Your SlideShare is downloading. ×
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Jp BibOp - Laurence Delaye
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Jp BibOp - Laurence Delaye

2,266

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
2,266
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Un espace multimédia en médiathèque : pour quoi faire ? Journée professionnelle organisée par l’association Bib-op à la médiathèque François Mitterrand de Noyelles-sous-Lens Laurence Delaye Bibliothécaire responsable EPN Bibliothèque principale de la ville de Mons (Belgique) http://epnjemappes.zzl.org/ Organisation de l’exposé I. L’Espace Public Numérique II. Pollutions & dangers d’Internet III. Quelques animations avec les jeunes IV. Nos conseils 1
  • 2. L’Espace Public Numérique L’Espace Public Numérique Localisation externe Situé sur la Grand Place Entrée de la bibliothèque (entrée Rue Reghem) principale 7012 Jemappes (Mons) 2
  • 3. L’Espace Public Numérique Localisation interne Le local est situé derrière la salle de lecture de la bibliothèque L’Espace Public Numérique Présentation de l’EPN Créer en janvier 2001 Inauguré fin mars 2001 Labellisé en mai 2007 par la Région Wallonne • 5 Imac - 20’’ - 2 Go Ram - 250 Go HD - Mac OS X • 2 PC - 17’’ - 512 Mo Ram - 60 Go HD - Windows XP • 2 PC - 17’’ - 512 Mo Ram - 60 Go HD - Ubuntu • 1 imprimante Epson stylus R 265 • 1 scanner Epson perfection V 100 • 1 scanner HP Scanjet 3300C • 1 projecteur Epson EMP 7300 3
  • 4. Charte des EPN du réseau Wallon • Historique du projet • Charte - Label • Condition d’octroi du label • Comment le solliciter • Procédure de labellisation • Cartographie des EPN • Centre de ressources • Technofutur Tic L’Espace Public Numérique Objectifs de l’EPN Donner un accès gratuit au matériel informatique et à l’Internet Promouvoir les technologies de l’information et de la communication (TIC) liées à l’informatique Permettre aux usagers d’acquérir les compétences de base ou plus spécifiques pour un usage personnel de ces outils Être un lieu de vie, d’utilité sociale, culturelle et éducative qui offrent des outils de développement local, d’interaction, de dialogue et dont l’ objectif est d’éviter la ségrégation des publics dits défavorisés Ouvrir l’esprit critique des internautes face au contenu du Web et aux usages des outils de communication In fine, réduire la fracture numérique 4
  • 5. L’Espace Public Numérique Activités proposées à l’EPN Initiation à l’informatique : Découverte de l’ordinateur - Comment allumer et éteindre un ordinateur ? - Fonctionnement du clavier et de la souris - Comment choisir son ordinateur ? - ... Initiation bureautique : Créer un document - Ouvrir un document existant - Découverte des fonctions de base d’un traitement de texte (mise en forme des caractères, des paragraphes - mise en page - insertion d’images - ...) - Imprimer un document et l’enregistrer sur un support Initiation à Internet : Découverte du navigateur Web - Apprendre à faire une recherche pertinente d’informations - ... Communiquer avec Internet : Se créer une adresse mail - Envoyer un mail avec pièce jointe - Gérer ses messages - sécuriser son mail - Dialoguer en direct (MSN, Gmail, Skype, ...) - Visioconférence - Forum - ... Créer son site - son blog : à l’aide d’outil en ligne ou en exploitant des CMS (Wordpress, Spip, Joomla, ...) Recherche d’emploi : Créer son CV à l’aide d’un traitement de texte ou en ligne - Créer sa lettre de motivation - Recherche dans les BDD d’offres d’emploi - ... L’Espace Public Numérique Activités proposées à l’EPN Alphabétisation : Apprentissage du français par l’utilisation des TIC eID & e-administration : Comment compléter un formulaire administratif en ligne - télécharger un formulaire pdf - Demander des documents administratifs - Utiliser ma carte d’identité électronique en ligne - ... Pollutions & dangers d’Internet : Amener les internautes à avoir un regard critique sur le contenu d’Internet et les usages des outils de communication (lors des animations ou séances d’informations). Animations multimédia : EcoTIC : animations pour les jeunes axées sur l’écologie et le respect de l’environnement ArtisTIC : axées sur la découverte de l’art Matinées InformaTIC : Stages durant les vacances scolaires (création d’une BD numérique - d’un roman photo numérique - d’un dessin animé en 3D - ...) LightPainting : Technique photographique dans le noir avec jeu de lumière A l’occasion d’évènements : Noël - Halloween - fête des pères & des mères - ... 5
