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EDAD MODERNALa Edad Moderna: Se le denomina Edad Moderna a la tercera época de laHistoria Universal. Marca el estudio de l...
de las monarquías, se desarrollaron notablemente las artes, las letras y lasciencias.Pero fueron los siglos XVII y XVIII, ...
Búsqueda de especias:   Hasta entonces el comercio de las especias estaba dominado por los   venecianos que utilizaban las...
El espíritu misionero: El deseo de extender la fe verdadera a las nuevastierras a las que se llega.Causas de carácter psic...
EL COMERCIO Y LA SOCIEDAD DE LA EDAD MODERNA:COMERCIO:En la Edad Moderna y en Europa, el Comercio interior y terrestre es ...
El área del Atlántico.       El área del Báltico.       El área del Mediterráneo.Aunque en este periodo las tres áreas fue...
- Los hijos y su importante numero son un valioso activo económico ya quellegan a la edad adulta a los 15 años.- Existenci...
Este Concilio, convocado en Trento por el Papa Paulo III, fortaleció el dogmacatólico con las siguientes conclusiones:Negó...
Por otra parte la postura de la iglesia católica no ofrece ninguna solución yaque está sufriendo una profunda crisis tanto...
 Características en el campo del pensamiento:   Primeras manifestaciones del Humanismo, que de todas formas solo será   a...
•   1532 Sistema circulatorio pulmonar Miguel Servet Español   •   1590 Microscopio compuesto ZachariasJanssen Holandés   ...
Libertad de pensamiento, exaltación de la personalidad humana.Inspiración en la cultura clásica.Culto a la belleza física,...
de un orgulloso espíritu de independencia; exaltación de lo humano: razón,instintos, sentimientos; valoración de lo terren...
POLITICA:Carlos III: Rey de Nápoles y Sicilia, y rey de España. Nació en Madrid y fue elrepresentante más genuino del desp...
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Edad moderna completa

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  1. 1. EDAD MODERNALa Edad Moderna: Se le denomina Edad Moderna a la tercera época de laHistoria Universal. Marca el estudio de los hechos acaecidos desde 1453 añoen que ocurrió la Toma de Constantinopla por los turcos, ultimo baluarte delimperio Bizantino, hasta el año 1789, fecha en que estallo la RevoluciónFrancesa.Principales Características de la Edad Moderna.La Edad Moderna, a pesar de su corta duración, fue la mas sorprendente ybrillante, en lo concerniente al adelanto material e intelectual. Lascaracterísticas de la Edad Moderna son:A). El sentido Antropocéntrico de la vida. La naturaleza y el hombre, fueron, en la Edad Moderna, los objetivos centrales de los estudios científicos y literarios, así como de la admiraciónartística, en todas sus ramas. Mientras que en la Edad Media, la vida era considerada como un transito, en el que se buscaba el camino verdadero hacia la felicidad eterna (el cielo), en la Edad Moderna, especialmente con el Renacimiento, el hombre, sin abandonar su religión, busca su felicidad terrenal. Hay una concepciónantropocéntrica de la vida. El hombre de la Edad Moderna quiere vivir plenamente, persiguiendo la fortuna, buscando la fama y el triunfo en el mundo terrenal.B). El carácter individualista del hombre moderno. laconcepciónantropocéntrica, hizo del hombre moderno un tanto egoísta, signándole uncomportamiento individualista.El triunfo dejo ser colectivo y gremial, sino, mas bien, se torno en un logroindividual. Para ello fue necesario, el desarrollo de la personalidad, mediante laformación literaria y artística, con destrezas y habilidades que los distinguieronde los demás. Siendo la riqueza y la fama, el objetivo del hombre moderno, lacompetencia se hizo inevitable, lo cual permitió que alcanzaron esta meta,hombres de gran talento, como en el caso de los renacentistas, que estudiaronmás adelante.C). El Encubramiento de las Monarquías Absolutistas. La decadencia delFeudalismo, la inestabilidad económica y los problemas sociales de la época,fueron los intereses comunes que le dieron unidad a todas las clases sociales,para apoyar la monarquía, como un posible remedio para todos sus males.Fueron los burgueses ricos, cultos y con ambiciones políticas, los queapoyaron, con todos sus recursos, al encubramiento de las monarquías.D). El Progreso artístico, literario y científico. Al impulso de losrenacentistas, los grandes descubrimientos geográficos y el auge económico
