Hacia la consolidación del sentido de los Medios y las TIC en relación con las políticas de calidad y pertinencia<br />
Uso  y Apropiación de los Medios y las Tic<br />
Enfoque de la política de calidad<br />Fortalecer una institución educativa abierta, incluyente, donde todos puedan aprend...
Una educación de calidad es la que logra que:<br />Todos los estudiantes, independientemente de su procedencia, situación ...
Pertinencia (¿Para qué?)<br />Construir proyecto de vida a través del desarrollo de competencias<br />Ser capaces de recon...
Estrategias para la pertinencia<br />1. Competencias laborales y articulación de la educación media.<br />2. Bilingüismo<b...
Una Educación de Calidad <br />para Innovar y Competir<br />Programa Nacional de Uso de Medios y TICObjetivos GeneralesPro...
Ejes de planeación<br />Alfabetización  Digital<br /> Uso pedagógico de medios<br />Uso  de  TIC en el aula<br />Uso de Bi...
Oportunidades del uso de MTIC <br />Desarrolla habilidades de construir nuevas relaciones con la información y el conocimi...
Articulación con los procesos de calidad<br />Fortalecimiento de  la capacidad de gestión de la calidad de las Secretarías...
Fortalecimiento de  la capacidad <br />de gestión de la calidad de las Secretarías de Educación<br /> Se articula con los ...
Fortalecimiento de la<br />Institución Educativa en todas sus áreas de gestión.<br /> Hace parte de la planeación estratég...
Construcción y enriquecimiento<br />de los ambientes de aprendizaje<br /> Hace parte del desarrollo de las prácticas pedag...
Fomento del intercambio <br />y acompañamiento de experiencias significativas<br /> La Secretaría de Educación conoce, car...
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Encuentro gerentes medios y TIC 2010

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Presentación de las acciones de uso de Medios y TIC frente a las políticas de calidad y pertinencia

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Encuentro gerentes medios y TIC 2010

