• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Cinta berbahasa arab 4
 

Cinta berbahasa arab 4

on

  • 4,330 views

 

Statistics

Views

Total Views
4,330
Views on SlideShare
1,170
Embed Views
3,160

Actions

Likes
2
Downloads
205
Comments
1

5 Embeds 3,160

http://diasmaftuh.vv.si 2022
http://mts-darussalam.sch.id 1117
http://mts-alfarisy.sch.id 19
https://www.google.com 1
http://www.google.co.id 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

11 of 1 previous next

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • makasih
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Cinta berbahasa arab 4 Cinta berbahasa arab 4 Document Transcript

    • HasimiCinta Berbahasa Arab Kelas 4 Bahasa Arab Bahasa Alquran Gampang Dan Menyenangkan Jaringan Sekolah Islam Terpadu Empowering Islamic Schools
    • Judul Buku:Cinta Berbahasa Arab Kelas 1Cinta Berbahasa Arab Kelas 2Cinta Berbahasa Arab Kelas 3Cinta Berbahasa Arab Kelas 4Cinta Berbahasa Arab Kelas 5Cinta Berbahasa Arab Kelas 6Penulis:HasimiPentashihAhsanudin BakrunEditor:HasimiSetting dan Layout:HasimiDesain Cover:HasimiFont:Traditional Arabic, Arial, Brush Script MT, AvantGarde Bk BT, KFGQPCUthman Taha NaskhDiolah dengan:PowerPoint 2007, Photoshop CS2 dan CorelDraw X3Penerbit:PT Tiga SerangkaiCetakan Kedua, 1433 H/2012
    • Kata Pengantar Hamdan lillah, puji dan syukur kami panjatkankehadirat Allah swt. Solawat dan salam semoga terlimpahpada nabi Muhammad saw beserta keluarga dan parasahabatnya serta umatnya hingga akhir zaman. Waba‟du Dengan pertolongan Allah alhamdulillah buku ajarBahasa Arab kelas 4 Sekolah Dasar Islam Terpadu akhirnyaselesai kami susun. Jika isi buku sebelumnya kami susunberdasarkan hasil KKG ustaz-ustazah di karesidenan Kedumaka buku ini kami susun sesuai dengan Standar MutuSekolah Islam terpadu yang dikeluarkan oleh JSIT pusat.Semoga buku ini dapat menjawab sebagian dari harapanpara pengajar bidang studi Bahasa Arab dan para siswa akanbuku pegangan yang mereka butuhkan dalam kegiatanpembelajaran Bahasa Arab. Semoga pula menjawab tuntutandan harapan para orang tua yang selama ini seringmenanyakan buku pegangan Bahasa Arab bagi putra-putrimereka. Selanjutnya saya sangat berterima kasih kepadateman-teman asatizah dan ustazat dalam KKG Bahasa Arabse-Karesidenan Kedu atas masukan dan gagasannyasehingga buku ini bisa hadir di tangan para pembaca semua.Ucapan terima kasih kami sampaikan juga kepada PengurusJSIT Karesidenan Kedu dan seluruh asatizah dan ustazatSDIT Cahaya Insani Temanggung atas dukungan danmotivasinya, semoga Allah membalasnya dengan pahalayang terbaik. Akhirnya kami sangat mengharap saran dan masukandari para pembaca sekalian demi perbaikan buku ini sehinggadapat menjadi salah satu pegangan dan rujukan dalamkegiatan belajar mengajar Bahasa Arab. Semoga buku yangsederhana ini dapat bermanfaat. AminTemanggung, 26 Mei 2011Penyusun
    • Pedoman Transliterasi Arab – Latin (Indonesia) s‫س‬ Latin Arab Latin Arab . ‫ث‬ s . d ‫ض‬ a ‫ا‬ s ‫ص‬ t ‫ط‬ . b ‫ب‬ . sy ‫ش‬ . z ‫ظ‬ t . ‫ت‬ „ ‫ع‬ s ‫ث‬ g ‫غ‬ j ‫ج‬ z ‫ز‬ . ‫ذ‬ f ‫ف‬ . h ‫ح‬ z q ‫ق‬ kh ‫خ‬ z ‫ظ‬ . k ‫ك‬ d ‫د‬ . l ‫ل‬ z ‫ذ‬ t ‫ت‬ m ‫م‬ r ‫ر‬ t ‫ط‬ . n ‫ن‬ z ‫ز‬ h ‫ىػ‬ w ‫و‬ s ‫س‬ ‫هـ‬ ‫ش‬ ‫ح‬ h s h . y ‫ي‬ . s ‫ص‬ d ‫دػ‬ k ‫ك‬ g ‫غ‬ d ‫ض‬ . kh ‫خ‬ q ‫ق‬Huruf yang bertasydid ditulis ganda misal ّ di tulis bb ‫ب‬Bacaan panjang (mad) diberi tanda – di atas huruf vokal misal ْ ِ‫ب‬ _ _ _ bu ‫و‬ ْ ُ‫بػ‬ bi ‫ػي‬ ba ‫بَا‬
    • Dafta IsiKata Pengantar……………………………………………………. iPedoman transliterasi Arab – Latin (Indonesia) ……..………… iiDaftar Isi ……………………………………………………………. iiiPelajaran 1 Ta‟aruf …………………………..…………………… 1Pelajaran 2 Salam dan Sapaan …..………………..………….. 11Pelajaran 3 Keluarga…....………………………………………. 20Pelajaran 4 Tempat Tinggal…….………………………………… 27Latihan Ulangan Semester 1 …………………………………… 36Pelajaran 5 Profesi….……..…………..…………………………. 40Pelajaran 6 Alat Transportasi……….…………………………… 49Pelajaran 7 Manusia…………...………………………………….. 57Pelajaran 8 Nama-nama Hari……………….…………………… 64Latihan Ulangan Semester 2 ……………………………………… 72Daftar Pustaka …………………………………………………… 80
    • ‫لد ُ َّل‬ ُْ ‫اَ َّرسْاالَو‬Berkenalan ُُ ‫التَّعار‬ ‫َ ُف‬ ِ ١ُ‫حوار‬ ٌَPerhatikan contoh percakapan antara Ilyas dengan Hasan! ١ ‫َ َن‬ ْ ‫حس‬ ‫وْعلَيكمْالسالَم‬ ْ َّ ُ ُ َ َ ُ ‫َّ ُ َ ُ م‬ ْ ‫اَلسالَمْعلَيك‬ ُْ َ‫اِلي‬ ‫اس‬ ٢ ْ ‫اِْسيْحس‬ ‫ِ َ َن‬ ‫ماْاْسُك؟‬ َ َ ٣ ََ ِ ‫اَنَاْمنْجاكرتَا‬ ِ ‫منْاَينْاَنت؟‬ َ َ َْ ِ‫اَىالًْب‬ ‫ك‬ ٤ !ًْ ‫اَىالًْوْسه‬ ‫َ َ ال‬ Bahasa Arab Bahasa Alquran ۱ Gampang dan Menyenangkan
    • ِ ٢ُ‫حوار‬ ٌَPerhatikan contoh percakapan antara „Aisyah dengan Laila! ‫لَيػلَى‬ ‫َّ ُ َ ُ م‬ ْ ‫اَلسالَمْعلَيك‬ ١ ‫َ َ ُ ُ َّ م‬ َْ‫وْعلَيكمْالسال‬ ُ ُْ ‫عائِش‬ ‫َ َة‬ ٢ ‫اِْسيْلَيػلَى‬ ِ ِ ‫ماْاْسُك؟‬ َ ُ ِ ‫اَنَاْمنْبَاندونك‬ ِ ِ ‫منْاَينْاَنت؟‬ ٣ َ ِْ ِ‫اَىالًْب‬ ‫ك‬ !ًْ ‫اَىالًْوْسه‬ ‫َ َ ال‬ ٤ Bahasa Arab Bahasa Alquran ٢ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫ِ‬ ‫حوارُ٣‬ ‫ٌَ‬‫!‪Perhatikan contoh percakapan antara Fatimah dengan Isa‬‬ ‫َ َ ُ ُ َّ م‬ ‫وْعلَيكمْالسالَْ‬ ‫َّ ُ َ ُ م‬ ‫اَلسالَمْعلَيك ْ‬ ‫١‬ ‫ِ َة‬ ‫ُ‬ ‫فَاطم ُْ‬ ‫ِ‬ ‫عيسى‬ ‫َ‬ ‫ِ ِ ِ َة‬ ‫ِ‬ ‫ماْاْسُك؟‬ ‫اْسيْفَاطم ُْ‬ ‫َ‬ ‫٢‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫منْاَينْاَنت؟‬ ‫٣‬ ‫َ‬ ‫اَنَاْمنْكلِمانػتَ ْ‬ ‫ِ َ َ ان‬ ‫َ ِ‬ ‫اَىالًْبِكْيَاْعيسى‬ ‫َ‬ ‫٤‬ ‫اَىالًْوْسه ًْ!‬ ‫َ َ ال‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫٣‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫الْمفردات‬ ََُْ apa/siapa ‫ما‬ َ nama kamu (laki-laki) َْ ُ‫اِْس‬ ‫ك‬ nama kamu (perempuan) ِْ ُ‫اِْس‬ ‫ك‬ dari ِ ْ‫م ن‬ mana ‫ن‬ َْ ‫اَي‬ kamu (laki-laki) ‫ت‬ َْ ‫اَن‬ kamu (perempuan) ِْ ‫اَن‬ ‫ت‬ nama saya ْ ‫اِْس‬ ‫ِي‬ saya ‫اَنَا‬ selamat datang(ucapan penerimaan bagi orang yang baru datang ًْ ‫اَىالًْوْسه‬ ‫َ َ ال‬ atau baru dikenal) jawaban dari ucapan ‫اىالْوْسهال‬ َْ ِ‫اَىالًْب‬ ‫ك‬ (jika yang mengucapan salam laki-laki) jawaban dari ucapan ‫اىالْوْسهال‬ ِْ ِ‫اَىالًْب‬ ‫ك‬ (jika yang mengucapan salam perempuan)Bahasa Arab Bahasa Alquran ٤ Gampang dan Menyenangkan
    • Dengarkan dan ikuti !ُْ ‫اِستَمعُوُرد‬ ‫ْ ِ ْ َ ِّد‬ ِ ‫ِ ال‬ ‫اَنَاْمنْبَ ِ ْ, منْاَينْاَنت؟‬ ‫ماْاْسُك؟‬ َ َ َ َ ِ ِ ِ ‫اَنَاْمنْجاوا, منْاَينْاَنت؟‬ ِ ْ‫ماْسُك؟‬ َ ََ َ َُ ِ ‫ْاَنتْمنْسرابَايَا‬ َ ‫اِْسيْحس ْ, ماْاْسُكْ؟‬ َ َ ‫ِ َ َن‬ ‫ِ ِ ال‬ ْ ِ َ‫اَنتْمنْب‬ ‫اِْسيْسلمىْماْسُك؟‬ ِ َ ََ ِ ‫ِي‬ ْ ‫اَىالًْوْسهالًْيَاْاَخ‬ َ َ ُْ َ‫اِْسيْحسنْوْاِْسُكْاِلي‬ ‫ِ َ َ َ َ اس‬ ْ ِ ‫اَىالًْوْسهالًْيَاْاُخ‬ ‫ت‬ َ َ ‫ِ ِ َ َ َِ ِ ِ َ ة‬ ُْ ‫اْسيْساساْواْسُكْفَاطم‬ ْ ‫اَىالًْبِكْيَاْحس‬ ‫َ َ َن‬ ْ‫اِْسُكْاِليَاس‬ ُ َ ‫ِ َة‬ ِ ُْ ‫اَىالًْبِكْيَاْفَاطم‬ ‫ِ ِ ِ َة‬ ُْ ‫اْسُكْفَاطم‬ Pola kalimat ٌُ ‫تَ ْكِ ْي‬ ‫ر ب‬1. Untuk bertanya kepada orang laki-laki tentang namanya kita gunakan Kalimat tanya ‫ماْسُ َْ ؟‬ ‫َ ك‬2. Untuk bertanya kepada orang perempuan tentang namanya kita gunakan Kalimat tanya ِ ‫ماْسُكْ؟‬ َ3. Untuk memperkenalkan nama sendiri baik laki-laki maupun perempuan tetap menggunakan kata ْ ‫اِْس‬ ‫ِي‬ yang diteruskan dengan menyebutkan nama Bahasa Arab Bahasa Alquran ٥ Gampang dan Menyenangkan
    • 4. Untuk bertanya kepada orang laki-laki tentang asalnya kita gunakan kalimat tanya ِ ‫منْاَينْاَنتْ؟‬ َ َ5. Untuk bertanya kepada orang perempuan tentang asalnya kita gunakan kalimat tanya ِ ِ ‫منْاَينْاَنتْ؟‬ َ6. Memberi ucapan atau salam selamat datang baik kepada laki-laki maupun perempuan sama yaitu dengan ucapan ًْ ‫اَىالًْوْسه‬ ‫َ َ ال‬7. Pilihan jawaban َْ ِ‫اَىالًْب‬ ‫ك‬ atau ِْ ِ‫اَىالًْب‬ ‫ك‬ tergantung siapa yang memberi salam. kita gunakan َْ ِ‫اَىالًْب‬ ‫ك‬ jika yang memberi salam laki-laki kita gunakan ِْ ِ‫اَىالًْب‬ ‫ك‬ jika yang memberi salam perempuan Bermainlah ُْ ‫اِلْع‬ ‫َب‬Lakukan permainan berikut!Guru menunjuk salah satu teman kamu untuk memperkenalkan diri. Siswayang ditunjuk segera memperkenalkan dirinya. Setelah selesai, dengan jaritelunjuknya ia menunjuk teman yang ia inginkan sambil bertanya tentangnama dan asalnya ‫: اِْسيْعيسى. اَنَاْمنْسورابَايَا‬ ََ ُ ِ َ ِ ِ ِ ‫عيسى‬ َ ِ َ ْ‫ْْماْسُكْوْمنْاَينْاَنت‬ َ َ َ َ ‫اِْسيْعيسى‬ َ ِ ِ (sambil menunjuk Umar) Bahasa Arab Bahasa Alquran ٦ Gampang dan Menyenangkan
    • ُْ ‫اِْسيْعُم‬ ‫ِ َر‬ ‫: اِْسيْعمُْ. اَنَاْمنْسراكرتَا‬ َ َُ ِ ‫ِ ُ َر‬ ‫ُ َر‬ ُْ‫عم‬ ِ ِ ِ ‫ْْماْاْسُكْوْمنْاَينْاَنتْ؟‬ َ َ َ (sambil menunjuk Fatimah) ‫ِ ِ ِ َة‬ ‫: اِْسيْفَاطمةُْوْاَنَاْمنْونَاسبَا‬ َ َ ِ َ َ ِ ِ ‫ِ َة‬ ُْ ‫فَاطم‬ ُْ ‫اْسيْفَاطم‬ ِ ِ ِ ‫ماْاْسُكْوْمنْاَينْاَنت؟‬ َ َ َ (sambil menunjuk „Aisyah) ‫ِ ِ َ َة‬ ُْ ‫اْسيْعائِش‬ ....ْ‫: اِْسيْعائِش ُْ. اَنَاْمن‬ ِ ‫َة‬ َ ِ ُْ ‫عائِش‬ ‫َ َة‬ ِ ‫ْْماْاْسُكْوْ.......؟‬ َ َLakukan permainan ini sampai semua siswa mendapat kesempatan untukmemperkenalkan dirinya Bahasa Arab Bahasa Alquran ٧ Gampang dan Menyenangkan
    • PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG 1 2 3 4 4 5 5Mandatar Menurun1. ‫ِن‬ ْ‫م‬ 2. ‫ت‬ َْ ‫اَن‬2. ِْ ‫اَن‬ ‫ت‬ 4. ‫ن‬ َْ ‫اَي‬3. َْ ُ‫اِْس‬ ‫ك‬ 5. ِْ ُ‫اِْس‬ ‫ك‬4. ْ ‫اِْس‬ ‫ِي‬5. ًْ ‫اَىالًْوْسه‬ ‫َ َ ال‬Jika ada jawaban yang terdiri dari dua kata, tulislah tanpa spasi Bahasa Arab Bahasa Alquran ٨ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫‪Latihan‬‬ ‫ْ ِ ات‬ ‫تَمريْ نَ ٌُ‬‫!‪A. Garisbawahi salah satu jawaban yang ada dalam dua tanda kurung‬‬ ‫١- ماْاْسُكْ؟ْ.... عمرْ( اِْسُكْ– اِْسُكْ– اِْس ْ)‬ ‫ِي‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ َُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫٢- ماْسُكْ؟ْ.... عائِشةُْ(اِْسُكْ– اِْسُكْ– اِْس ْ)‬ ‫ِي‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ََ‬ ‫ِ‬ ‫٣- منْاَينْاَنتْ؟ْ.... منْجاكرتَاْ(اَنَاْ– اَنتْ– اَنتْ)‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫٤- منْاَينْاَنتْ؟ْ... منْمكاسرْ(اَنَاْ– اَنتْ– اَنتْ)‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ََ َ‬ ‫َ‬ ‫٥- عائِشةُْ: اَىالًْوْسه ًْ‬ ‫َ َ ال‬ ‫َ َ‬ ‫ِ َ َ ال‬ ‫ْْْْْعمرْْ: اَىالًْ... (بِكْ– بِكْ– وسه ًْ)‬ ‫َ‬ ‫ُ َُ‬‫‪B. Dengan garis pasangkan kalimat yang ada di sebelah kanan dengan‬‬ ‫!‪kalimat sebelah kiri‬‬ ‫ِ ََ‬ ‫اَنَاْمنْجاكرتَا‬ ‫َّ ُ َ ُ م‬ ‫١- اَلسالَمْعلَيك ْ‬ ‫اِْسيْعمرا ُْ‬ ‫ِ ِ َن‬ ‫ِ‬ ‫٢- ماْاْسُكْ؟‬ ‫بِ َْ‬ ‫ك‬ ‫٣- مااْسُكْ؟‬ ‫َ َ‬ ‫بِ ِْ‬ ‫ك‬ ‫ِ َ ت‬ ‫٤- منْاَينْاَن َْ‬ ‫َ َ ُ ُ َّ م‬ ‫وعلَيكمْالسالَْ‬ ‫ُ‬ ‫٥- عمرْْْ: اَىالًْوْسه ًْ‬ ‫َ َ ال‬ ‫ُ َُ‬ ‫اِْسيْزيػنَ ُْ‬ ‫ِ َ ب‬ ‫ْْْْْعائِشةُْ: اَىالًْ...‬ ‫َ َ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫٩‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • C. Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat yang benar! ِ ‫١- اَنتْ– منْ– اَينْْ؟‬ َ َ ْ‫٢- اِْسيْ– حسنْ– نَػعم‬ َ ََ ِ ِ ْ‫٣- سرابَايَاْ– منْ– اَنَا‬ َُ ًْ‫٤- وْسهالًْ– اَىالًْ– بِكْ– اَىال‬ َ َ َ ْ‫٥- اِْسيْ– منْ– سراكرتَاْ– لَيػلَىْ– اَنَا‬ َ َُ ِ ِD. Artikan kalimat-kalimat berikut ke dalam Bahasa Arab!1. Nama saya Isa2. Saya dari Surabaya Bahasa Arab Bahasa Alquran ۱٠ Gampang dan Menyenangkan
    • D. Artikan kalimat-kalimat berikut ke dalam Bahasa Arab!1. Nama saya Isa2. Saya dari Surabaya3. Siapa namamu (laki-laki)? Dari mana kamu?4. Namamu Hasan. Kamu dari Surabaya5. Selamat datang wahai Hasan Bahasa Arab Bahasa Alquran ۱۱ Gampang dan Menyenangkan
    • ْ ِ ‫اَ َّرسْالث‬ ‫لد ُ َّان‬ SAPAAN DAN RAMAH TAMAH ُْ َّ‫التَّحيَّاتْوالتَّمنِي‬ ‫ِ ُ َ ات‬ ١ْ‫حوار‬ِ َSuatu pagi Isa pergi ke sekolah diantar oleh bapaknya. Umar yang telah tibaterlebih dahulu menyapanya. Berikut percakapan mereka. ‫َ َن‬ ْ ‫حس‬ ِْ‫صبَاحْالنُّو‬ ‫َ ُ ػر‬ ِ ُ َ ْ‫صبَاحْاْلَْي‬ ١ ُْ َ‫يَاْاِلي‬ ‫اس‬ ‫َ َن‬ ْ ‫يَاْحس‬ ُْ َ‫اِلي‬ ‫اس‬ ٢ ‫كيفْحالُك؟‬ ُ ٍ ِ ‫اَنَاِْبَْيْشكرا‬ ً َ َ َ َ ٣ ‫ِ َِد‬ ْ ‫ذلكْتِلميذْجدي‬ ‫منْذلِكْ؟‬ َ َ ٤ ْ‫اِسػموُْسلمان‬ ُْ ‫ماْاسػم‬ ‫َ ُو‬ ََ ُ Bahasa Arab Bahasa Alquran ۱۲ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫حوارْ٢‬‫ِ‬ ‫َ‬‫‪Suatu pagi Aisyah pergi ke sekolah diantar oleh ibunya. Fatimah yang telah‬‬‫.‪tiba terlebih dahulu menyapanya. Berikut percakapan mereka‬‬ ‫ِ‬ ‫صبَاحْاْلَْيْيَاْ‬ ‫: صبَاحْاْلَْيْيَاْعائِش ْ‬ ‫َ ُ ِ َ َ ةُ‬ ‫ِ َة‬ ‫فَاطم ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫عائِش ُْ‬ ‫َ َة‬ ‫ِ َة‬ ‫َ ُ ػِ‬ ‫: صبَاحْالنُّورْيَاْفَاطم ُْ‬ ‫عائِش ُْ‬ ‫َ َة‬ ‫َ ُ ػِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫فَاطمةُْ : كيفْحالُكْ؟‬ ‫َ‬ ‫صبَاحْالنُّورْيَاْ‬ ‫ِ َة‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫فَاطم ُْ‬ ‫عائِشةُْ : اَنَاِْبَْيْوْاْلَمدِْ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ُ لل‬ ‫َ‬ ‫ِ ٍ‬ ‫َ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫فَاطمةُْ : منْىذهْ؟‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ِ َ َ ِ َة‬ ‫عائِشةُْ : تِلكْتِلميذةْجديدْ‬ ‫َ َ‬ ‫ِ‬ ‫فَاطمةُْ : ماْاسػمها؟‬ ‫َ َُ‬ ‫َ‬ ‫عائِشةُْ : اِسػمهاْلَيػلَى‬ ‫َُ‬ ‫َ َ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۳۱‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫‪Dengarkan dan ikuti‬‬ ‫اِستَمعُوُرد ُْ!‬ ‫ْ ِ ْ َ ِّد‬ ‫اَنَاْتِلميذْاِسػميْحس ْ. اَنَاْمنْجاكرتَا‬ ‫ِ َ َن ِ َ َ‬ ‫ِ‬ ‫اَنتْتِلميذْاِسػمكْعمرا ُْ. اَنتْمنْسرابَايَا‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ َ َن َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫اَنتْتِلميذةْاِسػمكْفَاطم ُْ. اَنتْمنْجاكرتَا‬ ‫ِ ِ َ ُ ِ ِ َة ِ ِ َ َ‬ ‫ىذاْتِلميذْاِسػموُْسلما ُْ. ىوْمنْسرابَايَا‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ َ َن ُ‬ ‫َ ِ‬ ‫ىذهْتِلميذةْاِسػمهاْلَيػلَى. ىيْمنْسرابَايَا‬ ‫َُ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َ‬ ‫َُ‬ ‫ِ َِ‬ ‫َ َ َن‬ ‫منْىذاْ؟ْىذاْسلما ُْ‬ ‫َ َ‬ ‫ِ ِ‬ ‫منْىذه؟ْىذهْلَيػلَى‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ َ ُ َم َ َ َ ن‬ ‫ىلْىذاْسلمان؟ْنَػع ْ, ىذاْسلما ُْ‬ ‫م ِ‬ ‫ِ‬ ‫ىلْىذهْلَيػلَى؟ْنَػع ْ, ىذهْلَيػلَى‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ُِ‬ ‫ىلْسلمانْمنْجاكرتَا؟ْ َْ, ىوْمنْسرابَايَا‬ ‫َُ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ال ُ‬ ‫َ ََ‬ ‫َ ال ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ىلْلَيػلَىْمنْجاكرتَا؟ْ َْ, ىيْمنْسرابَايَا‬ ‫َُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ِ ََ‬ ‫ىلْانتْمنْجاكرتا؟ْنعم, اَنَاْمنْجاكرتَا‬‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫٥۱‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • Pola kalimat ُُ ‫الت ْكِ ْي‬ ‫َّر ب‬1. Kata ganti orang ke dua tunggal adalah ‫ت‬ َْ ‫اَن‬ = kamu(laki=laki) atau ‫ػك‬ َْ jika bersambung kata yang lain ِْ ‫اَن‬ ‫ت‬ = kamu(perempuan) atau ِْ ‫ػك‬ jika bersambung kata yang lain Kamu murid. Nama kamu Isa ‫اَن َْْتِلمي ْ. اِسػمػ َْْعيسى‬ َ ِ ‫ك‬ ُ ‫ت ذ‬ ِ Kamu murid. Nama kamu Fatimah ‫ت ِ َة ِ ُ ك ِ َة‬ ُْ ‫اَن ِْْتِلميذْ. اسػمػ ِْْفَاطم‬2. Kata ganti orang ke pertama tunggal adalah ‫اَنَا‬ atau ‫ػي‬ ْ bila bersambung dengan kata yang lain Saya murid dan ini kelas saya ْ ‫اَنَاْتِلميذْوْاِسػميْحس‬ ‫ِ َ ِ َ َن‬3. Kata ganti untuk isim muzakkar adalah‫ُو‬ َْ ‫ ى‬atau ُْ bila bersambung ‫ػو‬ ‫ىذاْتِلميذْ. اِس ُْوُْحس ْ. ى َْْمنْجاكرتَا‬ dengan kata yang lain َ َ ِ ‫ػم َ َ ن ُ و‬ ِ َ3. Kata ganti untuk isim muannas adalah ‫ِي‬ َْ ‫ ى‬atau ‫ ػها‬bila bersambung َ ‫ىذهْتِلميذةْ. اِس ُْهاْفَاطم ُْ. ى َْْمنْسرابَايَا‬ dengan kata yang lain ِ ‫ػم ِ ة ِ ي‬ َِ ِ َُ َ َ4. Kata ْ ‫ = م‬siapa digunakan khusus untuk menanyakan orang. ‫َن‬ jawabannya bisa nama orang yang ditanyakan atau profesinya ِ ِ ‫منْىذهْ؟ْ ْىذهْلَيػلَى‬ ‫َ َ َن‬ ْ ‫منْىذاْ؟ْ ىذاْحس‬ َ َ َ ‫ِ ِ َة‬ ْ‫ْىذهْتِلميذ‬ ْ ‫ىذاْتِلمي‬ ‫َ ِذ‬ Bahasa Arab Bahasa Alquran ۱٦ Gampang dan Menyenangkan
    • Permainan teka-teki silang 1 6 4 5 2 3 7 4 6Mandatar Menurun1. ‫َف‬ َْ ‫كي‬ 2. ِْ ُ‫حال‬ ‫َ ك‬2. ‫َ ك‬ َْ ُ‫حال‬ 4. ْ ‫تِلمي‬ ‫ِذ‬3. ‫شكرا‬ ً ُ 6. ‫َ اح‬ ْ َ‫صب‬4. ْ ‫اِسػم‬ ُ‫ُ و‬ 7. ‫َِد‬ ْ ‫جدي‬5. ‫َ ِ ِي‬ ْ ‫صديق‬6. ٍْ ‫بِػخ‬ ‫َ ْي‬Jika ada jawaban yang terdiri dari dua kata atau lebih, tulislah tanpa spasi Bahasa Arab Bahasa Alquran ۱۷ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫‪Latihan‬‬ ‫ْ ِ ات‬ ‫تَمريْ نَ ٌُ‬‫!‪A. Garis bawahi salah satu jawaban yang ada dalam dua tanda kurung‬‬ ‫َ ِ ػ ِ َ ُْ‬ ‫َ ُ َِ َ ُ‬ ‫١- صبَاحْالػخْيْ؟ْصبَاحْ.... ( الػخْيْ- النُّورْ- صبَاح)‬ ‫َْ‬ ‫ِ‬ ‫٢- كيفْحالُكْ؟ْ.... بػِخْيْ(اَنَاْ- اَنتْ- اَنت)‬ ‫ٍَ‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫َ ٍ َ َ َ ِْ‬ ‫ِ‬ ‫٣- كيفْ... يَاْفَاطمةُ؟ْ(بػِخْيْ- حالُكْ- حالُك)‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ٍ َ َ َ ِْ‬ ‫ِِ‬ ‫٤- كيفْ... يَاْصديقي؟ْ(بػِخْيْ- حالُكْ- حالُك)‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ِ َ ِ ٍ َ َ َ ِْ‬ ‫٥- كيفْ... يَاْصديػقتِػيْ(ِبَْيْ- حالُكْ- حالُك)‬ ‫َ َ‬ ‫٦- اَنتْتِلميذْ... اِبػراىيمْ(اِسػمػكْ– اِسػمكْ– اِسػمي)‬ ‫ِْ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫َ ُ ُ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫٧- ... تِلميذْاِْسيْحسنْ(اَنَاْ- اَنتْ- اَنت)‬ ‫ِْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ِ ِ‬ ‫٨- ... تِلميذةْاِْسُكْزيػنَبْ؟ْْ(اَنَاْ-اَنتْ- اَنت)‬ ‫ِْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ َ‬ ‫َِ‬ ‫٩- ىذاْفَصلِيْ... واسعْ(ىوْ– اَنتْ– اَنَا)‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ُْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫٠١- يَاْصديقي! ىلْ... تِلميذْ( اَنتْ- اَنتْ– َنن)‬ ‫َ ْ َ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۸۱‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • B. Dengan garis pasangkan kalimat pertanyaan yang ada di sebelah kanan dengan jawaban yang ada di sebelah kiri! ِْ‫صبَاحْالنُّو‬ ‫َ ُ ػر‬ ‫َّ ُ َ ُ م‬ ْ ‫١- اَلسالَمْعلَيك‬ ‫َ ِّ ي ِ َ ُ َ ِّ َ ة‬ ْ ‫تِلكْاُم ْ, ىيْمدرس‬ ‫٢- كيفْحالُكْ؟‬ َ َ َ َ ْ ‫ذلِكْاَِ ْ, ىوْمدر‬ ‫َ ب ُ َ ُ َ ِّس‬ ْ‫٣- منْذلِك؟‬ َ َ ِ ‫ِ ْي َ َ ُ ْلل‬ ٍ ْ ‫اَنَاِْبَ ْ, والػحمد‬ ِ !ْ َ‫٤- صبَاحْاْل‬ ‫َ ُ ْي‬ ‫َ َ ُ ُ َّ م‬ َْ‫وْعلَيكمْالسال‬ ُ ْْْْْْ‫٥- منْتِلك؟‬ َ َC. Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat yang benar! ٍ ِ ِْ ُ ‫١- وْاْلَمدْ–ِْللْ– ِبَْيْ- اَنَاْ؟‬ َ ِِ َْ ُ‫٢- صديقيْ– كيفْ– يَاْ– حال‬ ‫َ ك‬ َ َ َ ِ ِ !ْ‫٣- صبَاحْ– صبَاحْْ– اْلَْيْ– النُّو‬ ‫ػر‬ ُ َ ُ َ ‫َ ُ ِ ُو‬ َ ِ ِِ ِ ُْ ‫٤- جديدْ– تلميذْ– ذلكْ– اَحػمدْ– اسػم‬ َ Bahasa Arab Bahasa Alquran ۱۹ Gampang dan Menyenangkan
    • ِْ ُ‫٥- تِلميذةْ– اَنتْ– فَاطمةُْ– اِْس‬ ‫ك‬ َ ِ ِ َِ D. Artikan kalimat-kalimat berikut ini ke dalam bahasa Arab!1. Saya baik-baik saja, Alhamdulillah2. Bagaimana kabarmu wahai temanku, Fatimah?3. Di mana mejaku? Ini dia mejamu4. Apakah muhammad dari Jakarta? Ya Dia dari Jakarta5. Saya murid, nama saya Salman6. Kamu murid, nama kamu Hasan?7. Kamu murid, nama kamu Laila Bahasa Arab Bahasa Alquran ۲۰ Gampang dan Menyenangkan
