Exposición completa de estadistica

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Protocolo de investigación.

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Exposición completa de estadistica

  1. 1. EL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN EN LA PRÁCTICA
  2. 2. El primer autor conducirá u organizará la investigación y será la persona que redacte la mayor parte del escrito que se presentará. Los datos que se anotarán tanto del primer autor como colaboradores serán: El nombre del investigador responsable Cargo Servicios Institución en la que labora
  3. 3. EJEMPLO: PRIMER AUTOR Jesús Rafael Montesano Delfín Coordinador Delehacional de Prestaciones Médicas Jefatura Regional Veracruz Sur Instituto Mexicano del Seguro Social COLABORADORES Carlos Torecilla Monzalve Perinatólogo adscrito al Servicio de Perinatología del Hospital de Gineco-Pediatría N° 71 «Benito Couquet Lagunes» Delegacion Veracruz Norte Instituto Mexicano del Seguro Social
  4. 4. Debe indicar en forma precisa cuál será el objetivo del estudio. Siempre debe ser informativo y conciso. EJEMPLO: «Factores de alto riesgo biológico y mortalidad perinatal en el hospital de Gineco-Pedriatría N° 71 de Veracruz, Veracruz»
  5. 5. Un objetivo se define como la descripción y delimitación de las conductas y contenidos que se alcanzarán como consecuencia de un trabajo de investigación.
  6. 6. Hay 3 criterios esenciales que se deben cumplir al redactar adecuadamente un objetivo: Sujeto Conducta Contenido
  7. 7. Se refiere a la persona que ejecutará determinada actividad con el contenido que se proporciona. Ejemplo: «Identificar los factores de alto riesgo biológico que han estado presentes en las defunciones perinatales registradas»
  8. 8. Es la actividad que ejecutará el investigador al ocuparse del contenido. A) La conducta aparecerá dentro del objetivo como un verbo. B) Un objetivo sólo puede contener un verbo, esto es, una sola conducta.
  9. 9. o Se refiere a los conceptos, principios, datos, hechos, que forman la materia de estudio, y es con estos contenidos con que se va a trabajar. EL CONTENIDO
  10. 10. Para facilitar la construcción de los objetivos del estudio.
  11. 11. OBJETIVOS GENERALES: Se refieren a la meta global a alcanzar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Son los que proponen una conducta especifica. OBJETIVO COGNOSCITIVO: La taxonomía es un modelo teórico que pretende explicar cómo la persona procesala información que adquiere. Ver tabla 1 OBJETIVO AFECTIVO: Tratan sobre los aspectos sentimentales, emocionales y de actitudes. Al igual que la taxonomía de Bloom va del nivel más simple hasta el nivel más complejo. Ver tabla 2 OBJETIVO PSICOMOTOR: Dan más énfasis en las destrezas físicas musculares o motoras. Ver tabla 3 TIPOS DE OBJETIVOS
  12. 12. A continuación se muestran unas tablas de referencia para la construcción de objetivos.
  13. 13. Constituyen el marco de referencia para ubicar el estudio en el área del conocimiento en que inscribe el tema tratado. Deben contener resultados o hallazgos de estudios preliminares. El marco teórico debe ser congruente con conocimientos comprobados por estudios previos.
  14. 14. Finalmente, en el último párrafo de los antecedentes, el autor debe mencionar el propósito o fundamento del estudio. PROPÓSITO
  15. 15. Un problema científico es la no explicación objetiva y racional del universo, el desconocimiento de la relación entre dos variables o ambos. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
  16. 16. Para su planteamiento es necesario cumplir con: Expresar una relación entre dos variables. Ser Claro, sin ambigüedades y en forma de pregunta. Susceptible de verificación empírica (Revisa sus afirmaciones con la realidad). CRITERIOS DE KERLINGER
  17. 17. INDEPENDIENTES: Son aquellas que son manipuladas por el investigador y se conoce su valor desde el inicio del experimento (CAUSA). CLASIFICACIÓN DE VARIABLES
  18. 18. DEPENDIENTES: Son las que se conocen su valor durante o hasta el final del experimento (EFECTO).
