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1a Sesion Secc Biling Sec Sept 07
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  • 1. DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA PROYECTO DE SECCIONES BILINGÜES DE INGLÉS EN SECUNDARIA. CURSO 07/08
  • 2. NORMATIVA REGULADORA     ORDEN de 2 de abril de 2007, por la que se convocan Proyectos de Secciones Bilingües y acciones de formación asociadas a estos Proyectos, en centros públicos que imparten Educación Primaria o Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Canarias. RESOLUCIÓN de 18 de junio de 2007 de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, por la que se aprueba la relación definitiva de centros seleccionados en el Proyecto de Secciones Bilingües, y se dictan instrucciones para el desarrollo del proyecto.
  • 3. OBJETIVOS
    • Aumentar la competencia lingüística de nuestro alumnado.
    • Hacer del inglés un instrumento de aprendizaje.
    • Fomentar el trabajo colaborativo entre diferentes departamentos y profesorado que incide en un grupo.
    • Introducir en otras áreas aspectos metodológicos de la enseñanza-aprendizaje del inglés.
    • Introducir contenidos en la clase de inglés
  • 4.
    • El responsable del proyecto será un miembro del departamento de inglés que a la vez será el tutor del grupo y su profesor/a de inglés.
    • Será también el encargado/a de la “formación” del resto del profesorado.
    • Coordinará la selección de contenidos de áreas no lingüísticas a impartir en inglés.
    ASPECTOS ORGANIZATIVOS.
  • 5.
    • La coordinación tendrá entre otros los siguientes contenidos:
    • Selección del classroom language a emplear por todo el profesorado implicado en el proyecto.
    • Tipología de actividades comunes en todas las áreas.
    • Aspectos metodológicos de trabajo con el alumnado, tipos de agrupamiento, distribución de los espacios…
    • Decisiones de qué ,cómo y cuándo evaluar los contenidos impartidos en inglés.
    ASPECTOS ORGANIZATIVOS: COORDINACIÓN I
  • 6. ASPECTOS ORGANIZATIVOS : COORDINACIÓN II
    • Decisiones sobre el procedimiento de información a las familias (documentos, periodicidad…).
    • Diseño de rutinas en el aula de todas las áreas implicadas, así como la estructura de las sesiones.
    • Selección de contenidos a desarrollar en inglés en las áreas no lingüísticas y cómo se apoyarán en la clase de inglés, introduciendo no sólo el vocabulario y las estructuras, sino también los propios contenidos.
  • 7.
    • La formación será diferente según el profesorado de cada centro:
    • Lingüística, incidiendo en aquel vocabulario y expresiones específicas del área.
    • Metodológica incidiendo en el tipo de actividades que promueven el aprendizaje colaborativo.
    • Mixto dependiendo del contexto.
    FORMACIÓN EN CENTROS.
  • 8. PROPUESTAS METODOLÓGICAS.
    • Hacer un diseño y estructura de las sesiones común en la medida de lo posible, que puedan ser predecibles por el alumnado.
    • Explicar las tareas a desarrollar en cada sesión en inglés, ello promueve la toma de conciencia del alumnado de su propio aprendizaje, los dota de técnicas para aprender a aprender y les hace copartícipes de la toma de decisiones en el aula.
    • Hacer al final una valoración de lo hecho y aprendido, lo encaminará a la autonomía de su aprendizaje.
  • 9. PROPUESTAS METODOLÓGICAS.
    • Trabajar el tratamiento de la búsqueda de información.
    • Uso de materiales auténticos.
    • Listado de material complementario para los diferentes bloques de contenido.
    • Desarrollo de tareas y exposición de trabajos conjuntos en todas las áreas implicadas.
  • 10.
    • Competencia lingüística.
    • Formación en el uso de Internet para recursos didácticos.
    • Mayor asesoramiento en TIC para usar distintos programas.
    • Búsqueda de bibliogrfía.
    • Formación a los coordinadores/as en metodología
    • Metodología específica para áreas no lingïsticas.
