تقرير حول الدخول الجامعي2012/  2013 منظمة التجديد الطلابي
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share

تقرير حول الدخول الجامعي2012/ 2013 منظمة التجديد الطلابي

  • 1,655 views
Uploaded on

2012/ تقرير حول الدخول الجامعي 2013 ...

2012/ تقرير حول الدخول الجامعي 2013
نتشرف بالتواصل معك
منظمة التجديد الطلابي
الكتابة العامة
الادارة المركزية
شارع المقاومة، زنقة أبيدجان، العمارة 54 رقم 3 حي المحيط - الرباط

0537262642
www.orema.ma

facebook
Email :orema08@gmail.com

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
1,655
On Slideshare
1,655
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
5
Comments
0
Likes
1

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. ‫‪Organisation de Renouveau Estudiantin‬‬ ‫منظمة التجديد الطالبي‬ ‫-‪Dialogue- Savoir- Renouveau‬‬ ‫‪Renaissance‬‬ ‫حوار– علم – جتديد – نهضة‬ ‫الرباط في األحد 41 أكتوبر 2102م‬ ‫أرضية الندوة الصحفية‬ ‫تقرير حول الدخول الجامعي 3102/2102‬‫يف ايٛقت ايرٟ دخًت فٝ٘ بالدْا يف َطاز إؾالسٞ عُٝل ٚغاٌَ ٜسَٞ إىل حتدٜح ايدٚي١ ٚاجملتُع يف إطاز اذتساى‬ ‫ايدميكساطٞ ايرٟ جيسٟ باملٓطك١ َٓر أٚاخس ضٓ١ 0102 ، ٚاييت تفرتض االْطالم َٔ زتاٍ ايتعًِٝ باعتبازٙ قطاعا‬ ‫اضرتاتٝذٝا َٚٗٝهال يًُطتكبٌ، الشاٍ ايتعًِٝ املػسبٞ ٚايتعًِٝ ايعايٞ عً٢ ٚد٘ ارتؿٛف يف غسف١ االْتعاز‬ ‫2102/3102 ضٛا٤ عً٢ َطتٛ٣ ايتعاطٞ‬ ‫يإلؾالح املأٍَٛ ، ٖٚٛ َا نػفت٘ َعطٝات ايدخٍٛ ادتاَعٞ اذتايٞ‬ ‫املسنصٟ َٔ خالٍ ٚشاز٠ ايتعًِٝ ايعايٞ أٚ عً٢ َطتٛ٣ اإلدازات ادتاَعٝ١.