    • 8. Wahai temanku (laki-laki)! siapa namamu?9. Wahai temanku (perempuan)! Siapa nama kamu?10. Saya temanmu dan kamu teman saya Bahasa Arab Bahasa Alquran ۲۱ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫اَ َّرسْالثَّالِ ُْ‬ ‫لد ُ ث‬ ‫‪KELUARGA‬‬ ‫االُسرُْ‬ ‫َة‬ ‫ِ َار‬ ‫حو ْ‬ ‫ُّ ْ َ ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ َُ‬ ‫/وا َذه الصِرة؟‬ ‫ِ‬ ‫عى ر‬ ‫/ َذه صِرة اُْستْ‬ ‫ِ ُ َُْ ْ َ‬ ‫ْ َ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫؟‬ ‫/ َل َذا اَةُِكَ‬ ‫َْ َ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫عىرُ‬‫ج‬‫ِ‬ ‫َ َ ْ َ ْ ُ َ ُ َ ّ ٌ َ ِ ِ ّ ْ ِ َ َ َّ ُ ْ َ‬ ‫/ نعه, َذا اَِب َِ ودرس و َذه اُِم ِه ربث اْليْ‬ ‫ْ َ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫عىرُ‬ ‫/ وي َذا؟‬ ‫َ َ ْ ْ ُُ َ ٌْ‬ ‫ْ َ‬ ‫/ َذا اِخ اسـىٍ رنيل.‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ُ ْ ُ َ‬ ‫َْ‬ ‫ُ َُ‬ ‫/ َل َذه ارـــخك؟‬‫ِ‬ ‫عى ر‬ ‫/ ًعه, َذه اُرخـي اسىُا يَسىيٌ‬ ‫ْ‬ ‫ِ ْ ِ ْ َُ ْ ِ .‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ َ َ ُّ َ َ َ َّ ُ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫عىرُ‬ ‫/ ايي جدك و جدحك؟‬ ‫َ ِّ ْ َ َ َّ ِ ْ َ َ َ ّ ْ َ َ َّ ِ ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫/ جدي و جدِت وع عِم و عىخـي‬ ‫ِ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۲۲‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫الْمفردات‬ ََُْ bersama ‫مع‬ َْ َ keluarga ‫َة‬ ْ‫اُسر‬ di/di dalam ِْ ‫ف‬ foto ‫ُ َة‬ ْ‫صور‬ siapa َْ ‫من‬ ayah ‫ب‬ ْ َ‫ا‬ini (muzakkar) ‫ىذا‬ َ ibu ُْ‫ا‬ ‫م‬ ini (muannas) ِ ‫ىذه‬ saudara (laki-laki) ‫خ‬ ْ َ‫ا‬ namanya(nya=muzakkar) ‫اِسػمو‬ ُْ ُ saudari (perempuan) ‫ت‬ ْ ‫اُخ‬ Namanya(nya=muannas) ‫اِسػمها‬ َُ kakek ‫َد‬ ْ‫ج‬ di mana ‫اَين‬ َْ nenek ْ‫جد‬ ‫َ َّة‬ paman ‫َم‬ ْ‫ع‬ bibi ‫َ َّ ة‬ ْ ‫عم‬ anak laki-laki ‫َد‬ ْ َ‫ول‬ anak perempuan ْ ‫بِن‬ ‫ت‬ ibu rumah tangga ِْ ‫ربَّةُْالبَػي‬ ‫َ ت‬ Bahasa Arab Bahasa Alquran ۲۳ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫اِستَمعُوُرد ُْ!‬ ‫ْ ِ ْ َ َ ِّد‬‫!‪Dengarkan gurumu dan ikutilah bacaannya‬‬ ‫َذه صِرة اُْستْ‬ ‫ِ ُ َُْ ْ َ‬ ‫ِ‬ ‫َل َذا اَةُِك؟ نعه, َذا اَةـيْ‬ ‫َْ َ ْ َ ََ ْ َ‬ ‫ِ‬ ‫َل َذه اُوك ؟ نعه, َذه ا ُِِّمْ‬ ‫ِ‬ ‫ُّ َ َ َ ْ‬ ‫ِ‬ ‫َْ‬ ‫َْ َ ْ َ َ َ َ ّ‬ ‫َل َذا اَةُِك؟ ل, َذا جديْ‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ‬ ‫ُّ َ َ‬ ‫َل َذه اُوك ؟ ل, َذه عىخـيْ‬‫َْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وي َذا ؟ َذا اَِخْ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫َ ْ ُ َ ْ َ ْ ُُ َ ٌْ‬ ‫وا اسه اريك؟ ِاسـىٍ رنيل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وي َذه ؟ َذه ا ُِِّمْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ‬ ‫وا اسه اُوك؟ اسـىُا مريـهُ‬ ‫َ ْ ُ ّ َ ْ َُ ََْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َ ّ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫وي ذلك ؟ ذلك جديْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ ُ َ ّ َ ْ ُُ َْ ُ‬ ‫وا اسه جدك ؟ ِاسـىٍ عىران‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫٤۲‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • Permainan teka-teki silang 2 3 4 1 6 4 3 5 5 6 7 8Mandatar Menurun1. ‫ب‬ ْ َ‫ا‬ 2. ‫َد‬ ْ‫ج‬3. ‫َ َّة‬ ْ‫جد‬ 3. ‫خ‬ ْ َ‫ا‬4. ‫م‬ ُْ‫ا‬ 4. ‫َم‬ ْ ‫نَػع‬5. ‫ت‬ ْ ‫اُخ‬ 5. ‫َم‬ ْ‫ع‬6. ‫ُ َة‬ ْ‫صور‬ 6. ‫َ َّ ة‬ ْ ‫عم‬7. ‫َة‬ ْ‫اُسر‬8. َْ ‫ال‬ Bahasa Arab Bahasa Alquran ۲٥ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫‪Latihan‬‬ ‫ْ ِ ات‬ ‫تَمريْ نَ ٌُ‬ ‫!‪A. Garis bawahi salah satu jawaban yang ada dalam dua tanda kurung‬‬ ‫َ َ ّ ْ َ ََ ْ ْ َ ُ ْ‬ ‫١- َل َذا اَةُِك ؟ ... , َذا جدي (ل – نعه – اَيي - صكرً‬ ‫َْ َ ْ َ‬ ‫ا)‬ ‫ِ‬ ‫٢- َذا اَِخ ... رنيْل (اسىُا – اسىٍ – اسىك – اسىُ‬ ‫ِ ك)‬ ‫ْ‬ ‫ْ ُ َ‬ ‫ْ ُُ‬ ‫َ ٌ ْ َُ‬ ‫َ ِ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ْ ُ ُ ُ ُّ ُ ُ ْ ُ ُ‬ ‫٣- َذه اُرِت ... يَسىي (اسىَُ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ِ ْ ْ‬ ‫ْ ِ ٌ ِ ُ ا – اسىٍ – اوٍ – ارخٍ)‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫)‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ّ ْ َ َّ ُ ْ َ ِ ِ َ‬ ‫٤- َذه اُِم ... ربث اْليْج (ِه – اًَْج – اًَْج – ََِ‬ ‫ُ‬ ‫)‬ ‫٥- َذا اَِب ... ودرس (ِه – اًَْج – اًَْج – ََِ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ ُ َ ٌّ ِ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫)‬ ‫ْ ُ َ ُّ‬ ‫ُ َ َُ ُ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫ْ ْ ْ ُ‬ ‫٦- اسِم اْلَاس. َذا اَِب و اًََا ... ( ةنْخٍُ – وَله – اَةُِه - جدهُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫)‬ ‫ْ ُ َ ُّ‬ ‫ُ َ َُ ُ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫ْ ْ َ َ‬ ‫٧- اسِم ْلْل. َذا اَِب و اًََا ... (ةنْخٍُ – وَله – اَةُِه - جدهُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ُ َ‬ ‫ْ ُُ‬ ‫َ ْ ُ ْ َُ‬ ‫٨- وا اسه جدحك؟ ... ردْيَث (اسىُا – اسىٍ – اسىك – اسىُ‬‫ِ ك)‬ ‫َ ْ ُ َ َّ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ُّ ُ َ ّ‬ ‫َ ُّ‬ ‫َ ُّ َ‬ ‫َ ْ َ َ ُّ َ َ َ ْ َ‬ ‫۹- َل َذا جدك؟ نعه, َذا ... (جدك – جدك – جده – جديْ‬ ‫ِ )‬ ‫ِ‬ ‫ُ ُّ َ‬ ‫۰۱- َ َاطىث! َل َذه ... ؟ ( اُوٍ – اُمُا – اُوُّ‬ ‫ُّ ُ ُّ َ‬ ‫َُ َْ‬ ‫ك – اوك)‬‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫يا ف ِ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫٦۲‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • B. Isilah titik-titik berikut ini dengan memilih salah satu jawaban yang tersedia pada lajur kiri! ََ ْ ‫اسىُا‬ ِ ُ َْ ْ‫َذا اَِب‬ ‫ِ ... عىران‬ ِ َ -١ ُُ ْ ََ َ ْ َ َ ٍ‫ِاسى‬ ... ‫َذا ا ِِب و اًا‬ -٢ ْ ّ َ ََ َ ْ ُّ friscapjtn.wordpress.com ‫جدي‬ ِ ... ‫َذه اِم و اًا‬ ِ ِ -٣ َ َُ َ ُ َ ْ َ ْ‫٤- َذه ا ُِِّم‬ arumsetyowati.blog.friendster.com ‫وَلَا‬ ‫... رديـجث‬ ِ ِ َُ َ abid-ahza.blogspot.com ُ‫وَله‬ َ ... ‫َذا‬ -٥C. Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat yang benar! َ‫١- َذا – َذه – اَِب – ا ُِِّم – و‬ ْ ْ ِ َ ِ ُُ ْ َ ُ َْ َ ْ َ ٍ‫٢- اِخ – سنىان – َذا – اسى‬ ِ ِ Bahasa Arab Bahasa Alquran ۲۷ Gampang dan Menyenangkan
    • ْ ِّ َ ْ َّ َ ْ ّ َ َ ‫٣- و – جدي – جدِت – وع – عِم‬ ِ ِ َ ُّ ُ ْ َ ‫٤- َذه – َل – اوك - ؟‬ ِ ‫ِ ال‬ َْ –ْ‫٥- ج َّتِػيْ– ىذه‬ ‫َد‬D. Artikan kalimat-kalimat berikut ini ke dalam bahasa Arab!1. Tidak, itu ayahku2. Ini foto kekuargaku. Ini saudaraku.3. Ini ibuku dan saya anaknya. Nama saya Hasan4. Ini saudaraku namanya Hasan dan ini saudari ku namanya Fatimah5. Ini ayahku dan saya anaknya. Nama saya Laila Bahasa Arab Bahasa Alquran ۲۸ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫‪TEMPAT TINGGAL‬‬ ‫اَ َّرسْالرابِ ْ‬ ‫لد ُ َّ ع‬ ‫ُ‬ ‫اَلسك ُْ‬ ‫َّ َ ن‬ ‫ِ َار‬ ‫حو ْ‬ ‫َ َُْ َ‬ ‫َْ‬ ‫ُ َُ‬ ‫اَينْبَػيتُك؟ْ‬ ‫/ َل ذلِك ةيخك؟‬ ‫عى ر‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫ََ ْ‬ ‫/ نعه, ذلِك ةَـيْـــخــــيْ‬ ‫ْ َ‬ ‫ِ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ج؟‬ ‫ِ‬ ‫َ َ َ َ َْ‬ ‫/ واذا اَوام اْليْ‬ ‫ُ َُ‬ ‫عى ر‬ ‫ِ ُ اك‬ ‫بَػيتْىنَ َْ‬ ‫ََ َ َْْ َ َ ٌ َ َ ٌ‬ ‫ْ َ‬ ‫/ اوام اْليج ساخث واسعث‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ج؟‬ ‫ِ‬ ‫َْ‬ ‫َ َ‬ ‫/ واذا ِف اْليْ‬ ‫ُ َُ‬ ‫عىر‬ ‫ِ‬ ‫َْْ ُ ْ َ ٌ‬ ‫ْ َ‬ ‫/ ِف اْليج خجرة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ة؟‬ ‫ِ‬ ‫/ واذا ِف امْـدجرَ‬ ‫ُ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ َُ‬ ‫عىر‬ ‫ِ‬ ‫/ ِف امْـدجرة ْسيْرٌ‬ ‫ُ ْ َ َ‬ ‫ْ َ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ج؟‬ ‫ِ‬ ‫َ َ َ َ َ َ َْ‬ ‫/ و واذا وراء اْليْ‬ ‫ُ َُ‬ ‫عى ر‬ ‫ِ‬ ‫َ َ َ َْ ِ ْ َ ٌ َ‬ ‫/ وراء اْليْج بُسخان واسعٌ‬ ‫ْ َ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۹۲‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫/ اَيي الْىسجدُ‬ ‫ِ ؟‬ ‫ْ َ َ ْ‬ ‫ُ َُ‬ ‫عى ر‬ ‫ج‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ ُ َ ِ َ َْ‬ ‫/ اَلْىسجد جاًب اْليْ‬ ‫ْ َ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ث؟‬ ‫/ َل ةَيْخُك كَريْب وي الْىدرسَ‬ ‫ٌ ِ َ َ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫ُ َُ‬ ‫عى ر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ث‬ ‫عيَْس / نعه, ةَيْخــي كَريْب وي الْىدرسَ‬ ‫ٌ ِ َ َ ْ َ‬ ‫ََ ْ ِ ْ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ث؟‬ ‫/ واذا اَوام الْىدرسَ‬ ‫َ َ َ َ َ ْ َ‬ ‫ُ َُ‬ ‫عى ر‬ ‫ِ‬ ‫ب؟‬ ‫/ اَيي الْىنْع ُ‬ ‫ْ َ َ َ‬ ‫عىرُ‬ ‫ُ َ‬ ‫عيَْس / الْىنْعب ٌََ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ُ اك‬ ‫ِ‬ ‫الْىنْعب ةَعيْد وي ٌََ‬ ‫ٌ ْ ُ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫ا‬ ‫ِ ِ‬ ‫ج؟‬ ‫ِ‬ ‫َْ‬ ‫عيَْس / وي ِف اْليْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ْ َ ْ َ ٌ َ ُ ٌّ َ َ ٌّ َ َ َّ ٌ‬ ‫عىرُ‬ ‫ُ َ‬ ‫/ ِف اْليج اب و ام و جد و جدة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ج؟‬ ‫ِ‬ ‫َْ‬ ‫عيَْس / َل ِف اْليْ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ‬ ‫/ نعه, ِف اْليْج َحامٌ‬ ‫ِ‬ ‫َْ‬ ‫ََ ْ‬ ‫عىرُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ِ‬‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫‪۳۰ Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫الْمفردات‬ ََُْ ٌ َ ْ jauh ‫ةَعيْد‬ ِ rumahmu ‫ةَيخُك‬ ٌ َ ‫كريْب‬ ْ ِْ ‫ةَيخــي‬ ِ dekat rumahku ْ َ َ dari ‫وي‬ ِ Apa/ada apa ‫واذا‬ ya ْ‫نعه‬ََ Di depan َ‫اَوام‬ َ َ َ ََ tidak ‫ل‬ Di belakang ‫وراء‬ ٌَ َ Di dalam ‫ِف‬ ِ halaman ‫ساخث‬ َ َ ٌ ََ ْ َ Di samping ‫جاًب‬ ِ sekolah ‫ودرسث‬ َ ٌ َ ُْ dan ‫و‬ Taman/kebun ‫بسخان‬ ٌ َ ْ َ ٌ َ dapur ‫وطتذ‬ luas ‫واسع‬ ِ ْ َ َْ siapa ‫وي‬ apakah ‫َل‬ ٌ َ ‫ْسيْر‬ َ‫اَيي‬ ْ Tempat tidur ِ Di mana ٌَ ْ ُ kamar ‫خجرة‬ lapangan ٌ ‫منْع‬ ‫َ َب‬ Di sana َ ُ ‫ٌََاك‬Bahasa Arab Bahasa Alquran ۳۱ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫اِستَمعُوُرد ُْ!‬ ‫ْ ِ ْ َ َ ِّد‬ ‫َذا بيْج. اَْليْج كَريْب وي الْىسْ‬ ‫ٌ َ َ‬ ‫َ َ ٌ َْ ُ‬‫!‪Dengarkan gurumu dan ikutilah bacaannya‬‬ ‫جد‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َذه ودرسث. اَلْىدرسث كَريْتَث وي الْىسْ‬ ‫َ َ َ ِ ِ َ َ جد‬ ‫ٌ‬ ‫ْ ُ‬ ‫َ ْ ََ ٌ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ج‬‫ِ‬ ‫ٌ ِ َ َْ‬ ‫ذلك مسجد. اَلْىسجد كَريْب وي اْليْ‬ ‫َ َ ْ ٌ َ ْ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ْ َ َ ْ َ َ ٌ اَلْىك َ َ ُ َ ْ َ ٌ َ ْ َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫ختث كريتث وي امفصل‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫حِنك وكختث.‬ ‫ب‬ ‫حنْك ودرسث. ودرسخــي كَريْتَث وي الْىنْعَ‬ ‫ٌ َ َ‬ ‫ِ َ َ ْ ََ ٌ َ ْ ََِ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ب‬ ‫َذا بيْج. ةَيْخـي كَريْب وي الْىنْعَ‬ ‫ٌ َ َ‬ ‫َ َ ٌ ِ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ِْ ْ‬ ‫َ ْ َ ََ ْ‬ ‫َْ‬ ‫َل ذلِك ةَيخُك؟ نعه, ذلِك ةَيخـــي‬ ‫ََ ْ َ‬ ‫َل َذا ةَيْخُك؟ نعه, َذا ةَيْخـــيْ‬ ‫َْ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ ََ‬ ‫َل َذه ودرسخُك؟ نعه, َذه ودرسخــيْ‬ ‫َ ْ ََ َ ََ ْ‬ ‫َْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َل حِنْك ودرسخُك؟ حِنْك ودرسخــيْ‬ ‫ِ‬ ‫َ َ ْ ََ‬ ‫ِ‬ ‫َ َ ْ ََ‬ ‫َْ‬ ‫َ ْ ََ ٌ‬ ‫َ ْ ََ ٌ ََ‬ ‫َل َذه ودرسث؟ نعهْ‬ ‫َْ‬ ‫, َذه ودرسث‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َْ ْ َ َ ُ َ َْ ٌ َ َ ْ ََْ ْ َ َ ُ َ َْ ٌ‬ ‫َل الىدرسث كتْية ؟ نعه, الىدرسث كتْية‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ج‬ ‫َْ َ َ ٌ ََ ْ َ َ‬ ‫َل َذا بيْج؟ نعه, َذا بيْ ٌ‬ ‫َ َْ ُ َ ٌْ َ َ ْ َْ ُ َ ْ‬ ‫َل اْليْج كتْي؟ نعه, اْليْج كتْيٌ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۲۳‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ُُ ‫اَلت ْكِ ْي‬ ‫َّر ب‬Perhatikan kata-kata yang bergaris bawah berikut ini! ‫َ ت ت ِ ِ َ َ ِد‬ ِ ْ ‫ىذاْبَػي ْ. اَلبَػي ُْْقَريبْمنْالمسج‬Ini rumah. Rumah ini dekat dari masjid itu ِْ ‫ىذاْبَػي ْ. بَػيتِ ْْقَريبْمنْالملع‬ ‫َ ت ػي ِ ِ َ َ َب‬Ini rumah. Rumahku ini dekat dari lapangan ituPerhatikan ‫ت ت‬ ْ ‫اَلبَػي ُْ بَػي‬ dan ْ ‫بَػيتِػ‬ ‫ػي‬ . Isim (kata benda) yang pertamaadalah isim nakirah sedangkan kata albaitu dan baiti termasuk adalahisim ma‟rifah. Isim nakirah adalah isim yang bersifat umum sedangkanisim ma‟rifah adalah isim yang sudah diketahui, tertentu. Pada pelajaranini kita akan belajar mebuat isim nakirah menjadi ma‟rifah dan mengenalitanda-tandanya. ‫ك‬ َْ ُ‫فَصل‬ ‫ت‬ ُْ ‫اَلبَػي‬ ‫ل‬ ْ ‫فَص‬ ‫ت‬ ْ ‫بَػي‬ ِْ ‫فَصلُك‬ ْ ‫بَػيتِ ػ ػ‬ ‫ػي‬Jika kita perhatikan kata-kata di atas maka kita akan dapatkankesimpulan sebagai berikut.1. Isim nakirah ditandai dengan adanya tanwin pada huruf pertama2. Isim ma‟rifah diawali dengan alif dan lam3. Isim yang telah menjadi ma‟rifah tidak menggunakan tanwin4. Isim yang ma‟rifah dengan kata ganti (damir) tidak menggunakan alif lam. Berikut ini adalah contoh penulisan isim yang salah ْ ‫اَلبَػي ْ, بَػي ُْ, اَلبَػيتُ َْ, اَلبَػيتِػ‬ ‫ػي‬ ‫ت ت ك‬Apakah kamu tahu mengapa kata-kata ini dikatakan salah penulisannya?Setiap isim yang didahului ‫َ َ ِ َ ِ َ َ َاء‬ َْ ‫اَمامْ,منْ,جانبْ,ور‬ maka huruf terakhirDari isim itu dikasrahkan ِْ ‫اَلساحةُْاَم ْْالبَ ػ ػ ػػيػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ‬ ‫ػت‬ ‫َّ َ َ ام‬ َ Bahasa Arab Bahasa Alquran ۳۳ Gampang dan Menyenangkan
    • Permainan teka-teki silang 1 5 4 2 3 4 2 6 7 5 3 8 َ‫اَوام‬ ٌَ ْ ُMandatar Menurun1. َ 2. ‫خجرة‬ َ ََ 3. ‫ب‬ ٌ ‫منْع‬ َ َ2. ‫وراء‬ ََ ْ‫نعه‬ ٌ ََ ْ َ3. 4. ‫ودرسث‬ َْ4. ‫َل‬ 5. ‫بيْج‬ ٌ َ َ‫اَيي‬ ْ َ5. 6. ‫ل‬ ٌ َ ‫كريْب‬ ‫وي‬ ْ ِ8. ِ 7. Bahasa Arab Bahasa Alquran ۳٤ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫‪Latihan‬‬ ‫ْ ِ ات‬ ‫تَمريْ نَ ٌُ‬‫.‪A‬‬ ‫‪Bacalah qiraah berikut kemudian jawablah pertanyaan dengan memberi‬‬ ‫!‪garis bawahi salah satu jawaban yang ada dalam dua tanda kurung‬‬ ‫ْ‬ ‫ةَيخــي‬‫ِ‬ ‫َْ ُ َ ْ‬ ‫اًََا حنْىيْذ اسِم خسي. َذا ةَيْخــــي. اْليْج كتْيٌ‬ ‫ٌ ْ ْ َ َ ٌ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ ِ‬ ‫ََ َ َْْ َ َ ٌ َ َ ٌ‬ ‫اوام اْليج ساخث واسعث‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َ َ َ َْ ِ ْ ٌ َ‬ ‫و وراء اْليْج بُسخَان واسعٌ‬ ‫ِ‬ ‫جاًب اْليْج مسجد و الْىسجد كتْيٌ‬ ‫َ ْ ُ َ ْ‬ ‫َ ْ ٌ‬ ‫ِ‬ ‫َ ِ َ َْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِف اْليْج خجرة و ِف امْـدجرة ْسيْرٌ‬ ‫ُ ْ َ َ‬ ‫َْ ِ ُ ْ َ ٌ َ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ْ َ ْ‬ ‫َ ٌْ َ َ ْ َ َ ْ‬ ‫١- َل ... كتْي يَا خسي؟ نعه, ةَيْخـي كتْيٌ‬ ‫َْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُُْ‬ ‫ْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫ِْ ْ‬ ‫(ةَيخـي – ةَيخك – ةَيخُك - ةَيخٍ)‬ ‫ِ‬ ‫٢- اَلْىدرسث ... ( كتْي – كتْية – واسع - كريْ ٌ‬ ‫ِ ب)‬ ‫َ ٌْ َ ٌَْ َ ٌ َ‬ ‫َ ْ ََ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ٌ َْ ْ ُ َ َ ْ ُ َْ ْ ٌ َْ ْ ُ‬ ‫َْ‬ ‫٣- َل ... واسع ( امفصنك – فصل– امفصل- امفصل)‬ ‫ِ‬ ‫ُْ َ ٌ َ ْ ٌ َ َ ٌ َ ْ ٌ‬ ‫ج ... (بسخان – مسجد – ساخث – فصل)‬ ‫ِ‬ ‫٤- َ َ ْ َ‬ ‫اَوام اْليْ‬ ‫ِ‬ ‫ُْ َ ٌ َ ْ ٌ َ َ ٌ َ ْ ٌ‬ ‫ج ... (بسخان – مسجد – ساخث – فصل)‬ ‫ِ‬ ‫َ َ َ َْ‬ ‫٥- وراء اْليْ‬ ‫ِ‬ ‫٦- ِف امْـدجرة .... (بيْج – منْعب – ْسيْر – ساخَ‬ ‫َ ِ ٌ َ ث)ٌ‬ ‫َ ٌ َ َ ٌ‬ ‫ُ ْ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫٥۳‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • B. Isilah titik-titik berikut ini dengan memilih salah satu jawaban yang tersedia pada lajur kiri! ْ َ ٌ‫كتْي‬ ُ َ َّ َ ِ ... ‫١- الساخث‬ َ‫اَوام‬ َ ُ َ ْ َُْ ... ‫٢- امبسخان‬ ٌ َ ‫واسع‬ ُ‫٣- الْىسجد‬ ... ِ ْ َ ِ ٌَ َ ُ َ َ ْ َْ ‫واسعث‬ ِ ... ‫٤- الىدرسث‬ ٌَْ َ ‫كتْية‬ ‫ج‬ ِ َْ ْ‫٥- اَلساخث ... اْلي‬ ُ َ َّ ِC. Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat yang benar! ُ َ َ ٌْ َ َْ َ‫١- ةَيْخُك – َل – كتْي – َعئضث – ي‬ ‫ا؟‬ ِ ِ ِ َ َ ٌْ َ ْ ْ‫٢- ةَيْخــي – كتْي – نعه‬ ِ ِ ُ َ ْ ُْ َ َ َ ْ ََ ‫ج – نعه – وراء – امبسخان‬ ِ َْ ْ‫٣- اْلي‬ Bahasa Arab Bahasa Alquran ۳٦ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫ة؟‬ ِ َ‫٤- ْسيْر – َل – ِف – امْـدجر‬ ْ ُ َْ ٌ َ ِ ِ َ ‫ج-ل‬ ِ َْ ٌ ْ َ َ ِ َ ْ‫٥- جاًب – مسجد – اْلي‬ ِD. Artikan kalimat-kalimat berikut ini ke dalam bahasa Arab!1. Di depan sekolah ini (ada) halaman (yang) luas2. Di depan sekolah ini (ada0 taman3. Rumahku dekat dari lapangan4. Apakah sekolahmu jauh dari rumahmu?5. Lapangan itu jauh dari rumahku Bahasa Arab Bahasa Alquran ۳٥ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫1 ‪Latihan Ulangan Semester‬‬‫.‪A‬‬ ‫‪Berilah tanda silang pada hruf alif, ba, jim atau dal di depan jawaban‬‬ ‫‪yang benar‬‬ ‫ْ ُ‬ ‫ْ ُ َ‬‫ج- اسىك‬‫ِ‬ ‫أ- اسىك‬ ‫١- ماْ... ؟ْحسنْ: اِْسيْحس ْ‬ ‫ِ َ َن‬ ‫ََ‬ ‫َ‬ ‫ْ ِْ‬ ‫ْ ُُ‬ ‫د- ِاسِم‬ ‫ب- اسىٍ‬ ‫َْ‬ ‫ََ‬ ‫٢- ردْيَث / وي اَييَ‬ ‫َ ْ ُ ْ ْ‬ ‫ج- اًج‬ ‫ِ‬ ‫أ- اًا‬ ‫... ؟‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َُ‬ ‫د- َِ‬ ‫ج‬‫ب- اًَْ َ‬ ‫َ َ ُ ََ ْ َ َ ْ َ‬ ‫فاطىث / اًا وي جاكرحا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ َ َّ ٌ َ ْ ً َ َ ْ ً‬ ‫ج- ةٍِ‬ ‫ِ‬ ‫ة ِك‬ ‫أ-‬ ‫٣- ُمىد / اَال و سُال‬ ‫َ‬ ‫َ َ ُ َْ ً‬ ‫د- ةُِا‬ ‫ب- ةِك‬ ‫ِ‬ ‫َعئِضث / اَال ...‬ ‫َ ُ‬ ‫ج- خالُ‬ ‫َ ُ َ‬ ‫ََْ‬ ‫َْ‬ ‫أ- خالك‬ ‫٤- عيَس / كيف ...‬ ‫ِ‬ ‫د- خالَُُ‬ ‫َ ا‬ ‫َ ُ‬ ‫ب- خالك‬ ‫َْ ُ ْ‬ ‫مريه / اًََا ِبْي صكرً‬ ‫ََُْ‬ ‫ِ‬ ‫ا‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ْ ُ َ‬ ‫َ ْ ُ‬ ‫َْ‬‫ج- اسىك‬‫ِ‬ ‫أ- اسىك‬ ‫٥- عيَس / واسىك ؟‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ْ ِْ‬ ‫ْ ُُ‬ ‫ََُْ‬ ‫ََُْ‬ ‫مريه / ... مريه‬ ‫د- ِاسِم‬ ‫ب- اسىٍ‬ ‫َ ّ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫٦- َذه صِرة اُْستْ‬ ‫ِ ُ َُْ ْ َ‬‫ج- جدي‬ ‫ِ‬ ‫أ- ا ِِب‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ ْ ْ‬ ‫د- ارِت‬ ‫ُ ِّ ْ‬ ‫ب- اِم‬ ‫َذا ...‬ ‫ِ‬ ‫َ ّ ْ‬‫ج- جدي‬ ‫ِ‬ ‫أ- اَِبْ‬ ‫۷- َذه ...‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫د- اُرِتْ‬ ‫ْ‬ ‫ب- ا ُِِّمْ‬ ‫ِ ْ َُ ََُْ‬ ‫اسىُا مريه‬ ‫ِ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫٦۳‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫ْ ُُ‬ ‫ج- ِاسىٍ‬ ‫ْ ِْ‬ ‫ِاسِم‬ ‫أ-‬ ‫۸- َذه اُرِتْ‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ْ َُ‬ ‫ْ ُ َ‬ ‫َ َُ‬‫د- ِاسىُا‬ ‫ِاسىك‬ ‫ب-‬ ‫... فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ‬ ‫ج- ا ِِب‬ ‫َِ ْ‬ ‫اِخ‬ ‫أ-‬ ‫َ ّ ْ َ َ َّ ْ َ َ‬ ‫۹- جدي و جدِت وع ...‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ِّ ْ‬ ‫ُ ْ ْ‬ ‫)‪(pamanku‬‬ ‫د- عِم‬ ‫ارِت‬ ‫ِ‬ ‫ب-‬ ‫َُ‬ ‫ََ‬ ‫َ َ ْ ُ َ ٌّ‬ ‫ج- َِ‬ ‫اًا‬ ‫أ-‬ ‫٠١- َذا ا ِِب ... ودرس‬ ‫ِ‬ ‫ِ َ‬ ‫د- ِه‬ ‫اًج‬ ‫َْ َ‬ ‫ب-‬ ‫َُ‬ ‫ََ‬ ‫َ َّ ْ ُ َ ّ َ ٌ‬ ‫ج- َِ‬ ‫أ- اًا‬ ‫١١- َذه عىخـي ... ودرسث‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ َ‬ ‫د- ِه‬ ‫ب- اًَْ َ‬ ‫ج‬ ‫َ ْ‬ ‫ج- وي‬ ‫َ‬ ‫أ- وا‬ ‫٢١- ... َذا ؟ َذا اَةـيْ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ََ ْ‬ ‫َْ‬ ‫د- نعه‬ ‫ب- َل‬ ‫ََ ْ‬ ‫َْ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫َْ‬ ‫٣١- َل َذا اةُِك؟‬ ‫ج- نعه‬ ‫أ- َل‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ّ ْ‬ ‫د- وي‬ ‫ب- ل‬ ‫.... َذا جدي‬ ‫ِ‬ ‫ََ ْ‬ ‫َْ‬ ‫ُ ُّ َ‬ ‫َْ‬ ‫ج- نعه‬ ‫أ- َل‬ ‫٤١- َل َذه اوك ؟‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ‬ ‫د- وي‬ ‫َ‬ ‫ب- ل‬ ‫... َذه ا ُِِّمْ‬ ‫ِ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۷۳‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫ْ‬ ‫ِْ ْ‬ ‫َ ْ َ َُْ َ‬ ‫ج- ةَيخُك‬ ‫ِ‬ ‫أ- ةَيخـي‬ ‫٥١- َل َذا ةيخك؟‬ ‫ْ ُ‬ ‫ْ َ‬ ‫ََ ْ َ‬ ‫د- ةَيخٍُ‬ ‫ب- ةَيخُك‬ ‫نعه َذا ...‬ ‫ََ َ‬ ‫ج- وراء‬ ‫٦١- ةَيْخــي كَريْب ... الْىسجد أ- اَوامَ‬ ‫َ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َ ْ‬ ‫ٌ‬ ‫ِ ْ‬ ‫ِ‬ ‫َ َ‬ ‫د- جاًِب‬ ‫ْ‬ ‫ب- وي‬ ‫ِ‬ ‫ج- اَوامَ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫َْْ‬ ‫َ َّ َ ُ‬ ‫أ- َل‬ ‫٧١- الساخث ... اْليج‬ ‫ِ‬ ‫ََ َ‬ ‫د- وراء‬ ‫َ ْ‬ ‫ب- وي‬ ‫َْ‬ ‫ج- َل‬ ‫ا‬ ‫٨١- ... الْىنْعب؟ الْىنْعب ٌََاك أ- وَ‬ ‫َ َ ُ َ َ ُ ُ َ‬ ‫د- اَييَ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫ب- وي‬ ‫َ ٌ‬ ‫ج- واسع‬ ‫ِ‬ ‫أ- كَريْ ٌ‬ ‫ِب‬ ‫٩١- اَلْىدرسث ... وي ةَيْخـيْ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ ََ ُ‬ ‫َ ٌَ‬ ‫َ ٌَْ‬ ‫د- واسعث‬ ‫ِ‬ ‫ب- كريتث‬ ‫ِ‬ ‫َ ٌ‬ ‫َ َّ َ ُ‬ ‫َ ٌ‬ ‫ج- واسع‬ ‫ِ‬ ‫أ- كريْب‬ ‫ِ‬ ‫٠٢- الساخث ...‬ ‫َ ٌَ‬ ‫َ ٌ‬ ‫د- واسعث‬ ‫ِ‬ ‫ب- كريْتَث‬ ‫ِ‬‫‪B. Isilah titik-titik berikut ini dengan memilih salah satu jawaban yang‬‬ ‫!‪tersedia pada lajur kiri‬‬ ‫ْ ُ َ‬ ‫ِاسىك‬ ‫١- اًََا حنْىيْذ ... خسيٌ‬ ‫َ َ‬ ‫ٌ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ْ ٌَْ َ َُ‬ ‫َْ‬ ‫ِاسىك‬ ‫ِ‬ ‫٢- اًج حِنىيذة ... فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ْ ِْ‬ ‫ِاسِم‬ ‫اس‬ ‫َ ِ ِ ٌ َِْ‬ ‫٣- اًَْج حنْىيْذ ... اْل ُ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۸۳‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫ْ َُ‬ ‫ِاسىُا‬ ‫َْ ُ‬ ‫٤- َذا اَةـيْ‬ ‫ِ ... عىران‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ْ ُُ‬ ‫َ َُْ‬ ‫ِ َ َّ ْ‬ ‫ِاسىٍ‬ ‫٥- َذه جدحِـي ... ردْيث‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ‬ ‫كتْيٌ‬ ‫٦- اَلْىنْع ُ‬ ‫َ َ ب ...‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ج ...‬ ‫َْ‬ ‫٧- اَْليْ ُ‬ ‫َ ُ َ‬ ‫َ َْ ُ‬ ‫ََْ‬ ‫خالك‬ ‫٨- كيف ... يا عىران‬ ‫ِ‬ ‫َ ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫٩- كيْف ... يَا زيٌَْ ُ‬ ‫واسع‬‫ِ‬ ‫ب‬ ‫َ ُ‬ ‫َ َ ْ ٌ‬ ‫َ َْ ٌ‬ ‫َ‬ ‫خالك‬ ‫ِ‬ ‫٠١- َل ذلِك بيج؟ ... ذلِك مسجد‬ ‫ِ‬‫!‪C.Artikan kalimat-kalimat berikut ini ke dalam Bahasa Indonesia‬‬ ‫َْ َ ْ ْ‬ ‫١- اًََا ِبْي و اْلَىدُ‬ ‫ِلل‬ ‫ِ‬ ‫ِ ٍ‬ ‫ْ ْ َ َ ٌ ََ ْ ُ َ َ ْ َ‬ ‫٢- اسِم خسي اًا وي ْساكرحا‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َ َ ْ ْ ُ ُ ُ َ َّ ٌ‬ ‫٣- َذا ا ِِب ِاسىٍ ُمىد‬ ‫َُْ ْ َ ُ َ َ َ َْْ‬ ‫٤- امبسخان وراء اْليج‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ‬ ‫٥- َذا جدي و َذه عىخـيْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َ ِّ ْ َ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۹۳‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫‪PROFESI‬‬ ‫لد ُ ِ س‬ ‫اَ َّرسْاْلَام ُْ‬ ‫ِ ة‬ ‫المهنَُْ‬ ‫حوارْ١‬‫ِ‬ ‫َ‬‫‪Suatu pagi bertemulah Umar dan Isa di depan kelas. Berikut percakapan‬‬ ‫/ اَلسالم عنَيْكهْ‬ ‫ُ‬ ‫َّ َ ُ َ‬ ‫ُ َ‬‫.‪mereka‬‬ ‫!‬ ‫عىرُ‬ ‫َ َ َ ْ ُ ُ َّ َ ُ َ َ ْ َ ُ‬ ‫ْ َ‬ ‫اَِبْطَبِيبْوْ‬ ‫َ‬ ‫/ و عنيكه السالم و رَحث الل‬ ‫ِ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ِّ ُْمِّ َة‬ ‫اُمي َُرضْ‬ ‫ََْ َ ُ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫عىرُ‬ ‫/ كيف خالك؟‬ ‫َْ َ ْ ْ‬ ‫/ اًََا ِبْي و اْلَىدُ‬ ‫ْ َ‬ ‫ِلل‬ ‫ِ‬ ‫ِ ٍ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫َ َُْ َ ْ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫عىرُ‬ ‫/ وا مٌُث ابيك؟‬‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اَِبْفَالَّحْوْ‬ ‫َ‬ ‫/ اَِب طتيْ ٌ‬ ‫ِ ْ َ ِب‬ ‫ْ َ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ِّ ُ َ ِّ َ ة‬ ‫اُميْمدرس ْ‬ ‫َ ْ ُ ُّ َ َ ْ َ ٌ‬ ‫ُ َُ‬ ‫/ َل اوك طتيتث‬ ‫ِ‬ ‫عى ر‬ ‫َ َ ُ َّ َ ٌ‬ ‫ْ َ‬ ‫/ ل ِه مىرضث‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫َ َُْ َ ْ َ َ ُّ َ‬ ‫وا مٌُث ابيك و اوك‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ َ َّ ٌ َ ُ ّ ْ ُ َ ّ َ ٌ‬ ‫ُ َُ‬ ‫/ اِب فالح و اِم ودرسث‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫عى ر‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۰٤‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫حوارْ٢‬‫ِ‬ ‫َ‬‫‪Suatu pagi bertemulah Fatimah dan Laila di depan kelas. Berikut‬‬‫.‪percakapan mereka‬‬ ‫!‬ ‫/ اَلسالم عنَيْكهْ‬ ‫ُ‬ ‫َّ َ ُ َ‬ ‫َ َُ‬ ‫فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫َ َ َ ْ ُ ُ َّ َ ُ َ َ ْ َ ُ‬ ‫ََْ‬ ‫/ و عنيكه السالم و رَحث الل‬ ‫ِ‬ ‫ْلل‬ ‫ََْ َ ُ‬ ‫َ َُ‬ ‫/ كيف خالك؟‬ ‫ِ‬ ‫فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫اَِبْبػُولِيسْوْاُميْ‬ ‫َ ِّ‬ ‫َْ َ ْ ْ‬ ‫/ اًََا ِبْي و اْلَىدُ‬ ‫ََْ‬ ‫ِ َْ‬ ‫تَاجرة‬ ‫ِلل‬ ‫ِ‬ ‫ِ ٍ‬ ‫ْلل‬ ‫/ وا مٌَُث اَبيْ‬ ‫َ ْ ُ‬ ‫َ َُ‬ ‫ِ ك؟‬‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫ُ َ َ َّ ٌ‬ ‫ََْ‬ ‫/ َِ طيار‬ ‫ْلل‬ ‫َ ْ ُ ُّ ُ َ َّ َ ٌ‬ ‫َ َُ‬ ‫اَِبْطَيَّارْوْاُميْ‬ ‫/ َل اوك مِظفث‬ ‫ِ‬ ‫فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫َ ِّ‬ ‫َ َ ْ َ ُ َ َّ َ ٌ‬ ‫ََْ‬ ‫َة‬ ‫موظَّ‬ ‫ُ َ فْ‬ ‫/ نعه, ِه مِظفث‬ ‫ِ‬ ‫ْلل‬ ‫وا مٌَُث اَبيْك و اُوّ‬ ‫ِ َ‬ ‫َ ْ ُ‬ ‫ِ ك؟‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫/ اَِب ُشطٌّ‬ ‫ِْ ُ ْ ِ‬ ‫َ َُ‬ ‫فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫َ ُّْ َ َ ٌ‬ ‫و اِم حاجرة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۱٤‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫الْمفردات‬ ََُْ َ ِ َُ ٌَْDia (perempuan) ‫ِه‬ Dia (laki-laki) َِ profesi ‫مٌُث‬ِ betujuh.blog ‫طتيْب‬ ٌ َ ِ ٌّ َ ُ ‫ودرس‬ julidf ٌ َ ِ valdesz ‫سائِق‬ ٌ َّ َ ُ ‫مِظف‬ َّ ٌ‫فَالح‬ ٌ َّ َ vivanews jatim.bps ‫صياد‬ ٌ ْ َ ‫َ ٌ جيش‬ ٌّ ِ ْ ُ َّ ُ ‫مىرضث‬ ‫ُشط‬ ِ oknurse.wordpress edupics henrygunawan ٌ َ ٌ َّ َ independent.co.uk inilah.com ‫حاجر‬ ِ ‫طيار‬ Bahasa Arab Bahasa Alquran ٤۲ Gampang dan Menyenangkan
    • !ُْ ‫اِستَمعُوُرد‬ ‫ْ ِ ْ َ َ ِّد‬Dengarkan gurumu dan ikutilah bacaannya! ٌ‫َذا اَِب اسىٍ عىر َِ فَالح‬ َّ َ ُ ُ َ ُ ُ ُ ْ ْ َ ِ ِ ٌ‫ذلِك اَِب اسىٍ اةْراَيْه َِ حَاجر‬ َُ ُ ِ َ ِ ُُ ْ ِ ْ َ ِ ِ ٌ َ ّ َ ُ َ ٌ ْ َ ُ ْ ُّْ ‫َذه اِم اسىُا ٌَد ِه مىرضث‬ ِ ِ ِ ِ ِ ٌ َ َّ ّ ُ َ َ ْ َ َ ُ ْ ْ ّ ُ َ ْ ‫حِنك اِم اسىُا سنَم ِه مِظفث‬ ِ ِ ِ ٌ ّ َ ُ َُ َُ ْ َ ‫وي َِ؟ َِ ودرس‬ ِ ٌ َّ َ ُ َ َ ْ َ ‫وي ِه؟ ِه ودرسث‬ ِ ِ ِBacalah kalimat-kalimat di atas dan pahamilah isi pesan dari kalimat-kalimat tersebut! Selanjutnya cobalah kamu ungkapkan kalimat-kalimatberikut ini ke dalam Bahasa Arab!1. Itu ibu saya, namanya Fatimah, dia dokter2. Itu ayah saya, namanya Ja‟far, dia petani3. Ini ayah saya, namanya Hasan, dia tentara4. Siapa itu? Dia polisi5. Siapa ini? Dia pedagang Bahasa Arab Bahasa Alquran ٤۳ Gampang dan Menyenangkan
    • Pola kalimat ُُ ‫الت ْكِ ْي‬ ‫َّر ب‬1. ‫ُو‬ َْ ‫ = ى‬dia adalah kata ganti untuk isim atau kata benda muzakkar tunggal. Isim dapat berupa manusia, dan dapat pula berupa benda-benda lain yang tak berakal seperti tumbuhan, hewan dan benda mati. Ini ayah saya. Dia (ayah saya) dokter ْ ‫ىذا اَِ ْ. ى َْْطَبِي‬ ‫َ ب ُو ب‬ Itu rumah saya. Dia (rumah saya) besar ْ ‫ذلِكْبَػي ِ ْ. ى َْْْكبِيػ‬ ‫َ ت ُو َ ر‬2. ‫ِي‬ َْ ‫ = ى‬dia adalah kata ganti untuk isim atau kata benda muannas tunggal. Isim dapat berupa manusia, dan dapat pula benda-benda lain yang tak berakal seperti tumbuhan, hewan dan benda mati Ini ibu saya. Dia (ibu saya) perawat ‫َ ِّ ي ِ ي ُ ِّ َ ة‬ ْ ‫تِلكْاُم ْ. ى َُْْمَرض‬ Itu sekolah saya. Dia (sekolah saya) besar ‫َ َ َ َ ت ِ َ َ َة‬ ْ‫تِلكْمدرس ِ ْ. ىيْْكبِيػر‬ 3. ‫ُو‬ َْ ‫ى‬ akan berubah menjadi ُْ ‫و‬ bila didahului oleh isim atau kata yang lain. Itu Hasan. Ibunya (Ibu Hasan) guru ْ ‫ذلِكْحس ْ. اُْ ُْْمدرس‬ ‫َ َ َ ن مػو ُ َ ِّ َ ة‬ ُّ Ini gajah. Kepalanya (kepala gajah itu) besar ْ ‫ىذاْفِي ْ. رأ ُْػوُْْكبِيػ‬ ‫َ ل َس َ ر‬ 4. ‫ِي‬ َْ ‫ى‬ akan berubah menjadi ‫ ها‬bila didahului oleh isim atau kata yang lain. َ Itu Hasan. Ibunya (Ibu Hasan) guru ْ ‫تِلكْفَاطم ُْ. اُْػهاْمدرس‬ ‫َ ِ َ ة م َ ُ َ ِّ َ ة‬ ُّ Ini sekolah. Halamannya (halaman ‫ِ َ َ َ ة َ َ ت َ َ ِ َة‬ ْ ‫ىذهْمدرس ْ. ساحُْػهاْواسع‬ sekolah) luas 5. Untuk merubah isim menjadi muannas tinggal menambah huruf ta‟ marbutoh pada akhir kata ‫ُ َ ِ َة‬ ْ ‫مدرس‬ ‫ُ َ ِّس‬ ْ ‫مدر‬ ْ ‫موظَّف‬ ‫ُ َ َة‬ ْ َّ‫موظ‬ ‫َُ ف‬ Bahasa Arab Bahasa Alquran ٤٤ Gampang dan Menyenangkan
    • Permainan teka-teki silang 1 10 9 2 11 3 5 8 4Mandatar Menurun1. ‫ِ ة‬ َْ‫مهن‬ 3. ‫ار‬ ْ َّ‫طَي‬2. ْ ‫طَبِي‬ ‫ب‬ 5. ْ ِ ‫س‬ ‫َ ائق‬3. ْ ‫بػُولِي‬ ‫س‬ 8. ْ َّ‫فَال‬ ‫ح‬4. ‫ُ َ ِّس‬ ْ ‫مدر‬ 9. ‫َ اد‬ ْ َّ‫صي‬8. ‫ِر‬ ْ ‫تَاج‬ 10. ْ ‫جي‬ ‫َش‬ 11. ْ َّ‫موظ‬ ‫َُ ف‬ Bahasa Arab Bahasa Alquran ٤٥ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫‪Latihan‬‬ ‫ْ ِ ات‬ ‫تَمريْ نَ ٌُ‬‫!‪A. Garis bawahi salah satu jawaban yang ada dalam dua tanda kurung‬‬ ‫ا)‬‫١- َذا اَِب ... جيْش ( َِ – ِه – ـٍ - ـَُ‬ ‫ُ‬ ‫َُ ِ َ‬ ‫َ ٌ‬ ‫َ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ُ َ‬ ‫َ َ ْ َ َ ٌ َُ ِ َ‬ ‫٢- ذلِك اةُِك ... حاجر ( َِ – ِه – ـٍ - ـُا)‬ ‫ِ‬ ‫ا)‬‫٣- حنْك اُِم ... ودرسث ( َِ – ِه – ـٍ - ـَُ‬ ‫ُ‬ ‫ِ َ ِّ ْ ُ َ ّ َ ٌ ُ َ ِ َ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ ٌْ ْ ُ‬ ‫َ َ َْ ُ‬ ‫٤- ذلِك سنىان ... كتْي (ةَيخٍُ – ةَيخُُا – ةَيخُك – ةَيخُك)‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫٥- َذه اُِم ... فَاطىث. (اسىٍ – اسىُا – اسىك – اسىُ‬ ‫ِ ْ ك)‬ ‫ْ ُ َ‬ ‫ْ َُ‬ ‫َُ ْ ُُ‬ ‫ِ ِّ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ُ‬ ‫َل اَةُِك مِظف؟ ل, ََِ‬ ‫َ ْ ْ َ ُ َ َّ ٌ‬ ‫...‬ ‫٦-‬ ‫َّ‬ ‫(ودرس – طيار – حَاجر – فَالحٌ‬ ‫ٌ‬ ‫َ َّ ٌ‬ ‫ُ َ ٌّ‬ ‫)‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َْ ْ َ َ ٌ َ ُ‬ ‫َل اَةُِك طتيْب؟ ل, ََِ‬ ‫...‬ ‫ِ‬ ‫٧-‬ ‫َّ‬ ‫(ودرس – طيار – حَاجر – فَالحٌ‬ ‫ٌ‬ ‫َ َّ ٌ‬ ‫ُ َ ٌّ‬ ‫)‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ْ ْ َ َ َّ ٌ َ ُ‬ ‫َل اَةُِك طيار؟ ل, ََِ‬ ‫...‬ ‫٨-‬ ‫َ ٌ َ َّ ٌ َ ٌ ُ َ ّ ٌ‬ ‫(سائِق– فالح – حاجر – مىرض)‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫٦٤‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • B. Isilah titik-titik berikut ini dengan memilih salah satu jawaban yang tersedia pada lajur kiri! ٌ َ َّ ُ ‫مىرضث‬ ... ََِ ‫َذا اَِب‬ ُ ْ َ -١ ِ ِ ٌ َّ َ ‫صياد‬ َ‫َذه ا ُِِّم ِه‬ ... ِ ِ ِ -٢ ٌ ْ َ ُ َ ْ َ ََِ ‫وي ذلِك؟‬ ‫جيش‬ ... -٣ ٌ َّ َ ‫طيار‬ َُ َ ْ َ ... َِ ‫وي َذا؟‬ -٤ ُ َ ٌ َ َ َْ ‫طتيْب‬ ٌ َ ِ ... ََِ ,‫َل َذا طتيْب؟ ل‬ ِ -٥ َ ْ َ َC. Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat yang benar! َُْ ‫١- وا – ابيك – مٌُث ؟‬ ِ ِ ََِ - ‫٢- ذلِك – اسـىٍ – اَِب – عىران – ةُِميْس‬ ُ ٌ ْ ِ ُ َْ ِ ْ ُُ ْ َ ِ ِ Bahasa Arab Bahasa Alquran ٤۷ Gampang dan Menyenangkan
