Asas Elektrik

8,843 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
8,843
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
191
Actions
Shares
0
Downloads
115
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Asas Elektrik

  1. 1. Institut Kemahiran MARA Jasin, Melaka LESSON PLANPROGRAMME/CLASS : A14 - SIJIL TEKNOLOGI BAIKPULIH BADAN KENDERAANSESSION : SEMESTER : 2 TAB 2042 / BASIC AUTOMOTIVECODE/COURSE : SHEET NO : A14/M01/LP01 ELECTRICAL AND ELECTRONICNO OF STUDENTS : 30 PELAJAR WEEK : 1DURATION: 1 JAM VENUE : STB-B-K1LECTURER : MD HAFIZI BIN MOHAMADTOPIC : M01 BASIC AUTOMOTIVE ELECTRIC 01.01 DIRECT ELECTRICAL COMPONENTSUB-TOPIC : 01.02 ELECTRONIC CONTROL COMPONENT Pelajar-pelajar mesti boleh: 1. Nyatakan struktur asas atom.LEARNING OUTCOME : 2. Jelaskan mengenai pengalir, penebat dan semikonduktor. 3. Jelaskan mengenai arus elektrik, voltan dan rintangan. 4. Nyatakan jenis arus elektrik. CODEINSTRUCTIONAL AIDS TITLE NO/QUANTITYWRITTEN Information SheetINSTRUCTIONAL Assignment SheetMATERIALS Referance BookAUDIO VISUAL AIDS Slide Presentation (Power Point) Marker Pen 3 WhiteboardTOOLS/EQUIPMENTS 1 Computer Laptop 1 LCD Projector 1 1
  2. 2. STUDENT STAGE/TIME TEACHER ACTIVITIES REMARKS ACTIVITIES 1. Selesakan pelajarINTRODUCTION - beri salam dan salam Listening Attendence book(5 mins) sejahtera Answering Syllabus sheet - tulis kursus, tahap dan Brainstoming Info sheet tarikh Q&A Slides Presentation - Tanya khabar dan Handout notes kesihatan pelatih Exercise Sheet 2. Semak kehadiran pelatih 3. Tekan aspek - disiplin - tatatertib - kerjasama 4. Bawa pelajar kepada tajuk. - imbas pelajar kepada pelajaran lalu 5. Tulis tajuk pada white board ASAS ELEKTRIK 6. Tulis tujuan pelajaran di white board dan nyatakan kepada para pelajar. Pelajar – pelajar mesti boleh : - Nyatakan struktur atom. - Jelaskan mengenai pengalir, penebat dan semikonduktor. - Jelaskan mengenai arus elektrik, voltan dan rintangan. - Nyatakan jenis arus elektrik. 7. Terangkan tujuan / kepentingan / faedah dari pelajaran ini - kegunaan di sektor industri 8. Siasat pengetahuan pelajar berkenaan tajuk yang akan dipelajari. 2
  3. 3. STUDENT STAGE/TIME TEACHER ACTIVITIES REMARKS ACTIVITIESDEVELOPMENT(PENYAMPAIAN)( 30 min)1. Struktur atom 1.1 Jirim merupakan sesuatu Listening Questions (10 min) benda yang mempunyai Answering Presentation Slides berat dan bentuk, ianya Brainstoming Picture terdiri daripada 3 unsur iaitu Q&A Whiteboard, bentuk pepejal, cecair dan Note taking Marker Pen. gas. 1.2. Atom merupakan zarah terkecil daripada pecahan jirirm. 1.3. Terdiri daripada 3 zarah asas iaitu : a) Proton b) Elektron. c) Neutron. 1.4 Proton Satu badan yang agak berat, bercas positif di dalam nukleus. 1.5 Elektron Merupakan badan yang terkecil sekali di dalam atom hampir tidak mempunyai berat, ianya bercas negatif dan mengelilingi nukleus. 1.6 Neutron Mempunyai kedua-dua cas iaitu positif dan negatif ianya terdapat di dalam Nukleus (bercas neutral) *Tanya kefahaman pelajar Gambarajah 1.1 Zarah Atom 3
  4. 4. STUDENT STAGE/TIME TEACHER ACTIVITIES REMARKS ACTIVITIES2. Pengalir 2.1 Arus elektrik di dalam Listening Questions penebat dan pengalir logam terdiri Answering Presentation Slides semikonduktor daripada pergerakan Brainstoming Picture (7 min) elektron-elektron daripada Q&A Whiteboard, titik keupayaan rendah ke Reading Marker Pen. titik keupayaan tinggi Note taking 2.2 Elektrik ialah hasil dari aliran elektron oleh itu aliran elektron ialah aliran elektrik atau dikatakan juga arus elektrik. 2.3 Bahan Pengalir Bahan yang membenarkan arus mengalir melaluinya di mana terdapat banyak elektron bebas. Digunakan untuk wayar dan kabel elektrik Cth : kuprum, perak dan aluminium 2.4 Bahan Penebat Elektrik Sedikit elektron bebas dan elektron yang tidak bebas bergerak. Tidak membenarkan arus elektrik mengalir melaluinya Digunakan untuk penebat wayar dan kabel Cth : getah, plastik, kaca 2.5 Bahan Separuh Pengalir Bahan yang bukan pengalir atau penebat yang baik Selalunya digunakan dalam litar elektronik seperti diod dan transistor *Tanya kefahaman pelajar3. Arus elektrik, 3.1 Arus elektrik Listening Questions voltan dan - arus mengalir melalui litar Answering Presentation Slides rintangan. elektrik. Brainstoming Picture - arus boleh ditafsirkan Q&A Whiteboard, (7 min) sebagai jumlah pengaliran Reading Marker Pen. elektron. Note taking - Unit arus iailah Ampere (amp) 4