‬ ‫َٚٔ خالٍ ٖرٙ ايٓدٚ٠ ايؿشفٝ١ ايٛطٓٝ١ ، حتاٍٚ َٓعُ١ ايتذدٜد ايطالبٞ اطالع ايسأٟ ايعاّ ايٛطين عً٢ زتٌُ‬ ‫املعطٝات اييت قاَت بتذُٝعٗا َٔ خالٍ فسٚعٗا ايعػسٜٔ يف نٌ ادتاَعات املػسبٝ١، ٚذيو َٔ أدٌ دم ْاقٛع ارتطس‬ ‫يًُآٍ ايرٟ ٚؾًت إيٝ٘ ادتاَع١ ٚايكٝاّ بدٚزْا نُٓعُ١ َدْٝ١ ٚحتٌُٝ املطؤٚيٝ١ يًذُٝع اعتبازا يهٕٛ ادتاَع١‬ ‫جيب إ تهٕٛ َٓطًل االؾالح االدتُاعٞ ٚاالقتؿادٟ ٚايطٝاضٞ ٚايجكايف ٖٚٞ ايطبٌٝ ايٛسٝد يسبح زٖإ ايتُٓٝ١‬ ‫ٚايدميكساطٝ١ يف ٖرا ايٛطٔ.‬‫ٚإذا ناْت َٓعُ١ ايتذدٜد ايطالبٞ قد اعتربت عدد َٔ ارتطٛات اييت حتطب يًشهَٛ١ ادتدٜد٠ َٔ قبٌٝ ايصٜاد٠ يف‬ ‫قُٝ١ املٓش١ اضتذاب١ يًٓكاالت ٚاملرنسات املطًبٝ١ اييت قادتٗا املٓعُ١، اٚ َٔ قبٌٝ بٓا٤ نًٝات ددٜد٠ أٚ االٖتُاّ‬ ‫بايًػات ٚبايتعإٚ ايدٚيٞ ايعًُٞ، فإْٗا تبك٢ إدسا٤ات دص٥ٝ١ ٚستدٚد٠ االثس يف ظٌ بٓٝ١ َعتً١ بػٗاد٠ املؤضطات‬ ‫ايدٚيٝ١ ٚايٛطٓٝ١ ٚايفاعًني ايٓكابٝني ٚايطٝاضٝني، نُا تطتػسب َٓعُ١ ايتذدٜد ايطالبٞ َٔ غٝاب فتح ٚزؽ‬ ‫اؾالح داَعٞ عُٝل ٚغاٌَ خاؾ١ بعد إٔ تطسم ارتطاب املًهٞ ٍ 02 غػت 2102 هلرا املٛقٛع، نُا أبدت‬ ‫املٓعُ١ ختٛفٗا َٔ املرنس٠ ارتاؾ١ بايعٓف املٛقع١ َٔ طسف ذتطٔ ايداٚدٟ َعترب٠ اٜاٖا باملكازب١ احملدٚد٠ ٚاييت مل‬ ‫ٜطتػس فٝٗا ايطًب١ ٚداعٝ١ إىل تبين َكازب١ مشٛيٝ١ يعاٖس٠ ايعٓف تساعٞ شتتًف أبعادٖا املسنب١.‬ ‫ٚبايرتنٝص عً٢ ايدخٍٛ ادتاَعٞ ادتدٜد فكد زؾدت املٓعُ١ مبدتًف فسٚعٗا املعطٝات ايتايٝ١:‬ ‫عً٢ املطتٛ٣ ايبٝداغٛدٞ:‬ ‫َٔ املالسغ اضتُساز االختالالت ايبٝداغٛدٝ١ اييت تؤثس عً٢ دٛد٠ ايتعًِٝ ٚتكسب اذتل ايدضتٛزٟ ٚايهْٛٞ يف‬ ‫3002/4002 ٚ"املسقع" بايربْاَر‬ ‫ايتعًِٝ ٚايٓاتر عٔ فػٌ االؾالح ايبٝداغٛدٞ املٓصٍ ابتدا٤ َٔ املٛضِ ادتاَعٞ‬ ‫االضتعذايٞ (ٚ ايرٟ ال طاملا ْبٗٓا إىل عٛاٌَ فػً٘) ، ٚتتذً٢ َعاٖس ٖرٙ االختالالت فُٝا ًٜٞ:‬