  • 6. Pollutions & dangers d’Internet Pollutions & dangers d’Internet Les jeunes & Internet Le Web est l'endroit le plus fréquenté par les jeunes sur le réseau Internet car : Le Web est différent des autres médias, il leur permet d'afficher et de diffuser leurs propres textes et créations Le partage de fichiers, ou pear to pear, leur permet de chercher, puis de télécharger des fichiers contenus dans l'ordinateur d'un autre utilisateur (musique, films, jeu, ...) Les jeux en ligne et les concours sont aussi forts prisés 6
  • 7. Pollutions & dangers d’Internet Les jeunes & Internet Internet exerce un fort attrait sur eux car : Ils peuvent interagir et communiquer avec les autres La messagerie instantanée est devenue le moyen privilégié de parler à leurs amis. Le mail est une de leur activités favorite car c’est un moyen rapide, efficace et peu coûteux de rester en contact avec amis. Les jeunes forment donc la population la plus exposée et la plus ciblée par les prédateurs de toutes sortes sur le Net. Pollutions & dangers d’Internet Les parents, les jeunes & Internet Pour des parents qui ont grandi avec la télévision, éduquer la nouvelle génération Internet peut sembler une tâche difficile. Techniquement parlant, les jeunes connaissent bien mieux Internet que les adultes et l'utilisent de manière différente. La quantité de temps que beaucoup de jeunes passent en ligne est une source de frustration pour bien des parents. De plus, les jeunes ont souvent Internet dans leur chambre, il est difficile de savoir ce qu’ils font. Les parents se sentent souvent dépassé. 7
  • 8. Pollutions & dangers d’Internet Quels sont ces dangers ? Atteinte à la vie privée : Les jeunes aiment dialoguer en direct, jouer en ligne et participer à des sondages et des concours. Dès lors, leur vie privée est en danger quand : Ils remplissent des formulaires pour participer aux concours des sites Web commerciaux Ils donnent des informations les concernant à des inconnus rencontrés dans un chat ou une messagerie instantanée. Ils donnent des informations personnelles lors de leur inscription à divers services Internet ou logiciels (messageries instantanées, mails, partage de fichiers, réseaux sociaux...) Pollutions & dangers d’Internet Quels sont ces dangers ? La violence : Sur Internet comme dans d’autres médias, la violence est banalisée. On y retrouve : Des sites Web dont l’humour est un humour cruel, typique des adolescents Des sites qui diffusent des images de tortures et de sadisme. Du téléchargement de musique ainsi que des vidéoclips haineux 8
  • 9. Pollutions & dangers d’Internet Quels sont ces dangers ? La pornographie : L’accès aisé aux images XXX qui était difficile à obtenir autrefois est la principale inquiétude des parents des jeunes internautes. Ils peuvent voir ce type de site lorsqu’ils : emploient les moteurs de recherche font une erreur de frappe d’une URL cliquent sur un lien contenu dans un mail ou une messagerie instantanée utilisent les fichiers pear to pear Pollutions & dangers d’Internet Quels sont ces dangers ? Cyberhacrèlement ou cyberintimidation : il arrive que des jeunes en soient victimes lorsqu’ils reçoivent des insultes et des menaces contenues dans des mails, des messages instantanés ou via des blogs. Souvent, le harceleur le fait sous une fausse identité. Campagne européenne de sensibilisation contre le harcèlement en ligne - © C.E. http://www.dailymotion.com/video/x8b8uq_harcelement-en-ligne-version-longue_webcam 9
  • 10. Pollutions & dangers d’Internet Quels sont ces dangers ? Les prédateurs sexuels : Les chats, mails et messageries instantanées sont, pour eux, des lieux de prédilections pour trouver leurs victimes. Ils profitent de leur anonymat pour récolter des confidences et des révélations intimes. Ils établissent ainsi une relation de confiance profitant du manque de jugement de leur victime. http://www.actioninnocence.be/ Pollutions & dangers d’Internet Quels sont ces dangers ? Les spams : Ce sont tout ces messages non sollicités que les jeunes reçoivent par mail. Ces spams ne font que croître plus ils fréquentent certains sites. Les jeux de hasard : Leur prolifération sur Internet n’a fait qu’augmenter le nombre impressionnant de jeunes qui s’adonnent au jeu. Cette activité devient avec le temps une addiction. 10
