Ptk aku
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
262
On Slideshare
217
From Embeds
45
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
3
Comments
0
Likes
0

Embeds 45

http://www.atilawani.blogspot.com 28
http://atilawani.blogspot.com 17

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. UPAYA MENINGKATKAN TERTIB BERIBADAH MELALUI SHOLAT DHUHURBERJAMAAH PADA SISWA KELAS TINGGI DI SDN BALEREJO 02 Ernawati 7B/PGSD/ 09141074
  • 2. Latar Belakang Di SDN Balerejo 02 ada sebuahmushola sekolah yang tidak pernahdimanfaatkan untuk kegiatan beribadah,baik guru maupun siswa. Kondisimushola cukup bagus namun tidakpernah dibersihkan. Jika waktu pulangsekolah tidak ada satupun guru maupunsiswa yang sholat dhuhur di musholatersebut.
  • 3. Rumusan MasalahApakah melalui sholat dhuhur berjamaah dapatmeningkatkan tertib beribadah siswa kelas tinggidi SDN Balerejo 02?
  • 4. Tujuan PenelitianUntuk mengetahui apakah melalui sholatdhuhur berjamaah dapat meningkatkantertib beribadah siswa kelas tinggi di SDNBalerejo 02?
  • 5. Hipotesis PenelitianKegiatan sholat dhuhur berjamaah padasiswa kelas tinggi SDN Balerejo 02 dapatmeningkatkan tertib beribadah.
  • 6. Manfaat Penelitian1)Bagi guru, penelitian ini dimungkinkan dapat terusditerapkan kepada para siswa supaya menjadikebiasaan dalam diri siswa untuk tertib menjalankansholat.2)Bagi siswa, hasil PTK ini menjadikan merekamenjadi lebih terbiasa menjalankan sholat dhuhurberjamaah3)Bagi orang tua siswa, hasil PTK ini menjadi acuanorang tua untuk memberikan pembinaan yang lebihintensif kepada anak untuk tetap membiasakanmenjalankan ibadah sholat secara berjamaah.4)Bagi peneliti lain, penelitian ini dapat dijadikansebagai salah satu acuan untuk melakukan penelitiansejenis.
  • 7. Kajian PustakaIbadah SholatMengajarkan anak tertib menjalankan IbadahSholatPenciptaan Suasana Religius di Sekolah
  • 8. Metode Penelitian SIKLUS IPerencanaan : Peneliti menyusun jadwalsholat dhuhur berjamaah pada siswa kelas 4,5 dan 6 serta jadwal untuk guru, sertapeneliti memberikan siswa buku kecil yangmana setiap selesai sholat dhuhur harusditandatangani imam.Pelaksanaan : Penerapan “Sholat dhuhurberjamaah” rutin dikerjakan pada hari selasakelas 4, hari rabu kelas 5 dan hari kamiskelas 6.
  • 9. Observasi : peneliti mengamati pelaksanaan “sholatdhuhur berjamaah” dan melakukan dokumentasi.Refleksi : melihat apakah hasil penelitianmenunjukkan adanya peningkatan tertib beribadahsiswa atau tidak. Jika tidak, perlu dibuat SIKLUS II. SIKLUS IIBila pada siklus 1 tidak ada peningkatan maka sholatdhuhur lebih diintensifkan yakni menambah jadwalsholat dhuhur berjamaah di sekolah denganpenggabungan kelas 4, 5 dan 6.
  • 10. Indikator Keberhasilan Aspek Pencapaian Siklus 1 Cara MengukurRespon siswa Dilihat dari absensimenjalankan ibadah 70% siswa kelas IV, V dansholat dhuhur VIberjamaahMengikuti sholat Diamati melalui 80% jumlah tanda tangandhuhur sesuai jadwal imam, di cocokkanyang telah ditetapkan tanda tangan imam untuk satu kelas.Keberhasilan Dibuat grafik setiap 1kegiatan sholat 95% bulan sekalidhuhur berjamaah kemudian di analisis.selama 3 bulan
  • 11. Teknik Pengumpulan DataObservasi : melihat respon siswa pada saatpelaksanaan “Sholat dhuhur berjamaah” apakah siswatersebut tertib atau tidak melaksanakan sholat dhuhurberjamaah sesuai jadwal yang ditentukan. Dokumentasi : mengumpulkan buku catatan ibadahsiswa yang dibagikan peneliti sebelumnya denganmelihat jumlah tanda tangan imam.
  • 12. Teknik Analisis DataData yang telah terkumpul akan dianalisis secaradeskriptif kualitatif. Data berupa catatan hasilobservasi, absensi siswa kemudian dianalisa untukmendapatkan kesimpulan