  • 2. ‫‪Organisation de Renouveau Estudiantin‬‬ ‫منظمة التجديد الطالبي‬ ‫-‪Dialogue- Savoir- Renouveau‬‬ ‫‪Renaissance‬‬ ‫حوار– علم – جتديد – نهضة‬‫ساالت ايطسد ايتعطفٞ ٚايتطسٜح ادتُاعٞ يًطًب١ " َهٓاع، بين َالٍ، ايكٓٝطس٠، ايداز ايبٝكا٤ ..." يف تٓاقض ؾازخ‬ ‫َع غعازات ستازب١ اهلدز ٖٚذّٛ َباغس عً٢ اذتل يف ايتعًِٝ نشل َهسع يف ايدضتٛز املػسبٞ ادتدٜد .‬ ‫زفض تطذٌٝ ايطًب١ ادتدد بدعٛ٣ االنتعاظ ( نًٝ١ ايعًّٛ بايسباط ...) يف غٝاب ايبٓٝ١ ايتشتٝ١ ايكسٚزٜ١ بايسغِ‬ ‫َٔ املٝصاْٝات ايباٖك١ اييت خؿؿت يف إطاز ايربْاَر االضتعذايٞ، مما ٜٓرز بتػسد امل٦ات ٚاالالف َٔ ايػباب املػسبٞ‬ ‫بعد إغالم ابٛاب ادتاَعات يف ٚدٗ٘.‬ ‫سسَإ ساًَٞ ايبانايٛزٜا اذتس٠ ٖرٙ ايطٓ١ َٔ سكِٗ يف ايتطذٌٝ(َهٓاع..)‬ ‫سسَإ زتُٛع١ َٔ ايطالب َٔ سكِٗ املػسٚع يف ايتطذٌٝ يف دٌ ادتاَعات املػسبٝ١ بدعٛ٣ تكادّ غٗاد٠‬ ‫ايبانايٛزٜا(َسانؼ، َهٓاع، فاع، ايسباط، تطٛإ، خسٜبه١، طٓذ١...) ، ٖٚٛ قسب اخس يًشل يف ايتعًِٝ .‬ ‫زفض تطذٌٝ املٛظفني ظٌ ادتاَعات بطًو اإلداش٠ ، َٚٓعِٗ َٔ ايتطذٌٝ يف ايدزاضات ايعًٝا يف بعض ادتاَعات‬ ‫زغِ اَتالنِٗ تسخٝـ ايٛشاز٠ ايٛؾٝ١ (ٚدد٠، َهٓاع..)‬ ‫إقساز االْتكا٤ ٚاملبازا٠ نػسط يٛيٛز زتُٛع١ َٔ املطايو يف نًٝات ذات االضتكطاب املفتٛح ( نًٝ١ ايعًّٛ‬ ‫االقتؿادٜ١ عني ايطبع ، َهٓاع، ايكٓٝطس٠، ايسباط.....)، ٚخاؾ١ بػعب (اإلصتًٝصٜ١، ايفًطف١ ،عًِ االدتُاع....)‬‫مما ٜٓتر عٓ٘ إقؿا٤ عدد نبري َٔ ايساغبني يف َتابع١ دزاضتِٗ ادتاَعٝ١ يف ٖرٙ ايتدؿؿات ٜٚكسب َبدأ عَُٛٝ١‬ ‫ايتعًِٝ.‬ ‫االنتعاظ ايهبري يف دٌ ادتاَعات املػسبٝ١ ( أضفٞ، ٚدد٠، أنادٜس، ايسباط، َهٓاع، فاع، تطٛإ، احملُدٜ١،‬ ‫َسانؼ ...) دسا٤ غٝاب اضرتاتٝذٝ١ سكٝكٝ١ يتأٌٖٝ ايبٓٝ١ ايتشتٝ١ يًذاَع١ املػسبٝ١ زغِ املبايؼ املايٝ١ املُٗ١ اييت‬ ‫زؾدت يف إطاز "ايربْاَر االضتعذايٞ" ، إقاف١ إىل ايبط٤ ايػدٜد يف أٚزاؽ ايبٓا٤ داخٌ املؤضطات ادتاَعٝ١.‬ ‫غٝاب ايػفافٝ١ يف بعض ٚسدات املاضرت ٚتفػٞ ايصبْٛٝ١ ٚاحملطٛبٝ١ نآيٝ١ يًتطذٌٝ بطًو املاضرت (ضطات، فاع ،‬ ‫تطٛإ، ايسباط...)