  19. 19. Una variable es un aspecto o dimensión de un objeto que tiene la propiedad de asumir diferentes valores. Se definirá cada una de las variables relacionadas en el planteamiento del problema.
  20. 20. INDICADOR: Constituye la expresión manifiesta de las variables (independientes y dependiente). ESPECIFICACIÓN DE LOS INDICADORES DE LAS VARIABLES
  21. 21. Es el modo en que se manifiestan las variables. Se refiere a la manera en que se medirán o cuantificarán. Las VARIABLES pueden ser: DETERMINISTAS: puedes predecir su valor. ALEATORIAS: no puedes predecir su valor. NOMINALES: variables no numéricas o cualitativas. DISCRETAS: No admiten fracciones o valores intermedios. FINITAS: cuando se saben el valor que van a dar. INFINITAS: desconoce el valor que van a dar, ESCALARES: numéricas o cuantitativas. DISCRETAS: admiten número fraccionados. FINITAS INFINITAS CONTINUAS INFINITAS ESCALA DE MEDICIÓN DE LAS VARIABLES
  22. 22. VARIABLES DETERMINISTAS ALEATORIAS NOMINALES DISCRETAS FINITAS INFINITAS ESCALARES DISCRETAS FINITAS INFINITAS CONTINUAS INFINITAS
  23. 23. La hipótesis pretende dar la razón de los hechos. HIPÓTESIS GENERAL REQUISITOS PARA FORMULAR CORRECTAMENTE LAS HIPÓTESIS Tienen que seguir reglas gramaticales. No debe haber contradicción con algún dato de la ciencia. Tienen que verificarse mediante procedimientos objetivos de la ciencia Deben ser suficientemente eficaz para explicar los hechos de su formulación Ha de explicar mejor que ninguna otra suposición los fenómenos y los hechos a que se refiere.
  24. 24. DE TRABAJO: Son aquellas que se plantean con la finalidad de ser aceptadas. DE NULIDAD: Se establecen con la finalidad de ser rechazadas. HIPÓTESIS DE TRABAJO (H1) Y DE NULIDAD (H0)
  25. 25. Se eligen en función de los objetivos que se pretenden alcanzar, de los recursos de que se dispone y del tipo especifico de problema que se quiere abordar. TIPO DE ESTUDIO
  26. 26. •Retrospectivo •Retrospectivo Parcial •Prospectivo A) De acuerdo al periodo en que se capta la información •Longitudinal •Transversal B) De acuerdo con la evolución del fenómeno estudiado CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE LOS ESTUDIOS
  27. 27. •Descriptivo •Comparativo C) De acuerdo a la comparación de las poblaciones •Observacional •Experimental D) De acuerdo con la interferencia del investigador en el fenómeno CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE LOS ESTUDIOS
  28. 28. Es la población a estudiar, definición, descripción y límites. UNIVERSO DE TRABAJO
  29. 29. Es necesario para evaluar con precisión los efectos de una variable independiente. TÉCNICAS PARA CONTROLAR LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS SUJETOS DE ESTUDIO
  30. 30. Asignación Aleatoria o al Azar Los métodos para controlar las diferencias entre los sujetos son:
  31. 31. Mantenerlas constantes Aleatorizarlos Manipulación Sistemática TÉCNICA PARA CONTROLAR LAS DIFERENCIAS SITUACIONALES
  32. 32. CRITERIOS DE INCLUSIÓN, NO INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓNInclusión Son las características generales de la población a estudiar. NoInclusión Se refiere a la ausencia de las características necesarias para ser incluidas en el estudio. Exclusión Es aquella población que siendo incluida de manera inicial al estudio, por alguna razón salen de él.
  33. 33. EJEMPLOS DE CRITERIOS DE INCLUSIÓN, NO INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN
  34. 34. Procedimientos para obtener la muestra Es la descripción detallada de la manera de obtener un tamaño representativo del universo de trabajo de estudio. Siempre y cuando existan razones para trabajar con el total de la población. Ejemplo: En los factores de riesgo materno y mortalidad perinatal. «no es necesario, ya que se incluiran toos los casos de moratlidad perinatal y factores de alto riesgo maternos e identificados en el hospital de gineco-pediatria No. 71 de veracruz,ver.
