Durante la Colonia, Chile no era un país libre. Como muchos otros territorios de América, era gobernado por el Rey de España. Allí se tomaban todas las decisiones acerca de lo que tenía que ver con las colonias americanas, como por ejemplo la designación de sus autoridades, la regulación del comercio y la dictación de leyes.
El comercio estaba controlado por el Imperio español, y Chile sólo podía vender y comprar productos con su autorización, además de tener que pagarle impuestos.
Esta realidad terminó cansando a los criollos, como se llamaban las personas nacidas en América, y que eran hijos de los primeros europeos que habían llegado al Nuevo Continente. Ellos amaban esta tierra, y deseaban gobernarla sin tanto control de España.
Al descontento de los criollos, se sumaron algunos hechos ocurridos en el extranjero que los hicieron meditar: la Revolución Francesa (1789) y la independencia de las colonias que Inglaterra tenía en el norte de América.
Entonces, los criollos chilenos se preguntaron: ¿Era posible hacer lo mismo frente a España? ¿Era bueno seguir dependiendo tanto de un país que estaba lejos, al otro lado del Océano Atlántico?
Algunos pensaban en seguir obedeciendo a la monarquía española, pero con mayores libertades y más participación.
Sin embargo, un día del año 1808 llegaron noticias alarmantes desde Europa: el ejército de Francia había invadido España y el Rey Fernando VII había sido tomado prisionero por los invasores. ¿Qué hacer?
En Chile, la idea de una Junta de Gobierno tuvo muchos seguidores y hubo distintas opiniones sobre ella.
Los criollos que querían cambios estaban convencidos de que esta era la gran oportunidad para llevarlos a cabo. Otro grupo, creyó que se trataba de la situación ideal para independizarse completamente de España y no volver a depender nunca más de ella. Por su parte, los españoles que vivían en Chile, muy preocupados, preferían que Chile obedeciera a una de las Juntas españolas y no formara una propia.
Entonces, criollos y españoles acudieron al gobernador Mateo de Toro y Zambrano, quien citó a una reunión de los vecinos más importantes de Santiago, llamada Cabildo Abierto. Allí se les preguntaría su opinión.
El encuentro se fijó para el 18 de septiembre de ese año: 1810.
El resumen Primera pregunta de las Pruebas de Acceso a la Universidad en Andalucía
¿Extracto? Extracto Resumen
El mismo léxico y sintaxis que el texto original
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Sin comentarios Un buen resumen es la primera parte de un comentario, Ante el problema del botellón, el planteamiento del autor, algo exagerado, tiene dos vertientes: por una parte trata de darnos a conocer su postura ante el tema y por otra critica desmesuradamente y con poco acierto a los jóvenes que practican esa fantástica forma de diversión. pero no debe incluir comentarios ni opiniones personales.
Extensión ideal Debe ser breve y conciso Para los textos que se suelen seleccionar en las P.A.U. de Andalucía, el resumen no debería superar las cien palabras Pero un resumen demasiado breve (veinte palabras) tampoco resultaría adecuado
Pedantería No hay que hacer “literatura” sobre la literatura Los eventos consuetudinarios que acontecen en la vía pública. Lo que pasa en la calle. Le propinó un golpe de pie allí donde la espalda pierde su honesto nombre. Le dio una patada en el culo. ni abusar de perífrasis o eufemismos
Fórmulas fijas Hay que ir al grano El texto nos habla de… El autor narra en este fragmento… El fragmento propuesto para ser condensado trata sobre… Parece recomendable evitar los clichés
¿Resumen por párrafos? Pero pueden utilizarse varios párrafos si la complejidad conceptual o estructural del texto original así lo exigen. Generalmente, es preferible un solo párrafo Texto original Resumen
¿Paráfrasis?
Algunos procedimientos útiles Sustitución por hiperónimos Se amontonaban en los rincones, pasillos y alacenas de la mansión sillas desvencijadas, sillones desfondados, desportilladas mesas que antaño mostraron orgullosas sus filigranas de nogal, ébano, teca, roble y otras maderas traídas de allende los mares. Muebles viejos de maderas nobles se apilaban por toda la mansión.
Algunos procedimientos útiles Supresión de datos y cifras EL COSTE DE LA VUELTA AL COLEGIO En los centros públicos no hay gastos de matrícula pero se paga comedor (entre 35 y 90 €) y transporte (entre 35 y 75 €). En los concertados, los gastos de matrícula suelen rondar los 100 € y el coste del comedor y transporte es similar al de los públicos. En cuanto a los privados, el gasto medio por mensualidad está entre los 220 y los 400 €, según las etapas escolares. El gasto de comedor se eleva a 120 € y el transporte está en torno a los 100 €. El coste de la vuelta al colegio es mucho más alto en los centros privados que en los públicos y concertados.
Algunos procedimientos útiles Reducción o supresión de adyacentes largos Todos estos adolescentes que, sor-prendidos cruelmente por su propio organismo en desarrollo con descargas hormonales insospechadas, muestran un comportamiento huraño y retraído en casa, son los que dibujan el retrato prototípico del adolescente que aparece en los manuales de psicología. Los adolescentes huraños constituyen el arquetipo que se estudia en los manuales.
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