‬ ‫عً٢ املطتٛ٣ االدتُاعٞ:‬ ‫يكد اعتربت املٓعُ١ يف َرنساتٗا ايطابك١ اْ٘ ال ميهٔ اصتاش إؾالح داَعٞ بدٕٚ ايٓٗٛض بايٛقعٝ١‬ ‫االدتُاعٝ١ يًطايب املػسبٞ ٚ اييت تعٌ تعاْٞ َٔ ٖػاغ١ عً٢ شتتًف املطتٜٛات، تدعٛ إىل ايكًل ٚتؤثس بػهٌ‬‫ضًيب عً٢ دٚز ادتاَع١ املعسيف ٚايعًُٞ، ٚإٕ نٓا ْجُٔ إدسا٤ات اذتهَٛ١ ادتدٜد٠ خبؿٛف إقساز شٜاد٠ َبًؼ 006‬ ‫دزِٖ يف قُٝ١ احملٓ١ فإٕ ٖٓاى َؤغسات أخس٣ حتتاز يالْتباٙ :‬ ‫عً٢ َطتٛ٣ املٓح:‬ ‫- ْطذٌ اضتُساز ايعٌُ مبٓػٛز 68/د ايرٟ ٜهسع خنبٜٛ١ املٓح ٜٚكٝل َٔ دا٥س٠ املطتفٝدٜٔ يف ظٌ غسٚط ال‬ ‫تتال٤ّ ٚايتػٝريات االقتؿادٜ١ ٚاالدتُاعٝ١ اييت عسفٗا ٜٚعسفٗا املػسب.‬
  • 3. ‫‪Organisation de Renouveau Estudiantin‬‬ ‫منظمة التجديد الطالبي‬ ‫-‪Dialogue- Savoir- Renouveau‬‬ ‫‪Renaissance‬‬ ‫حوار– علم – جتديد – نهضة‬ ‫- اضتُساز تدخٌ ٚشاز٠ ايداخًٝ١ يف إعطا٤ املٓح ادتاَعٝ١ َٔ خالٍ دتإ ايعُاالت ٚاالقايِٝ مما جيعٌ ايتعاطٞ َبين‬ ‫عً٢ َعطٝات آَٝ١ ٚيٝظ ادتُاعٝ١.‬‫- قؿٛز أْعُ١ ايدعِ املايٞ ايبشجٞ ٚايدزاضٞ يًطايب املػسبٞ عً٢ خالف َا دعت إيٝ٘ املاد٠ 67 َٔ ايكإْٛ 10.00 ٚقبً٘‬ ‫َٝجام ايرتبٝ١ ٚايتهٜٛٔ ايكاقٝ١ بإٔ تكع ايدٚي١ زٖٔ إغاز٠ ايطًب١ ْعاَا يـ "ضًف أٚ قسض ايدزاض١" بػسٚط‬ ‫تفكًٝٝ١ َع املؤضطات ايبٓهٝ١، َع اضتُساز زبط االقرتاض بايفا٥د٠.‬ ‫عً٢ َطتٛ٣ ايطهٔ:‬‫53 أيف‬ ‫- تكِ غبه١ األسٝا٤ ادتاَعٝ١ 91 ٚسد٠ َٛشع١ بهٝفٝ١ غري َتٛاشْ١ بني املدٕ ادتاَعٝ١، تأٟٚ سٛايٞ‬ ‫قاطٔ، مبعدٍ 01 يف املا٥١ َٔ ايطًب١ َع ايعًِ إٔ 84 يف املا٥١ َِٓٗ ٜٓتُٕٛ إىل ايعامل ايكسٟٚ.‬ ‫- اضتُساز ٚؾاٜ١ ٚشاز٠ ايداخًٝ١ عً٢ االسٝا٤ ادتاَعٝ١ يف جتاٚش يطبٝع١ املسفل ادتاَعٞ نفكا٤ يًشسٜ١ ٚاملعسف١، ٚ‬ ‫ظٗٛز َكازب١ آَٝ١ يف تدبري بعض االسٝا٤ ادتاَعٝ١ ٚايتكٝٝل عٔ اذتسٜات ايٓكابٝ١ ٚايجكافٝ١ داخٌ االسٝا٤ ادتاَعٝ١‬ ‫ٚخاؾ١ باذتٞ ادتاَعٞ يتطٛإ.