1. Siglo XXI: Desafíos educativos
en tiempos de cambios
Javier F. Firpo
Director
Programas Intel ® Educación & RSE
Intel América Latina
Popayán, Colombia, 15 de Julio de 2010
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2. Hacia dónde nos lleva Siglo 21?
Nadie lo sabe ...
Pensemos en … Año de retiro: ~ 2060
• Juan: 22 años Número de trabajos: 15+
• María: 19 años Y casi todos esos
trabajos NO EXISTEN
• Pedro: 12 años HOY …
• XXX: ??
LA VISIÓN DE LOS ESTUDIANTES K-12 DE HOY
http://www.youtube.com/watch?v=_12JESAcVPw&feature=PlayList&p=80FA31597
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3. Las habilidades del S. XX …
no serán suficientes en el S. XXI
Trabajos basados en Por
tareas máquinas
repetitivas,
conocimiento
básico o trabajo O
físico, serán por terceros
rápidamente
reemplazados . . .
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4. Encuesta a Empleadores
De los estudiantes graduados del Secundario que
recientemente empleó, cuáles fueron sus deficiencias?
• Comunicación escrita 81%
• Liderazgo 73%
• Ética en el trabajo 70%
• Pensamiento crítico y solución de problemas 70%
• Capacidad de Auto Gestión 58%
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5. Marco de trabajo educativo para el Siglo 21
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6. Materias principales
y temática del S. XXI
Dominio de las materias principales y de la temática del Siglo XXI
es esencial para lograr estudiantes exitosos.
Las materias principales debieran incluir:
• Lengua: dominio total.
• Idiomas extranjeros: inglés, otros…
• Matemática, Ciencias, Historia, Geografía, Arte e Instrucción
Cívica.
• Conciencia global
• Finanzas, negocios y capacidad de emprendimientos
• Conciencia cívica y política
• Conocimientos de salud
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7. Habilidades de
aprendizaje e
innovación
Habilidades que diferencian a los estudiantes preparados
para trabajar en ambientes y trabajos crecientemente
complejos del Siglo XXI, de los que no lo están.
Foco especial en:
• Creatividad
• Pensamiento crítico,
• Capacidad de comunicación y de colaboración
• Trabajo en equipo
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8. Habilidades para la vida
y carrera profesional
La vida y los ambientes laborales actuales requieren mucho más
que habilidades de pensamiento y conocimiento de contenidos
básicos.
La habilidad de navegar una vida y ambientes laborales
complejos en un mundo competitivo y global de la sociedad de
la información y el conocimiento requiere que los estudiantes
presten especial atención al desarrollo de habilidades
adecuadas para la vida y su carrera:
Flexibilidad & Adaptabilidad
Iniciativa & Auto-Gestión
Habilidades Inter sociales, raciales y culturales
Productividad y Resultados
Liderazgo y Responsabilidad
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9. Habilidades en los usos
de las Tecnologías de la
Información y
Comunicación (TIC)
Estamos en el Siglo de la sociedad de la información y del
conocimiento.
Para ser efectivos en el Siglo XXI, los estudiantes deberán
demostrar amplias habilidades en los usos de las TIC:
* Capacitación en usos de las TIC
* Usos de los medios de comunicación
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10. Sistema de soporte educativo del S. 21:
Estándares y
Evaluaciones
Los elementos descriptos en esta sección son los sistemas
necesarios y críticos para asegurar el dominio de las
habilidades del Siglo XXI.
• Estándares
• Evaluaciones
• Contenido curricular
• Formación y desarrollo profesional docente
• Ambientes de aprendizaje
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11. Sistema de soporte educativo del S. 21
Contenido curricular
e instrucción
• Enseñanza de las habilidades del Siglo XXI, dentro del
contexto de las materias principales y la temática
multidisciplinaria del Siglo XXI.
• Foco en aplicar las habilidades del Siglo XXI de manera
transversal a las áreas con el fin de lograr un aprendizaje
basado en competencias.
• Fomenta métodos de aprendizaje innovadores que integran
los usos de técnicas pedagógicas, enseñanza basada en la
indagación y en proyectos y en habilidades de pensamiento
complejos.
• Fomenta la integración de recursos de la comunidad más
allá de las paredes de la escuela.
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12. Sistema de soporte educativo del S. 21
Desarrollo
Profesional
• Resalta maneras en que docentes pueden aprovechar oportunidades
para integrar las habilidades del Siglo XXI , herramientas y estrategias de
enseñanza.
• Fomenta la instrucción directa con métodos orientados a proyectos.
•Ilustra cómo una comprensión profunda de un tema puede fomentar la
solución de problemas y el pensamiento crítico.
•Facilita la creación de comunidades de aprendizaje
• Ayuda a docentes a identificar estilos, fortalezas y debilidades en sus
estudiantes.
• Fomenta la evaluación continua del desarrollo de las habilidades de los
estudiantes.
• Fomenta la colaboración y compartir contenidos entre comunidades, de
manera presencial, virtual o mixta.
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13. Sistema de soporte educativo del S. 21
Ambientes de
Aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje del Siglo XXI dependen de la
alineación e interdependencia de ciertos elementos,
incluyendo:
• edificios y diseño
• infraestructura tecnológica
• tiempos
• cultura de la escuela
• liderazgo
• comunidades de aprendizaje profesional
• comunidad escolar involucrada
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14. Las computadoras no hacen magia ...
Los maestros SI ! ! !
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15. Diferencias y similitudes
entre un LÍDER CON PILAS
y un líder “sin” pilas
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16. Las pilas de las nuevas tecnologías (TIC)
están en las motivaciones de nuestra
vocación docente
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17. Guiar
Motivar
Promover
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18. Flexible y Firme
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19. Creatividad . . .
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20. 20

21. CAMBIAR
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22. • CAMBIAR alumnos desinteresados por alumnos
motivados.
• CAMBIAR el desánimo del trabajo por la alegría de
trabajar.
• CAMBIAR obeciencia ciega por revolución creativa.
• CAMBIAR memoria por descubrimiento.
• CAMBIAR para que los medios dejen de ser simples
informadores y pasen a ser herramientas útiles.
• CAMBIAR para que podamos usar las TIC como
estrategias creativas que amplien el horizonte
educativo.
• CAMBIAR para que el conocimiento sea un bien
deseable.
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23. 23

24. 24

25. Muchas gracias ! !
javier.firpo@intel.com
www.intel.com/educacion
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