  1. 1. Hacia la consolidación del sentido de los Medios y las TIC en relación con las políticas de calidad y pertinencia<br />
  2. 2. Uso y Apropiación de los Medios y las Tic<br />
  3. 3. Enfoque de la política de calidad<br />Fortalecer una institución educativa abierta, incluyente, donde todos puedan aprender, desarrollar las competencias básicas y convivir pacíficamente.<br />
  4. 4. Una educación de calidad es la que logra que:<br />Todos los estudiantes, independientemente de su procedencia, situación social, económica y cultural, cuenten con oportunidades para adquirir conocimientos, desarrollar las competencias y valores necesarios para vivir, convivir, ser productivos y seguir aprendiendo a lo largo de la vida.<br />
  5. 5. Pertinencia (¿Para qué?)<br />Construir proyecto de vida a través del desarrollo de competencias<br />Ser capaces de reconocer las necesidades individuales, locales y nacionales para dar respuesta a las exigencias del presente<br />Busca ciudadanos competentes en el entorno en que vivimos<br />Sujetos Críticos, creativos, innovadores y Productivos<br />
  6. 6. Estrategias para la pertinencia<br />1. Competencias laborales y articulación de la educación media.<br />2. Bilingüismo<br />3. Uso de nuevas tecnologías <br />
  7. 7. Una Educación de Calidad <br />para Innovar y Competir<br />Programa Nacional de Uso de Medios y TICObjetivos GeneralesPropiciar el uso pedagógico de Nuevas Tecnologías, Televisión, Radio y medios impresos en las instituciones educativas, para mejorar la calidad del sistema educativo y la competitividad de las personas y del país.Propiciar el uso pedagógico de nuevas tecnologías en el proceso de formación de los docentes y estudiantes y de mejoramiento de las instituciones educativas y en general a la vida cotidiana de la comunidad educativa del país<br />
  8. 8. Ejes de planeación<br />Alfabetización Digital<br /> Uso pedagógico de medios<br />Uso de TIC en el aula<br />Uso de Bibliotecas<br /> Plataformas Hipermediales<br />Diseño AA con MTIC<br />Portal Colombia Aprende<br /> Radio y televisión<br /> Catálogo de libros de texto escolar<br />Centros de innovación<br />Estrategias uso MTIC en los PMI<br />Acompañamiento a los EE<br />Escenarios de Innovación <br />Modelos de madurez en uso pedagógico<br />Redes de Acompañamiento<br />Redes y Comunidades de aprendizaje<br /> Experiencias significativas<br />Proyectos Colaborativos<br />REN<br /> Redes Públicas de Radio y TV<br />Docentes Siglo XXI<br />Computadores para Educar<br />
  9. 9. Oportunidades del uso de MTIC <br />Desarrolla habilidades de construir nuevas relaciones con la información y el conocimiento.<br />Propicia procesos de aprendizaje autónomo.<br />Fortalece las habilidades para el manejo de diferentes tipos de signos y símbolos, lenguas y lenguajes.<br />Desarrolla habilidades y competencias asociadas a su capacidad de aprender y trabajar en plataformas de colaboración en línea y redes de aprendizaje.<br />Fortalece el reconocimiento y valoración del contexto propio y su relación con los contextos nacionales y globales<br />Motivan el liderazgo de los procesos de aprendizaje dentro y fuera del contexto escolar.<br />Posibilita aprendizajes más contextualizados con lo local, nacional y global con el mundo político, económico, social, ambiental y cultural<br />Promueven nuevos criterios de construcción de conocimiento de acuerdo con los procesos locales, regionales y nacionales, a partir de las dimensiones políticas, económicas, culturales, sociales y ambientales.<br />
  10. 10. Articulación con los procesos de calidad<br />Fortalecimiento de la capacidad de gestión de la calidad de las Secretarías de Educación<br />Fortalecimiento de la Institución Educativa en todas sus áreas de gestión.<br />Construcción y enriquecimiento de los ambientes de aprendizaje.<br />Fomento del intercambio y acompañamiento de experiencias significativas<br />Articulación sectorial e intersectorial para la implementación y construcción de la política <br />
  11. 11. Fortalecimiento de la capacidad <br />de gestión de la calidad de las Secretarías de Educación<br /> Se articula con los planes de apoyo el mejoramiento de la calidad.<br /> Se articula con los planes sectoriales y decenales locales, regionales y nacionales.<br /> Se articula con los planes de formación de las secretarías de educación y con los comités territoriales de capacitación.<br /> Propicia escenarios de liderazgo y articulación sectorial e intersectorial de las SE con los proyectos estratégicos regionales<br />
  12. 12. Fortalecimiento de la<br />Institución Educativa en todas sus áreas de gestión.<br /> Hace parte de la planeación estratégica de la institución.<br />Es una estrategia de los planes de mejoramiento institucional.<br /> Propicia escenarios de intercambio de experiencias y comunidades de aprendizaje<br /> Fortalece la competencia de sus docentes y sus directivos docentes de las áreas para al implementación de la estrategia de uso de medios y TIC<br />Recibe acompañamiento, asistencia técnica y es fortalecida por la SE.<br />
  13. 13. Construcción y enriquecimiento<br />de los ambientes de aprendizaje<br /> Hace parte del desarrollo de las prácticas pedagógicas en la Institución Educativa..<br />Responde a las necesidades de desarrollo de competencias de la Institución.<br /> Fortalece las didácticas de las áreas y los proyectos transversales.<br /> Propicia procesos de investigación como estrategia pedagógica.<br /> Aprovecha escenarios de aprendizaje colaborativo dentro y y fuera de la institución educativa.<br />
  14. 14. Fomento del intercambio <br />y acompañamiento de experiencias significativas<br /> La Secretaría de Educación conoce, caracteriza y acompaña a las experiencias significativas y alas experiencias en “vía de significación” en el tema de uso de medios y TIC<br />Fortalece con el uso de medios y TIC los escenarios de “interaprendizaje” entre las experiencias significativas y en vía de significación en su región.<br />Diseña y establece rutas de fortalecimiento a las experiencias significativas de su región con el uso de medios y TIC.<br />
  15. 15. Articulación sectorial e intersectorial <br />para la implementación y construcción de la política <br />Escenarios de Maduración<br />Innovaciones Educativas<br />Micromundos <br />PEI - PMI <br />Entidades Territoriales<br />Textos Escolares<br />Red Pública de Televisión.<br />
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