‬ ‫- اضتُساز تفػٞ ايصبْٛٝ١ ٚاحملطٛبٝ١ يف ايطهٔ داخٌ االسٝا٤ ادتاَعٝ١‬ ‫- غٝاب اغساى ايطًب١ ايكاطٓني يف تطٝري االسٝا٤ ادتاَعٝ١ ٚ يف َساقب١ ايتػرٜ١ ادتاَعٝ١‬ ‫- اْتػاز َعاٖس ايفطاد يف ايؿفكات ايعَُٛٝ١ ٚ يف تطٝري االسٝا٤ ادتاَعٝ١ ٖٚٛ َا ضبل يتكازٜس اجملًظ االعً٢‬ ‫يًشطابات - ٚخاؾ١ تكسٜس 8002 - إ اندٙ – اذتٞ ادتاَعٞ ٚدد٠، ايسباط انداٍ، ايسغٝدٜ١، ....‬ ‫1102 َٔ ادٌ اسداخ اسٝا٤ داَعٝ١ ددٜد٠ ٚإؾالح االسٝا٤‬ ‫- تباطؤ َػسٚع 039 ًَٕٝٛ دزِٖ املٛقع بفاع ضٓ١‬ ‫ادتاَعٝ١ ايكدمي١، ٚازتٗإ بعكٗا ملكازبات أَٓٝ١ ؾسف١ – منٛذز اذتٞ ادتاَعٞ يتاش٠-‬ ‫عً٢ َطتٛ٣ ايتػرٜ١:‬‫جتدز اإلغاز٠ إىل إٔ 01 أسٝا٤ داَعٝ١ قُٔ 91 فكط ٖٞ اجملٗص٠ مبطاعِ تكدّ ٚدبتني يف ايّٝٛ يًطًب١ ايكاطٓني يف‬‫ٖرٙ األسٝا٤، ٚتػٌُ ايعًُٝ١ عَُٛا األسٝا٤ ادتاَعٝ١ املفتٛس١ قبٌ 0891، نُا ْطذٌ زدا٤٠ ايٛدبات "املكدَ١ ٚاييت‬ ‫ضبل إٔ أضفست عٔ ساالت عدٜد٠ يًتطُِ " ايساغٝدٜ١ ، بين َالٍ، فاع .."‬ ‫تباطؤ َػازٜع بٓا٤ َطاعِ داَعٝ١ ٚقع عًٝٗا املهتب ايٛطين يالعُاٍ االدتُاعٝ١ ايجكافٝ١ ٚاالدتُاعٝ١ ادتاَعٝ١‬ ‫يف ضٓ١1102.‬ ‫-غٝاب أٟ اغساى يًطًب١ يف َساقب١ ايتػرٜ١ داخٌ املطاعِ املٛدٛد٠.‬ ‫تفػٞ ايفطاد يف ايؿفكات ايعَُٛٝ١ ارتاؾ١ بايتػرٜ١ ٖٚٛ َا نػف٘ تكسٜس اجملًظ االعً٢ يًشطابات املػاز ايٝ٘‬ ‫ضابكا.‬
  • 4. ‫‪Organisation de Renouveau Estudiantin‬‬ ‫منظمة التجديد الطالبي‬ ‫-‪Dialogue- Savoir- Renouveau‬‬ ‫‪Renaissance‬‬ ‫حوار– علم – جتديد – نهضة‬ ‫عً٢ َطتٛ٣ ايٓكٌ ادتاَعٞ:‬ ‫غٝاب َكازب١ ٚطٓٝ١ َٛسد٠ خبؿٛف ايٓكٌ ادتاَعٞ نػسط َٔ ايػسٚط االدتُاعٝ١ يالؾالح، ٚخاؾ١ يف املدٕ‬ ‫اييت تعسف تدبريا َفٛقا يكطاع ايٓكٌ مما جيعٌ ايطًب١ زٖٝٓ١ يف ٜد غسنات ستًٝ١ ٚادٓبٝ١ ٖدفٗا ايس٥ٝطٞ ٖٛ‬ ‫ايسبح.‬ ‫تسٌٖ أضطٍٛ ايٓكٌ ادتاَعٞ يف بعض املدٕ ادتاَعٝ١ "أنادٜس، فاع.."‬ ‫ارتؿاف ايهبري يف ايٓكٌ ادتاَعٞ يف دٌ املدٕ ادتاَعٝ١ " احملُدٜ١،بين َالٍ،ايداز ايبٝكا٤، َهٓاع.." ٚغٝاب‬ ‫ايٓكٌ يف بعض املدٕ األخس٣ " َسانؼ.."