  2. 2. de las monarquías, se desarrollaron notablemente las artes, las letras y lasciencias.Pero fueron los siglos XVII y XVIII, los que experimentaron un progresointelectual asombroso, especialmente en las ciencias y la Filosofía. Comoejemplo de este progreso intelectual tenemos a los filósofos y enciclopedistasfranceses, que con sus ideas avanzadas de libertad, Igual y fraternidad,prepararon el advenimiento de la Edad Contemporánea, previa a la RevoluciónFrancesa.Los Acontecimientos mas importantes de la Edad ModernaLa Edad Moderna nos ofrece un conjunto de acontecimientos importantes yfascinantes: 1. Los grandes descubrimientos geográficos, que permitió el conocimiento de la mayor parte de la superficie terrestre. 2.Losgrandes avances científicos y tecnológicos al inicio de la Edad Moderna. 3.El Renacimiento, es decir, el florecimiento de las Artes y las Letras en Europa Occidental, asi como la trascendencia de la Reforma y la Contrarreforma religiosas. 4. Laformacion de las grandes monarquias europeas y los nuevos Estados del Siglo XVIII. 5. El desarrollo cultural de la Edad Moderna.GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRAFICOS:CAUSASCausas de carácter económico:Búsqueda de nuevos mercados: Estamos en una etapa de expansióneconómica y hay un interés de aumentar los beneficios comerciales,encontrando nuevos mercados fuera de Europa (Africa, Indias, y América).Búsqueda de materias primas básicas: Aunque esto es propio más bien dePortugal donde el crecimiento de la población produce la necesidad de trigo ypescado (aumentar las pesquerías).Búsqueda de esclavos: Ya que la esclavitud era algo bien conocido enciudades como Lisboa o Sevilla donde había esclavos de la reconquista(sobre todo musulmanes).
  3. 3. Búsqueda de especias: Hasta entonces el comercio de las especias estaba dominado por los venecianos que utilizaban las rutas asiáticas cuyos puntos de partida eran Antioquía o Alejandría. En estos momentos el Imperio Ming se cierra a los europeos y por otro lado la expansión y consolidación del Imperio Turco cierra las rutas asiáticas, de las Indias, tierra de las especias, recibían cereales, pimienta, tintes, drogas, según P. Chaunu probablemente a muy alto precio.Búsqueda de oro: En esta situación de crecimiento de los intercambios es necesario que circule más dinero (medios metálicos de pago), pero en Europa hay un déficit absoluto de metales preciosos, sobre todo oro.).Causas de carácter social: Estas causas solo impulsan a una serie de particulares porque aquellos que viajan en las primeras expediciones desean también mejorar su estatus social: Plebeyos que buscan ennoblecimiento. Tras la devaluación monetaria en Portugal. Minorías religiosas en busca de libertad.Causas de carácter político: Esto es lo que realmente mueve a la monarquía, ya que tanto España como Portugal tienen una larga tradición de lucha contra el Islam y son plenamente conscientes del peligro que implican los nuevos estados musulmanes del norte de África y el Imperio Turco. De ahí que detrás de esas pequeñas expediciones se vea un deseo de continuar la reconquista dentro de la península que vendría con los intentos de conquistar Marruecos e incluso después del viaje de Colón los intentos de rodear al Imperio Turco. También podemos hablar de esa rivalidad entre la corona portuguesa y la española con un deseo de alcanzar poder, una lucha en la que entrarían estados como Francia e Inglaterra (Francisco I de Francia se preguntará quién había dicho que el mundo se tenía que repartir entre España y Portugal). Causas de carácter religioso: El espíritu de cruzada: El deseo de liberar a los lugares sagrados cristianos ocupados por el poder islámico.