  • 11. Pollutions & dangers d’Internet Quels sont ces dangers ? La désinformation : Une quantité d’informations douteuses et sans valeur circulent sur le Net. Dans la mesure où n’importe qui peut diffuser du contenu, ces informations peuvent être volontairement ou pas erronées. Pour lutter contre cette désinformation, l’internaute doit acquérir un esprit critique et vérifier ses sources en les croisant. Sur Internet, celle-ci couvre différents aspects : Les sites haineux qui propagent des propos diffamatoires en diffusant ouvertement des points de vue extrémistes Les sites commerciaux Les pages Web personnelles où le contenu n’est pas toujours pertinent et/ou complet Les sites parodiques qui induisent les visiteurs en erreur soit pour s’amuser ou pour d’autres raisons (politiques, ...) Les canulars diffusés par mail. Ce sont de fausses alertes (hoax) cf. http://www.hoaxbuster.com Pollutions & dangers d’Internet Quels sont ces dangers ? La cyberdépendance : Les jeunes passent beaucoup de temps sur Internet au grand désarroi de leurs parents qui voyaient ce média comme une source d’informations éducatives précieuse. Rapidement, ils s'aperçoivent que leurs enfants, au lieu de se servir d’Internet pour leurs recherches et travaux scolaires, passent des heures à communiquer avec leurs amis, à jouer à des jeux vidéos ou à parler à des inconnus dans des forums de discussion. Les jeunes ont difficile de maintenir un sain équilibre dans leur vie entre la part consacrée aux médias de divertissement et d’autres types d’activités. Les parents se rendent compte du problème seulement quand il est devenu sérieux et que leurs enfants sont accros. 11
  • 12. Quelques animations avec les jeunes Autres animations Quelques actions menées à l’EPN Introduction Aujourd’hui, dès l’âge de 7 ans, les enfants commencent à acquérir leur autonomie sur Internet et surfent seuls. A 12 ans, ils ont déjà acquis la plupart de leurs habitudes d’internautes. C’est donc durant cette période qu’il convient de les sensibiliser à un usage responsable de l’Internet, sans pour autant le diaboliser. C’est là, l’une des missions des EPN 12
  • 13. Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne Vinz & Lou sur Internet http://www.vinzetlou.net/ Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne Vinz & Lou sur Internet Soutenu par le ministère de l’Education nationale. Objectifs : Contribuer à l’éducation critique des 7-12 ans aux nouveaux médias. Intéresser les enfants aux enjeux de société sans être donneur de leçons Ne pas diaboliser Internet Privilégier un comportement responsable chez les jeunes internautes Le programme propose : une série de 15 dessins animés de 2 minutes Des activités interactives : les « défis de Vinz & Lou » Des fiches pédagogiques (pistes d’exploitation pour la classe ou l’EPN) Il s’adresse à la fois au grand public et au monde de l’éducation 13
  • 14. Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne Vinz & Lou sur Internet Leurs aventures et mésaventures illustrent les situations auxquelles sont confrontés les jeunes Internautes. Pour les intéresser : Les héros leur ressemblent Il y a de l’action mais pas de leçons moralisatrices L’humour permet de convaincre On passe du divertissement à la prise de conscience Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne Vinz & Lou sur Internet : les outils http://www.internetsanscrainte.fr/organiser-un-atelier/7-12-ans-outils 14
  • 15. Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne Vinz & Lou sur Internet : les outils http://www.internetsanscrainte.fr/organiser-un-atelier/7-12-ans-outils Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne Vinz & Lou sur Internet : les outils http://www.internetsanscrainte.fr/organiser-un-atelier/7-12-ans-outils 15