  35. 35. El calculo del tamaño de la muestra, es un aspecto importante e inquietante, pues se deben especificar los procedimientos necesarios para calcular el numero de unidades a estudiar y los conceptos que se deriven de su inadecuado calculo. El investigador toma una muestra representativa de la poblacion en la que esta interesado. Tomando en cuenta: Promedio Proporcion
  36. 36. Esto se refiere a la probabilidad que permite rechazar la, hipotesis nula como falsa y aceptar la hipotesis alterna como verdadera. El tamaño de la muestra se determinan en base a las siguientes condiciones. Muestreo sin reemplazo y población infinita. Muestreo sin reemplazo y poblacion finita.
  37. 37. Las formulas para el tamaño de la muestra requiere que se conozca la varianza. Las fuentes de estimacion para varianza que se usan con mas frecuencia son las siguientes. Puede extraerse una muestra piloto o preeliminar de la poblacion y puede usarse la varianza calculada apartir de esta muestra con una estimacion de varianza. Puede contarse con estimaciones de varianza obtenidas de estudios previos.
  38. 38. Metodos de observacion y entrevistas. Cuestionarios.
  39. 39. Analisis estadistico de al informacion… Estadística Descriptiva Inferencial Tabular Grafica Aritmetica Parametrica No parametrica Tendencia central Dispersion Coeficiente de correlacion Regresion T-student Parametro Z X2 Fisher
  40. 40. Para llegar a tomar decisiones, debemos de tener formuladas nuestras hipotesis estadisticas. Los procedimientos que facilitan la formulacion de hipotesis se acepta o se rechaza o el determinar si las muestras observadas difieren significativamentede los resultados esperados se llaman ensayos de hipotesis.
  41. 41. Nivel de confianza. Criterios de selección: 1) hipótesis estadísticos. 2) tipo de estudio. 3) con base en…
  42. 42. Se refiere a la localizacion geografica donde se llevara acabo el estudio. Personal que colabora en la investigacion Se identifica todo el personal necesario para que se lleve acabo la investigacion.
  43. 43. Consignarse los materiales que sean indispensables. Financiamiento del proyecto. Aporte económico. Limite en tiempo de la investigación. Cronograma del proyecto o grafico de gant. Descripción del programa de trabajo. Prueba de campo o de ensayo. Consideraciones éticas aplicables al estudio. Bibliografía.
  44. 44. LIBROS Y MONOGRAFIAS  SECUENCIA PARA LA REDACCION DE REFERENCIAS DE LIBROS  1) Apellido(s) e inicial(es) del nombre del o de los autores, seguido(s) de un punto.  2) Título del libro  3) Número de Edición  4) Ciudad en la que la obra fue publicada  5) Nombre de la editorial seguido de cómo  6) Año de la publicación  7) Número del volumen si hay más de uno, antecedido de la abreviatura “vol.”, seguido de dos puntos.  8) Número de la página citada
  45. 45. EJEMPLO  Velázquez JL. Redacción del escrito médico: Ediciones Médicas del Hospital Infantil de Mexico, 1986:127.
