DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS UTILIZANDO LOS LAPTOPS XO
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Proyecto desarrollado por la docente Betty Torres de la Fundación Gente Unida en la Institución Educativa Luz de Oriente.

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DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS UTILIZANDO LOS LAPTOPS XO DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS UTILIZANDO LOS LAPTOPS XO Presentation Transcript

  •  Después de haber realizado un diagnóstico sobre el manejo de la lecto-escritura en los estudiantes del grado 2ºC y realizar el análisis de como se hace uso de las habilidades comunicativas , se pudo concluir que de 43 estudiantes que conforman el grado; 6 estudiantes no han alcanzado la asimilación del proceso de decodificación, como parte fundamental que permite el manejo de la lecto-escritura y el reconocimiento de los códigos lingüísticos que permiten la adquisición de la comunicación escrita.  Por tal motivo surge la necesidad de realizar un proceso de retroalimentación y refuerzo sobre esta dificultad, donde se pretende utilizar otra estrategia metodológica a través del uso de los xo, buscando que los estudiantes que presentan la dificultad puedan tener la oportunidad de utilizar las TIC, y a través de este medio alcancen el desarrollo de habilidades para el uso y reconocimiento de los códigos lingüísticos que lo llevaran al manejo de la lecto- escritura inicial.
  •  . Brindar un proceso de retroalimentación y refuerzo a los estudiantes del grado 2ºc, utilizando las actividades en los XO, como estrategia metodológica donde los estudiantes lleguen a conseguir aprendizajes significativos en el área del lenguaje.
  • Área/contenido Logro o aprendizaje Actividad integra XO Los fonemas Identificar los símbolos -Gcompris -Tux type gráficos de los fonemas -Soy capaz de leer y escribir -Tortuga lectora -Escribir -Hablar con Sara -Foto toon La silaba Tortuga lectora Conformar silabas utilizando -Gcompris -Tux type los distintos fonemas -Soy capaz de leer y escribir Las palabras Realizar la unión de silabas para formar las palabras La frase Con palabras reconocidas en su contexto , estructurar frases de experiencias cotidianas La oración formar oraciones utilizando los conectores y construir textos cortos y Los conectores -Escribir -Hablar con sara -Foto toon Tortuga lectora -Gcompris -Tux type -Soy capaz de leer y escribir -Escribir -Hablar con Sara -Foto toon Tortuga lectora -Gcompris -Tux type -Soy capaz de leer y escribir -Escribir -Hablar con Sara -Foto toon Tortuga lectora -Gcompris -Tux type -Soy capaz de leer y escribir -Escribir -Hablar con Sara -Foto toon que Actividad en el aula Explicación sobre el manejo del teclado y clasificación de los símbolos por medio del abecedario Mediante ejemplos prácticos explicar la conformación de las silabas Explicación de la formación de las palabras y realizar dictados Practicar dictado y lectura en voz alta de frases cotidianas Explicación de los conectores, Escribir diálogos cortos utilizando la oración Simples
  • INFORME FINAL Y REFLEXIONES DEL PROYECTO El utilizar los laptos ha sido una experiencia que motiva a los estudiantes para el logro de los objetivos propuestos en el desarrollo de habilidades en el aprendizaje de la escritura . Se incido la propuesta planteada, queda como legado continuar con el proceso, para el alcance de la meta se hace necesario un mayor tiempo, ya que el proceso , según las capacidades de los estudiantes , fue muy corto  RELEXIONES.  REALIZAR MOTIVACION CONSTANTE EN EL PROCESO.  PERMITIR EL TIEMPO NECESARIO SEGÚN LA CAPACIDAD DE LOS ESTUDIANTES  LA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES DEBEN SER CONTINUAS  COMPROMISO Y RESPOSABILIDAD EN LOS ESTUDIANTES CON SU ASISTENCIA
  •   RESPOSABLE BETTY TORRES