  4. 4. El espíritu misionero: El deseo de extender la fe verdadera a las nuevastierras a las que se llega.Causas de carácter psicológico y cultural:Mueven solo a unos individuos muy concretos con el afán de saber, conocer einvestigar (sabios y artistas) que a través de los viajes intentan comprobar:La veracidad de los textos antiguos que acaban de descubrir donde se hacenreferencias a tierras desconocidas.Los avances en matemáticas y astronomía de forma empírica. afán de aventura y fortuna rápida. CONSECUENCIAS MATERIALES Y CULTURALES DE LOS DESCUBRIMIENTOSCon los grandes descubrimientos se modifica la estructura económica y elintercambio mercantil, porque aumenta la cantidad de metales preciosos encirculación y por ende los precios. A finales del siglo XVI, la plata americanallega de los yacimientos de Méjico y Perú y, a través de Sevilla, a toda Europa,lo cual hace que se eleve la inflación. El mercado chino establece relacionescomerciales con Europa a través de las Filipinas y de los establecimientoslusos. Se abren nuevos mercados y se importan a Europa numerososproductos tropicales hasta entonces desconocidos, al tiempo que se envían alnuevo mundo productos como el aceite, vino, trigo, productos textiles ymetalúrgicos y libros.El siglo XVI permite que todos los avances e inventos que se han hecho en elsiglo XV, tales como la imprenta, la construcción naval o la metalurgia, seuniversalicen y lleguen también al Nuevo Mundo.
  5. 5. EL COMERCIO Y LA SOCIEDAD DE LA EDAD MODERNA:COMERCIO:En la Edad Moderna y en Europa, el Comercio interior y terrestre es un sectoreconómico muy importante que se realiza principalmente a través de sus feriasy mercados, e igualmente es importante el sector del comercio internacionalque es esencialmente marítimo.El estudio del comercio en los siglos XVI, XVII y XVIII, lo dividimos en los tresapartados siguientes:1.- La historiografía.2.- La organización interna del comercio.3.- Las principales áreas comerciales, en los siglos XVI y XVII.1.- La Historiografía.El interés historiográfico por el comercio se refleja ya desde finales del sigloXVII y continua hasta nuestros días, sin embargo existen dos formas deabordar el análisis este sector económico, una a partir de finales de la décadade 1980 (últimos 20 años) y otra desde su inicio hasta finales de 1980.A).- Durante los últimos 20 años.En este periodo hay un cambio muy importante en relación con la visiónhistoriográfica del comercio y se puede decir que el análisis actual y susconclusiones se basa esencialmente en el estudio/análisis de los aspectossociales y económicos de las diferentes familias, grupos, o redes comercialesque existían en esa época, es decir que se tienen muy en consideración losaspectos antropológicos y las redes comerciales.Como ejemplo de este tipo de análisis podemos citar el realizado por HilarioAlonso Casado, sobre la red comercial de agentes implantada por variasgeneraciones de la familia avulense denominada familia BERNUY. Esta redsocial - comercial de agentes que tenia su origen en Ávila, se extendióprincipalmente a las ciudades o NODOS siguientes: Amberes, Burgos, Lisboa,Florencia, otras y desde estos NODOS se extendió a otras ciudades con feriasy mercados comerciales. Esta red social – comercial, basó su éxito en laamistad, confianza y colaboración que existía entre ellos, debido principalmentea sus similares raíces familiares, culturales y religiosas. Según Alonso Casado,en el caso de esta familia, las discrepancias religiosas, entre ellos, ocasionaronsu fin como red comercial importante.3.- Las principales Áreas comerciales, en los siglos XVI y XVII.En la edad moderna, el comercio marítimo tuvo una gran actividad siendo lasprincipales áreas comerciales las tres siguientes:
  6. 6. El área del Atlántico. El área del Báltico. El área del Mediterráneo.Aunque en este periodo las tres áreas fueron importantes, podemos decir quepor su complejidad, extensión, dinamismo y sobre todo por lo que supuso parala economía mundial, se puede decir que el del área Atlántica fue la masimportante de las tres mencionadas.SOCIEDAD-Elementos heredados:- Dominio de una sociedad de carácter estamental que se divide en estamentosy no en clases sociales:- La base de esta sociedad es aquella en la que las diferencias entre individuosvienen marcada por el disfrute o no de una serie de privilegios de carácterjurídico, básicamente una serie de leyes especiales, y de carácter fiscal, leexcepción de impuestos.- Unos privilegios cuyo origen se encuentra en la cuna, el honor, y tradición, endefinitiva del nacimiento.- Se trata de una sociedad fuertemente jerarquizada donde evidentemente lamovilidad social es prácticamente nula en teoría:-Los privilegiados:-Nobleza: Su misión sería defender al grupo social (guerras)-Clero: Su misión sería rezar.-Los no privilegiados (tercer estado, estado llano o plebe): Burguesía ycampesinos, aunque se podía incluir a los marginados, pero en el caso deEspaña es un grupo aparte sin carácter social.- La nobleza y el clero a parte de estos privilegios jurídicos y fiscales, tienentambién el poder económico y político.- Los estamentos están fuertemente jerarquizados, y no son homogéneos (ej.no es lo mismo un mercader que un campesino, o un obispo de Santiago y unpárroco rural).- Predominio de la familia como unidad base de producción, reproducción yconsumo, dominada por la figura del padre y que como es propio del mundoagrario su vida se rige por las estaciones.