  46. 46. CAPÍTULOS EN LIBROS PASOS PARA REFERENCIA A CAPÍTULOS DE LIBROS  1) Apellido(s) e inicial(es) del nombre del o de los autores del capítulo seguido(s) de un punto  2) Título del capítulo  3) Indicar la palabra “EN” seguida de dos puntos  4) Apellido(s) e iniciales(es) el nombre del o de los editores del libro seguidos de una coma  5) Indicar la abreviatura “ed” en singular que significa editor o editores, seguida de un punto
  47. 47.  6) Título del libro  7)Número de la edición si no es la primera  8)Ciudad en que la obra fue publicada  9) Nombre de la editorial seguida de una coma  10) Año de la publicación  11) Número del volumen antecedido de la abreviatura “vol”, seguido de dos puntos  12) Primera y última páginas del capítulo citado, separadas por un guión
  48. 48. EJEMPLO  Weinstein L, Swartz MN. Propiedades patogenicas en una invación de microrganismos. En: Sodem WA Jr, Sodeman WA, ed. Filiología Patogénica: mecanismos de la enfermedad. Philadelphia: WB Saunders, 1974: 457-472
  49. 49. REDACCIÓN DEL ESCRITO FINAL  PARTES MÁS RELEVANTES DE LA REDACCIÓN DE UN ARTICULO DE INVESTIGACIÓN  ¿Qué es un buen titulo? Robert a. Day lo define como el menor número posible de palabras que describen adecuadamente el contenido de un articulo.
  50. 50. EJEMPLO «Número de casos estudiados, métodos específicos empleados» «Estudios sobre Brucellas»
  51. 51. Instrucciones para su Elección e Inclusión  Cada autor deberá haber participado en un grado tal que pueda asumir responsabilidad pública del contenido.  El autor principal es el responsable de la investigación y es el que redacta el trabajo.  Evite utiliza abreviaturas para indicar el sitio de trabajo de los autores.
  52. 52. EJEMPLO  Carlos Torrcilla Monzalve  Carlos Torrecilla- Monzalve  Monzalve C.T  Carlos Torrecilla M.
  53. 53. RESÚMEN Y PALABRAS CLAVES  INSTRUCCIONES PARA LA REDACCIÓN Generalmente se ubica al principio del artículo, con un máximo de 150 a 200 palabras donde se expresan: 1) Los objetivos de estudio 2) Los procedimientos básicos (sujetos de estudio o animales de experimentación y métodos de observación y análisis) 3) Los principales hallazgos 4) Conclusiones que de él se deriven
  54. 54.  Hay que recordar, que el resumen debe escribirse en pretérito, porque se refiere a un trabajo ya realizado.  El resumen no debe presentar ninguna información ni conclusión que no figuren en el artículo.
  55. 55. RESÚMEN ESTRUCTURADO  En 1987, un grupo editorial, sugirió el empleo de un nuevo formato para estructurar los resúmenes de los trabajos de investigación clínica, realizados prospectivamente y con base en un protocolo de investigación adecuadamente diseñado
  56. 56. COMPONENTES DEL RESÚMEN ESTRUCTURADO  1) Objetivos: Enunciado claro del objetivo o la interrogante principal investigada en el estudio.  2) Diseño: Diseño básico del estudio.  3) Marco de referencia: Descripción del marco de referencia del estudio.  4) Pacientes y otros participantes: Definir la entidad clínica y las características socio- demográficas de los pacientes estudiados.
  57. 57.  5) Intervenciones: Deben describirse los aspectos fundamentales de las intervenciones o tratamientos realizados, incluyendo los métodos y el periodo de su administración  6) Mediciones y resultados: Se describen brevemente aquellas mediciones que requieran explicación, incluyendo, si es apropiado la característica de sensibilidad y especificidad de los métodos de laboratorio empleados  7) Conclusiones:  Especificar claramente las conclusiones del estudio apoyadas en los datos obtenidos y sus aplicaciones clínicas
  58. 58. INTRODUCCIÓN DE LA REDACCIÓN APARTADOS DE LA INTRODUCCÍÓN  1) Descripción general del problema, definición del tema o ambos  2) Antecedentes que fundamenten el estudio  3) El propósito y/o objetivos del artículo o ambos RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN 1) Anote primero un antecedente de relevancia relacionado con el tema 2) Describa únicamente los reportes que se relaciones con su trabajo 3) Por último, menciones el propósito de la investigación
  59. 59. MATERIAL Y MÉTODOS  La finalidad principal es describir el diseño experimental y dar luego detalles suficientes para que un investigador competente pueda repetir los experimentos.  La redacción cuidadosa de esta sección es de importancia crítica porque exige que los resultados obtenidos, para tener valor científico, sean producibles.