  • 16. Pollutions & dangers d’Internet Organisation de l’animation Vinz & Lou sur Internet Episode 1 : « Internet Koi Kès ? : Un internaute averti en vaut deux ». Introduction de l’animation Visionner le dessin animé (2 minutes) Entretien avec les enfants Réalisation du « défi de Vinz & Lou » Bilan de l’activité Quelques animations avec les jeunes Introduction de l’animation Vinz & Lou sur Internet : Episode 1 : « Internet Koi Kès ? : Un internaute averti en vaut deux ». « Vous avez déjà entendu parlé d’Internet à la maison ou à l’école. Peut-être avez-vous déjà un ordinateur ou vous utilisez celui de votre papa, de votre frère ou de votre soeur. Mais qu’est-ce que c’est Internet ? A quoi cela peut-il me servir ? A quoi faut-il faire attention ? Grâce à Vinz & Lou, sa petite soeur, nous allons le découvrir. Avec eux, nous allons aussi apprendre à éviter les pièges. Alors, soyez attentif... » 16
  • 17. Quelques animations avec les jeunes Visionner le dessin animé Vinz & Lou sur Internet : Episode 1 : « Internet Koi Kès ? : Un internaute averti en vaut deux ». http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/internet-koi-kes Quelques animations avec les jeunes Entretien avec les enfants Que regarde les élèves de la classe de Vinz ? Un documentaire sur Internet C’est quoi Internet ? Un gigantesque réseau - des millions d’ordinateurs reliés entre eux Dans ce documentaire, qu’ont fait les hommes de tout temps ? Ils ont cherché à communiquer entre eux Que faut-il faire pour se connecter à Internet ? Il faut avoir un ordinateur et un modem et être abonné à un FAI Qui trouve-t-on sur Internet ? N’importe qui, des gentils et des méchants... Donc Attention ! Dans l’animation, on voit deux personnages qui tapent sur un clavier d’ordinateur. Qui sont-ils ? Un malfaiteur et un policier Quelle est la morale de l’histoire ? Un internaute averti en vaut deux 17
  • 18. Quelques animations avec les jeunes Le « défi de Vinz & Lou » http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/mes-defis-internet-koi-kes Quelques animations avec les jeunes • Le « défi de Vinz & Lou » http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/mes-defis-internet-koi-kes 18
  • 19. Quelques animations avec les jeunes Le « défi de Vinz & Lou » http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/mes-defis-internet-koi-kes Quelques animations avec les jeunes • Le « défi de Vinz & Lou » http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/mes-defis-internet-koi-kes 19
  • 20. Quelques animations avec les jeunes • Le « défi de Vinz & Lou » http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/mes-defis-internet-koi-kes Quelques animations avec les jeunes Le « défi de Vinz & Lou » http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/mes-defis-internet-koi-kes 20
  • 21. Quelques animations avec les jeunes Bilan de l’activité Féliciter les jeunes qui ont réussi le défi Encourager ceux qui ont fait des erreurs Résumé ce que l’on a appris et donner à nouveau les conseils de sécurité : « Il y a des millions d’internautes et je ne peux jamais savoir qui se cache derrière un pseudo alors lorsque je vais sur Internet, je dois rester prudent. Tu as appris à te méfier des inconnus dans la rue... Sur Internet c’est pareil !» Introduire la prochaine activité Inciter les enfants à lire la BD Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne « Through the Wild Web Woods » http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=fr 21
  • 22. Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne « Through the Wild Web Woods » Produit dans le cadre du programme du Conseil de l'Europe « Construire une Europe pour et avec les enfants » Objectifs : Promouvoir les droits de l’enfants Les protéger contre toute forme de violence Comprendre Internet et prendre conscience de ses dangers Le jeu : Ce jeu s'inspire de l'univers familiers des contes de fées, l'enfant se crée un personnage qui doit réussir à atteindre la fabuleuse "ville électronique". Pour arriver dans la ville, le jeune doit traverser la forêt et passer à travers quatre autres villes mais les chemins sont semés de labyrinthes, de dangers et de tâches à accomplir. En route, l'enfant découvre les règles de sécurité sur Internet ainsi que des notions de droits de l'homme et de respect des autres. Quelques animations avec les jeunes Organisation de l’animation Through the Wild Web Woods Expliquer les étapes et objectifs du jeu Découvrir les outils nécessaires pour aller sur Internet Traverse la foret pour rejoindre la ville électronique Ramasse les parchemins et sauve les enfants grâce à ceux-ci Ramasse les clés pour entrer dans la ville suivante Ramasse les pièces qui te permettent de découvrir Internet Réaliser le jeu (demander aux enfants de noter ce qu’ils ont appris lorsqu’ils ont ramassé les pièces) Entretien avec les enfants Sur leurs droits Sur les dangers d’Internet 22