  7. 7. - Los hijos y su importante numero son un valioso activo económico ya quellegan a la edad adulta a los 15 años.- Existencia y predomino de relaciones de dependencia interpersonales y delclientelismo (formación de clientelas que son un grupo de personas afines auna persona o dependientes, y estos elementos surgen como consecuencia delrégimen de propiedad dominantedefinitiva, poco a poco los estados empiezan a desarrollarse y a controlarlotodo, y el ritmo no es exactamente igual en toda Europa sobre todo en EuropaCentral y Oriental donde están un poco retrasados en este aspecto.ASPECTOS RELIGIOSOS:LA REFORMAFue el primer movimiento de lucha política que realizo la burguesía; un procesode lucha anticlerical que enfrento al poder papal y al poder monárquico.Se denominaba reforma a la crisis que sufrió la Iglesia Católica en el siglo XVI,la cual se dio como consecuencia del rompimiento de la injusticia católica queimperaba en Europa occidental. Muchos países capitalistas rehusaronreconocer al Papa como autoridad suprema, colocaron sus iglesias bajo elcontrol del poder seglar (reyes, príncipes) y adaptaron las doctrinas religiosas alas necesidades de la burguesía. La Reforma fue estimulada por la aparicióndel humanismo, el desarrollo del Renacimiento, la aparición del capitalismo yprogreso de las ciencias.Entre sus representantes tenemos:Martin Lutero.Juan Calvino.Enrique VIII y el anglicanismo.CONTRARREFORMA CATÓLICAEn el siglo XVI, se manifestaron movimientos de contrarreforma dentro delseno de la Iglesia, tendencias a fortalecerla y a detener la difusión de lascreencias protestantes. Fueron reformadas algunas órdenes religiosas, comolos Franciscanos y Carmelitas fundadas otras, como la Compañía de Jesúscreada por San Ignacio de Loyola. Sin embargo la verdadera reforma católicaque el pueblo esperaba, se realizó en el Concilio de Trento. (1545 – 1563).CONCILIO DE TRENTO
  8. 8. Este Concilio, convocado en Trento por el Papa Paulo III, fortaleció el dogmacatólico con las siguientes conclusiones:Negó la justificación por la fe, definiendo que ésta sin obras no sirve parasalvarse.Afirmó la libertad humana.Reconoció como texto bíblico auténtico la “Vulgata” de San Jerónimo cuyainterpretación corresponde a la Iglesia; rechazó los errores protestantes.Precisó la doctrina sobre los siete sacramentos y creó normas de disciplinaeclesiástica.La Iglesia Católica eliminó muchas prácticas que perjudicaban su laborevangelizadora. El cristianismo se propagó por tierras lejanas y fomentó laeducación con la fundación de escuelas tanto para enseñar a leer y a escribircomo para aprender algún oficio.Perspectiva religiosa y espiritual:Son defendidas por Delumeau, Bennassar, Leonard (la reforma movilizó amuchas personas de distinta condición social y habría que buscar un motorcomún que los moviese).Desde los años finales de la Edad Media asistimos en Europa a una crisisespiritual, una situación de angustias, provocadas por los hechos catastróficosde esos años y algunos vividos con anterioridad (Guerra de los 100 años, elhambre, la peste, amenaza de los turcos, conflictos entre el papado y algunosestados, el cisma de Occidente, etc.) que hace que la sociedad tomeconciencia de su maldad ya que considera que el origen de todos los malesestá en sus pecados, que llegaría con la llegada del anticristo que erapredicado por Savonarola.Ante esta situación el individuo de la época se pregunta como salvarse, comoescapar al castigo eterno, y busca una salvación, lógicamente el Diostraicionado es ese Dios lejano, terrible y no es la salvación y muy propio de laépoca será pedir la intervención de la virgen y de los santos, lo que deriva enun culto a sus imágenes, con la compra de medallas y efectos positivos parasalvarse, generalización de las peregrinaciones, y la compra de indulgencias,y con este prisma se corre un peligro gravísimo de que esta religión seconvierta en una religión puramente formal y cargada de supersticionesA pesar de todo continúan las dudas en muchos de los hombres de la época,"Dies Trae" que nos dice que el culto a la virgen y a los santos no esnecesario, y que el hombre se encuentra solo ante dios en el juicio final.Unas dudas y angustias que también encontramos entre la elite intelectual delmomento y es que hay que tener en cuenta que la escolástica es sustituidapor el nominalismo de Guillermo de Ockam que dice que hay que separar la fede la razón.