‬ ‫غٝاب اٟ َكازب١ تفكًٝٝ١ يًطًب١ بايٓطب١ يًٓكٌ خازز املدٕ َٔ طسف ٚشاز٠ ايٓكٌ اضٛ٠ بكطاعات ادتُاعٝ١ اخس٣‬ ‫تطتفٝد َٔ َعاَالت تفكًٝٝ١‬ ‫عً٢ َطتٛ٣ ايؿش١ ادتاَعٝ١:‬‫ٜٓـ املٝجام يف املاد٠ 341 ٚايكإْٛ 10.00 يف املاد٠ 67 عً٢ إسداخ ْعاّ يًتػطٝ١ ايؿشٝ١ ٚايتأَني عٔ املسض‬ ‫يفا٥د٠ ايطًب١، عٌُ املهتب ايٛطين يألعُاٍ ادتاَعٝ١ االدتُاعٝ١ ٚايجكافٝ١ عً٢ طًب عسٚض يًتػطٝ١ ايؿشٝ١‬‫يًطًب١ َٓر 4002 فًِ تطتذب أٟ غسن١ يًتأَني يف اجملاٍ ، ٚتبني ايدزاضات ايسمسٝ١ إٔ 31 يف املا٥١ فكط َٔ ايطًب١‬‫ٜطتفٝدٕٚ َٔ ايتػطٝ١ ايؿشٝ١ َٔ خالٍ اخنساط أٚيٝا٤ آبا٥ِٗ يف شتتًف تعاقدٜات ايتأَني ايؿشٞ ٚذيو ست٢ ضٔ‬ ‫12 ضٓ١.‬‫- ٖٓاى 22 َسنصا ؾشٝا فكط، ٚ72 غسف١ يًتُسٜض حتت إغساف أزبع١ أطبا٤ شتتؿني، 64 طبٝبا يف ايطب ايعاّ ٚ46‬ ‫ممسقا ٚممسق١، يف إطاز ايتعإٚ َع ٚشاز٠ ايؿش١ ايعَُٛٝ١ يتأَني املساقب١ ايؿشٝ١ ملؤضطات ايتعًِٝ ايعايٞ ٚاألسٝا٤‬ ‫ادتاَعٝ١، مبعٓ٢ طبٝب يهٌ 6 آالف طايب.‬ ‫عً٢ َطتٛ٣ اذتكٛم ٚاذتسٜات ايعاَ١:‬ ‫تعسف ادتاَع١ املػسبٝ١ خسٚقات عدٜد٠ يًشكٛم ٚاذتسٜات ٚ اتكح ذيو َٔ خالٍ َا ًٜٞ:‬ ‫تٓصٌٜ املرنس٠ ايٛشازٜ١ ارتاؾ١ بككٝ١ ايعٓف، ٚتؿاعد بٛادز االضتػالٍ ايطٝ٧ هلا َٔ طسف َطؤٚيٞ املؤضطات‬ ‫ادتاَعٝ١ يكسب اذتكٛم ٚاذتسٜات ايعاَ١ بادتاَع١ املػسبٝ١، ٚتؿفٝ١ اذتطابات ايطٝاضٝ١ َع املهْٛات ايطالبٝ١‬ ‫عً٢ ٚد٘ خاف، ٖٚٛ َا جيعٌ َكازب١ املرنس٠ ستدٚد٠ االثس ٚعادص٠ عٔ املعادت١ ايطًُٝ١ يعاٖس٠ ايعٓف املتعدد٠‬ ‫االبعاد ٚاالضباب ٚاالطساف.‬ ‫اْتٗاى سسَ١ ادتاَع١ عرب ايتدخالت األَٓٝ١ غري املربز٠ دتاَعات عدٜد٠ نذاَع١ فاع َٚسانؼ َهٓاع عكٛ‬ ‫َٓعُ١ ايتذدٜد ايطالبٞ املعتكٌ ستُد يُٝاّ ذتريؽ .‬ ‫ايطسد ٚاذتسَإ َٔ ايتطذٌٝ ٚ ايطهٔ باألسٝا٤ ادتاَعٝ١ يف سل ايعدٜد َٔ ايطًب١ ٚخؿٛؾا املٓاقًني َِٓٗ.‬