  • 23. Quelques animations avec les jeunes Entretien avec les enfants Through the Wild Web Woods Quelles sont les villes que tu dois traverser ? Entertainia - Infotopia - Communicadia - Kometa Que découvres-tu grâce aux 3 pièces « info » ? Dépendance aux jeux - difficile de trouver une info (explication des moteurs de recherche) - utilisation du mail Que découvres-tu grâce aux 3 pièces « Vie privée » ? Reste anonyme (utilise un pseudo) et ne donne pas d’infos perso - Quand tu partages ton avis, des photos, beaucoup de personnes peuvent le voir - Quand tu tchattes, tu peux rencontrer des gens mais prends garde... Quelques animations avec les jeunes Entretien avec les enfants Through the Wild Web Woods Que découvres-tu grâce aux 3 pièces « vigilance » ? Tout n’est pas bien sur Internet, il faut respecter les gens... - Méfie -toi du contenu d’un site... Croise tes sources ! - Attention aux spams Que découvres-tu grâce aux 3 pièces « sécurité » ? Si tu télécharges, attention aux virus et aux logiciels espions - Un mot de passe, c’est secret - attention aux virus que tu pourrais recevoir par e-mail 23
  • 24. Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne Kiloo Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne Kiloo Kiloo.org est une réalisation d'Action Innocence, organisation non gouvernementale qui lutte contre les abus sexuels impliquant des enfants sur Internet. Objectifs : Prévention pour lutter contre les dangers d'Internet (tchat & prédateurs sexuels) Outre les jeux destinés aux enfants, le site offre également des conseils aux parents. 24
  • 25. Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne Kiloo Les jeux : Ceux-ci s'articulent autour du personnage de Kiloo, héros des temps modernes spécialisé dans les "cyber-enquêtes". Avec Kiloo, le Web devient moins flou. Ce cyber héros a été créé dans le but de guider les jeunes et les moins jeunes face aux dangers d'Internet. Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne Kiloo Les jeux : Deux jeux, une trame : Yubi, malgré les conseils de son ami Kiloo, se fait kidnapper par Sharky, suite à un rendez-vous accepté au travers d'un chat- room. La mission de Kiloo sera donc de déjouer les obstacles placés par l'horrible Sharky afin de délivrer Yubi. 25
  • 26. Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne Kiloo Les jeux : Jeu d’adresse (7 à 9 ans) - Kiloo contre Sharky : Lors d’un tchat, Yubi a donné des informations personnelles à un inconnu (Sharky). Depuis, elle a disparu. Pour la retrouver et la sauver, Kiloo doit traverser 4 mondes et éviter les pièges de Sharky. Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne Kiloo Les jeux : Jeu d’aventure (9 ans & +) - Les enquêtes de Kiloo : Lors d’un tchat, Yubi a donné des informations personnelles à un inconnu (Sharky). Depuis, elle a disparu. Pour la retrouver et la sauver, vous aiderez Kiloo à mener son enquête. 26
  • 27. Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne Kiloo L'aventure de Kiloo commence par une mise en garde : dans la réalité, pas question pour le jeune internaute de mener lui-même ce type d'enquête, qui relève de la police. Ce jeu est une simulation destinée à alerter les enfants sur les risques qu'ils encourent s'ils acceptent de rencontrer seuls des inconnus rencontrés sur le Web. Le principal intérêt du jeu réside dans l'efficacité du message, illustré par une situation concrète, que les enfants d'une dizaine d'années peuvent appréhender facilement. Quelques animations avec les jeunes Organisation de l’animation Kiloo Introduction du sujet de l’animation Expliquer les règles et objectifs du jeu Jeu d’adresse (7 à 9 ans) Kiloo doit retrouver Yubi. Pour y arriver, il doit traverser 4 mondes. Dans chaque monde, il doit éviter les obstacles envoyés par Sharky 27
