diplomadogestion_culturalmx

  • 390 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
390
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
3
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. http://ibergc.org/contenidosNIDADES TEMARIOI Cultura y • ¿Qué es la globalización?.globalización • ¿Cómo repensar el concepto de cultura?. • Las migraciones. • Comunicaciones, nuevas tecnologías y cultura. • Cultura, hibridación e interculturalidad.II Cultura y sociedad • Una cultura fluctuante. • Cultura y territorio. • Cultura y ciudad. • Tendencias del consumo cultural. • Tradición, modernidad y posmodernidad. • Identidades emergentesIII Políticas culturales • El concepto de política cultural.en el tránsito de dos • La política cultural y las institucionessiglos internacionales. • Los contenidos de la política cultural. • Políticas culturales en Iberoamérica.IV Políticas culturales • Agentes sociales de promoción cultural.y agentes sociales • La iniciativa social o el tercer sector, una nueva cultura de la promoción cultural. • Cooperación cultural internacional y construcción de redesV Cultura, mercados y • Mercados culturales:economía Globales. Nacionales. Regionales y locales. • Mercados culturales y niveles de consumo. • Empresas, industrias y mercados culturales. • Economía y cultura. • Indicadores del desarrollo cultural. • Tendencias del consumo cultural. • Sostenibilidad de los proyectos culturales.VI Industrias culturales • Expansión de las industrias culturales.en tiempos de • ¿Qué son las industrias culturales?globalización
  • 2. • Las industrias culturales en América Latina. Una exploración inicial de tres sectores: la prensa escrita, los libros y lo audiovisual. • Algunos temas centrales del debate sobre las industrias culturales. • Las repercusiones sociales de las industrias culturalesVII Diseño y gestión • La gestión por proyectos en el sector cultural.de proyectos culturales • Antecedentes y origen del proyecto. • El proceso de diseño del proyecto. • Planeación. • Evaluación del proyecto.VIII Desarrollo de • El público en la gestión cultural.públicos y recaudación • Estrategias de desarrollo de públicos.de fondos • Estrategias de recaudación de fondos. • Sostenibilidad de proyectos culturales. • Marketing cultural. • Marco legal y administrativo.UEA´s EspecializadasUNIDADES TEMARIOProducción y administración de • El principio del principio: elegir unaespectáculos y compañías de artes obra.escénicas. • La problemática de los derechos de autor. • El equipo artístico. • La gestión económica de un proyecto teatral. • Financiación. • Venta de entradas, publicidad y comunicación. • Teatro público, teatro privado.Gestión de empresas culturales. • Bases para la creación y administración de empresas culturales. • La organización y sus doctrinas. • Estructura de las empresas culturales, responsabilidades y
  • 3. organización del trabajo. • Figuras jurídicas: Asociación civil, Sociedad anónima, Sociedad civil y Sociedad mixta. • Consumidores de la producción cultural. • Comercialización y vinculación con los consumidores.Gestión de proyectos de patrimonio • Recursos culturales, patrimoniocultural y turismo. cultural y natural. • Sustentabilidad y preservación del patrimonio cultural y natural. • Vinculación entre patrimonio cultural y turismo. • Marcos jurídicos. • Políticas socialmente aceptables para la gestión del patrimonio cultural. • Experiencias de gestión del patrimonio cultural y natural.Gestión del patrimonio cultural • Qué es el patrimonio culturalintangible. intangible. • Sustentabilidad y preservación del patrimonio cultural intangible. • Patrimonio cultural intangible y turismo. • Marcos jurídicos. • Políticas socialmente aceptables para la gestión del patrimonio cultural intangible. • Experiencias de gestión del patrimonio cultural intangible.Gestión de proyectos culturales • El lugar local de la cultura.regionales y municipales. • Un derecho vecinal. • La cultura como política social. • Ni ingenuos ni llorones. • La descentralización cultural. • Algunos criterios para una construcción colectiva. • Las relaciones entre el sector público y el sector privado.