    PROPUESTAS DE FORMACIÓN 07-08
  • 11. Propuesta de calendario de coordinación. Curso 2007/08
    • Coordinadores/as:17 de octubre.
    • Áreas:
    • 3 octubre: Matemáticas, CCNN, Fis y Quim,
    • 10 octubre: C. Soc, E.P.V.,Tec,
    • 17 octubre: Ed Física, música,
  • 12. CENTROS QUE SE INCORPORAN AL PROYECTO EN 07-08. TECNOLOGÍA EL PASO LA PALMA MATEMÁTICAS, TECNOLOGÍA, CIENCIAS DE LA NATURALEZA GAROÉ EL HIERRO TECNOLOGÍA, CIENCIAS DE LA NATURALEZA, MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN FÍSICA. TEOBALDO POWER TENERIFE MATEMÁTICAS, Y EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL TINAJO LANZAROTE MATEMÁTICAS, TECNOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA NATURALEZA CARRIZAL GRAN CANARIA CIENCIAS SOCIALES, MATEMÁTICAS, Y CIENCIAS DE LA NATURALEZA JOSÉ ARENCIBIA GIL GRAN CANARIA CIENCIAS SOCIALES, MATEMÁTICAS, EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL Y CIENCIAS DE LA NATURALEZA PÉREZ GALDÓS GRAN CANARIA CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL Y CIENCIAS DE LA NATURALEZA VEGA DE SAN MATEO GRAN CANARIA TECNOLOGÍA, CIENCIAS DE LA NATURALEZA, MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN FÍSICA. VALSEQUILLO GRAN CANARIA MATERIAS NO LINGÜÍSTICAS IMPLICADAS IES ISLA
  • 13. CENTROS QUE SE INCORPORAN AL PROYECTO EN 06-07.
    • IES SCHAMANN. GRAN CANARIA
    • EPV, Matemáticas, Tecnología
    • IES LUIS COBIELLA CUEVAS. LA PALMA
    • Tecnología, Matemáticas
    • IES ISABEL DE ESPAÑA. GRAN CANARIA
    • Matemáticas, CCNN, Ed. Física
    • IES ADEJE. TENERIFE
    • Tecnología
    • IES TOMÁS MORALES. GRAN CANARIA
    • Ed. Física, Matemáticas, Tecnología
    • IES EL RINCÓN GRAN CANARIA.
    • EPV, Matemáticas
    • IES SAN BARTOLOMÉ LANZAROTE
    • Biología y Geología, Ciencias Soc.
  • 14. CENTROS CURSO 05-06
    • IES JOSÉ Mª PÉREZ PULIDO. LA PALMA
    • Biología y Geología, Geografía e Historia, Matemáticas
    • IES ALONSO PÉREZ DÍAZ. LA PALMA
    • Matemáticas Biología y Geología
    • IES CANARIAS-CABRERA PINTO. TENERIFE
    • Tecnología Biología y Geología
    • IES SANTA ÚRSULA. TENERIFE
    • Ed. Plástica y Visual, Educación Física
    • IES VECINDARIO. GRAN CANARIA
    • Geografía e Historia, Tecnología, Educación Física
    • IES STA Mª DE GUÍA. GRAN CANARIA
    • Biología y Geología, Tecnología
    • IES JOSÉ ZERPA. GRAN CANARIA
    • Biología y Geología, Ed. Plástica y Visual
    • IES SIMÓN PÉREZ. GRAN CANARIA
    • Ed. Plástica y Visual, Geografía e Historia
    • IES GRAN CANARIA
    • Educación Física, Biología y Geología
    • IES SANTA BRÍGIDA. GRAN CANARIA
    • Biología y Geología, Educación Física
    • IES LA MINILLA. GRAN CANARIA
    • Geografía e Historia, Matemáticas
    • IES BLAS CABRERA FELIPE. LANZAROTE
    • Tecnología
  • 15. DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA PROYECTO DE SECCIONES BILINGÜES DE INGLÉS EN SECUNDARIA. NUEVOS CENTROS CURSO 0 7 /0 8