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Proyecto 2015
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Proyecto 2015

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  • 1. Juntos por un Modelo Nicolaita de Calidad UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO PROYECTO 2015 VERTIENTES Y DIRECTRICES Alberto Arrés Rangel Diciembre 2010ALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com
  • 2. Juntos por un Modelo Nicolaita de CalidadUNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGOPROYECTO 2015VERTIENTES Y DIRECTRICES CONTENIDO PÁGINA I. PRESENTACIÓN. 1II. REFERENTES. 3III. VERTIENTES Y DIRECTRICES. 5 POSTURA FRENTE A TEMÁTICASIV. 9 UNIVERSITARIAS.V. CONCLUSIONES. 16ALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com
  • 3. Juntos por un Modelo Nicolaita de CalidadUNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGOPROYECTO 2015VERTIENTES Y DIRECTRICESI. PRESENTACIÓN.Consciente de los cambios que estamos viviendo y los que se avecinan, asícomo los retos que una Universidad del siglo XXI ha de asumir, y convencido dela necesidad de una administración institucional eficaz, eficiente ytransparente, hemos decidido proponer las vertientes y directrices delproyecto de Universidad 2015, cuyo elemento central es la instrumentaciónde un modelo propio que denominamos “Modelo Nicolaita de Calidad”.Un propósito como el aquí planteado, implica analizar dónde estamos yreflexionar sobre dónde nos gustaría estar en un futuro cercano, para diseñarlos pasos que nos permitan caminar hacia la construcción de la Universidadque aspiramos.Para que el proyecto 2015 de Universidad no quede solo en aspiraciones, esnecesario que todos participemos en su elaboración y con la participaciónplural, activa, decidida e incluyente de la comunidad universitaria,conseguiremos encauzar el rumbo que ha de seguir la Universidad de losnicolaitas.ALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 1
  • 4. Juntos por un Modelo Nicolaita de CalidadPor considerar como elementos centrales la participación y la comunicación,es que hemos abiertos diversas vías de comunicación (www.ArresRector.com)para que a partir de hoy y en lo sucesivo se facilite la interlocución de laadministración universitaria con su comunidad. Alberto Arrés RangelALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 2
  • 5. Juntos por un Modelo Nicolaita de CalidadII. REFERENTES.La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, al plantear su rumbopara la segunda década del tercer milenio, no puede abstraerse de loscontextos mundiales, nacionales y locales. A manera de ejemplo se puede citara la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y laCultura (UNESCO), quien ha emitido una serie de recomendaciones, a efectode mejorar los resultados de la educación superior, a saber:  Realizar autoevaluaciones internas y un examen externo por expertos.  Crear instancias independientes y definir normas comparativas de calidad reconocidas a nivel internacional.  Realizar una selección esmerada del personal y promover su perfeccionamient o y actualización constante.  Promover la internacionalizaci ón de la educación (UNESCO, 1990).En el contexto nacional, las políticas para la educación superior en México hancentrado sus esfuerzos en evaluar y transparentar sus resultados, calidad delas instituciones y sus programas educativos, de tal manera que lasALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 3
  • 6. Juntos por un Modelo Nicolaita de Calidadevaluaciones de los mismos han venido avanzando y consolidándose. A losanteriores propósitos, en el 2007 se publica el decreto mediante el cual laacreditación adquiere el rango de obligatoriedad (Diario Oficial de laFederación. Febrero, 2007), debiendo todo programa educativo de nivelsuperior estar acreditado por un organismo reconocido por el Consejo para laAcreditación de la Educación Superior (COPAES), que formado en el año 2000tiene la función de regular a los organismos evaluadores.Por último, la Universidad Michoacana ha venido atendiendo las políticas nacionales y acordó la aprobación de un documento referencial titulado: Plan de Desarrollo Institucional 2010 – 2020 (PDI 2010 – 2020), aprobado por el H. Consejo Universitario en su sesión de fecha de 2 de Julio de 2010. Deesta manera y en los contextos antes mencionados y con los referentesnormativos de la Universidad, es que se circunscribe el presente documento.ALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 4