  • 28. Quelques animations avec les jeunes Organisation de l’animation Kiloo Expliquer les règles et objectifs du jeu Jeu d’aventure (9 ans & +) Kiloo détective doit retrouver Yubi. Pour y arriver, il doit mener une enquête. Tu dois l’aider à retrouver des indices. Tu dois aussi le guider sur la piste des coupables Réaliser le jeu Entretien avec les enfants Quelques animations avec les jeunes Entretien avec les enfants Kiloo Quelles erreurs a commis Yubi alors qu’elle tachattait ? Elle a discuté avec un inconnu - Elle lui a donné son identité et des informations personnelles - Elle a accepté un rendez-vous avec lui sans en parler à ses parents Que doit faire Kiloo pour retrouver Yubi ? Jeu 1 : traverser 4 mondes et éviter les pièges du méchant Sharky Jeu 2 : mener une enquête dans la ville pour retrouver la piste de Yubi et la libérer Qu’aurait-elle du faire pour éviter de se mettre en danger ? On ne discute pas avec un inconnu - On ne donne pas son identité ni des informations personnelles - On n’accepte pas un rendez-vous avec un inconnu - On informe ses parents si un inconnu vous aborde même sur le Web 28
  • 29. Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne « Jouer sans se faire jouer » : l’aventure des trois petits cochons dans le cyberespace. http://www.media-awareness.ca/francais/jeux/ Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne « Jouer sans se faire jouer » : l’aventure des trois petits cochons dans le cyberespace. Créé par le Réseau Education-médias du Canada Objectifs : Apprendre à surfer sur Internet en toute sécurité Déceler et déjouer les pièges du marketing Prendre conscience des gestes qui protègent votre vie privée sur Internet Avoir un esprit critique sur l’information Un guide à l’intention des adultes explique le jeu, offre des informations complémentaires, propose des activités et fournit des feuilles d’exercice à exploiter. 29
  • 30. Quelques animations avec les jeunes Animations en ligne « Jouer sans se faire jouer » : l’aventure des trois petits cochons dans le cyberespace. Le jeu - deux épisodes : « Jouer sans se faire jouer » Ce jeu convie les jeunes à en apprendre davantage sur le marketing en ligne, la protection de la vie privée et les rencontres avec des étrangers. « Qui dit vrai ? » Dans ce jeu, ils découvrent l’importance de vérifier l’information trouvée en ligne et la nécessité de respecter la nétiquette lorsqu’ils communiquent avec d’autres internautes. Ils apprennent aussi à discerner les faits des opinions et à reconnaître les préjugés et les stéréotypes dans les contenus en ligne. Quelques animations avec les jeunes Organisation de l’animation « Jouer sans se faire jouer » : l’aventure des trois petits cochons dans le cyberespace. Introduction du sujet de l’animation Expliquer les règles et objectifs du jeu Réaliser le jeu Entretien avec les enfants 30
  • 31. Quelques animations avec les jeunes Autres animations Trouver l’intrus Objectifs : Découvrir l’intrus pour : Faire comprendre aux jeunes que quelqu’un peut se faire passer aisément pour ce qu’il n’est pas Il n’est pas toujours facile de détecter un intrus Qu’il est dangereux de donner des informations personnelles à un inconnu via un tchat Quelques animations avec les jeunes Autres animations Trouver l’intrus Préparation : Créer des adresses mails pour chaque participants + Une pour l’intrus Ouvrir sur le réseau de l’EPN une session MSN et créer un forum de tchat avec ces adresses Installer les enfants sur chaque ordinateur et leur remettre la liste « Qui est qui ? » à compléter 31
  • 32. Quelques animations avec les jeunes Autres animations Trouver l’intrus Règles : On ne peut pas donner sa véritable identité sous peine d’être éliminé On ne peut communiquer que via le tchat (on ne parle pas) On doit questionner les autres pour deviner qui se cache derrière les pseudos On peut noter ses indices Ex. Peter Pan a dit qu’il avait 8 ans - Capitaine Crochet aime les pâtes et qu’il va à l’école XX - ... L’intrus n’est pas dans la pièce et les enfants ne le connaissent pas Le responsable de l’EPN anime le forum de discussion et veille au respect des règles - lui seul est connu des enfants Quelques animations avec les jeunes Autres animations Trouver l’intrus Organisation : Durant 15 à 20 minutes, les enfants discutent sur le forum Ils notent leurs indices sur une feuille A la fin de la séance, ils remplissent la liste « qui est qui ? » et la remettent à l’animateur Entretien avec les enfants 32