    • َ‫٣- َذه – ودرسث – ا ُِِّم – اسـىُا – مريه – ِه‬ ِ ََُْ َُ ْ ِ ْ ٌ َّ َ ُ ِ ِ ٌ‫٤- َل – حَاجر – َِ – نعه – اَةُِك – حَاجر‬ ‫ِ -؟‬ َ ْ ْ ََ َُ ٌ َْ ِ ٌ َ ّ َ ُ ٌَْ َ َ ْ َ َ ُّ ُ ْ ّ ُ ‫٥- اِم – اوك – َل – ل – طتيتث – مىرضث – ؟‬ ِ ِ ِD. Artikan kalimat-kalimat berikut ini ke dalam bahasa Arab!1. Saya baik-baik saja, Alhamdu lillah2. Wahai Maryam! Apakah ayahmu pilot?3. Wahai Hasan! Apakah ayahmu dokter?4. Wahai Fatimah! Apakah ibumu perawat?5. Itu ibuku. Dia pedagang. Namanya Zainab Bahasa Arab Bahasa Alquran ٤۸ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫‪Alat Transportasi‬‬ ‫لد ُ َّ ِ س‬ ‫اَ َّرسْالساد ُْ‬ ‫ِ‬ ‫آالَتْالمواصلَْ‬ ‫ُ َُ َ ة‬ ‫ِ َار‬ ‫حو ْ‬ ‫َ‬ ‫/وا َذه؟‬ ‫ِ‬ ‫ُ َُ‬ ‫عى ر‬ ‫َ َّ َ ٌ‬ ‫ْ َ‬ ‫/ َذه دراجث‬ ‫ِ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ َ ُ َ‬ ‫َْ‬ ‫ُ َُ‬ ‫/ َل َذه دراجخك؟‬ ‫ِ‬ ‫عى ر‬ ‫‪palopocyclingclub‬‬ ‫َ َ ْ ِ َ َّ َ ِ ْ‬ ‫/ نعه, َذه دراجخــي‬ ‫ْ َ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ ْ َ َ َّ َ ُ َ‬ ‫ُ َُ‬ ‫/ َل حِنك دراجخك؟‬ ‫عى ر‬ ‫‪redeyechicago‬‬ ‫/ ل, حْنْك دراجث اَِخْ‬ ‫ِ‬ ‫َ َ َ َّ َ ُ‬ ‫ْ َ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ ْ َ َ َّ َ ُ َ ْ َ‬ ‫ُ َُ‬ ‫‪Aryo.info‬‬ ‫/ َل حِنك سيارة ابيك؟‬ ‫ِ‬ ‫عى ر‬ ‫َ َ ْ ْ َ َ َّ َ ُ َ ْ َ َّ َ ُ ُ َ ْ َ ٌ‬ ‫ْ َ‬ ‫/ نعه, حِنك سيارة اةِـي. سيارحٍ َجينث‬ ‫ِ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ ْ َ َ َّ َ ُ ُ ّ َ‬ ‫ُ َُ‬ ‫/ َل حِنك دراجث اوك؟‬ ‫ِ‬ ‫عى ر‬ ‫ا‬ ‫/ نعه, حنْك دراجخَُُ‬ ‫َ َ َّ َ‬ ‫ََ ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬‫‪Dapurpacu.com‬‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۹٤‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫حوارْ٢‬‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َُ‬ ‫/وا َذه؟‬ ‫ِ‬ ‫فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ َ ٌ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫/ َذه دراجث‬ ‫ِ‬ ‫َعئِضث‬ ‫َ َّ َ‬ ‫َْ‬ ‫/ َل َذه دراجخُ‬ ‫َ َُ‬ ‫ك؟‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫َ َ ْ ِ َ َّ َ ِ ْ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫/ نعه, َذه دراجخــي‬ ‫َعئِضث‬ ‫ك؟‬ ‫/ َل حنْك دراجخُ‬ ‫َ َ َّ َ‬ ‫َْ‬ ‫َ َُ‬ ‫فاطىث‬ ‫‪dianapriyani‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫/ ل, حْنْك دراجث اُرخــيْ‬ ‫ِ‬ ‫َ َ َ َّ َ ُ ْ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫َعئِضث‬ ‫/ َل حنْك سيارة اَبيْ‬ ‫َ َ َّ َ ُ‬ ‫َْ‬ ‫َ َُ‬‫‪duniacyber‬‬ ‫ِ ك؟‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ َ َ َّ َ ُ َ ّ ْ َ َّ َ ُ ُ َ ْ َ ٌ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫/ ل, حِنك سيارة جدي. سيارحٍ َجينث‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َعئِضث‬ ‫/ َل حنْك دراجث اُوّ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫َّ َ ِ ك؟‬ ‫َْ‬ ‫َ َُ‬ ‫فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫/ ل, حِنْك دراجث عىخـيْ‬ ‫ِ‬ ‫َ َ َ َّ َ ُ َ َّ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫َعئِضث‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۰٥‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫الْمفردات‬ ََُْ ku ‫ػي‬ ْ mobil ‫َ َة‬ ْ‫سيَّار‬ bagus ْ َِ ‫َجيػلَة‬ Sepeda motor ‫َ َّ ة‬ َْ‫جوال‬ besar ‫كبِيػرة‬ َْ َ Sepeda ontel ‫َ َّ َ ة‬ ْ ‫دراج‬Saudara laki-laki ‫اَخ‬ ْ delman َْ‫عرب‬ ‫ََ ة‬ Saudara ‫اُخت‬ ْ Dia (laki-laki) ْ‫ىو‬َُ perempuan bapak ‫اَب‬ ْ Dia (perempuan) ‫ِي‬ َْ ‫ى‬ ibu ‫م‬ ُْ‫ا‬ Kamu (laki-laki) ‫ت‬ َْ ‫اَن‬ kakek ‫جد‬ َْ Kamu (perempuan) ِْ ‫اَن‬ ‫ت‬ pesawat ‫ْطَائِرة‬ َْ saya ‫اَنَا‬ kapal ْ َِ ‫ْسفيػنَة‬ Nya (laki-laki) ُْ ‫ػو‬ Kereta api ‫قِطَار‬ ْ Nya (perempuan) ‫ػها‬ َ bus ‫حافِلَة‬ ْ َ Mu (laki-laki) َْ ‫ػك‬ Mu (perempuan) ِْ ‫ػك‬ Bahasa Arab Bahasa Alquran ٥۱ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫اِستَمعُوُرد ُْ!‬ ‫ْ ِ ْ َ َ ِّد‬‫!‪Dengarkan gurumu dan ikutilah bacaannya‬‬ ‫ِ ج.‬ ‫ِ‬ ‫َْ‬ ‫اَيي دراجخُك؟ دراجخـــــي ِف اْليْ‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫ْ َ َ َّ َ َ َ َّ َ‬ ‫َ َّ َ‬ ‫َ َ ٌ ََ ْ‬ ‫َل َذه دراجـــك يَا خسي ؟ نعه, َذه دراجخـــيْ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ ُ‬ ‫َْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ َ ُ‬ ‫َ َ ٌ َ‬ ‫َل َذه دراجخُــك يَا خسي ؟ ل, َذه دراجث اَةـــيْ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ َ‬ ‫َْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ َ ُ‬ ‫َ َ ٌ َ‬ ‫َل َذه سيارحُك يَا خسي ؟ ل, َذه سيارة اَةــيْ‬ ‫َ َّ َ َ‬ ‫َْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ َ َّ َ ُ َ ْ َ َ ْ َ ٌ َ َ ْ َ َّ َ ُ ُ َ ْ َ ٌ‬ ‫َل سيارة ابيك َجينث؟ نعه, سيارحٍ َجينث‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ َ ُ‬ ‫َُ َ‬ ‫َل َذه سيارحُك يَا فَاطىث؟ ل, َذه سيارة ا ُِِّمْ‬ ‫َ َّ َ‬ ‫َْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ َ َّ َ ُ ُ ّ َ ْ َ ٌ َ َ ْ َ َّ َ ُ َ َ ْ َ ٌ‬ ‫َل سيارة اوك َجينث؟ نعه, سيارتُا َجينث‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫َ َّ َ ُ ُ ْ ْ َ َّ َ ُ َ َ ْ َ ٌ‬ ‫َذه دراجث ارخـي. دراجخُا َجينث‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ َ ُ َ ْ َ َّ َ ُ ُ َ ْ َ ٌ‬ ‫َذه دراجث اِخ. دراجخٍ َجينث‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َْ َ َ َ َ ُ َ ّ َ‬ ‫ايي عربث عىك؟‬ ‫ِ‬ ‫َ ََُ َ ّ ْ َ ََُُ َ ٌَْ‬ ‫‪utamieka‬‬ ‫َذه عربث عِم. عربخٍ كتْية‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۲٥‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • Pola kalimat ُُ ‫الت ْكِ ْي‬ ‫َّر ب‬1. ‫ = اَنَا‬saya, kata ganti orang perrtama tunggal dalam bentuk munfasil dan dalam bentuk muttasil (bersambung) dengan kata lain berubah mejadi ْ ‫ػ‬ ‫ػي‬ ْ ‫اَنَاْتِلمي ْ.ْاِسػم ػ ػ ػ ػ ػ ػ ْْحس ْ.ْىذهْدراجتِػ ػ ػ ػ ػ‬ ‫ِ ذ ِ ػي َ َ ن ِ َ َّ َ ػي‬ Saya murid. Nama saya Hasan. Ini sepeda saya2. ‫ت‬ َْ ‫ = اَن‬kamu, kata ganti orang kedua tunggal dalam bentuk munfasil dan dalam bentuk muttasil (bersambung) dengan kata lain berubah mejadi ْ ‫ػك‬ َ َْ ‫اَن َْ تِلمي ْ.ْاِسػم ػ ػ ػ َْْسلما ُْ.ْىذهْدراجتُػ ػ ػ ػ‬ ‫ت ِ ذ ُ ػك َ َ ن ِ َ َّ َ ػك‬ Kamu murid. Nama kamu Salman. Ini sepeda kamu3. ِْ ‫اَن‬ ‫ت‬ = kamu, kata ganti orang kedua tunggal dalam bentuk munfasil dan dalam bentuk muttasil (bersambung) dengan kata lain berubah mejadi ِْ ‫ػك‬ ِْ ‫اَن ِْ تِلميذْ.ْاِسػم ػ ػ ػ ػ ِْْفَاطم ُْ.ْىذهْدراجتُػ ػ ػ ػ‬ ‫ت ِ َ ة ُ ػك ِ َ ة ِ َ َّ َ ػك‬ Kamu murid. Nama kamu Salman. Ini sepeda kamu4. ‫ُو‬ َْ ‫ى‬= kamu, kata ganti orang ketiga tunggal dalam bentuk munfasil dan ُْ ‫ػو‬ dalam bentuk muttasil (bersambung) dengan kata lain berubah mejadi ْ ‫ذلِ َْْاَخ ْ ى َْْتِلمي ْ.ْاِسػمػ ػ ػ ػ ُْْحس ْ.ْىذهْدراجتُػ ػ ػ ػ‬ ‫ك ِ ي ُ و ِ ذ ُ ػو َ َ ن ِ َ َّ َ ػو‬ ُ Itu saudaraku. Dia murid. Namanya Hasan. Ini sepedanya4. ‫ِي‬ َْ ‫ = ى‬kamu, kata ganti orang ketiga tunggal dalam bentuk munfasil dan dalam bentuk muttasil (bersambung) dengan kata lain berubah mejadi ‫ػها‬ َ ‫تِل َْْاُختِ ْ. ى َْ تِلميذْ.ْاِسػمػ ػ ػ ػػهاْمرَُْ.ْىذهْدراجتُػ ػ ػ ػػها‬ َ َ َّ َ ِ ‫ك ػي ِ ي ِ َ ة ُ َ َ ي‬ Itu saudariku. Dia murid. Namanya Maryam. Ini sepedanya Bahasa Arab Bahasa Alquran ٥۳ Gampang dan Menyenangkan
    • Permainan teka-teki silang 1 1 2 2 6 4 5 3 4Mandatar Menurun1. ‫َ َّ ة‬ ْ ‫عم‬ 1. ‫ُو‬ َْ ‫ى‬ 2. ْ َّ‫س‬ ‫َ يارة‬2. ‫َ َّ ة‬ َْ‫جوال‬ َ3. ‫َ َّ َ ة‬ ْ ‫دراج‬ 3. ‫ب‬ ْ َ‫ا‬4. ‫ََ ة‬ َْ‫عرب‬ 4. ‫َ َّة‬ ْ‫جد‬ 5. ‫ت‬ َْ ‫اَن‬ 6. ‫َم‬ ْ‫ع‬ Bahasa Arab Bahasa Alquran ٥٤ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫‪Latihan‬‬ ‫ْ ِ ات‬ ‫تَمريْ نَ ٌُ‬ ‫!‪A. Garis bawahi salah satu jawaban yang ada dalam dua tanda kurung‬‬ ‫َ َّ َ‬ ‫َ َّ َ ُ َ‬ ‫َ َّ َ ِ ْ‬ ‫١- اًََا خسي. َذه ... (جِاَلـي – جِاَلك – جِاَلُ‬ ‫َ َ ٌ‬ ‫ك)‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ َ ُ َ َ َّ َ ُ ُ‬ ‫َ َّ َ ُ َ َ َّ َ ُ‬‫ِ َذه ... ( سيارحك – سيارحك - سيارتُا - سيارحٍ)‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫٢- َذا اَِب, وَ‬ ‫َ ْ‬ ‫٣- حنْك اُِم و َذه ... ( جِاَلك – جِاَلٍ - جِاَلَُ‬ ‫َ َّ َ ُ ُ َ َّ َ ُ‬ ‫َ َّ َ ُ‬ ‫َ ّ‬ ‫ا)‬ ‫ِ‬ ‫ِْ َ ِ‬ ‫ِ‬ ‫٤- اًَْج و َذه ... (دراجخك – دراجخك – دراجخَُُ‬ ‫َّ َ ا)‬ ‫َ َّ َ ُ َ َ‬ ‫َ َّ َ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ َ ِ‬ ‫َ َّ َ ُ َ َ َّ َ ُ ُ‬ ‫َّ َ ك – دراجخك – دراجخٍ)‬‫٥- اًَْج حنْىيْذ و َذه ... (دراجخُ‬ ‫َ‬ ‫َ ِ ِ ٌ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫٦- َل َذه سيارحُك ؟ ..., َذه سيارة اَةـيْ‬ ‫َ َّ َ ُ‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ َ َ‬ ‫ِ‬ ‫َْ‬ ‫ِ‬ ‫َ َْ‬ ‫(نعه – اَييَ‬ ‫ََ ْ ْ‬ ‫– ل – َل)‬ ‫َُ ََ ْ‬ ‫َْ‬ ‫۷- َل َذه ... يَا فَاطىث؟ نعه, َذه دراجِتْ‬ ‫َ َّ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ َ ُ َ َّ َ َ‬ ‫َ َّ َ َ َ َّ َ‬ ‫(دراجخُك – دراجخُك – دراجخٍُ - دراجخُك )‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َْ ُ‬ ‫۸- َل َذه ... يَا إْلاس؟ ل, َذه دراجث اَِخْ‬ ‫َ َّ َ ُ‬ ‫َْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ َ َ َ َّ َ ُ َ َّ َ َ‬ ‫َ َّ َ‬ ‫(دراجخُك - دراجخُك – دراجخٍُ – دراجخُُا)‬ ‫ِ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫٥٥‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • B. Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat yang benar! ِ ‫١- ىذا – اَِبْ– سيَّارتُوُْ– ىذه‬ َ َ َ ِ ‫٢- اُميْ– تِل َْ – وْ– جوالَتُػهاْ– ىذه‬ َ َّ َ َ ‫ك‬ ِّ ‫َ َّ َ ك‬ ِ َْ ُ‫٣- ىذهْ– ىلْ– دراجت‬ َ ِ ِ َّ َ ‫٤- دراجتُكْ– اَينْ– فَاطمةُْ– يَاْْ؟‬ َ َ َ ِ ْ‫٥- ىلْ– سيَّارةُْ– ىذهْ– اَبِيكْ- ؟‬ َ َ َ َC. Artikan kalimat-kalimat berikut ini ke dalam bahasa Arab!1. Wahai Hasan! Ini sepedaku dan itu sepedamu2. Apakah itu sepeda motor Ilyas?3. Itu mobil ayahku dan itu sepeda motor pamanku4. Ini delman pamanku. Delmannya bagus5. Itu mobil bibiku. Mobilnya bagus Bahasa Arab Bahasa Alquran ٥۷ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫اَ َّرسْالسابِ ْ‬ ‫لد ُ َّ ع‬ ‫ُ‬‫‪Manusia‬‬ ‫ِ َن‬ ‫اَْلنسا ُْ‬ ‫حوارْ١‬‫ِ‬ ‫َ‬‫حس ْ‬‫َ َن‬ ‫١‬ ‫ََ ِ َ ْ ُ ْ ً‬ ‫ََْ َ ُ َ‬ ‫اًا ِبْي صكرا‬ ‫ٍ‬ ‫كيف خالك؟‬ ‫اِليَ ُْ‬ ‫اس‬ ‫َ َ ٌُ‬ ‫٢‬ ‫َ ْ َ‬ ‫ذلِك رجل‬ ‫وي ذلِك ؟‬ ‫َ َ ْ َّ ُ ُ ْ ُ ُ َ ْ‬ ‫نعه, الرجل جسىٍ كتْيٌ‬ ‫٣‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ ُ ُ ْ ُ ُ َ ْ‬ ‫َل الرجل جسىٍ كتْيٌ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ ُّ ْ ُ ُ َ ْ‬ ‫ل, الصِب جسىٍ صغْيٌ‬ ‫٤‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َّ ُّ ْ ُ ُ َ ْ ٌ‬ ‫َل الصِب جسىٍ كتْي‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۷٥‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫حوارْ٢‬‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َّ َ ُ َ‬ ‫/ اَلسالم عنَيْكهْ‬ ‫َ َُ‬ ‫فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ُ ُ َّ َ‬ ‫اَلماىرْعلموُْْ‬ ‫َ ُ ُ‬ ‫/ و عنَيْكه السالمٌ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫َعئِضث‬ ‫كثِيػ ْ‬ ‫َ ر‬ ‫َ ْ َ‬ ‫َ َُ‬ ‫/ وي ذلِك؟‬ ‫فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ََ‬ ‫/ ذلك وَلٌ‬ ‫َ َ ُ‬‫وْاْلَاىلْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫َعئِضث‬ ‫علموْقَلِ‬‫ِ ُُ ي ْ‬‫ل‬ ‫َ َْ َُ َ ْ ُُ َ ْ ٌ‬ ‫َ َُ‬ ‫/ َل الَِل صعره طِيل؟‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫َ َ َُ َ ْ ُُ َ ْ‬ ‫/ ل, الَِْل صعره كصْيٌ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫ِ‬ ‫َعئِضث‬ ‫َ ْ ْ ُ َ ُْ َ َ ٌْ‬ ‫َ َُ‬ ‫/ َل اْلٌج صعرَا طِيل؟‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫ََ ْ ْ ْ ُ َ ُْ َ َ ٌْ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫/ نعه, اْلٌج صعرَا طِيل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َعئِضث‬ ‫/ َل ذلِك حِنْىيْذ واَرٌ‬ ‫ِ َ ِ ؟‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫َ َُ‬ ‫فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ ٌْ َ ٌِ‬ ‫ََ ْ‬ ‫/ نعه, ذلِك حِنىيذ واَر‬ ‫َ َ ُ‬ ‫َعئِضث‬ ‫ِ‬ ‫/ َل الْىاَر عنْىٍ كثْيٌ‬ ‫ِ ؟‬ ‫َ ُ ُُ َ ْ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َ‬ ‫َ َُ‬ ‫فاطىث‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َ ْ َ ُ ْ ُ ُ َ ْ ٌ َ َْ ُ ْ ُ ُ َ ْ ٌ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫/ ةل, الىاَر عنىٍ كثْي و اْلاَل عنىٍ كنيل‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َعئِضث‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۸٥‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫‪Dengarkan dan ikuti‬‬ ‫اِستَمعُوُرد ُْ!‬ ‫ْ ِ ْ َ ِّد‬ ‫كيْف الرجل؟ اَلرجل جسىٍ كتْيٌ‬ ‫َ َ َّ ُ ُ َّ ُ ُ ْ ُ ُ َ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ ُّ ْ ُ ُ َ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫كيْف الصتـي؟ الصتـي جسىٍ صغْيٌ‬ ‫َّ ِ ُّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫كيْف الْىاَر؟ الْىاَر عنْىٍ كثْيٌ‬ ‫َ ُ َ ُ ُُ َ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫َْ ُ َ ْ َ ُ ْ ُ ُ َ ْ ٌ‬ ‫ََْ‬ ‫كيف اْلاَل؟ امـجاَل عنىٍ كنيل‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َ َ َُ َ َُ َ ْ ُ ُ‬ ‫كيْف الَِْل؟ اَلَِْل صعره كَصْيٌ‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫ََْ ْ ْ ُ ْ ْ ُ َ ُْ َ َ ٌْ‬ ‫كيف اْلٌج؟ اْلٌج صعرَا طِيل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ ُّ ْ ُ ُ َ ْ ٌ َ َّ ُّ ْ ُ ُ َ ْ‬‫َل الصتـي جسىٍ كتْي ؟ ل الصتـي جسىٍ صغْيٌ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َّ ُ ُ ْ ُ ُ َ ْ ٌ َ َّ ُ ُ ْ ُ ُ َ ْ‬ ‫َل الرجل جسىٍ كتْي ؟ ةَل, الرجل جسىٍ كتْيٌ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫َ َُ َ ْ ُ ُ ٌْ َ َ َُ َ ْ ُ ُ‬ ‫َل الَِْل صعره كَصْي ؟ ةَل, الَِْل صعره كَصْيٌ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ ْ ُ َ ُْ َ َ ٌْ َ ْ ْ ُ َ ُْ َ َ ٌْ‬ ‫َل اْلٌج صعرَا كصْي ؟ ل, اْلٌج صعرَا طِيل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۰٦‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • Permainan teka-teki silang 2 5 4 1 3 2 3 4 5Mandatar Menurun1. ‫َ ِل‬ ْ ‫جاى‬ 1. ْ ِ‫ص‬ ‫َب‬2. ْ ‫صغِيػ‬ ‫َ ر‬ 2. ‫ِر‬ ْ ‫قَصيػ‬3. ْ ‫كثِيػ‬ ‫َ ر‬ 3. ‫ِم‬ ْ ‫عل‬4. ْ ‫كبِيػ‬ ‫َ ر‬ 4. ‫ِل‬ ْ ‫طَوي‬5. ‫بَػلَى‬ 5. ْ ‫قَلِي‬ ‫ل‬Jika ada jawaban yang terdiri dari dua kata atau lebih , tulislah tanpa spasi Bahasa Arab Bahasa Alquran ٦۱ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫‪Latihan‬‬ ‫ْ ِ ات‬ ‫تَمريْ نَ ٌُ‬‫!‪A. Garis bawahi salah satu jawaban yang ada dalam dua tanda kurung‬‬ ‫ِ َ َ َُ ِ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫١- ىلْفَاطمةُْشعرىاْقَصيػر؟ْ..., ىيْشعرىاْطَويل‬ ‫َ َ َُ‬ ‫َ‬ ‫( نَػعمْ– الَْ- بَػلَى)‬ ‫َ‬ ‫ِ ُْ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫٢- الرجلْ... كبِيػرْ(شعرهُْ– علموُْ– جسموُ)‬ ‫َُ‬ ‫َ‬ ‫َّ ُ ُ‬ ‫٣- اَلولَدْشعرهُْ... ؟ْ(كبِيػر- قَلِيل- قَصيػر)‬ ‫ْ ِْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َُ َُ‬ ‫٤- اَلصبِػيْجسموُْ... (صغِيػر- قَلِيلْ- طَويل)‬ ‫ِْ‬ ‫َ ْ‬ ‫ُّ ُ‬ ‫َّ ِ‬ ‫َ ِْ‬ ‫٥- اَلبِنتْشعرىاْ... ( صغِيػر- طَويلْ- ماىر)‬ ‫ْ ْ ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ َ َُ‬ ‫٦- اَلماىرْعلموُْ... (قَلِيل- قَصيػر- كثِيػر)‬ ‫ْ ِْ َ ْ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َ ُ ُ‬ ‫٧- اَْلَاىلْعلموُ... (قَلِيل- قَصيػر- كثِيػر)‬ ‫ْ ِْ َ ْ‬ ‫ِ ُ ِ ُْ‬ ‫ِ‬ ‫َِ‬ ‫٨- اَلتِّػلميذةُْ... طَويل؟ْْ(شعركْ- شعركْ- شعرىا)‬ ‫َ ُ َ َ ُ َ َ َُ‬‫!‪B. Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat yang benar‬‬ ‫ِ‬ ‫١- كبِيػرْ– اَلرجلْ– جسموُْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َّ ُ ُ‬ ‫ِ‬ ‫٢- ىلْ– شعركْ– يَاْ– اَحػمدْ– طَويلْ- ؟ْ‬ ‫َُ‬ ‫َ َُ‬ ‫َ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۲٦‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ِ ْْ‫٣- الصبِػيْ– ىلْ– كبِيػرْ– جسموُْ- ؟‬ ُ َ َ ُّ َّ ‫َ ُ َ ُه‬ ِ ْ‫٤- قَصيػرْ– اَلولَدْ– شعر‬ ُ َ ِ ِ ‫٥- اَلماىرْ– علموُْ– كثِيػرْ– ىلْ- ؟‬ َ ُ ُ َC. Artikan kalimat-kalimat berikut ini ke dalam bahasa Arab!1. Bagaimana orang pintar itu? Orang pintar itu ilmunya banyak2. Bagaimana bayi itu? Bayi itu tubuhnya kecil3. Apakah anak perempuan itu rambutnya panjang?4. Apakah anak laki-laki itu rambutnya panjang?5. Tentu, orang laki-laki dewasa itu badannya besar Bahasa Arab Bahasa Alquran ٦۳ Gampang dan Menyenangkan
    • َْ َ ْ ‫لد ُ ِ ن‬ ُْ ‫اَ َّرسْالثَّام‬Nama-Nama Hari ُ‫اَسىاء اْليَّام‬ ُ ‫ِ َار‬ ْ ‫حو‬ ‫ع‬ ِ ِْ‫اَيَّامْفْاالُسبُػو‬   ِ ‫ُ َد‬ ْ ‫يَػومْاالَح‬    ‫ُ ِ ي‬ ِْ ‫يَػومْاالثػنَػ‬ ِ ‫ُ اء‬ ْ َ‫يَػومْالثُّػلَث‬ ِ ْ ‫يَػومْاالَربِع‬ ‫ُ َاء‬ ‫ُ ِس‬ ِْ ‫يَػومْاْلَمي‬ ِ ْ ‫يَػومْاْلُمع‬ ‫ُ ُ َة‬ ِْ ‫يَػومْالسب‬ ‫ُ َّ ت‬ ‫ع‬ ِ ِْ‫فْاالُسبُػو‬Nyanyikan teks di atas dengan lagu “Arah Mata Angin”Kamu bisa download lagunya di http://www.arabgampang.blogspot.com Bahasa Arab Bahasa Alquran ٦٤ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫حوار‬ ‫؟‬ ‫َ َ ْ ْ‬ ‫/ وا َذا اْلَِمُ‬ ‫ُ َ‬ ‫عىرُ‬ ‫َ َْ ُ ْ َْْ‬ ‫ْ َ‬ ‫/ َذا يِم اإلثني‬ ‫ِ ِ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫َ ْ َ ً َ ْ ُ ُّ َ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫عىرُ‬ ‫/ اذن, غدا يِم اثلنثاء‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُْ َ‬ ‫/ نعه, و اَمس يَِم اْْلخَ‬ ‫ََ ْ َ ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫د‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ث‬ ‫َ َْ ْ ُ َ ْ َ ْ ُ‬ ‫/ وا اْلِم بعد اْلُىعَ‬ ‫ُ َ‬ ‫عىرُ‬ ‫ِ‬ ‫ج‬ ‫ْ َ ْ ُ َ ْ َ ْ ُ َ ُ َ َّ‬ ‫/ اَْلِم بعد اْلُىعث َِ الستْ ُ‬ ‫ْ َ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َْ ْ ُ َ َ ْ ُ َ ُ َ ْ‬ ‫/ و اَْلِم قتْل اْلُىعث َِ اْلَىيْ ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫عىرُ‬ ‫ِس‬ ‫ِ‬ ‫َُ َْ َ‬ ‫ََ ْ َ ْ ُْ َ َ ْ‬ ‫/ نعه, و اَْلَِم قتْل اْلَىيْس َِ اْْلربعاءُ‬ ‫ْ َ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ َْ ُ ْ َْْ َ َْ ْ ُ َ ْ َ َْ‬ ‫ُ َ‬ ‫عىرُ‬ ‫/ اآلن يِم اإلثني. وا اْلِم بعد امغد‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬‫َْ َ َْ َْ ُ ْ َْ َ َْ َْ ُ ْ َ َ َ ََْ‬ ‫ْ َ‬‫/ بعد امغد يِم اْلربِعاء. امس يِم اْلخد و قتل‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫عيَس‬ ‫ِ‬ ‫ْ َ ْ َ ْ ُ َّ ْ‬ ‫المس يِم الستج‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫/ صديْح, اًَْج حِنْىيْذ واَرٌ‬ ‫ِ‬ ‫ٌ َ‬ ‫َ‬ ‫َ ٌ‬ ‫ُ َُ‬ ‫عى ر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫٥٦‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫الْمفردات‬ ََُْ Ahad ‫َد‬ ُْ ‫األَح‬ Beberapa hari ‫ام‬ ْ َّ‫اَي‬ Senin ‫ِ ي‬ ِْ ‫االثػنَػ‬ hari ‫م‬ ْ‫يَػو‬ Selasa ُْ َ‫اَلثُّػلَث‬ ‫اء‬ sebelum ‫ل‬ ْ ‫قَػب‬ َ Rabu ‫ِ َاء‬ ُْ ‫األَربع‬ sesudah َْ ‫بَػع‬ ‫د‬ Kamis ‫ِس‬ ُْ ‫اْلَمي‬ sekarang ‫ن‬ َْ ‫اَْل‬ Jumat ُْ ‫اْلُمع‬ ‫ُ َة‬ kemarin ِْ ‫اَم‬ ‫س‬ Sabtu ُْ ‫اَلسب‬ ‫َّ ت‬ besok ‫غدا‬ ًَ jadi ْ ‫اِذ‬ ‫َن‬ Hari apa ‫َ م‬ ْ‫ماْاليَػو‬ ُ Beso lusa ِ ‫َ د‬ ْ َ‫بَػعدْالغ‬ Kemarin lusa ِْ ‫قَػبلْاالَم‬ ‫َ س‬ murid ْ ‫تِلمي‬ ‫ِذ‬ pandai ‫َ ِر‬ ْ ‫ماى‬Bahasa Arab Bahasa Alquran ٦٦ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫اِستَمعُوُرد ُْ!‬ ‫ْ ِ ْ َ َ ِّد‬‫!‪Dengarkan gurumu dan ikutilah bacaannya‬‬ ‫ِ‬ ‫اَْلنْيَػومْاألَح ْ, غداْيَػومْاْلثػنَػ ِْ‬ ‫َ ُ َد َ ً ُ ِ ي‬ ‫ِ‬ ‫اَْلنْيَػومْاألَح ْ, اَمسْيَػومْالسب ِْ‬ ‫َ ُ َ د ِ ُ َّ ت‬ ‫ِ‬ ‫َ ُ َ د َ ِ ُ اء‬ ‫ِ‬ ‫اَْلنْيَػومْاألَح ْ, بَػعدْالغَدْيَػومْالثُّػلَثَ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ُ ُ َة‬ ‫ِ‬ ‫اَْلنْيَػومْاألَح ْ, قَػبلْاألَمسْيَػومْاْلُمع ْ‬ ‫َ ُ َد‬ ‫َ‬ ‫َ ُ َاء َ ً ُ ِ س‬ ‫ِ‬ ‫اَْلنْيَػومْاألَربِع ْ, غداْيَػومْاْلَمي ِْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اَْلنْيَػومْاألَربِع ْ, اَمسْيَػومْالثُّػلَثَ ْ‬ ‫َ ُ َاء ِ ُ اء‬ ‫اء َ ِ‬ ‫ِ‬ ‫اَْلنْيَػومْاألَربِع ْ, بَػعدْالغَدْيَػومْ...‬ ‫ُ‬ ‫َ ُ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اَْلنْيَػومْاألَربِع ْ, قَػبلْاألَمسْيَػومْ...‬ ‫َ ُ َاء‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫اْلنْيَػومْاْلُمع ْ, غداْيَػومْ...‬ ‫َ ُ ُ َة َ ً‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫َ ُ ُ َة ِ‬ ‫اْلنْيَػومْاْلُمع ْ, اَمسْيَػومْ...‬ ‫ُ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۷٦‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • Permainan teka-teki silang 2 3 4 1 7 8 5 6 8 6 9Mandatar Menurun1. ‫د‬ َْ ‫بَػع‬ 1. ُْ َ‫الثُّػلَث‬ ‫اء‬3. ‫غدا‬ ًَ 2. ِْ ‫اْلثػنَػ‬ ‫ِ ي‬5. ُْ ‫اَلػجمع‬ ‫ُ ُ َة‬ 3. ‫َّ ت‬ ُْ ‫اَلسب‬6. ‫َد‬ ُْ ‫األَح‬ 5. ْ ‫اِذ‬ ‫َن‬7. ‫ِس‬ ُْ ‫اْلَمي‬ 6. ‫م‬ ْ‫يَػو‬8. ‫ِ َاء‬ ُْ ‫األَربع‬ 7 ِْ ‫اَم‬ ‫س‬9. ‫ن‬ َْ ‫اْل‬ 8. ‫ل‬ ْ ‫قَػب‬ َ Bahasa Arab Bahasa Alquran ٦۸ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫‪Latihan‬‬ ‫ْ ِ ات‬ ‫تَمريْ نَ ٌُ‬ ‫!