  9. 9. Por otra parte la postura de la iglesia católica no ofrece ninguna solución yaque está sufriendo una profunda crisis tanto como institución, como en elámbito de sus individuos.EL PENSAMIENTO EN LA EDAD MODERNA:Características de la vida cotidiana del momento:Estamos en una etapa de expansión y por lo tanto se recupera la alegría porvivir y de encontrar una vida mejor, lo cual caracteriza únicamente a losestamentos privilegiados.Quizá la expresión más característica sea una mayor comodidad yornamentación, y la transformación de las viviendas de los privilegiados quepasan del castillo medieval al palacio (sobre todo en Florencia con los Médicisy Alberti).También se vislumbra una mejora en la vida urbana con los principios delurbanismo, pero podemos decir que en la 20 mitad del S.XV son merosproyectos.Características en el campo del arte:En estos momentos, en Italia asistimos a ese fenómeno llamado Renacimientoque afectará a todas las esferas del arte:Pintura:Se recupera el espacio, la perspectiva, las expresiones, el naturalismo, etc.Se aplican nuevas técnicas: Masaccio, Botticelli, Piero della Francesca.Escultura: Con Liberti, Donatello, Berrocio, Lucca della Robia.Arquitectura: Con Brunellesqui (Cúpula de Santa María Fiori).La culminación viene representada por la figura de Leonardo DaVinci queabarca todos los campos.Un Renacimiento que se sostendrá gracias a la labor de los mecenasparticulares, donde destaca la figura de los Médicis, que aparecen en lasobras de arte.Este Renacimiento hará suyas las teorías de los humanistas y se extenderápor toda Europa, donde no se hará una copia sin más del RenacimientoItaliano, sino que se adaptará a las tradiciones de cada país (Francia, PaísesBajos) y cuyos artistas se aprovecharan del mecenazgo (hermanos Van Eyck)y viajarán frecuentemente a Italia sin llegar a perder su individualidad.
  10. 10.  Características en el campo del pensamiento: Primeras manifestaciones del Humanismo, que de todas formas solo será adoptado por unas elites, ya que todavía predomina el substrato medieval religiosos. Los principios básicos del Humanismo son: El hombre es el centro del universo. El hombre no solo debe sentir sino también comprender de ahí la importancia que se le da a la razón y al pensamiento crítico o científico. Esta elite encontrará las justificaciones en la antigüedad, que les llega principalmente a través de sus textos y que comenzaron a criticar tanto desde un punto de vista externo como interno de los mismos, de ahí que se diga que en estos tiempos nace la filología moderna y la crítica histórica. Un Humanismo que no nace en las universidades, que se multiplican en este momento, sino que está asociado otra vez a los mecenas y las academias que estos financian: Academia de Roma, Academia Platónica (financiada por Lorenzo "el Magnífico"), etc. Se extiende también por Europa: Inglaterra, Francia, Alemania (Nicolás de Cusa), etc.La imprenta como elemento básico para la difusión de las ideashumanistas:En una etapa de expansión económica y debido al incremento de lasuniversidades, el gusto bibliófilo y las necesidades de los humanistas, asistimos aun incremento de la demanda de libros a la que dio respuesta en calidad ycantidad suficiente la imprenta, gracias a una serie de innovaciones tecnológicas:Invención del carácter y metálico.J. Gutenberg que en 1.455 en Maguncia lleva a cabo la impresión del primer libroque significativamente es una Biblia y a partir de esto se extiende por toda Europa(Valencia, Sevilla, Barcelona, etc.).Es un elemento básico de difusión de ideas que en un primer momento seríaaceptado por la iglesia porque consideraba una serie de beneficios para ladifusión del cristianismo, pero muy pronto el papado se percató del peligro deeste invento (Papa Inocencio IV puso control a la difusión) que permitía que sedifundieran las ideas humanistas y luteranas por el resto de Europa.LOS INVENTOS:En esta época en Europa se recopilaron el conjunto de adelantos técnicosdispersos de otras civilizaciones, favoreciendo la utilización de una serie deinventos claves que facilitaron la mecanización.