  • 33. Quelques animations avec les jeunes Autres animations Trouver l’intrus Liste « Qui est qui ? » Quelques animations avec les jeunes Autres animations Trouver l’intrus Entretien avec les enfants L’animateur rappel qu’il est interdit de donner son pseudo durant la conversation. Il est le seul à connaître toutes les identités Selon les listes « Qui est qui ?, l’intrus pourrait être : Pseudo 1 ou Pseudo 2 (exemple) On réunit les indices, on discute et on évalue la difficulté à trouver l’intrus Sur un tableau, on complète la liste « Qui est qui ? » au fur et à mesure que les réponses sont bonnes L’animateur amène les enfants à évaluer les informations personnelles qu’ils ont pu donner lors de la séance du tchat et les dangers que cette attitude implique L’animateur fait entrer l’intrus On détermine le ou les gagnant(s) 33
  • 34. Quelques animations avec les jeunes Autres animations Créer une planche de BD : « Dangers d’Internet » Rédiger un récit et réaliser ensuite le tableau de bord Créer les illustrations (dessin à la main scanné ou à l’aide d’un logiciel de dessin) A l’aide du logiciel Comic life (Mac OS) réaliser la planche de BD Quelques animations avec les jeunes Autres animations 34
  • 35. Quelques animations avec les jeunes Autres animations Organisation de l’atelier : Rédaction du récit Réalisation du dessin animé Créer les personnages Créer les décors Réaliser les scènes Faire le montage Nos conseils 35
  • 36. Nos conseils Quand tu surfes sur Internet Choisis bien les sites sur lesquels tu vas : Attention à la pornographie, aux cookies, aux virus, ... Ne donne jamais d’informations personnelles : Nom, numéro de téléphone, adresse, nom de ton école ou de ton club de sport... Ne crois pas tout ce que tu vois ou lis sur Internet. Réfléchis et demande conseil si tu n’es pas sûr. Ou encore, croise tes sources N’importe qui peux diffuser de l’information. Tu ne connais pas leur intention et tu ne sais pas si ce qui est écris est vrai ou correcte. Méfie-toi si on te parle d’argent ou si on te demande d’appeler des numéros de téléphone payants Nos conseils Quand tu surfes sur Internet S'il se passe quelque chose qui te met mal à l'aise, ou que s'affiche une image qui te choque: Eteins tout de suite l'écran, et parle s’en à tes parents Ne donne pas tes mots de passe et choisis-les un peu «compliqués » Mélange des lettres et des chiffres, évite les choses trop personnelles Si quelqu’un te harcèle sur le Web Ne réponds pas Ne te laisse pas faire et parle s’en à un adulte 36
  • 37. Nos conseils Quand tu communiques avec des amis N’oublie pas que l'on ne peut jamais savoir qui se cache derrière un pseudo N’accepte pas d'inconnus sur tes listes de contact Mieux vaut ne pas rencontrer pour de vrai des gens connus sur la toile. Mais si tu décides de le faire... Parle s’en absolument à un adulte Fais-toi accompagner et organise le rendez-vous dans un lieu public Les réseaux sociaux sont interdits au moins de 13 ans pour de bonnes raisons. Sur Facebook, skyblog, Myspace... Ne mens pas sur ton âge. Evite d'aller sur des chats ouverts ou des forums qui ne sont pas faits pour les jeunes de ton âge Nos conseils Quand tu communiques avec des amis Allume ta webcam seulement quand tu es en contact avec des gens que tu connais Utilise un pseudo quand tu vas sur, que tu tchattes, ou que tu laisses des commentaires Choisis un bon pseudo qui ne révèle pas si tu es une fille ou un garçon, ton âge, où tu habites... Surveille ton langage N’insulte ni ne calomnie personne et ne tiens pas de propos blessants, racistes, haineux,... D'ailleurs, c'est puni par la loi Ne publie pas de photos de tes camarades ou de tes profs sans leur autorisation (ou celles de leurs parents pour les mineurs) 37
  • 38. Nos conseils Quand tu joues en ligne Choisis des jeux pour ton âge. Ceux des grands frères et sœurs ne sont pas forcément pour toi Si tu sais communiquer avec d’autres joueurs via les jeux en ligne, les conseils précédents valent aussi ! Le temps passe vite quand on joue : Apprends à le gérer pour pouvoir aussi faire les autres choses qui t'intéressent Si tu n'y arrives pas, demande à tes parents de t'aider. Livres Innocence en danger.com : Internet : le paradis des pédophiles / Homayra Sellier Les dix plaies d'Internet : Les dangers d'un outil fabuleux / Dominique Maniez Livre blanc : les dangers d’Internet : Parents ! La parentalité à l’aire du numérique. Téléchargeable : http://portal.unesco.org/ci/fr/files/28200/123375 568651615_fr.pdf/1615_fr.pdf Internet, nos enfants et nous ! / Jean- Pierre Quignaux La Vie cachée d'Internet : Réseaux, tribus, accros / Michel Moatti Internet et les enfants, les précautions à prendre / Preston Gralla et Sherry Kinkoph 38