  60. 60. RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN  1) Anote el periodo de tiempo en que se realizó el estudio  2) El servicio en que se realizó  3) Las características de los pacientes estudiados  4) Mencione algún caso que no se aceptará en el estudio  5) Mencione el objetivo del estudio
  61. 61.  6) Describa los criterios que consideró como normales o anormales para su estudio  7) El seguimiento que se hizo  8) ¿Qué se hizo al completar el grupo de estudio?  9) Consigne los puntos que se evaluaron  10) Explique como se analizaron estadísticamente los datos  11)Mencione como los interpretó
  62. 62. CAPITULO 40 RESULTADOS DEL ESCRITO La sección de resultados constituye la parte medular del escrito medico que informa de los hallazgos de un estudio clínico o experimental Componentes:  En primer lugar hay que exponer un panorama general del estudio.  En segundo lugar, hay que presentar los datos .
  63. 63. Secuencia para un Estudio Clínico Manifestaciones Clinicas Hallazgos de Laboratorio Resultados de estudios especiales Tratamiento Evolución
  64. 64. Utilización de Material Grafico| • Debe utilizarse para mejorar la comprensión de los resultados del estudio RECOMENDACIONES • No utilizar datos que puedan referirse en el texto. • Utilizar cuadros (o graficas) al hacer referencia a datos diversos cuya expresión verbal clara pueda ofrecer dificultad de compresión. • Los datos numéricos que se presentan en los cuadros no requieren ser mencionados con detalle en el texto.
  65. 65. Instrucciones para la redacción 1. Primero mencionar el total de pacientes estudiados 2. Cual fue el porcentaje mayor de patologías estudiadas. 3. Describir características relevantes. 4. Referir al lector cuadros y graficas. 5. No perder de vista la correlación entre la causa y el efecto 6. Exponer resultado del análisis estadístico
  66. 66. CAPITULO 41 DISCUSIÓN DE LA REDACCION  Debe ser concisa y expresar claramente las ideas en una secuencia lógica CARACTERISTICAS BASICAS Precisar el significado de los hallazgos del estudio referidos en la sección de resultados. Explicar los alcances de los resultados obtenidos Relacionar o confrontar los resultados del estudio con observaciones o experiencias previas Puede finalizarse la sesión de discusión resumiendo las conclusiones del estudio y las implicaciones presentes y futuras del mismo
  67. 67. RECOMENDACIONES PARA LA REDACCION 1.- Iniciar comentando el resultado principal del estudio 2.-Dar una explicación del porque de los resultados obtenidos en el orden expuesto en la sección de resultados y compararlos en la sección de introducción 3.-Hacer una lista de las conclusiones mas relevantes 4.-Hacer un comentario general de lo concluido
  68. 68. CAPITULO 42 CUADROS O TABLAS.  La elaboración de un cuadro se encuentra justifica cuando los datos del estudio son diversos y pueden ofrecer dificultades para su expresión clara en el texto
  69. 69. RECOMENDACIÓNES GENERALES PARA LA ELABORACION  Copiar cada cuadro en hojas por separado.  Utilizar doble espacio para separar todas las líneas escritas del cuadro.  No remitir cuadros fotografiados.  Mantener estricta concordancia entre los valores numéricos indicados en el cuadro y aquellos referidos en el texto del escrito.  Subrayar los nombres de microorganismos si se indican en el cuadro.
  70. 70. CAPITULO 43 FIGURAS O GRAFICAS  Indicaciones de uso.  Tratar de conseguir credibilidad.  Tener tendencia a convertir información en un cuadro o grafica.  No adornar datos científicos.  Seleccionar cuidadosamente los trazos a ser fotografiados.  Requerir de un diseño profesional de las fotografías.  Las graficas deben dibujarse con pulcritud.