  • 7. Juntos por un Modelo Nicolaita de CalidadIII. VERTIENTES Y DIRECTRICES.Construir el desarrollo de la Universidad Michoacana para los próximoscuatro años, implica, a nuestro ver, que dadas las bases anteriormenteexpuestas, tenemos que dar un paso trascendental en la consolidacióninstitucional. Para encauzar de manera trascendente y exitosa a nuestra máxima Casa de Estudios, se requiere que ésta se dirija de forma sistemática y transparente. Es posible lograrlo implementando y manteniendo un sistema de gestión administrativo propio que esté diseñado para mejorar continuamente su desempeño mediante la consideración de las necesidades de todas las partes interesadas. Es por ello que nuestra propuesta central consiste en construir en armonía lo que denominamos el “Modelo Nicolaita de Calidad”.Para cristalizar una propuesta como la anterior, se requiere entre otrascosas, un conjunto de voluntades y capacidades, inicialmente de losALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 5
  • 8. Juntos por un Modelo Nicolaita de Calidadmiembros de una administración central, sensible y comprometida paraencabezar un proceso que implica el trabajo de todos, trabajo en equipo,por lo que atendiendo a las características que implica una labor de talenvergadura, desde aquí estamos previendo convocar a lostrabajadores académicos, administrativos y estudiantes, incluyendolas organizaciones representativas de los actores antes mencionados,a emprender y dar vida un proyecto de esta naturaleza para darle rumboy posicionamiento a la Universidad del siglo XXI a que aspiramos losnicolaitas.En el contexto antes mencionado y para consolidar el prestigio y respetointernacional de nuestra Universidad, este planteamiento losustentamos en que conocemos las políticas, procesos y directrices de laEducación Superior en México, en virtud de que hemos transitado comoactores en la misma, tanto a nivel de instancias y organismos nacionalesde educación, así como sujetos mismos de evaluaciones externas decarácter nacional, y en donde los resultados que le hemos brindado a laUMSNH, en estos escenarios son a todas luces positivos. Incluyendo elReconocimiento Panamericano de Educación Superior (2007).Para llevar a la Universidad a lo antes expuesto, debemos concebir anuestra institución, como una organización educativa que “tiene comofinalidad esencial servir al pueblo” (Artículo 4º. Ley Orgánica de laUMSNH), que funciona con procesos sustantivos que dan la razón deser de la misma, a saber: educación media–superior y superior; lainvestigación científica, la difusión de la cultura y la extensión universitaria(Artículo 1º. Ley Orgánica de la UMSNH); y además tiene procesos desoporte que permiten la obtención exitosa de resultados de los procesossustantivos antes mencionados, entre otros: gestión de recursosALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 6
  • 9. Juntos por un Modelo Nicolaita de Calidadfinancieros, gestión de capital humano, gestión de infraestructura ygestión de equipos y mobiliario.De esta manera, cada uno de los procesos antes mencionados, requeriráde manera uniforme e institucional Planes de Acción que desemboquenen un Nuevo Orden Institucional con respuestas de satisfacción con lassiguientes características:  Medición objetiva del desempeño de nuestros procesos, productos y servicios.  Documentación siempre vigente.  Sistematización o estandarización del trabajo.  Flujos de trabajo operativos en mejora continua.  Optimización de tiempos en trámites y secuencias de trabajo.  La formalización de la organización interna.  Formalización en la comunicación con los clientes y usuarios.  Requisitos claros de los clientes y usuarios.  Comunicación interna clara en los procesos de trabajo.  Medición del grado de satisfacción de la sociedad.  Medición del nivel de competitividad.ALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 7
  • 10. Juntos por un Modelo Nicolaita de Calidad Ilustración 1. Procesos Sustantivos y de Soporte para el Modelo Nicolaita de Calidad Gestión de Recursos Financieros Educación Media Investigación Superior y Superior Gestión Sociedad y Gestión dede Capital Comunidad Infraestructura Humano Universitaria Difusión de la Cultura Extensión Universitaria Gestión de Equipo y Mobiliario ALBERTO ARRÉS RANGEL Tel. cel.: 44 31 45 44 15 email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 8
