Aplicaciones Metodológicas del Weblog en los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en Educación Superior

Gemma Aguado · Ana María Rodera · Ana María Gonzalez Ramos

III Encuentro Edublogs 2008 Santiago de Compostela

Qui é nes somos?

Somos tres investigadoras del IN3 de la

… aunque pertenecemos a dos grupos diferentes: EDUS y GÉNERO … tenemos intereses comunes: Educación, Universidad, TIC, Web 2.0, Innovación,

Índice WHEN WHAT HOW WHERE WHO W

WHAT?

Consecución de objetivos transversales

el blog propicia la alfabetización digital el blog mejora de la escritura y de la escritura el blog potencia la comunicación entre iguales el blog agudiza la creatividad el blog promueve la autonomía ¿... y los objetivos específicos de la asignatura, dónde han sido relegados? ¿…se está dando un efecto placebo en nuestras aulas debido al consumo de la pildora TIC?

WHAT?

Objetivos específicos

Conocer la tipología de edublogs de la cuál se sirve el profesorado universitario en sus prácticas educativas.

Identificar los procesos de planificación y aplicación que desarrollan los docentes que se sirven de algún tipo de edublogs a la hora de impartir su asignatura.

Determinar el grado de satisfacción y eficacia que presentan estas herramientas para los profesores que deciden aplicar los blogs como herramienta metodológica 2.0

Diapositiva indigesta Objetivo prioritario Identificar y caracterizar experiencias de uso de diferentes tipologías de edublogs desarrolladas durante los procesos de instrucción y aprendizaje en diversas asignaturas impartidas en el ámbito universitario catalán.

WHAT? Queremos saber… ¿Tipos de metodologías que hacen uso del blog en las aulas universitarias y resultados obtenidos? ¿Cómo podemos obtener una mayor calidad educativa en el EEES utilizando edublogs?

WHO? Profesorado universitario de Cataluña Profesorado universitario de España

WHEN?

… entre cafés

… hace tan solo un mes que estamos recogiendo datos … esperamos trabajar durante un año así que… ¡¡¡aún estáis a tiempo de participar!!!

WHERE?

Universidades Catalanas

porque…

contamos con una experiencia

tenemos interés

nos movemos en el ámbito de la formación universitaria

pensamos que existe una necesidad de saber por parte de los profesores universitarios

HOW?

Cuestionario online

7 experiencias recogidas

Método de muestreo: Bola de nieve

Perfil del profesor

Objetivos de la asignatura

Metodología utilizada

Tipo de blog

Resultados/satisfacción

Algunos resultados

… algunos resultados más 2 Crear un espacio de reflexión para los integrantes de la comunidad educativa 4 Crear redes de aprendizaje 2 Incluir un nuevo medio de interacción entre profesores-alumnos y alumnos-alumnos 2 Experimentar diversas posibilidades de comunicación haciendo uso de los medios digitales/interactivos 5 Promocionar la alfabetización digital 4 Desarrollar el pensamiento crítico de los alumnos Objetivos de aprendizaje principales por los cuáles se decidió a incluir el uso del blog en su asignatura

… y más resultados 1 Para introducir un contenido adecuado al programa de la asignatura, actualizando así las herramientas presentadas a los alumnos 3 Para dinamizar la participación de los alumnos a través de nuevos canales de comunicación 2 Para ajustarse a las innovaciones/exigencias vigentes del nuevo EEES 4 Por convicción Motivo principal por el cuál decidió introducir el blog en su asignatura

Contacta con nosotras, estaremos encantadas Ana [email_address] Gemma [email_address] Ana [email_address]