  • 5. ‫‪Organisation de Renouveau Estudiantin‬‬ ‫منظمة التجديد الطالبي‬ ‫-‪Dialogue- Savoir- Renouveau‬‬ ‫‪Renaissance‬‬ ‫حوار– علم – جتديد – نهضة‬‫عدّ َالسك١ بعض اجملسَني ايرٜٔ ثبت تٛزطِٗ يف دسا٥ِ َتهسز٠ يف سل ايطًب١ ٚ املهْٛات ايطالبٝ١ ٚ األضاتر٠ مما‬ ‫ٜٗدد ايطًِ ٚاألَٔ ادتاَعٞ.‬ ‫اضتُساز عدّ اضتكاليٝ١ األسٝا٤ ادتاَعٝ١ عٔ ٚشاز٠ ايداخًٝ١، مما ٜبعد ٖرٙ املسافل عٔ ٚظٝفتٗا ايرتبٜٛ١ ٚ جيعًٗا‬ ‫زٖٝٓ١ املكازب١ األَٓٝ١ يًٛشاز٠ املرنٛز٠.‬ ‫عً٢ َطتٛ٣ ايتطٝري:‬‫الشايت ايٛشاز٠ ايٛؾٝ١ تطتبعد إغساى ايطًب١ عرب َٓعُاتِٗ املدْٝ١ ٚايٓكابٝ١ يف تدبري ايػإٔ ادتاَعٞ مما ٜكسب يف‬ ‫دميكساطٝ١ ايتطٝري داخٌ ادتاَعات .‬ ‫اضتُساز االزجتاٍ يف تدبري بعض املؤضطات ادتاَعٝ١‬ ‫تفػٞ َعاٖس ايفطاد ٚاالضتٗتاز ٚغٝاب اذتهاَ١ ٚايػفافٝ١ يف عدد َٔ املؤضطات ادتاَعٝ١.‬ ‫إْٓا يف َٓعُ١ ايتذدٜد ايطالبٞ ٚ إذ ْكف عً٢ ٖرٙ االختالالت ايهرب٣ اييت ٜعٝػٗا ايٓعاّ ايتعًُٝٞ يف‬ ‫ادتاَع١ إضٗاَا َٓا يف ايكٝاّ بدٚزْا يف ايدفاع عٔ ادتاَع١ ٚخدَ١ اجملتُع ٚ إصتاح َطاز االؾالح ايٛطين ايػاٌَ‬ ‫ْٚٗك١ أَتٓا املأَٛي١، َع عصَٓا ايكٝاّ بهاٌَ االغهاٍ ايٓكايٝ١ ايطًُٝ١ ٚاملػسٚع١ ٚطٓٝا ٚستًٝا َٔ أدٌ داَع١‬ ‫ايعًِ ٚاملعسف١ َٔ خالٍ َطايبٓا ايتايٝ١:‬ ‫تػبجٓا بايدعٛ٠ إىل "َٓاظس٠ ٚطٓٝ١ يًتعًِٝ" َٔ أدٌ إؾالح غاٌَ ٚعُٝل ملٓعَٛتٓا ايتعًُٝٝ١ عاَ١ ٚ يًتعًِٝ‬ ‫ايعايٞ خاؾ١‬ ‫َطايبتٓا بكسٚز٠ ايتكِٜٛ ايعادٌ ٚاالؾالح ايبٝداغٛدٞ ٚتػبجٓا باذتل يف دٛد٠ ايتعًِٝ ايعَُٛٞ.‬ ‫َطايبتٓا باإلغساى ايفعًٞ يًطًب١ َٔ خالٍ َٓعُاتِٗ املدْٝ١ ٚايٓكابٝ١ يف املػازٜع اييت تٟٓٛ ايٛشاز٠ ؾٝاغتٗا اٚ‬ ‫تٓصًٜٗا، ٚحترٜسْا َٔ إ أٟ َكازب١ إقؿا٥ٝ١ أٚ فٛقٝ١ ضٝهٕٛ َآهلا ايفػٌ عً٢ غساز ضابكاتٗا.‬ ‫َطايبتٓا باإلغساى ايفعًٞ ٚايدميكساطٞ يًطًب١ يف تطري ٚتدبري املسفل ادتاَعٞ ( داَعات، نًٝات َٚعاٖد ،ٚأسٝا٤‬ ‫داَعٝ١) ٚبإقساز ايدميكساطٝ١ ايتػازنٝ١ نُبدأ دضتٛزٟ يف تطٝري َسافل ايتعًِٝ ايعايٞ ٚقسٚز٠ إسداخ ٖٝ٦ات‬ ‫يًتػاٚز – َبدأ دضتٛزٟ أٜكا- خاؾ١ بايػإٔ ادتاَعٞ.