‪A. Garis bawahi salah satu jawaban yang ada dalam dua tanda kurung‬‬ ‫ِ‬ ‫َّ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫١- بَػعدْاالَحدْيَػومْ... (اْلثػنَػيْ– الثُّػلَثَاءْ– السبتْ– اْلُمع ْ)‬ ‫ُ َة‬ ‫َ َ ُ‬ ‫ِ‬ ‫َّ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫٢- قَػبلْاالَحدْيَػومْ... (اْلثػنَػيْ– الثُّػلَثَاءْ– السبتْ– اْلُمع ْ)‬ ‫ُ َة‬ ‫َ َ ُ‬ ‫ِس‬ ‫َّ ِ‬ ‫اء ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫٣- قَػبلْاْلُمعةْيَػومْ... (الثُّػلَثَ ْ– اْلثػنَػيْ– السبتْ– اْلَمي ِْ)‬ ‫َ َُ ُ‬ ‫ِ‬ ‫َِ ِ ِ‬‫٤- اْلنْيَػومْالسب ِْ, غداْيَػومْ... (االَحدْ– اْلثػنَػيْ– السبتْ– الثُّػلَثَ ْ)‬ ‫اء‬ ‫َّ ِ‬ ‫َ ُ َّ ت َ ً ُ‬ ‫ِ‬ ‫اء‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َّ ِ‬ ‫ِ‬ ‫٥- غداْيَػومْالثُّػلَثَ ْ, اْلنْيَػوْ ... (السبتْ– اْلثػنَػيْ–االَحدْْ– الثُّػلَثَ ْ)‬ ‫َ ً ُ اء َ م‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ َة‬ ‫َّ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫٦- غداْيَػومْاألَح ْ, اْلنْيَػوْ ... (األَحدْ– الثُّػلَثَاءْ– السبتْ– اْلُمع ْ)‬ ‫َ ً ُ َد َ م‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ِس‬ ‫َّ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫٧- بَػعدْاألَربِعاءْيَػومْْ... (اْلُمعةْ– الثُّػلَثَاءْ– السبتْ– اْلَمي ِْ)‬ ‫َُ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫ِس‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫٨- قَػبلْاألَربِعاءْيَػومْْ... (اْلُمعةْ– الثُّػلَثَاءْ– اْلثػنَػيْ– اْلَمي ِْ)‬ ‫َُ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫ِس‬ ‫َّ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ِ ِ ُ‬ ‫٩- بَػعدْاْلثػنَػيْيَػومْْ... (األَحدْ– الثُّػلَثَاءْ– السبتْ– اْلَمي ِْ)‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫٠١- بَػعدْالثُّػلَثَاءْيَػومْْ... (اْلثػنَػيْ– األَربِعاءْ– األَحدْ– السب ِْ)‬ ‫َّ ت‬ ‫ِ ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۹٦‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫‪B. Isilah titik-titik berikut ini dengan memilih salah satu jawaban yang‬‬ ‫!‪tersedia pada lajur kiri‬‬ ‫ِ‬ ‫الثُّػلَثَ ْ‬ ‫اء‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫١- اْلنْيَػومْاألَح ْ, قَػبلْاالَمسْيَػومْ...‬ ‫َ ُ َد‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ُ َة‬ ‫اْلُمع ْ‬ ‫د َ ِ‬ ‫ِ‬ ‫٢- اْلنْيَػومْاألَح ْ, بَػعدْالغَدْيَػومْ...‬ ‫ُ‬ ‫َ ُ َ‬ ‫السب ِْ‬ ‫َّ ت‬ ‫ِ‬ ‫٣- اْلنْيَػومْاالَربِع ْ, غداْيَػومْ...‬ ‫ُ‬ ‫َ ُ َاء َ ً‬ ‫ِ‬ ‫َد‬ ‫االَح ْ‬ ‫ِ‬ ‫٤- غداْيَػومْاالَح ْ, اْلنْيَػومْ...‬ ‫َ ً ُ َد َ‬ ‫ُ‬ ‫ِس‬ ‫اْلَمي ِْ‬ ‫ِ‬ ‫٥- اْلنْيَػومْاالثػنَػ ِْ, اَمسْيَػومْ...‬ ‫َ ُ ي ِ ُ‬‫!‪C. Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat yang benar‬‬ ‫ن‬ ‫َ ِ ًَ‬ ‫َّ ِ‬ ‫١- يَػومْ– يَػومْ– السبتْ– االَحدْ– غداْ- اْل َْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫٢- الثُّػلَثَاءْ– يَػومْ– يَػومْ– اْلثػنَػيْ– اَمسْ– اْلنْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ِ ِ‬ ‫٣- ىذاْ– ماْ– اليَػوم؟ْىذاْ– االثػنَػيْ– يَػومْ‬ ‫ُ َ‬ ‫َ َ‬ ‫م‬ ‫ِ‬ ‫٤- ىذاْ– ماْ– اليَػومْ- ؟ْىذاْ– االَربِعاءْ– يَػوْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ‬ ‫م‬ ‫ِ ِ‬ ‫٥- اْلَميسْ– بَػعدْ– اْلمعةْ– يَػوْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۰۷‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ُ ِ ِ ْ‫٣- ىذاْ– ماْ– اليَػوم؟ْىذاْ– االثػنَػيْ– يَػوم‬ َ ُ َ َ ‫م‬ ِ ْ‫٤- ىذاْ– ماْ– اليَػومْ- ؟ْىذاْ– االَربِعاءْ– يَػو‬ َ ُ َ ُ َ َ ‫م‬ ِ ِ ِ ْ‫٥- اْلَميسْ– بَػعدْ– اْلُمعةْ– يَػو‬ َ ُ َُD. Artikan kalimat-kalimat berikut ini ke dalam bahasa Arab!1. Sekkarang hari Rabu, besok hari Kamis2. Kemarin hari Selasa, sekarang hari Rabu3. Kemarin lusa hari Senin, sekarang hari Rabu dan besok hari kamis4. Hari apa ini? Ini hari Jumat5. Hari apa ini? Ini hari Senin Bahasa Arab Bahasa Alquran ۷۱ Gampang dan Menyenangkan
    • ‫2 ‪Latihan Ulangan Semester‬‬‫.‪A‬‬ ‫‪Berilah tanda silang pada hruf alif, ba, jim atau dal di depan jawaban‬‬ ‫‪yang benar‬‬ ‫ُ ِي‬ ‫ج- شرط ْ‬ ‫طَبِيب‬ ‫ْ‬ ‫أ-‬ ‫١- منْىذا؟ْىذاْ...‬ ‫َ َ َ‬‫د- موظَّ ْ‬‫َُ ف‬ ‫ب- مدرس‬ ‫ُ َ ِّ ْ‬ ‫ُ ِي‬ ‫ج- شرط ْ‬ ‫طَبِيب‬ ‫ْ‬ ‫أ-‬ ‫٢- منْىذا؟ْىذا ...‬ ‫َ َ َ‬‫د- موظَّ ْ‬‫َُ ف‬ ‫ب- مدرس‬ ‫ُ َ ِّ ْ‬ ‫َّ ح‬ ‫ج- فَال ْ‬ ‫أ- اِْسي‬ ‫ِْ‬ ‫٣- منْىذا؟ْىذا ...‬ ‫َ َ َ‬‫د- موظَّ ْ‬‫َُ ف‬ ‫ب- اِْسُك‬ ‫َْ‬ ‫ُ َ ِّس‬ ‫ج- مدر ْ‬ ‫موظَّ ْ‬ ‫َُ ف‬ ‫أ-‬ ‫٤- منْىذا؟ْىذاْ...‬ ‫َ َ َ‬ ‫َش‬ ‫د - جي ْ‬ ‫ب- طَبِي ْ‬ ‫ب‬ ‫َّ ح‬ ‫ج- فَال ْ‬ ‫َُرض‬ ‫ُمِّ ْ‬ ‫أ-‬ ‫٥- منْىذا؟ْىذاْ...‬ ‫َ َ َ‬ ‫ار‬ ‫د- طَيَّ ْ‬ ‫ب- صيَّاد‬ ‫َ ْ‬ ‫َ َّ ة‬ ‫ج- جوالَْ‬ ‫أ- عربَة‬ ‫ََ ْ‬ ‫ِ ِ‬ ‫٦- ماْىذه؟ْىذهْ...‬ ‫َ‬ ‫َ َّ َ ة‬ ‫د- دراج ْ‬ ‫ب- سيَّارة‬ ‫َ َْ‬ ‫ِ‬ ‫٧- ىلْىذهْ...؟ْنَػع ْ, جوالَتِ ْ‬ ‫َم َ َّ ػي‬ ‫ج- جوالَتُُْ‬ ‫َ َّ و‬ ‫أ- جوالَتُك‬ ‫َ َّ َْ‬ ‫َ‬ ‫د- جوالَتُػها‬ ‫َ َّ َ‬ ‫ب- جوالَتِػي‬ ‫َ َّ ْ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۲٧‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫ج- دراجتُ ِْ‬ ‫دراجتِػي‬ ‫ِ‬ ‫٨- يَاْعائِش ُْ! ىلْىذهْ...؟‬‫َ َّ َ ك‬ ‫َ َّ َ ْ‬ ‫أ-‬ ‫َ َة َ‬ ‫د- دراجتُػها‬ ‫َ َّ َ َ‬ ‫ب- دراجتُك‬ ‫َ َّ َ َْ‬ ‫َم ِ َ َّ َ ػي‬ ‫ْْْْنَػع ْ, ىذهْدراجتِ ْ‬ ‫ج- سيَّارتُُْ‬ ‫َ َو‬ ‫أ- سيَّارتُك‬ ‫َ َ َْ‬ ‫َِ ة‬ ‫ِ َ َ ي‬ ‫٩- ىذهْسيَّارةُْاَبِػ ِْ. ... َجيػلَْ‬ ‫د- سيَّارتُػها‬ ‫َ ََ‬ ‫َ َ ِْ‬ ‫ب- سيَّارتُك‬ ‫َد‬ ‫ج- اَسوْ‬ ‫أ- اَصفر‬ ‫َ ُْ‬ ‫ِ‬ ‫٠١- ىذهْ...‬ ‫ُ‬ ‫َق‬ ‫د- اَزر ُْ‬ ‫ب- اَبػيَض‬ ‫ُْ‬ ‫ج- كثِيػ ْ‬ ‫َ ر‬ ‫ِل‬ ‫طَوي ْ‬ ‫أ-‬ ‫ِ ِ‬ ‫١١- اَلماىرْعلموُْ...‬ ‫َ ُ ُ‬ ‫د- قَلِي ْ‬ ‫ل‬ ‫ب- صغِيػ ْ‬ ‫َ ر‬ ‫ج- صغِيػ ْ‬ ‫َ ر‬ ‫ِل‬ ‫طَوي ْ‬ ‫أ-‬ ‫٢١- اَلبِنتْشعرىاْ...‬ ‫ُ َ َُ‬ ‫د- قَلِي ْ‬ ‫ل‬ ‫ب- كبِيػ ْ‬ ‫َ ر‬ ‫ج- صغِيػ ْ‬ ‫ِل‬ ‫ِ‬ ‫٣١- اَلصبِػيْجسموُْ...‬ ‫َ ر‬ ‫طَوي ْ‬ ‫أ-‬ ‫َّ ُّ ُ‬ ‫د- قَلِي ْ‬ ‫ل‬ ‫ب- كبِيػ ْ‬ ‫َ ر‬ ‫ج- صغِيػ ْ‬ ‫َ ر‬ ‫كثِيػ ْ‬ ‫َ ر‬ ‫أ-‬ ‫ِ‬ ‫٤١- اَلرجلْجسموُْ...‬ ‫َّ ُ ُ ُ‬ ‫ِر‬ ‫د- قَصيػ ْ‬ ‫ب- كبِيػ ْ‬ ‫َ ر‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫۳٧‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫ج- صغِيػ ْ‬ ‫َ ر‬ ‫ِل‬ ‫طَوي ْ‬ ‫أ-‬ ‫٥١- اَلولَدْشعرهُْ...‬ ‫َُ َُ‬ ‫د- قَلِي ْ‬ ‫ل‬ ‫ب- كبِيػ ْ‬ ‫َ ر‬ ‫ِ‬ ‫َد‬ ‫ج- األَح ْ‬ ‫اْلثػنَػ ِْ‬ ‫ِ ي‬ ‫أ-‬ ‫ِ‬ ‫َ ُ ُ َة‬ ‫٦١- اْلنْيَػومْاْلُمع ْ‬‫ِس‬‫د- اْلَمي ِْ‬ ‫ِ‬ ‫ب- األَربِع ْ‬ ‫َاء‬ ‫ِ‬ ‫ْْْْْْْبَػعدْالغَدْيَػومْ...‬ ‫ُ‬ ‫َ‬‫ِس‬‫ج- اْلَمي ِْ‬ ‫ِ‬ ‫اء‬ ‫أ- الثُّػلَثَ ْ‬ ‫ِ ُ ِ ي‬ ‫٧١- اَمسْيَػومْاالثػنَػ ِْ‬ ‫ِ‬ ‫َد‬ ‫د- األَح ْ‬ ‫ِ‬ ‫ب- األَربِع ْ‬ ‫َاء‬ ‫ْْْْْْْغداْيَػومْ...‬ ‫ًَ ُ‬ ‫ِ‬ ‫َد‬ ‫ج- األَح ْ‬ ‫السب ِْ‬ ‫َّ ت‬ ‫أ-‬ ‫ِ‬ ‫َ ُ ُ َة‬ ‫٨١- اْلنْيَػومْاْلُمع ْ‬‫ِس‬‫د- اْلَمي ِْ‬ ‫ِ‬ ‫ب- األَربِع ْ‬ ‫َاء‬ ‫ْْْْْْْغداْيَػومْ...‬ ‫ًَ ُ‬ ‫ِ‬ ‫َد‬ ‫ج- األَح ْ‬ ‫السب ِْ‬ ‫َّ ت‬ ‫أ-‬ ‫ِ‬ ‫٩١- ماْاليَػومْقَػبلْاْلُمعة؟‬ ‫َ ُ َ َُ‬‫ِس‬‫د- اْلَمي ِْ‬ ‫ِ‬ ‫ب- األَربِع ْ‬ ‫َاء‬ ‫ِ‬ ‫ْْْْْْْقَػبلْاْلُمعةْيَػومْ...‬ ‫َ َُ ُ‬ ‫ِ‬ ‫َد‬ ‫ج- األَح ْ‬ ‫اْلثػنَػ ِْ‬ ‫ِ ي‬ ‫أ-‬ ‫ػ ِ‬ ‫٠٢- ماْاليَػومْبَػعدْالثُّلَثَاءْ؟‬ ‫َ ُ َ‬‫ِس‬‫د- اْلَمي ِْ‬ ‫ِ‬ ‫ب- األَربِع ْ‬ ‫َاء‬ ‫ِ‬ ‫ْْْْْْْبَػعدْالثُّػلَثَاءْيَػومْ...‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫‪B. Isilah titik-titik berikut ini dengan memilih salah satu jawaban yang‬‬ ‫!‪tersedia pada lajur kiri‬‬ ‫ُمَر ْ‬ ‫ُ ِّض‬ ‫١- ىذاْ...‬ ‫موظَّ ْ‬ ‫َُ ف‬ ‫٢- ىذاْ...‬ ‫َ اد‬ ‫صيَّ ْ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫٤٧‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • ‫جوالَتِ ػػي‬ ‫َ َّ ْ‬ ‫َِ ة‬ ‫ِ َ َّ َ ِّ‬ ‫٤- ىذهْجوالَةُْعميْ... َجيػلَْ‬ ‫جوالَتُك‬ ‫َ َّ َْ‬ ‫َ َن‬ ‫ِ‬ ‫٥- ىلْىذهْ... يَاْحس ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ ِْ‬ ‫جوالَتُك‬ ‫َ َن‬ ‫ِ‬ ‫٦- ىلْىذهْ... يَاْحس ْ‬ ‫َ‬ ‫ِ ُْ‬ ‫علموُ‬ ‫٧- اَلرجلْ... كبِيػ ْ‬ ‫َ ر‬ ‫َّ ُ ُ‬ ‫ِ ُْ‬ ‫جسمو‬ ‫ُ‬ ‫٨- اَلػجاىلْ... قَلِي ْ‬ ‫ل‬ ‫ِ‬ ‫َ ُ‬ ‫ِ‬ ‫اَْلُمعة‬ ‫ُ َْ‬ ‫ِ‬ ‫َ ُ َد ِ‬ ‫٩- اْلنْيَػومْاألَح ْ, اَمسْيَػومْ...‬ ‫ُ‬ ‫َّ ِْ‬ ‫ِ‬ ‫٠١- اَمسْيَػومْاألَربِع ْ, غدا...‬ ‫السبت‬ ‫ِ ُ َاء َ ً‬‫!‪C.Artikan kalimat-kalimat berikut ini ke dalam Bahasa Indonesia‬‬ ‫َ َ ْ ُ َ ُ َ َّ ٌ‬ ‫١- ذلِك اةِـي َِ مِظف‬ ‫َ َّ َ ُ َ ّ ْ َ َّ َ ُ ُ َ ْ َ ٌ‬ ‫٢- َذه سيارة عِم. سيارحٍ َجينث‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ ُّ ْ ُ ُ َ ْ‬ ‫٣- كيْف الصتـي؟ َل الصتـي جسىٍ كتْيٌ‬ ‫َّ ُّ َ‬ ‫َ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ْ َ َ ْ ُ ْ َ ْ َ َ َ ْ َ ْ ُ ُّ َ َ‬ ‫٤- اآلن يِم اْلربِعاء و امس يِم اثلنثاء‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ث‬ ‫َْ َ َ ُْ ْ ُ‬ ‫َ ً ُْ ْ‬ ‫٥- غدا يَِم اْلَىيْس, بعد امْغد يَِم اْلُىعَ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫‪Bahasa Arab Bahasa Alquran‬‬ ‫٥٧‬ ‫‪Gampang dan Menyenangkan‬‬
    • Daftar PustakaAhmad Warson Munawir, Al-Munawir Kamus Arab-Indonesia, Krapyak, Yogyakarta, 1984Depag. RI. 2003. Pedoman trasliterasi Arab-Latin. Jakarta: Proyek Pengkajian dan Pengembangan Lektur Pendidikan AgamaMuhajir, Bahasa Arab Mudah dan Menyenangkan. Pustaka Insan Madani. Yogyakarta. 2007Munawiri Ahmad , Amsilatul I‟rab, Nurma Media Idea. Yogyakarta. 2005Silsilah Ta‟limi al lugah al „arabiyyah almustawa as salis. 2003. At-ta‟bir. Jakarta. Jam‟iyyah ad Da‟wah wa at ta‟limSukamto Imaduddin, Tata Bahasa Arab Sistematis, Nurma Media Idea. Yogyakarta. 2005Tim Bina Karya Guru, Bina Bahasa Arab, Erlangga. Jakarta. 2004Yunus mahmud, Kamus Arab Indinesia, PT Hidakarya. Jakarta. 1990
    • Lahir di Banjarnegara pada 11 Januari 1981. Terlahir di desa terpencil membuatnya harus jalan kaki 12 km pulang pergi ketika belajar di MTs Muhammadiyah Batur. Mulai aktif di dunia pendidikan sebagai pengajar di TPQ sejak usia 13 tahun.Selain sebagai pengajar bidang studi bahasa Arab, sekarang iajuga menjadi trainer Nasional pembelajaran interaktiv berbasismultimedia. Program ini didesain agar para guru mampumelakukan presentasi pembelajaran berbasis multimedia danmembuat media pembelajaran interaktiv berbantukan komputer.Buku Cinta Berbahasa Arab ini adalah buku kedua yang disusununtuk mendukung kegiatan belajar bahasa Arab di SD yangmerujuk pada SKKD Standar Mutu Sekolah Islam Terpadu yangdikeluarkan oleh JSIT Pusat. Selain memuat SKKD JSIT Pusatpenulis juga memasukkan beberapa SKKD yang akanmendukung ketercapaian kompetensi siswa khususnya yangberhubungan dengan keterampilan menulis kata Bahasa Arab.Penulis yakin bahwa buku ini bisa menjadi salah satu referensidalam proses pembelajaran bahasa Arab di sekolah dasar.Dikemas dengan tampilan dan metode yang menarik insya Allahakan membuat siswa semakin tertarik dan senang belajarBahasa Arab