Estrategias didácticas con tic

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Estrategias didácticas con tic

  1. 1. Licda. Desireé Jiménez (2009)
  2. 2. No se trata solo de usar la tecnología… Se trata de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  3. 3. Es un servicio de recepción de mensajes y despacho en el cual el correo (mensaje) es transmitido de una máquina a otra sin importar la distancia. Sirve como herramienta para: -Realizar actividades educativas como: asesorías de forma asíncrona y proyectos colaborativos. -Construcción del conocimiento -Intercambio de información
  4. 4. Espacio virtuales de interacción asíncrona que publica la intervención de todos sus participantes secuencialmente según un tópico determinado. Permite intercambiar, confrontar, debatir, analizar, reflexionar y construir conocimientos. Sirve para realizar: http://www.forosdelweb.com/f18 -Asesorías de forma asíncrona. /ejemplo-foro-132396/ -Intercambio de información -Debate, dialogo y comunicación. -Trabajo colaborativo
  5. 5. Espacio virtuales de interacción síncrona que sirve para apoyar el aprendizaje colaborativo o trabajo en equipo, permite compartir discusiones en línea de manera instantánea y de manera educativa en pequeños grupos para aclarar dudas, plantear ideas, entre otros. Sirve de asesoría sincrónica debe realizarse indicando hora, tiempo de ejecución y en pequeños grupos.
  6. 6. Un wiki (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida. Sirve como herramienta para: -Promover el trabajo individual y colaborativo. http://creandowikis.wikispaces.com/ -Presentar trabajos -Recopilar Información -Promover la comunicación Crea tu propia WIKI en: http://www.wikispaces.com/ o http://www.wetpaint.com/
  7. 7. Herramienta web de colaboración asincrónica que contiene una serie de artículos ordenados secuencialmente por fecha, en general con contenido personal, es reconocida como un BITÁCORA donde se registran acontecimientos de interés respecto a un tópico. http://generacionelearning.blogspot.com/ Crea tu propia BLOG en https://www.blogger.com/start
  8. 8. En Inglés se conocen como “Treasure Hunt” “Scavenger Hunt”. Una caza del tesoro es un documento hipermedia (página web) en la que se presentan una serie de preguntas sobre un determinado tema, junto a una lista de direcciones web en las que se pueden buscar las respuestas. Como punto final se incluye una pregunta "la gran pregunta”, que los alumnos deben responder a partir de la comprensión e integración de lo aprendido durante la búsqueda y resolución de las preguntas, pues no es posible encontrar la respuesta de forma directa. Generador On line para Cazas del Tesoro http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/ http://www.aula21.net/cazas/caza.htm historialengua/caza_rae/caza_rae.htm http://www.phpwebquest.org
  9. 9. Es una actividad orientada a la investigación, en la que parte o toda la información con la que interaccionan los alumnos, proviene de Internet. WebQuest presenta tareas auténticas para motivar a los alumno. Están compuestas por seis partes esenciales: Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión. Su estructura es constructivista y por tanto fuerza a los alumnos a transformar la información y entenderla. http://www.aula21.net/tallerwq/index.htm http://www.thematzats.com/radio/ Generador On line para WebQuest http://www.phpwebquest.org http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm
  10. 10. Ahora discute con tus compañeros el uso educativo de estas herramientas. ¿Cómo las utilizarías para impartir tus clases?
  11. 11. Por su atención

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