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Observación

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  • 1. TECNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS CUALITATIVAS OBSERVACIÓN
  • 2.
    • DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL, LA OBSERVACIÓN ES UN PROCEDIMIENTO DE RECOPILACIÓN DE DATOS E INFORMACIÓN QUE CONSISTE EN UTILIZAR LOS SENTIDOS PARA OBSERVAR HECHOS Y REALIDADES SOCIALES PRESENTES Y A LA GENTE EN EL CONTEXTO REAL EN DONDE DESARROLLA NORMALMENTE SUS ACTIVIDADES.
    • PARA QUE LA OBSERVACIÓN TENGA VALIDEZ, DESDE EL PUNTO DE VISTA METODOLÓGICO, ESTO ES, PARA QUE SEA SISTEMÁTICA Y CONTROLADA, ES NECESARIO QUE LA PERCEPCIÓN SEA “INTENCIONADA E ILUSTRADA: INTENCIONADA O DELIBERADA, PORQUE SE HACE CON UN OBJETIVO DETERMINADO; ILUSTRADA PORQUE VA GUIADA DE ALGÚN MODO POR UN CUERPO DE CONOCIMIENTO ” . (ANDER-EGG)
  • 3. OBSERVACIÓN CUALITATIVA
    • (Sampieri; Collado; Lucio)
    • Se trata de una técnica de recolección de datos, denominada también observación de campo, observación directa u observación participante, cuyos propósitos son:
    • Explorar ambientes, contextos, subculturas y la mayoría de los aspectos de la vida social.
    • Describir comunidades, contextos o ambientes, y las actividades que se desarrollan en éstos/as, las personas que participan en tales actividades.
    • Comprender procesos, interrelaciones entre personas y sus situaciones o circunstancias, y eventos que suceden a través del tiempo, así como los patrones que se desarrollan y los contextos sociales y culturales en los cuales ocurren las experiencias humanas.
  • 4.
    • Identificar problemas.
    • Generar hipótesis para futuros estudios.
    • La observación cualitativa no es mera contemplación, “sentarse a ver el mundo y tomar notas”; implica adentrarnos en profundidad a situaciones sociales y mantener un rol activo, así como una reflexión permanente, y estar al pendiente de los detalles de los sucesos, eventos y las interacciones.
    • La observación investigativa no se limita al sentido de la vista, implica todos los sentidos, para captar los ambientes y a sus actores. Todo puede ser relevante: el clima físico, colores, aromas, espacios, iluminación, etc.
  • 5.
    • Es importante que el observador tenga o desarrolle una buena memoria para recordar signos no verbales, palabras específicas y otros aspectos, además de que lleve registros escritos y grabe las descripciones, para que al momento de analizarlas no deje afuera algo que pueda resultar importante.
    • El observador vive “de primera mano” lo que ocurre en el contexto, el ambiente, la comunidad o el suceso.
    • Es importante que se introduzca en la comunidad, el contexto o el ambiente paulatinamente y en la medida de lo posible, de manera que cada vez sea menos visto como extraño.
  • 6. LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA REALIZAR UNA OBSERVACIÓN
    • El diario.
    • El cuaderno de notas.
    • Los cuadros de trabajo.
    • Los mapas.
    • Los dispositivos mecánicos de registro.
  • 7. VENTAJAS DE LA TÉCNICA DE OBSERVACIÓN
    • Se puede obtener información independientemente del deseo de proporcionarla y de la capacidad y veracidad de las personas que integran el grupo o comunidad a estudiar.
    • Los fenómenos se analizan con un carácter de totalidad y, aunque no sea posible aprehender todos los resultados de las interrelaciones y otros aspectos, se trata de un procedimiento que permite estudiar los hechos o fenómenos dentro de una situación contextual.
    • Los hechos se estudian en lo posible sin “intermediarios”, con lo cual se evitan posibles distorsiones por parte de los informantes.
  • 8. DIFICULTADES Y LIMITACIONES DE LA OBSERVACIÓN
    • Puede ocurrir la proyección del observador sobre lo observado.
    • Requiere la capacidad de distinguir entre los hechos observados y la interpretación de esos hechos.
    • La posible influencia del observador sobre la situación que es motivo de investigación.
    • Existe el peligro de hacer generalizaciones y extrapolaciones no válidas a partir de observaciones parciales o no representativas del conjunto.