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• LA LECTURA• Lectura es un proceso complejo que implica una  serie de actividades físicas, mentales y  emocionales. Duran...
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Lectura informativa• La lectura de textos • La lectura de textos  expositivos            informativos persigue  puramente ...
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Lectura preliminarSe propone descubrirde qué se habla en elescrito y cómo estáorganizado el mismo.Esta lecturaconstituye u...
Técnicas para una buena comprensión               lectora– Poner atención de  lo que estás  leyendo.– Subrayar las ideas  ...
Técnicas para una        – Al final de la   buena                     lectura se debe   comprensión               estar se...
Lectura analítica o estructural     La lectura analítica o    estructural consiste en    analizar el texto, con el fin de ...
Lectura crítica    La lectura crítica es una actividad    sistemática que partiendo del nivel de    la expresión lingüísti...
Lectura de estudio El alumno lee, relee,        • inspeccionar,toma notas y analiza el         hacer un examenmaterial. La...
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Power point de lectura

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  1. 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA OTEIMA HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE CONTENIDOS FACILITADOR: DR. LASFORD DOUGLASPOWER POINT: TÉCNICAS PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS MAGISTRA AURELIA DE LEÓN P. DE MÉNDEZ 2011
  2. 2. • LA LECTURA• Lectura es un proceso complejo que implica una serie de actividades físicas, mentales y emocionales. Durante el proceso de lectura, el lector pone en juego sus capacidades visuales y perceptivas, su dominio de la lengua y del vocabulario, su conocimiento de los temas que trata el texto y su estado de ánimo.
  3. 3. Diferentes formas de leer un textoLa actividad de leer se realizacon un propósitodeterminado: entretenernos,informarnos o comprender afondo lo leído.La lectura oral: Se hacelectura oral, cuando unindividuo lee en voz alta,utilizando una rapidezadecuada, buenapronunciación de las palabrasy una cuidadosa atención alos signos de puntuación.
  4. 4. Lectura informativa• La lectura de textos • La lectura de textos expositivos informativos persigue puramente la finalidad de leer, informativos para obtener persigue la finalidad de leer, para obtener información, y tiene información, y tiene por objeto básico por objeto básico obtener una visión obtener una visión global y completa de global y completa de las ideas centrales y las ideas centrales y más importantes de más importantes de un un texto. texto.
  5. 5. Lectura comprensiva• Lectura comprensiva: La comprensión lectora es un fenómeno de asociación Se recomienda como entre el significado de la mínimo tres lecturas o palabra y su forma gráfica. maneras de leer un mismo texto, cada una Es la lectura que permite con un propósito asimilar realmente un específico, y tema, y empaparse de él constituyen los tres hasta hacerlo propio. El pasos necesarios para objetivo esencial de este comprender cualquier tipo de lectura es leer para escrito: lectura preliminar, lectura entender y no sólo leer analítica y lectura para informarnos. crítica.
  6. 6. Lectura preliminarSe propone descubrirde qué se habla en elescrito y cómo estáorganizado el mismo.Esta lecturaconstituye unaprimera etapa delproceso que conducea la comprensión deun tema, por lo queinicia el proceso decaptación de lasideas.
  7. 7. Técnicas para una buena comprensión lectora– Poner atención de lo que estás leyendo.– Subrayar las ideas principales de cada párrafo.– Elabora una lista donde jerarquices las ideas o conceptos de acuerdo a su importancia.– De esa lista extrae la idea principal del texto.
  8. 8. Técnicas para una – Al final de la buena lectura se debe comprensión estar seguro que lectora: los conocimientos son claros.– Emplea el diccionario en caso – En caso de no de palabras nuevas. comprender plenamente el-- Nuestro texto, hacerlo con razonamiento debe mayor ser exclusivamente detenimiento. basado en lo leído no dejarse llevar por impresiones personales.
  9. 9. Lectura analítica o estructural La lectura analítica o estructural consiste en analizar el texto, con el fin de identificar los núcleos de información del escrito y su organización jerárquica. Estos núcleos de información son los siguientes:• Idea central o tema• Ideas primarias• Ideas secundarias• Información puntual
  10. 10. Lectura crítica La lectura crítica es una actividad sistemática que partiendo del nivel de la expresión lingüística, es asumida como proceso de comprensión y valoración del discurso expositivo y literario. La lectura crítica incluye:• Juicio de la realidad o fantasía• Juicio de hecho u opinión• Juicio de valores• Juicio sobre la propiedad de las partes• Juicio sobre la aceptabilidad
  11. 11. Lectura de estudio El alumno lee, relee, • inspeccionar,toma notas y analiza el hacer un examenmaterial. La lectura de previo, leer,estudio es la releer/remarcar y,consideración deliberada presentacióny cuidadosa de todas las visual de laideas, hechos y detalles información.pertinentes, de acuerdo • La lectura decon su finalidad. ¿Hay que estudio permitedeterminar la finalidad de que el estudiantela lectura? Por supuesto. utilice la lecturaEs el primer paso para un comoestudio mejor; los otros herramienta parason: adquirir nuevos conocimientos.
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