0
KAJIAN TINDAKANULASAN BUKU<br />TAJUK BUKU : <br />ACTION RESEARCH IN HIGHER EDUCATION <br />Examples and reflections<br />
MAKSUD KAJIAN TINDAKAN<br />Menggunakan model CRASP:<br />-Critical ( dankritikalkendiri)- penyelidikansecarakolaboratif<b...
MENGAPA GURU MELAKUKAN KAJIAN TINDAKAN<br />Untukmeningkatkanprosespembelajaran, pengajarandanpembangunanprofesionpergurua...
BILA GURU MELAKUKAN KAJIAN TINDAKAN<br />1. Dilakukanpadaperingkatawal program setelahmengenalpastimasalah yang terdapatpa...
DI MANA GURU MELAKUKAN <br />Institusipengajian:<br />i)dewankuliah<br />ii)makmal<br />2. sekolah:<br />i)bilikdarjah<br ...
BAGAIMANA GURU MELAKUKAN KAJIAN TINDAKAN<br />Megenalpasti program pelajar, mengenalpastimasalahpelajar, mencarijuranganta...
4.Melaksana danmenilaisebabadanyamasalahuntukperingkat awl pengkajian.<br />5. Melihatkeberkesanankajianmelaluiprosesmetak...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Kajian Tindakan Ulsan Buku

2,387

Published on

Ulasan Buku Kajian Tindakan

Published in: Education, Business
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
2,387
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
29
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Kajian Tindakan Ulsan Buku"

  1. 1. KAJIAN TINDAKANULASAN BUKU<br />TAJUK BUKU : <br />ACTION RESEARCH IN HIGHER EDUCATION <br />Examples and reflections<br />
  2. 2. MAKSUD KAJIAN TINDAKAN<br />Menggunakan model CRASP:<br />-Critical ( dankritikalkendiri)- penyelidikansecarakolaboratif<br />-Reflective-refleksiterhadapkajian<br />-Accountable-bertanggungjawabdanmembuatkeputusanterhadappenyelidikan yang dilakukan<br />-Self-evaluating-menilaiapa yang telahdilakukan<br />-Participative-sentiasaberterusandalammembuatpenyelidikan<br />
  3. 3. MENGAPA GURU MELAKUKAN KAJIAN TINDAKAN<br />Untukmeningkatkanprosespembelajaran, pengajarandanpembangunanprofesionperguruan.<br />Penambahpengetahuandiperingkat yang lebihtinggidenganmenggunakanpelbagaiteori, kajiansertapublikasi.<br />Untukmendapatkandokumenpengajaran yang cemerlang.<br />
  4. 4. BILA GURU MELAKUKAN KAJIAN TINDAKAN<br />1. Dilakukanpadaperingkatawal program setelahmengenalpastimasalah yang terdapatpadapelajar. <br />
  5. 5. DI MANA GURU MELAKUKAN <br />Institusipengajian:<br />i)dewankuliah<br />ii)makmal<br />2. sekolah:<br />i)bilikdarjah<br />ii)makmal<br />
  6. 6. BAGAIMANA GURU MELAKUKAN KAJIAN TINDAKAN<br />Megenalpasti program pelajar, mengenalpastimasalahpelajar, mencarijurangantarakehendakinstitusidankehendakpelajar.<br />Mengadakanbengkeluntukmeningkatkanpenulisankajiantindakan.<br />Memfokuskankepadaduamasalahdalampenulisan.<br />
  7. 7. 4.Melaksana danmenilaisebabadanyamasalahuntukperingkat awl pengkajian.<br />5. Melihatkeberkesanankajianmelaluiprosesmetakognitifdanpembelajaranpelajar.<br />6. Menggunakan 2 model:<br />i) Model Kemmis and McTaggart<br /> ii) Model Kolb<br />
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×