  5. 5. STUDENT STAGE/TIME TEACHER ACTIVITIES REMARKS ACTIVITIES 3.2 Voltan - Voltan merupakan tekanan elektrik yang membolehkan arus melalui litar elektrik. - Semakin tinggi voltan semakin tinggi dan bagus arus yang mengalir - Voltan boleh ditafsirkan sebagai tekanan elektrik. - Unit Volt (v) 3.3 Rintangan - Halangan daripada arus mengalir. - Semakin tinggi rintangan semakin rendah arus mengalir. - Unit Ohm (Ω) - Faktor-faktor rintangan a. Panjang pengalir b. Diameter pengalir c. Suhu d. Keadaan fizikal e. Bahan yang digunakan. *Tanya kefahaman pelajar4. Jenis arus 4.1 Arus ulang-alik elektrik - Arus ulang-alik (AU) ialah arus yang sentiasa berubah-ubah (6 min) alirannya mengikut masa dan mengalir di dalam dua keadaan sama ada pada nilai negative atau pun nilai positif. - Perubahan arah aliran arus ini disebabkan oleh perubahan kutub punca voltan penjana AU yang silih berganti. - Nilai arus akan meningkat dari sifar ke maksimum pada arah positif dan kemudian menurun ke sifar. - Seterusnya, nilai arus ini akan menurun ke maksimum pada arah negatif. - Kemudian, nilai arus naik kembali ke sifar. 5
  6. 6. STUDENTSTAGE/TIME TEACHER ACTIVITIES REMARKS ACTIVITIES 4.2 Arus terus - Arus terus (AT) ataupun direct current (DC) merupakan arus elektrik yang mengalir dalam satu hala sahaja. - Arus terus dihasilkan daripada pelbagai sumber seperti bateri, termogandingan, sel suria serta dinamo jenis komutator. -Di dalam arus terus, cas elektrik mengalir pada arah yang tetap. 6
  7. 7. STUDENT STAGE/TIME TEACHER ACTIVITIES REMARKS ACTIVITIESPENGGUNAAN: 1. Edarkan Kertas Penerangan Observing Questions(Application) 2. Arah pelajar semak setiap Q&A Info sheet(10 min) helaian muka surat kertas Listening Presentation Slides Reading Picture penerangan Whiteboard, 3. Arah pelajar baca kertas Marker Pen. penerangan 4. Uji kefahaman pelajar dengan bertanyakan soalan berkaitan dengan tajuk yang telah diajar S1 Apakah yang dimaksudkan dengan arus elektrik? J1 – Pergerakan elektron bebas di dalam pengalir. S2 Nyatakan struktur atom dan karektornya. J2 Proton - Terletak ditengah-tengah atom dan bercas positif. Elektron - terletak dibahagian luar atom dan membentuk lingkaran serta mempunyai cas negatif. Neutron - terletak ditengah-tengah atom proton dan membentuk nucleus dan bercas neutral. S3 Berikan faktor-faktor yang mempengaruhi kadar rintangan dalam litar. J3 - panjang - diameter - keadaan fizikal - suhu - Material 5. Segera bantu kesilapan pelajar dan akui jawapan yang di beri dan beri pujian 6. Beri penekanan kepada perkara – perkara penting. 7
  8. 8. STUDENT STAGE/TIME TEACHER ACTIVITIES REMARKS ACTIVITIESPENGESAHAN: 1. Arahkan pelajar menyimpan Observing Questions(Confirmation) Q&A Assignment Sheet kertas penerangan. PictureSUMMARY 2. Edarkan kertas tugasan Whiteboard,(10 Mins) Marker Pen. kepada pelajar. 3. Beri arahan kepada pelajar: Semak muka surat Arahkan pelajar menulis Next nama. Beri masa kepada pelatih untuk menjawab 4. Pungut kertas tugasan dan beri komen ke atas pencapaian pelatih. 5. Beri ringkasan mengenai apa yang telah diajar. 6. Minta pelajar bersedia untuk topik yang akan datang: SISTEM PENGHIDUP KENDERAAN 7. Ucap salam. 8
  9. 9. EVALUATION : REFERENCE :1. Akademi Saga, Basic Electrical & electronic System Information Sheet, Shah Alam, Selangor: Edaran Otomobil Nasional Berhad.2. Akademi Saga, Basic Electrical & electronic System Work Sheet, Shah Alam, Selangor: Edaran Otomobil Nasional Berhad.3. Tom Denton, Automobile Electrical & Electronic Systems4. Toyota Service Training 1989, Fundamentals of Electricity, Vol 14(Step 2), Toyota Motor Corporation.5. V.A.W. Hillier1986, Fundamentals of Automotive Electronics, Croydon College: Stanley Thornes Ltd. System6. Automotif Electrical/electronic System.7. James E.Duffy 1998, Auto Electricity and Electronics Technology : The Goodheart-Willcox Company, Inc.LESSON REFLECTION :Prepared by : Checked by :Signature : Signature :Name : Name :Designation : Designation :Date : Date : 9

×