  11. 11. • 1532 Sistema circulatorio pulmonar Miguel Servet Español • 1590 Microscopio compuesto ZachariasJanssen Holandés • 1593 Termómetro de agua Galileo Italiano • 1608 Telescopio Hans Lippershey Holandés • 1625 Transfusión de sangre Jean-Baptiste Denis Francés • 1629 Turbina de vapor Giovanni Branca Italiano • 1668 Telescopio reflector Isaac Newton BritánicoASPECTOS INTELECTUALES Y CULTURALES: HUMANISMO.Podemos definir el Humanismo como el aspecto intelectual del Renacimiento y,más propiamente, como el conjunto de ideas que desarrollaron los escritoresde la época. Es un movimiento ideológico que valora al ser humano. Elhumanismo consiste en una nueva concepción del hombre dibujada a la luz dela literatura y permitida por el conocimiento de las obras clásicas, olvidadasdurante la época medieval; entre ellas, podemos destacar las siguientes:Se afirmó el valor del hombre y su papel como protagonista de la Historia.Se exaltó el individualismo, que produjo la aparición del retrato como géneropictórico y la biografía como género literario.Se fomentó el estudio de la Antigüedad Clásica, especialmente la lengua(griego y latín), que fue cultivada en escuelas y academias, al margen muchasveces de las universidades.El humanista más ilustre fue Erasmo de Rotterdam (1469 - 1536 d. C.) cuyasideas ejercieron gran influencia en todos los pensadores y políticos de sutiempo. Junto a Erasmo, brillaron el francés Montaigne, el inglés Tomás Moro,los españoles Luis Vives y Antonio de Nebrija y los italianos Dante Alighieri,Bocaccio y Petrarca.RENACIMIENTO.Recibe el nombre de Renacimiento el movimiento cultural con que se inicia enEuropa la Edad Moderna. Se llama Renacimiento al despertar de los pueblosde Europa. Este fenómeno presenta importancia considerable en la historiahasta el punto de que las ciencias, las letras y el pensamiento de nuestros díasderivan de la cultura renacentista. Sin embargo, en sentido estricto, elRenacimiento abarca los siglos XV y XVI.CARACTERÍSTICASLos principales caracteres que presenta el Renacimiento son:
  12. 12. Libertad de pensamiento, exaltación de la personalidad humana.Inspiración en la cultura clásica.Culto a la belleza física, amor a la vida, a la alegría y la felicidad terrenales.Su máxima expresión se manifestó en las artes plásticas.CAUSAS1. El Humanismo. Es la faceta filosófica, pedagógica y estrictamente culturaldel Renacimiento. Fueron los humanistas los que resaltaron el valor de laespiritualidad clásica, y creyeron que renovando el estudio de los autoresclásicos, griegos y latinos el mundo alcanzaría una nueva perfección.2. La invención de la imprenta, que permitió la difusión de la cultura en general.3. El intercambio entre Oriente y Occidente, que se intensificó luego de lasCruzadas. Los intermediarios fueron los árabes.4. La toma de Constantinopla por los turcos (1453 d. C.) originó la emigración aOccidente, especialmente a Italia, de eminentes sabios y maestros.5. La obra de los mecenas; es decir, de aquellos protectores de artistas yliteratos, ya mediante aportes económicos o mediante apoyo político.6. El florecimiento económico de muchas ciudades italianas. El apoyoeconómico del Re-nacimiento estuvo en la prosperidad de ciudades comoVenecia, Génova, Florencia, Pisa, etc.Al lado del renacimiento cultural – artístico, se desarrollo el científico, lasciencias brillaron a la par de las letras y del arte. La astronomía, la medicina, laquímica, la física y las matemáticas recibieron valioso aporte de personajescomo:Leonardo da Vinci, quien descubrió la teoría del plano inclinado, diseñómáquinas hidráulicas entre otros inventos.Vesalio y Harvey, fisiólogos que aportaron a la medicina conocimientos deanatomía y fisiología y descubrieron la circulación mayor de la sangre.Copérnico, astrónomo, quien descubrió que la Tierra gira alrededor del Sol yque el curso aparente de las estrellas era solo una ilusión.Paracelso, quien aplicó la química a la medicina.Galileo, quien sostuvo que el sol era el centro inmóvil del universo y que laTierra se movía.Torricelli, quien descubrió en el siglo XVII el barómetro.Jerónimo Cardán, quien publicó la primera obra dedicada al álgebra, diosolución a la ecuación del tercer grado, descubrió la barra de transmisión quelleva su nombre.CONSECUENCIASPodemos resumir que el Renacimiento propició, entre otras cosas, la aparición