  • 4. • Una forma de promoción cultural comunitaria.Cultura escrita y formación de lectores. • Una mirada global. • Enseñara a leer no es lo mismo que formar lectores. • De la televisión a la lectura en voz alta. • Juego y poesía. • Los mecanismos de la lectura.Gestión de fundaciones culturales. • Evolución de las fundaciones en la economía actual. • Constitución de las fundaciones. • Tendencias actuales de las fundaciones • Alianza estratégicas.Cooperación cultural internacional • ¿Para qué sirve la cooperación internacional?. • Cooperación cultural internacional. • Cooperación culturtal bilateral. • Cooperación cultural multilateral. • La cooperación cultural internacional en el siglo XXI.Plan de EstudiosEl plan de estudios comprende un tronco común que deberán cursar todos los alumnos, en el cual se establecen las bases teóricas y metodológicasfundamentales de la gestión cultural a partir de las siguientes Unidades de Enseñanza Aprendizaje. Unidad de enseñanza Nombre aprendizaje Autor Cultura y globalización Alejandro Grimson - Argentina I Cultura y sociedad José Teixeira - Brasil II Políticas culturales en el tránsito de Eduardo Nivón- México III dos siglos Políticas culturales y agentes sociales Eduard Delgado- España
  • 5. IV Cultura, mercados y economía George Yúdice - Estados V Unidos de Norte América Industrias culturales en tiempos de Germán Rey - Colombia VI globalización Diseño y gestión de proyectos Alfons Martinell - España VII culturales VIII Desarrollo de públicos y recaudación Lucina Jiménez - México de fondosUnidades de Enseñanza Aprendizaje Especializadas.Las UEA´s Especializadas ofrecen al participante la posibilidad de elegir dos campos particulares relacionados con los ámbitos en los que sedesempeña o le interesa desarrollarse profesionalmente.Se ofrecen ocho campos de acción. El enfoque con el que están concebidas las UEA´s Especializadas procura vincular teoría y práctica a fin defortalecer el ejercicio profesional y enfatizar la comunicación en campos específicos y necesidades concretas de los participantes.Los temas entre los que podrá elegir el participante son: Unidad de enseñanza aprendizaje Nombre Autor especializada (Optativas) 1 Producción y administración de Marisa de León - México espectáculos y compañías de artes escénicas 2 Gestión de empresas culturales Winston Licona - Colombia 3 Gestión de proyectos de patrimonio Jordi Juan Treserras – España cultural y turismo 4 Gestión de patrimonio cultural Beatriz Mónica Lacarrieu - intangible Argentina
  • 6. 5 Gestión de proyectos culturales Gonzalo Carámbula – Uruguay regionales y municipales 6 Cultura escrita y formación de lectores Felipe Garrido – México 7 Gestión de fundaciones culturales Haydée Álvarez - Venezuela Alberto Sarmiento - México 8 Cooperación cultural internacional Gilberto Palmerín – México Jaime Nualart - MéxcoProyecto Final.Durante el tercer trimestre el alumno presentará de manera obligatoria un proyecto final de gestión cultural, que se relacionará con uno de lostemas que elija de entre las UEA’s Especializadas.Perfil de egresoAl término del Programa los egresados serán capaces de: • Sustentar conceptualmente sus proyectos y acciones en el campo de la gestión cultural. • Diseñar, planear, realizar y evaluar proyectos en los distintos ámbitos en los que opera la gestión cultural. • Establecer procedimientos metodológicos para un conocimiento crítico y analítico de su entorno cultural. • Entender los vínculos e impactos de los procesos culturales en otros campos de actividad social y económica. • Diseñar y aplicar estrategias y mecanismos de desarrollo de públicos y administración de proyectos culturales.IntroducciónEl Posgrado Virtual en Políticas Culturales y Gestión Cultural es el primer Programa Iberoamericano de Formación en Políticas Culturales yGestión Cultural, resultado del esfuerzo conjunto del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, a través del Centro Nacional de las Artes, laOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, y la Universidad Autónoma Metropolitana UnidadIztapalapa.Del 2003 a la fecha, se han abierto seis ediciones de manera ininterrumpida que han incidido en la formación y profesionalización deaproximadamente 400 personas que radican en países como Argentina, Bolivia, Brasil, Bulgaria, Colombia, Chile, Cuba, Ecuador, El Salvador,Ecuador, España, Francia, Guatemala, Honduras, Italia, México, Mozambique, Perú y Venezuela.El Posgrado Virtual se ofrece en la modalidad a distancia por medio de la Internet, por lo que el alumno puede acceder al Aula Virtual desdecualquier parte del mundo.CaracterísticasEl Posgrado en Políticas Culturales y Gestión Cultural tiene las siguientes características:• Utiliza como insumo básico la experiencia personal. Los materiales elaborados expresamente para este programa proponen información yanálisis teórico que deben ser empleados para reflexionar en casos prácticos a partir de las experiencias de los participantes.• Suplir la disciplina del aula por la disciplina personal. La formación a través de Internet es distinta a la formación presencial, pero ello noexime del trabajo constante y ordenado. El aula se traslada a la casa o al trabajo por medio de una conexión a la red y utiliza herramientasvirtuales que permiten organizar los tiempos de trabajo de manera personal.• Construcción de un nuevo estilo de trabajo personal. El Posgrado en Políticas Culturales y Gestión Cultural responde a un modelo deeducación a distancia que funciona de manera virtual a través de la Internet. No es un programa de educación abierta, por lo que los