‬‫َطايبتٓا بتعُِٝ املٓش١ ادتاَعٝ١ عً٢ نٌ ايطالب املػازب١ ٚإيػا٤ َسضّٛ 68/د ، ٚزفع اٜادٟ ٚشاز٠ ايداخًٝ١ عٔ ايًذٔ‬ ‫احملًٝ١ إلعطا٤ املٓح، َع ايسفع َٔ قُٝتٗا إىل 0003 دزِٖ عً٢ األقٌ ٚ إقساز املٓح ايتشفٝصٜ١.‬ ‫َطايبتٓا باإلضساع يف أٚزاؽ تٛضٝع ايطاق١ االضتٝعابٝ١ يألسٝا٤ ادتاَعٝ١ ٚحتطني دٛد٠ خدَاتٗا ، ٚإقساز َعاٜري‬ ‫َٛقٛعٝ١ َٚعًٓ١ يكبٍٛ ًَفات ايطالب باألسٝا٤ ادتاَعٝ١ بدٍ َٓطل ايصبْٛٝ١ ٚاحملطٛبٝ١ .‬ ‫َطايبتٓا بتٛضٝع أضطٍٛ ايٓكٌ ادتاَعٞ ٚإقساز أمثٓ١ تفكًٝٝ١ َٛسد٠ يًطًب١، نُا ْطايب بإقساز تعسٜف١ تفكًٝٝ١‬ ‫يف ايكطازات ٚاذتافالت عً٢ غساز ايطا٥سات.‬
  • 6. ‫‪Organisation de Renouveau Estudiantin‬‬ ‫منظمة التجديد الطالبي‬ ‫-‪Dialogue- Savoir- Renouveau‬‬ ‫‪Renaissance‬‬ ‫حوار– علم – جتديد – نهضة‬ ‫تػبجٓا املطًل باذتل يف ايتعًِٝ يهٌ أبٓا٤ ايػعب املػسبٞ ٚزفكٓا أٟ َطاع أٚ تكٝٝل عً٢ ٖرا اذتل‬ ‫َطايبتٓا بإساي١ ًَفات ايفطاد اييت تطسقت هلا تكازٜس اجملًظ االعً٢ يًشطابات إىل ايككا٤.‬‫َطايبتٓا ايطٝد ٚشٜس ايعدٍ ٚاذتسٜات مبتابع١ ايػهاٜات اييت ٚقعتٗا املٓعُ١ مبشهُ١ ايٓاظٛز بعد االعتدا٤ عً٢‬‫ايهاتب احملًٞ يًفسع ٚتٗدٜدٙ بايكتٌ َٚٓع٘ َٔ ايدخٍٛ يًذاَع١ .سسؾٓا عً٢ إعطا٤ دفع١ ددٜد٠ يًشٛاز ايفؿا٥ًٞ‬ ‫يكٝاد٠ َعسن١ طالبٝ١ إلْكاذ ادتاَع١ ايٛطٓٝ١ ْٚبر ايعٓف ٚاالقؿا٤.‬ ‫عصَٓا خٛض َعسن١ ٚطٓٝ١ َٔ أدٌ دٛد٠ ايتعًِٝ ٚقسٚز٠ االؾالح ايبٝداغٛدٞ املطتعذٌ.‬‫دعٛتٓا نٌ َٓاقالت َٚٓاقًٞ َٓعُ١ ايتذدٜد ٚايطالبٞ ٚباقٞ َهْٛات اذتسن١ ايطالبٝ١ ٚعُّٛ ادتُاٖري إىل‬ ‫االيتشاّ َٔ أدٌ خدَ١ داَع١ ايعًِ ٚاملعسف١ َٚٓاٖك١ ايعٓف ٚاإلقؿا٤ ٚاالؾطفاف يف دبٗ١ االؾالح ٚايبٓا٤‬ ‫ايدميكساطٞ ايٛطين َٚكاَٚ١ نٌ أغهاٍ ايفطاد ٚاالضتبداد.‬