  71. 71. CAPITULO 44AGRADECIMIENTOS EN EL AGRADECIMIEN TO HAY DOS ELEMENTOS QUE REQUIEREN EXAMEN DETENIDO.  En primer lugar se debe agradecer cualquier ayuda técnica importante recibida de cualquier persona ya sea en el laboratorio o en otra parte  En segundo lugar es normalmente en le agradecimiento donde se reconoce cualquier ayuda financiera externa como contratos o becas
  72. 72. CAPITULO 45 BIBLIOGRAFIA  Cerciorarse de disponer de referencias de acuerdo con las instrucciones a los autores, aunque hay una variedad casi infinita de referencia la mayor parte de las revistas científicas y de las universidades se apegan a las instrucciones para la elaboración de citas bibliográficas.
  73. 73. GUIA PARA LA ELABORACION DE UNA REVISION BIBLIOGRAFICA
  74. 74. INSTRUCCIONES PARA ELABORAR UNA REVISION BIBLIOGRAFICA 1.-OBTENER LIBROS ACERCA DEL TEMA ESCOJIDO 2.-REVISION DEL INDICE Y SELECCION DE INFORMACION 3.-TABLA DEL CONTENIDO QUE TENDRA SU REVICION 6.-LEER RESUMENES O ARTICULOS DE REVISTAS Y COMPASRLA 5.-CONSULTAR EN OTROS LIBROS LOS PUNTOS QUE NO APAREZCAN 4.-TRANSCRIBIR EL TEMA AJUSTANDOSE A LA TABLA 7.-SACAR CONCLUCIONES 8.-ELABORAR LISTADO DE REFERENCIAS
  75. 75. EJEMPLO DE UN PROTOCOLO DE INVESTIGACION FORMATO PARA SU REDACCION 1.- NOMBRE DEL INVESTIG ADOR 2.-TITULO 3.- OBJETIVO DEL ESTUDIO 4.- ANTECED ENTES CIENTIFIC OS 5.- PLANTEA MIENTO DEL PROBLE MA
  76. 76. 6.- ESPECIFIC ACION DE LAS VARIABLES 7.- DEFINICIO N OPERACIO NAL DE LAS VARIABLES 8.- ESPECIFIC ACION DE LOS INDICADO RES Y DE LAS VARIABLES 9.-ESCALA DE LA MEDICUON DE VARIABLES 10.- HIPOTESI S 11.-TIPO DE ESTUDIO
  77. 77. 12.- UNIVERSO DE TRABAJO 13.- TECNICAS PARA CONTROLA R LAS DIF. ENTRE SUJETOS DE ESTUDIO 14.- TECNICAS PARA CONTROL AR LAS DIF. SITUACION ALES 15.- CRITERIOS DE INCLUSION , NO INCLUSION Y EXCLUSIO N 16.- CARACTE RISTICAS DEL GRUPPO EXPÉRIME NTRAL 17.-CARAC. DEL GRUPO DE CONTROL,
  78. 78. 18.- PROCEDIMI ENTOS PARA PARA OBTENER LA MUESTRA 19.- DETERMINA CION ESTADISTIC A DEL TAMAÑO DE LA MUESTRA 20.- SISTEMA DE CAPACITACI ON DE LA INFORMACI ON 21.- ANALISIS ESTADISTIC O DE LA INF. QUE SE OBTENDRA 22..-AMBITO GEOGRAFIC O EN EL QUE SE DESAREROLL ARA LA INVESTIGACI ON 23.- PERSONAL QUE PARTICIPAR A
  79. 79. 24.- RECURSOS MATERIALES QUE SE EMPLEARAN 25.- FINANCIAMI ENTO DEL PROYECTO 27.- CRONOGR AMA DEL PROYECTO O GRAFICA DE GANTT 26.-LIMITE EN TIEMPO DE LA INVESTIGA CION 28.- DESCRIPCI ON DEL PROGRAM A DE TRABAJO 29.-PRUEBA DE CAMPO O ENSAYO QUE SE EMPLEARA
  80. 80. 30.- CONSIDER ACIONES ETICAS APLICABLE S AL ESTUDIO 31.- CONSIDERA CIONES DE LAS NORMAS E IONSTRUCTI VOS INSTITUCION ALES 32.-DIFUCION 33.- BIBLIOGRAFI A
  81. 81. EJEMPLO DE UNA TESIS

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