Power point de lectura

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  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA OTEIMA HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE CONTENIDOS FACILITADOR: DR. LASFORD DOUGLASPOWER POINT: TÉCNICAS PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS MAGISTRA AURELIA DE LEÓN P. DE MÉNDEZ 2011
  • 2. • LA LECTURA• Lectura es un proceso complejo que implica una serie de actividades físicas, mentales y emocionales. Durante el proceso de lectura, el lector pone en juego sus capacidades visuales y perceptivas, su dominio de la lengua y del vocabulario, su conocimiento de los temas que trata el texto y su estado de ánimo.
  • 3. Diferentes formas de leer un textoLa actividad de leer se realizacon un propósitodeterminado: entretenernos,informarnos o comprender afondo lo leído.La lectura oral: Se hacelectura oral, cuando unindividuo lee en voz alta,utilizando una rapidezadecuada, buenapronunciación de las palabrasy una cuidadosa atención alos signos de puntuación.
  • 4. Lectura informativa• La lectura de textos • La lectura de textos expositivos informativos persigue puramente la finalidad de leer, informativos para obtener persigue la finalidad de leer, para obtener información, y tiene información, y tiene por objeto básico por objeto básico obtener una visión obtener una visión global y completa de global y completa de las ideas centrales y las ideas centrales y más importantes de más importantes de un un texto. texto.
  • 5. Lectura comprensiva• Lectura comprensiva: La comprensión lectora es un fenómeno de asociación Se recomienda como entre el significado de la mínimo tres lecturas o palabra y su forma gráfica. maneras de leer un mismo texto, cada una Es la lectura que permite con un propósito asimilar realmente un específico, y tema, y empaparse de él constituyen los tres hasta hacerlo propio. El pasos necesarios para objetivo esencial de este comprender cualquier tipo de lectura es leer para escrito: lectura preliminar, lectura entender y no sólo leer analítica y lectura para informarnos. crítica.
  • 6. Lectura preliminarSe propone descubrirde qué se habla en elescrito y cómo estáorganizado el mismo.Esta lecturaconstituye unaprimera etapa delproceso que conducea la comprensión deun tema, por lo queinicia el proceso decaptación de lasideas.
  • 7. Técnicas para una buena comprensión lectora– Poner atención de lo que estás leyendo.– Subrayar las ideas principales de cada párrafo.– Elabora una lista donde jerarquices las ideas o conceptos de acuerdo a su importancia.– De esa lista extrae la idea principal del texto.
  • 8. Técnicas para una – Al final de la buena lectura se debe comprensión estar seguro que lectora: los conocimientos son claros.– Emplea el diccionario en caso – En caso de no de palabras nuevas. comprender plenamente el-- Nuestro texto, hacerlo con razonamiento debe mayor ser exclusivamente detenimiento. basado en lo leído no dejarse llevar por impresiones personales.
  • 9. Lectura analítica o estructural La lectura analítica o estructural consiste en analizar el texto, con el fin de identificar los núcleos de información del escrito y su organización jerárquica. Estos núcleos de información son los siguientes:• Idea central o tema• Ideas primarias• Ideas secundarias• Información puntual
  • 10. Lectura crítica La lectura crítica es una actividad sistemática que partiendo del nivel de la expresión lingüística, es asumida como proceso de comprensión y valoración del discurso expositivo y literario. La lectura crítica incluye:• Juicio de la realidad o fantasía• Juicio de hecho u opinión• Juicio de valores• Juicio sobre la propiedad de las partes• Juicio sobre la aceptabilidad
  • 11. Lectura de estudio El alumno lee, relee, • inspeccionar,toma notas y analiza el hacer un examenmaterial. La lectura de previo, leer,estudio es la releer/remarcar y,consideración deliberada presentacióny cuidadosa de todas las visual de laideas, hechos y detalles información.pertinentes, de acuerdo • La lectura decon su finalidad. ¿Hay que estudio permitedeterminar la finalidad de que el estudiantela lectura? Por supuesto. utilice la lecturaEs el primer paso para un comoestudio mejor; los otros herramienta parason: adquirir nuevos conocimientos.