UPAYA MENINGKATKAN TERTIB BERIBADAH MELALUI SHOLAT DHUHURBERJAMAAH PADA SISWA KELAS TINGGI DI          SDN BALEREJO 02    ...
Latar Belakang     Di SDN Balerejo 02 ada sebuahmushola sekolah yang tidak pernahdimanfaatkan untuk kegiatan beribadah,bai...
Rumusan MasalahApakah melalui sholat dhuhur berjamaah dapatmeningkatkan tertib beribadah siswa kelas tinggidi SDN Balerejo...
Tujuan PenelitianUntuk mengetahui apakah melalui sholatdhuhur berjamaah dapat meningkatkantertib beribadah siswa kelas tin...
Hipotesis PenelitianKegiatan sholat dhuhur berjamaah padasiswa kelas tinggi SDN Balerejo 02 dapatmeningkatkan tertib berib...
Manfaat Penelitian1)Bagi guru, penelitian ini dimungkinkan dapat terusditerapkan kepada para siswa supaya menjadikebiasaan...
Kajian PustakaIbadah SholatMengajarkan anak tertib menjalankan IbadahSholatPenciptaan Suasana Religius di Sekolah
Metode Penelitian                   SIKLUS IPerencanaan : Peneliti menyusun jadwalsholat dhuhur berjamaah pada siswa kela...
Observasi : peneliti mengamati pelaksanaan “sholatdhuhur berjamaah” dan melakukan dokumentasi.Refleksi : melihat apakah ...
Indikator Keberhasilan        Aspek           Pencapaian Siklus 1       Cara MengukurRespon siswa                         ...
Teknik Pengumpulan DataObservasi : melihat respon siswa pada saatpelaksanaan “Sholat dhuhur berjamaah” apakah siswaterseb...
Teknik Analisis DataData yang telah terkumpul akan dianalisis secaradeskriptif kualitatif. Data berupa catatan hasilobserv...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Ptk aku

134

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
134
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ptk aku

  1. 1. UPAYA MENINGKATKAN TERTIB BERIBADAH MELALUI SHOLAT DHUHURBERJAMAAH PADA SISWA KELAS TINGGI DI SDN BALEREJO 02 Ernawati 7B/PGSD/ 09141074
  2. 2. Latar Belakang Di SDN Balerejo 02 ada sebuahmushola sekolah yang tidak pernahdimanfaatkan untuk kegiatan beribadah,baik guru maupun siswa. Kondisimushola cukup bagus namun tidakpernah dibersihkan. Jika waktu pulangsekolah tidak ada satupun guru maupunsiswa yang sholat dhuhur di musholatersebut.
  3. 3. Rumusan MasalahApakah melalui sholat dhuhur berjamaah dapatmeningkatkan tertib beribadah siswa kelas tinggidi SDN Balerejo 02?
  4. 4. Tujuan PenelitianUntuk mengetahui apakah melalui sholatdhuhur berjamaah dapat meningkatkantertib beribadah siswa kelas tinggi di SDNBalerejo 02?
  5. 5. Hipotesis PenelitianKegiatan sholat dhuhur berjamaah padasiswa kelas tinggi SDN Balerejo 02 dapatmeningkatkan tertib beribadah.
  6. 6. Manfaat Penelitian1)Bagi guru, penelitian ini dimungkinkan dapat terusditerapkan kepada para siswa supaya menjadikebiasaan dalam diri siswa untuk tertib menjalankansholat.2)Bagi siswa, hasil PTK ini menjadikan merekamenjadi lebih terbiasa menjalankan sholat dhuhurberjamaah3)Bagi orang tua siswa, hasil PTK ini menjadi acuanorang tua untuk memberikan pembinaan yang lebihintensif kepada anak untuk tetap membiasakanmenjalankan ibadah sholat secara berjamaah.4)Bagi peneliti lain, penelitian ini dapat dijadikansebagai salah satu acuan untuk melakukan penelitiansejenis.
  7. 7. Kajian PustakaIbadah SholatMengajarkan anak tertib menjalankan IbadahSholatPenciptaan Suasana Religius di Sekolah
  8. 8. Metode Penelitian SIKLUS IPerencanaan : Peneliti menyusun jadwalsholat dhuhur berjamaah pada siswa kelas 4,5 dan 6 serta jadwal untuk guru, sertapeneliti memberikan siswa buku kecil yangmana setiap selesai sholat dhuhur harusditandatangani imam.Pelaksanaan : Penerapan “Sholat dhuhurberjamaah” rutin dikerjakan pada hari selasakelas 4, hari rabu kelas 5 dan hari kamiskelas 6.
  9. 9. Observasi : peneliti mengamati pelaksanaan “sholatdhuhur berjamaah” dan melakukan dokumentasi.Refleksi : melihat apakah hasil penelitianmenunjukkan adanya peningkatan tertib beribadahsiswa atau tidak. Jika tidak, perlu dibuat SIKLUS II. SIKLUS IIBila pada siklus 1 tidak ada peningkatan maka sholatdhuhur lebih diintensifkan yakni menambah jadwalsholat dhuhur berjamaah di sekolah denganpenggabungan kelas 4, 5 dan 6.
  10. 10. Indikator Keberhasilan Aspek Pencapaian Siklus 1 Cara MengukurRespon siswa Dilihat dari absensimenjalankan ibadah 70% siswa kelas IV, V dansholat dhuhur VIberjamaahMengikuti sholat Diamati melalui 80% jumlah tanda tangandhuhur sesuai jadwal imam, di cocokkanyang telah ditetapkan tanda tangan imam untuk satu kelas.Keberhasilan Dibuat grafik setiap 1kegiatan sholat 95% bulan sekalidhuhur berjamaah kemudian di analisis.selama 3 bulan
  11. 11. Teknik Pengumpulan DataObservasi : melihat respon siswa pada saatpelaksanaan “Sholat dhuhur berjamaah” apakah siswatersebut tertib atau tidak melaksanakan sholat dhuhurberjamaah sesuai jadwal yang ditentukan. Dokumentasi : mengumpulkan buku catatan ibadahsiswa yang dibagikan peneliti sebelumnya denganmelihat jumlah tanda tangan imam.
  12. 12. Teknik Analisis DataData yang telah terkumpul akan dianalisis secaradeskriptif kualitatif. Data berupa catatan hasilobservasi, absensi siswa kemudian dianalisa untukmendapatkan kesimpulan
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×