Käsitööõpetuse teooria ja ülddidaktika   (auditoorne - + e-õpe) lektor Ann Ojaste dotsent Ene Lind TLÜ
Miks? <ul><li>Õppematerjalide täiendamise vajadus </li></ul><ul><li>Õppijate vajadused  </li></ul><ul><li>Auditooriumis  j...
Eesmärk ja sihtgrupp <ul><li>Eesmärk   </li></ul><ul><li>Oskuste kujundamine käsitööõpetuse rakendamiseks erinevate ainete...
Teemad <ul><ul><li>Tööõpetuse ülesanded, eesmärgid, seos teiste ainetega, üldine jaotus  üldhariduskoolis ja osa kasvatuss...
Õpitulemused <ul><li>T eadmis ed  </li></ul><ul><li>paberi liikidest ja omadustest; </li></ul><ul><li>paberitööde tehnikat...
Korraldus <ul><li>Maht:  2,0 AP </li></ul><ul><li>Hindamisviis:  Eksam  </li></ul><ul><li>Õppetöö:  8 kontaktpäeva (a`3 t)...
Kursuse avaleht <ul><li>Teavitamine </li></ul>
Raamaturiiul <ul><li>Kursuse info, õpijuhised, aineprogramm, ... </li></ul><ul><li>Õppematerjalid jagatud kontaktpäevade k...
Raamaturiiul <ul><li>Kaustas: </li></ul><ul><li>lühikonspektid(pdf, Wiki), slaidid, tööjuhendid (pdf), video (wmv), veebiv...
Näiteid
Näiteid koostatud õppematerjalidest
Veebilaud <ul><li>Kodutöö esitamine: </li></ul><ul><ul><li>fotod praktilistest töödest </li></ul></ul><ul><ul><li>kirjalik...
Töötoad <ul><li>TeadmusPaja  Foorumis: </li></ul><ul><ul><li>Teemakohane artikkel </li></ul></ul><ul><ul><li>Huvitavate ve...
Rühmaportfooliod <ul><li>Rühmatöö lõpptulemuse edastamine - maketi foto ja legend </li></ul>
Suhtlemine, tagasiside <ul><li>Suhtlemine: </li></ul><ul><ul><li>Kontaktpäevad  </li></ul></ul><ul><ul><li>Sisekiri </li><...
Hindamine <ul><li>Praktilised tööd kontaktpäeval, muud IVA-s </li></ul><ul><ul><li>Iseseisvad tööd </li></ul></ul><ul><ul>...
Miinused <ul><li>Tehnilised probleemid:  </li></ul><ul><ul><li>Arvuti kasutusvõimalused üliõpilastel </li></ul></ul><ul><u...
Plussid <ul><li>+ Kõik materjalid koos. </li></ul><ul><li>+ Saab kasutada internetipõhiseid materjale süstematiseeritult. ...
<ul><li>Tänan kuulamast! </li></ul>
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Käsitööõpetuse teooria ja ülddidaktika: praktiline kursus e-toega

1,141 views
1,064 views

Published on

Published in: Business, Economy & Finance
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,141
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
9
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Käsitööõpetuse teooria ja ülddidaktika: praktiline kursus e-toega