  • 39. Livres Protégez vos Enfants sur Internet / Olivier Abou Lili se fait piéger sur Internet / Dominique de Saint Mars et Serge Bloch Piège sur Internet / Gérard Delteil et Jean-Marie Renard Un copain sur Internet / Nicholas Allan Internet ouvrage collectif chez Gallimard Vinz et Lou sur Internet / Vincent Farges, Dab's et Jean-Michel Lasausa Livres Internet : quel drôle de réseau ! / Françoise Virieux et Sébastien Chebret Piège sur Internet / G. Delteil Surfez tranquille : Internet en toute sécurité / Jérôme Colombain Internet pour débutants / Mairi Mackinnon, Ben Denne, ... Mon amoureux d'Internet / Marie Mélisou et Carole Pourcher Web 2.0 Les internautes au pouvoir : Blogs, Réseaux sociaux, Partage de vidéos, Mashups... / Jean-François Gervais 39
  • 40. Livres Les adolescents, leur téléphone et Internet - "Tu viens sur MSN ? » / Céline Metton-Gayon Le Net des Kids / Sara Gendrolini Mon ordi, Internet... et moi ! / Jérôme Colombain et Frédérique Vayssières Lâche un peu ton ordinateur - Comment mettre des limites ? / Béatrice Copper-Royer et Catherine Firmin-Didot L’enfant face aux médias – quelle responsabilité sociale et familiale, Dominique OTTAVI, Yapaka Internet, mes parents et moi / Dumesnil Anette Pour en savoir plus ... Quels usages font les jeunes d'Internet ? http://www.netalya.com/fr/Article2.asp?CLE=158 Les jeunes et Internet: attention, danger(s)! http://www.lalibre.be/societe/cyber/article/535633/les-jeunes-et-internet-attention-dangers.html DH.be : Les dangers insoupçonnés d’Internet http://www.dhnet.be/infos/societe/article/289300/les-dangers-insoupconnes-d-internet.html Wallonie - ISOC : Internet et famille : du plus petit au plus grand (4è rencontre) http://www.wallonie-isoc.org/2003-12-05_Internet-et-famille.htm Les familles.be : Les enfants et la sécurité sur Internet ! http://www.lesfamilles.be/portail/public/pages/?lang=1&rub=rubDossier Université Catholique de Louvain : Icampus - Risques et dangers de l'internet http://www.icampus.ucl.ac.be/claroline/backends/download.php?url=L1Jpc3F1ZXNfdmFuX21lZX IuZG9j&cidReset=true&cidReq=COMU2640 Région Wallonne : Internet, ses pièges, ses dangers http://recherche-technologie.wallonie.be/fr/particulier/menu/revue-athena/par-numero/numeros- anterieurs/septembre-2006-a-juin-2007/n-224-octobre-2006/internet/internet-ses-pieges-ses- dangers.html Innocence en danger http://www.innocenceendanger.org/index.php?id=402&L=3 40
  • 41. Pour en savoir plus ... SaferInternet.be http://www.saferinternet.be/safer_internet_accueil_fr.html Educaunet http://www.educaunet.be Web averti http://www.webaverti.ca/french/ Réseau éducation-médias http://www.media- awareness.ca/francais/enseignants/toile_enseignants/toute_securite_enseignants/da ngers_predateurs.cfm Internet sans crainte http://www.internetsanscrainte.fr/ Click Safe.be http://www.clicksafe.be/splash/fr/ Microsoft : Protège ton Ordi http://www.microsoft.com/france/protect/protegetonordi.aspx Action Innocence.be http://www.actioninnocence.be/ Stop Child Porno http://www.stopchildporno.be/ Pour en savoir plus ... Droit & enfant http://www.droitsenfant.com/danger.htm Web4me.be http://www.web4me.be Association e-enfance http://www.e-enfance.org/ Baby Go : le moteur de recherche des enfants http://www.babygo.fr/ Déclic sécurité : Code du Web http://www.codeduweb.aol.fr/ Cyber Julie http://www.cyberjulie.ca/ Clara au pays d’Internet http://www.educaunet.be/enfant/clara/index.htm TelJeunes : Informe-toi : Internet http://teljeunes.com/informe-toi/internet Enseignement.be : Les jeunes et Internet: guide pédagogique et ludique http://www.enseignement.be/index.php?page=26149 Ma vie privée : Quizz http://www.youthprivacy.ca/fr/myprivacyquiz.html 41
  • 42. Merci à vous Laurence Delaye Bibliothécaire responsable EPN Bibliothèque principale de la ville de Mons (Belgique) http://epnjemappes.zzl.org/ 42

×