  13. 13. de un orgulloso espíritu de independencia; exaltación de lo humano: razón,instintos, sentimientos; valoración de lo terreno por encima de lo sobrenatural;afán de conocimiento científico; valoración de la naturaleza y de lo natural en lavida y el arte, y con ello trastocó toda la concepción medieval del mundo(Galileo).Con la aparición de las ciudades o Burgos nació la burguesía o clase media,que rompió la vieja estructura social del sistema feudal. El periodo transcurridoentre fines del siglo XV y mediados del XVI, se puede considerar como unrenacimiento económico. El lapso central del siglo XVI fue una épocacapitalista. Un creciente número de burgueses proporcionaron a artesanos,agricultores y soldados, los capitales, maquinaría, materias primas, armas,municiones, o bien el dinero para adquirirlas.La aparición del capitalismo no sólo cambió la estructura económica sino quedio lugar a la formación de clases sociales nuevas: La burguesía industrial,propietaria de las materias primas (lana, algodón, minas) y de los instrumentosde trabajo (maquinarias). Los obreros que tienen solamente su fuerza detrabajo; la venden a cambio de un salario.8- REPRESENTANTES DE LA EDADMODERNA:Ciencia:Nicolás Copérnico: Astrónomo polaco. Formuló el movimiento de la Tierra y losplanetas alrededor del Sol.Isaac Newton: Físico, matemático y astrónomo inglés. Estableció las bases dela dinámica y descubrió la ley de la gravitación universal.ARTE:Leonardo Da Vinci: Nacido en Italia es considerado el hombre más completodel Renacimiento por las múltiples disciplinas humanísticas que dominó:arquitecto, escultor, poeta, músico, filósofo, investigador e inventor.Miguel Ángel: Maestro florentino. Fue junto con el anterior uno de los másgrandes artistas, arquitecto, pintor y sobre todo escultor universal delRenacimiento. Celebre por la estatua de La Piedad en la Basílica de SanPedro, y por los frescos de la Capilla Sixtina.LITERATURA:Miguel de Cervantes Saavedra : Considerado el escritor más importante de lalengua española. De su autoría es el clásico de la literatura hispana. Elingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha publicado en 1605. La segundaparte de esta monumental obra se editó 10 años más tarde.William Shakespeare: Escritor de obras de teatro y poeta inglés. Autor deRomeo y Julieta, Hamlet.
  14. 14. POLITICA:Carlos III: Rey de Nápoles y Sicilia, y rey de España. Nació en Madrid y fue elrepresentante más genuino del despotismo (Gobierno con poder absoluto)ilustrado español. Impulsó políticas de reformas en la docencia, obras públicas,economía etc. e impulsó la investigación científica.George Washington: Contribuyó a la independencia de los Estados Unidosrespecto de Gran Bretaña. Fue el primer presidente de los Estados Unidos.FILOSOFÍA:René Descartes: Filósofo, matemático y físico francés. Enunció las leyes de larefracción y la reflexión de la luz y fue autor del “Discurso del método” con elque inició el racionalismo moderno. Una famosa frase suya es "Pienso luegoexisto” con la que pone de manifiesto la duda metódica donde solo es evidenteel pensamiento que duda.Jean Jacques Rousseau: Escritor, pedagogo y filósofo suizo. De su experienciavital concluyó el principio de su filosofía: la de ser un hombre libre. Criticó lasociedad corrupta y expuso los principios éticos de la vida pública y privada.Obras importantes como “Discurso sobre el origen de la desigualdad” y“Discurso sobre las ciencias y las artes”.MÚSICA:Antonio Vivaldi: Violinista y compositor italiano. Fue ordenado sacerdote perono llegó a ejercer debido a su falta de salud. Profesor de violín en elconservatorio de Venecia. Escribió sus obras para los huérfanos acogidos enun hospital. Su principal obra es la que conocemos como “Las cuatroestaciones”.Johann Sebastián Bach: Organista y compositor alemán. Su obra esconsiderada como la cumbre de la música universal por su perfección técnica,por su profundidad intelectual y por su belleza artística.

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