  • 7. participantes deberán cumplir con los plazos establecidos para cada etapa del programa académico. Para lo anterior te invitamos considerarlas siguientes recomendaciones: • Considerar un tiempo mínimo de trabajo diario. Las Unidades de Enseñanza Aprendizaje (UEA) están divididas en temas, los cuales implican un tiempo determinado de trabajo. Puedes usar el calendario del Aula Virtual para organizar tu actividad. • Debes concluir un tema para pasar al siguiente. Con tu clave personal puedes acceder al Aula Virtual desde cualquier computadora conectada a la red de Internet y continuar el trabajo en el nivel que lo dejó la ultima vez en que se conectó. • Contar con una carpeta en el ordenador en la que pueda guardar sus observaciones personales, casos relevantes de reflexión, comentarios de prensa o información adicional a los cursos, ya que le serán útiles para elaborar su proyecto final así como para evaluar su propio desarrollo y el del programa. Puedes elegir cómo trabajar los materiales de las UEA´s, sea directamente desde el Aula Virtual, descargándolos a su computadora, sea una PC o una Mac, o imprimiéndolos. • La participación en los foros es indispensable, ya que es parte de la acreditación de cada UEA, y contribuye a que todos los participantes en el programa profundicen en la reflexión iniciada con los materiales elaborados por los especialistas. También es una herramienta de apoyo para observar los progresos individuales, generar debates y confrontar puntos de vista con los participantes del posgrado. Cada foro tiene una duración de una semana (la calendarización de los foros se indica en las Agendas de Trabajo de las unidades) y puedes ingresar a la hora que desees para leer las participaciones de sus compañeros y escribir tus comentarios y opiniones.• Actividad permanente de tutoría. Los tutores son asesores que orientan el trabajo fungiendo como intermediarios entre el texto y el alumno,cada participante puede consultarlo por medio del correo electrónico o los mensajes en la Plataforma y de esta manera canalizar y resolvercualquier tipo de dificultades académicas a lo largo del programa.• Trabajo en red. El participante podrá contactar a sus compañeros del Programa a través de foros que son moderados por el tutor o tutora. Enalgún momento será posible realizar actividades en grupo, mediante correo electrónico. El Programa intenta crear una comunidad de profesionalesde la gestión cultural, es decir, hacer posible que se pongan en contacto grupos de profesionales que trabajen en un mismo campo.ObjetivosObjetivos generales. • Dotar a los participantes de elementos conceptuales y herramientas prácticas que les permitan elevar la calidad de su labor en la gestión cultural. • Generar mecanismos de comunicación, diálogo, cooperación e intercambio entre profesionales de las políticas culturales y la gestión cultural en Iberoamérica, haciendo confluir visiones de académicos y profesionales de alto nivel, a fin de enriquecer los conceptos y las prácticas para la formación de gestores culturales.Objetivos específicos. • Brindar a los participantes fundamentos históricos, teóricos y prácticos que les permitan elevar la calidad de los elementos conceptuales y de las herramientas prácticas de su labor en la gestión cultural. • Analizar conceptos, tendencias y retos en la gestión cultural y su aplicación en proyectos en diversos ámbitos. • Brindar elementos que permitan comprender e incidir en el diseño de políticas culturales locales, regionales o nacionales. • Comprender los nuevos escenarios internacionales en los que se desenvuelven las políticas culturales y la gestión de proyectos culturales.DescripciónEste es un programa escolarizado, por lo que los alumnos deben entregar las actividades y concluir los estudios en los tiempos indicados, que seimparte en la modalidad a distancia mediante la Internet, lo cual permite ingresar al Aula Virtual en cualquier parte del mundo, cualquier día dela semana y en cualquier horario.Los estudios se imparten en 3 ciclos trimestrales (otoño, invierno y primavera), cada uno con una duración de 12 semanas efectivas de clase, conbase en el calendario escolar de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa.El Posgrado está basado en un diseño modular integrado por Unidades de Enseñanza Aprendizaje (UEA). En los primeros dos trimestres se cursan las8 UEA que integran el tronco común obligatorio. En el tercer trimestre se cursa el Área Especializada, en la que los alumnos deberán seleccionar 2UEA Especializadas, de las 8 opciones que se ofertan. La selección se hace con base en su campo profesional, sus intereses particulares o el tipo deproyecto final a desarrollar.El trabajo final se desarrolla también en el tercer trimestre y consiste en la elaboración de un Proyecto de Gestión Cultural, diseñado con estrictorigor teórico y metodológico. Este proyecto debe ser: original, diseñado específicamente para el Posgrado, concreto, desarrollarse en un contextoparticular, y práctico, es decir 100% ejecutable.El Posgrado se ofrece en dos niveles:
  • 8. • Diplomado, dirigido a personas con una amplia experiencia en el campo de la gestión cultural, pero que no cuentan con Título de Licenciatura o equivalente (tercer nivel). Al término de los estudios se entrega una constancia por haber realizado el Diplomado avalada por las tres instituciones organizadoras. • Especialización: dirigido a los profesionales de la cultura que cuentan con Título de Licenciatura o equivalente (tercer nivel). La validez oficial de los estudios la otorga la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa y una vez concluidos los estudios se le expide al alumno el Diploma que lo acredita como Especialista en Políticas Culturales y Gestión Cultural.En el nivel de Especialización consta de 100 créditos, 80 corresponden a las UEA y 20 al Proyecto Final.EvaluacionesLa calificación final de cada UEA está integrada por la suma de los ejercicios que se soliciten. Cada ejercicio ha sido ponderado según el grado decomplejidad para su realización y considerando la relevancia del tema en proporción al contenido total de la UnidadLos ejercicios están diseñados con la finalidad de: • Reforzar los conocimientos adquiridos. • Valorar el grado cumplimiento del objetivo de aprendizaje. • Evaluar el nivel de desarrollo y/o adquisición de conocimientos y habilidades. • Generar la reflexión de los marcos teóricos abordados. • Proyectar los contenidos al contexto y campo de interés del participante. • Promover la interacción de los participantes dentro del ambiente virtual.En algunas unidades del tronco común se incluyen ejercicios de auto-examen para medir el avance personal por lo que su resultado no se incluyeen la evaluación de la Unidad, pero cuya realización permitirá reforzar el aprendizaje.Los ejercicios pueden ser: o Individuales: para contextualizar y favorecer la vinculación de los contenidos con la realidad de los participantes. o Colectivos: permiten la reflexión colectiva de un tema en particular, dando pie a procesos de análisis, síntesis y reflexión, generando un aprendizaje constructivo y colaborativo.La última etapa del Programa se evalúa con la entrega del Proyecto Final.Aula virtualEste es un programa escolarizado que funciona a partir de una plataforma educativa que utiliza los nuevos recursos tecnológicos de la Internetpara ofrecer una nueva oportunidad de estudio a quienes por razones de distancia o trabajo profesional se ven dificultados para acudir al sistemapresencial. El Programa funciona a través de un Aula Virtual que ofrece a los alumnos: • Los contenidos teóricos y prácticos que debe conocer en cada unidad. • Las lecturas básicas que se recomiendan para apoyar cada unidad. • Foros de análisis y discusión temáticos que permiten la retroalimentación y la discusión. • Asesorías permanentes en línea, a través de tutores que apoyan al estudiante durante su participación en el programa académico. • Las evaluaciones de cada unidad. • Asesoría para el desarrollo de proyectos. • Asesoría técnica que requiera el alumno para la resolución de sus dudas en el manejo de las herramientas que integran el aula virtual, a través de manuales de ayuda en línea, así como asesoría personalizada.
  • 9. El Consejo Nacional para la Cultura y las Artes a través del Centro Nacional de las Artes, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura y la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa Convocan a la Edición 2010 -2011 del POSGRADO VIRTUAL EN POLÍTICAS CULTURALES Y GESTIÓN CULTURALEste es un programa escolarizado no presencial y a distancia que funciona a partir de una plataforma educativa que utiliza como principalrecurso la Internet, lo que permite contar con un Aula Virtual que ofrece una nueva oportunidad de estudio a quienes, por razones de distancia otrabajo profesional, se ven dificultados para acudir al sistema presencialEl Posgrado está dirigido a todas aquellas personas que tengan experiencia en el campo de la gestión cultural: directivos y personal deinstituciones y organismos culturales públicos y privados, artistas, gestores o promotores culturales, investigadores y profesores; que tenganestudios de segundo nivel (bachillerato), tercer nivel (licenciatura) o cuarto nivel (posgrado).