  1. 1. Käsitööõpetuse teooria ja ülddidaktika (auditoorne - + e-õpe) lektor Ann Ojaste dotsent Ene Lind TLÜ
  2. 2. Miks? <ul><li>Õppematerjalide täiendamise vajadus </li></ul><ul><li>Õppijate vajadused </li></ul><ul><li>Auditooriumis jääb rohkem aega praktiliseks tööks, konsulteerimiseks, suhtlemiseks... </li></ul><ul><li>Midagi uut </li></ul><ul><li>Haridustehnoloogide toetus </li></ul>
  3. 3. Eesmärk ja sihtgrupp <ul><li>Eesmärk </li></ul><ul><li>Oskuste kujundamine käsitööõpetuse rakendamiseks erinevate ainete õpetamisel ning õpilaste loovuse arendamisel. </li></ul><ul><li>Kursus on klassiõpetaja eriala üliõpilastele esmaseks tutvumiseks käsitööõpetuse sisu, eesmärkide, ülesannete ja temaatikaga I kooliastmes. </li></ul>
  4. 4. Teemad <ul><ul><li>Tööõpetuse ülesanded, eesmärgid, seos teiste ainetega, üldine jaotus üldhariduskoolis ja osa kasvatussüsteemis. </li></ul></ul><ul><ul><li>Põhiteadmised paberist kui materjalist (ajalugu, tehnoloogia, liigid, omadused). </li></ul></ul><ul><ul><li>Paberi töötlemise ja modelleerimise tehnikad, töövõtted, töövahendid. </li></ul></ul><ul><ul><li>Pabermaterjalide taaskasutamise võimalused käsitööõpetuses. </li></ul></ul>
  5. 5. Õpitulemused <ul><li>T eadmis ed </li></ul><ul><li>paberi liikidest ja omadustest; </li></ul><ul><li>paberitööde tehnikatest, põhi töövõt etest , terminoloogia s t ; </li></ul><ul><li>üldhariduskooli õppekava eesmärkidest </li></ul><ul><li>Oskused </li></ul><ul><li>paberit töödelda erineval moel; </li></ul><ul><li>valida ja kasutada töövahendeid; </li></ul><ul><li>tööd kavandada, planeerida , analüüsida; </li></ul><ul><li>omandatu d teadmisi ja võtteid loovalt rakendada ; </li></ul><ul><li>lõimida käsitööõpetuse teemasid või selle elemente teiste õppeainetega. </li></ul>
  6. 6. Korraldus <ul><li>Maht: 2,0 AP </li></ul><ul><li>Hindamisviis: Eksam </li></ul><ul><li>Õppetöö: 8 kontaktpäeva (a`3 t) + Eksam </li></ul><ul><li>Kontaktpäeval traditsiooniline õppetöö: </li></ul><ul><li>- sissejuhatav lühiloeng </li></ul><ul><li>- praktikum (individuaalne-, rühmatöö) </li></ul><ul><li>- juhendamine </li></ul><ul><li>- konsultatsioon </li></ul><ul><li>- arutelu </li></ul><ul><li>- tööde analüüs ja tagasiside </li></ul><ul><li>- infovahetus (IVA, jooksvad küsimused) </li></ul><ul><li>IVA - s: </li></ul><ul><li>- iseseisev töö õppematerjalidega </li></ul><ul><li>- tööde esitamine </li></ul><ul><li>- Töötubade sektsiooni ülesannetes osalemine </li></ul><ul><li>- tagasiside saamine </li></ul><ul><li>- suhtlemine </li></ul>
  7. 7. Kursuse avaleht <ul><li>Teavitamine </li></ul>
  8. 8. Raamaturiiul <ul><li>Kursuse info, õpijuhised, aineprogramm, ... </li></ul><ul><li>Õppematerjalid jagatud kontaktpäevade kaustadesse: </li></ul>
  9. 9. Raamaturiiul <ul><li>Kaustas: </li></ul><ul><li>lühikonspektid(pdf, Wiki), slaidid, tööjuhendid (pdf), video (wmv), veebiviited, kodutööde selgitused (Wiki) </li></ul>
  10. 10. Näiteid
  11. 11. Näiteid koostatud õppematerjalidest
  12. 12. Veebilaud <ul><li>Kodutöö esitamine: </li></ul><ul><ul><li>fotod praktilistest töödest </li></ul></ul><ul><ul><li>kirjalikud tööd: tööjuhend </li></ul></ul><ul><ul><li>objekti analüüs (Portfoolios) </li></ul></ul><ul><ul><li>eksamitöö </li></ul></ul><ul><ul><li>Õpetaja Veebilaud kontaktpäeval tehtud fotode jagamiseks </li></ul></ul>
  13. 13. Töötoad <ul><li>TeadmusPaja Foorumis: </li></ul><ul><ul><li>Teemakohane artikkel </li></ul></ul><ul><ul><li>Huvitavate veebimaterjalide kogumine ja soovitamine </li></ul></ul><ul><li>MeediaPaja </li></ul>
  14. 14. Rühmaportfooliod <ul><li>Rühmatöö lõpptulemuse edastamine - maketi foto ja legend </li></ul>
  15. 15. Suhtlemine, tagasiside <ul><li>Suhtlemine: </li></ul><ul><ul><li>Kontaktpäevad </li></ul></ul><ul><ul><li>Sisekiri </li></ul></ul><ul><ul><li>E-post </li></ul></ul><ul><ul><li>Telefon, õppejõudude konsultatsiooni ajad </li></ul></ul><ul><li>Tagasiside: </li></ul><ul><ul><li>Vahetu tagasiside kontaktpäeval töö </li></ul></ul><ul><ul><li>protsessi käigus ja valmis töö esitlusel </li></ul></ul><ul><ul><li>Hinnangud päevikusse </li></ul></ul>
  16. 16. Hindamine <ul><li>Praktilised tööd kontaktpäeval, muud IVA-s </li></ul><ul><ul><li>Iseseisvad tööd </li></ul></ul><ul><ul><li>Rühmatöö </li></ul></ul><ul><ul><li>Kontaktpäevadel osalemine </li></ul></ul><ul><ul><li>Eksamitöö </li></ul></ul><ul><ul><li>Lisapunktid: teemakohase artikli analüüs </li></ul></ul><ul><ul><li>Hinded, hinnangud päevikusse </li></ul></ul>
  17. 17. Miinused <ul><li>Tehnilised probleemid: </li></ul><ul><ul><li>Arvuti kasutusvõimalused üliõpilastel </li></ul></ul><ul><ul><li>Õpikeskkonna tundmine </li></ul></ul><ul><ul><li>Aeg-ajalt õpikeskkonna aeglus </li></ul></ul><ul><li>Tähtaegadest kinni pidamine </li></ul><ul><li>Ajakulu suur (materjalide koostamine ja administreerimine) </li></ul>
  18. 18. Plussid <ul><li>+ Kõik materjalid koos. </li></ul><ul><li>+ Saab kasutada internetipõhiseid materjale süstematiseeritult. </li></ul><ul><li>+ Vaadata (korduvalt) videosid töövõtete õppimisel ja pikemaajalistest tööprotsessidest ülevaate saamisel. </li></ul><ul><li>+ Kindel koht info edastamiseks. </li></ul><ul><li>+ Õppijad saavad tutvuda üksteise töödega, kommenteerida. </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Tänan kuulamast! </li></ul>

×