMACIÓN Aprendizaje
  36. 36. La sociedad de la Información Construcción del Conocimiento Producción PersonalINDIVIDUO INFORMACIÓN Aprendizaje
  37. 37. La sociedad de la Información Ro del docente y el alumno en la SI El alumno debe …• - Capacidad de Análisis y Síntesis• - Capacidad de Aplicar los Conocimientos• - Resolución de Problemas• - Capacidad de Aprender• - Capacidad para trabajar en equipo• - Gestión y planificación del tiempo• - Capacidad de gestión de la información• - Adaptación a nuevas situaciones• - Creatividad
  38. 38. La sociedad de la Información Referencias• Cabero, A. (2007) Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación. Editorial Mc Graw Hill.
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