MATERIALES DIDÁCTICOS
MATERIALES DE APRENDIZAJE -  DEFINICIÓN <ul><li>Son vehículos a través de los cuales se trabajan los contenidos en el proc...
MATERIALES DE APRENDIZAJE EN LA VIRTUALIDAD <ul><li>Debido a que la dinámica es distinta, ciertos materiales que dan bueno...
MATERIALES DIDÁCTICOS –  CRITERIOS DE DISEÑO <ul><li>La  información  debe tener una  organización   hipertextual : que el...
como facilitadores de la construcción del conocimiento OBJETOS DE APRENDIZAJE
INTRODUCCION <ul><li>Existe una gran diversidad de criterios para elaborar cursos e-learning. </li></ul><ul><li>Los cursos...
OBJETO DE APRENDIZAJE <ul><li>Objeto de Aprendizaje (OA), Learning Object (LO), Reusable Learning Object (RLO). </li></ul>...
OBJETO DE APRENDIZAJE <ul><li>Orientado a presentar información para lograr un  único objetivo  educativo a través de micr...
OBJETO DE APRENDIZAJE <ul><li>Diferentes acepciones: </li></ul><ul><ul><li>Un único recurso educativo (imagen, animación, ...
JERARQUÍA LO <ul><li>Curso </li></ul><ul><ul><li>Módulo   (Capítulo) - opcional </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Lección  (O...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Clase 7 Objetos De Aprendizaje

1,751

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,751
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Clase 7 Objetos De Aprendizaje"

  1. 1. MATERIALES DIDÁCTICOS
  2. 2. MATERIALES DE APRENDIZAJE - DEFINICIÓN <ul><li>Son vehículos a través de los cuales se trabajan los contenidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma mediatizada. </li></ul>
  3. 3. MATERIALES DE APRENDIZAJE EN LA VIRTUALIDAD <ul><li>Debido a que la dinámica es distinta, ciertos materiales que dan buenos resultados en los entornos tradicionales, no necesariamente funcionarán en el entorno virtual. </li></ul><ul><li>La preparación del material es la parte del proceso de creación del curso que más tiempo lleva. </li></ul><ul><li>Los materiales de los cursos virtuales tienen que ser desarrollados considerando la especificidad de las fortalezas y dinámicas de la web. </li></ul>
  4. 4. MATERIALES DIDÁCTICOS – CRITERIOS DE DISEÑO <ul><li>La información debe tener una organización hipertextual : que el alumno navegue sin un orden prefijado y tenga mayor flexibilidad pedagógica en el estudio de acuerdo a sus propios criterios. </li></ul><ul><li>Ser atractivos y motivadores : deben integrar textos, gráficos, imágenes fijas, sonidos e imágenes en movimiento que faciliten el proceso de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Permitir el acceso a una enorme y variada cantidad de información . </li></ul><ul><li>Ser flexibles e interactivos para los usuarios: deben permitir al alumno decidir la secuencia de estudio de los contenidos. </li></ul><ul><li>Combinar la información con la realización de actividades : es necesario que se tenga como base un modelo educativo constructivista. </li></ul>
  5. 5. como facilitadores de la construcción del conocimiento OBJETOS DE APRENDIZAJE
  6. 6. INTRODUCCION <ul><li>Existe una gran diversidad de criterios para elaborar cursos e-learning. </li></ul><ul><li>Los cursos o los programas no son interoperables (capacidad para poder integrarse en estructuras y plataformas diferentes) y su diseño no es transportable. </li></ul><ul><li>Los contenidos no están basados en estándares, por lo tanto no son intercambiables, modificables o reutilizables. </li></ul>
  7. 7. OBJETO DE APRENDIZAJE <ul><li>Objeto de Aprendizaje (OA), Learning Object (LO), Reusable Learning Object (RLO). </li></ul><ul><li>Un objeto de Aprendizaje es la unidad más “pequeña” de contenido que tiene sentido por si mismo (auto-contenido). </li></ul><ul><li>Basado en un único objetivo educativo o desarrolla un solo concepto. </li></ul>
  8. 8. OBJETO DE APRENDIZAJE <ul><li>Orientado a presentar información para lograr un único objetivo educativo a través de micro-unidades didácticas que contemplen: contenidos, recursos, actividades y evaluación. </li></ul><ul><li>Extrapolable a otros contextos por su potencial reusabilidad. </li></ul><ul><li>Relevante como experiencia de aprendizaje significativo que sirve de anclaje para adquirir conocimientos posteriores. </li></ul><ul><li>Compatible técnicamente para ser visualizado independiente del formato y dispositivo. </li></ul><ul><li>Identificable a través de metadatos (información sobre datos). </li></ul><ul><li>Adaptable a las situaciones y necesidades específicas de los estudiantes. </li></ul><ul><li>Durable frente a los cambios tecnológicos sin necesidad de rediseño o cambio de código importante. </li></ul>
  9. 9. OBJETO DE APRENDIZAJE <ul><li>Diferentes acepciones: </li></ul><ul><ul><li>Un único recurso educativo (imagen, animación, simulación, párrafo descriptivo…). </li></ul></ul><ul><ul><li>Una lección. </li></ul></ul><ul><ul><li>Un curso. </li></ul></ul>
  10. 10. JERARQUÍA LO <ul><li>Curso </li></ul><ul><ul><li>Módulo (Capítulo) - opcional </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Lección (Objeto de Aprendizaje - RLO) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Tópico (Objeto de Información – RIO) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Subtema (incluye los recursos educativos utilizados en la construcción del RIO) </li></ul></ul></ul></ul></ul>

×