  • 11. Juntos por un Modelo Nicolaita de CalidadIV. POSTURAS FRENTE A TEMÁTICAS UNIVERSITARIAS.El establecer un modelo como el descrito en el capítulo anterior, implica untrabajo ordenado y sistematizado, no solo de la administración central sino detodos los universitarios, éste modelo es de dimensiones muy amplias y una vezque notemos los resultados, la Universidad entrará a etapa de un nuevoorden institucional.No obstante, no queremos dejar de definir o fijar postura sobre diversastemáticas universitarias.  Fortalecimiento de la Identidad y Valores Institucionales. La identidad y valores institucionales, en muchas ocasiones, han quedado en carácter de discurso declarativo. La Universidad tiene una gran historia, y a lo largo de ella se han cultivado valores que la identifican. La Universidad se ha identificado con postulados e ideologías. En la actualidad no podemos afirmar que la identidad nicolaita y sus valores se encuentren arraigados, entre la comunidad universitaria, sus egresados y en la percepción social, por lo que es imprescindible implementar un Programa Institucional para el rescate y la apropiación de los valores nicolaitas que incentive el sentimiento de orgullo y fortalezca la congruencia de nuestro actuar cotidiano.  Calidad de Vanguardia. La Universidad Michoacana debe ser capaz de contar con su propio concepto de calidad y en consecuencia nuestra propuesta es que se construya un “Modelo Nicolaita de Calidad” matizado institucionalmente con las características y necesidadesALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 9
  • 12. Juntos por un Modelo Nicolaita de Calidad propias , y que a la vez, solventen satisfactoriamente la razón de ser de la Universidad, es decir, “… servir al pueblo …” (Artículo 4º. Ley Orgánica de la UMSNH) y también solventen las evaluaciones externas a las que la Universidad pueda o deba someterse.  Organigrama Administrativo de la Universidad. El rezago que tiene la Universidad en cuanto a su esquema organizacional requiere de un abordaje inmediato, dado que es la base para emprender los trabajos del Nuevo Orden Institucional.  Estatuto Universitario. La actualización de documentos que deben regir la vida universitaria es una tarea que debe emprenderse de manera inmediata por la administración entrante, es insoslayable contar con un marco jurídico y normativo en concordancia con los ya existentes.  Elección de Autoridades Universitarias. Atendiendo a una de las atribuciones distintivas que la ley le confiere a la Universidad en cuanto a su Autonomía, para elegir y remover a sus autoridades (Artículo 2º. Ley Orgánica de la UMSNH), es necesario que los universitarios encontremos los mecanismos idóneos para la elección de sus autoridades, bajo la premisa de consensos y garantía de un desarrollo armónico de la institución. Esta es una asignatura pendiente de la Universidad y debe quedar saldada en el próximo periodo.ALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 10
  • 13. Juntos por un Modelo Nicolaita de Calidad  Bachillerato Nicolaita. El bachillerato nicolaita requiere un análisis serio y metodológicamente bien estructurado a fin de que este nivel educativo habilite a los jóvenes para el estudio de una carrera profesional afín a su perfil y vocación. Los planes y programas que resulten de dicho proceso de análisis y construcción deberá privilegiar la orientación vocacional y una formación más acorde a los programas de licenciatura.  Cobertura. La Universidad Michoacana ha tenido como política ofertar educación media superior y superior, brindando una amplia cobertura no solo estatal, sino regional a jóvenes de diversas entidades federativas, debe seguirlo haciendo, aunque cuidando el perfil de los alumnos y la capacidad instalada de las unidades académicas a efecto de no comprometer los estándares de calidad. En el caso de la expansión de la oferta educativa al interior del Estado deberá observarse prioritariamente la pertinencia de los programas en función de las características de desarrollo de cada región y dar mayor impulso y uso eficaz, eficiente y con efectividad a la Educación a Distancia.ALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 11
  • 14. Juntos por un Modelo Nicolaita de Calidad  Investigación. La Universidad debe contar con un Plan Institucional de Investigación, con miras a desarrollar investigación competitiva, de referencia internacional y que pueda transferirse para el desarrollo del Estado y del País. También deberán alcanzarse alianzas estratégicas con empresas e instituciones para el fortalecimiento de la investigación aplicada y de vanguardia.  Difusión de la Cultura. Atendiendo la Declaración de México de la UNESCO, 1982, en el sentido “… que la cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos. …”, y además que la propia Ley Orgánica de la UMSNH considera la difusión de la cultura como una de sus funciones sustantivas, es que es que la Universidad debe formular un Plan Institucional de Difusión de la Cultura que incluya todos los modelos a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman.  Extensión Universitaria. Es evidente que la Universidad no ha logrado visualizar con certidumbre, en su Plan de Desarrollo Vigente, el concepto y ejercicio de lo que es la Extensión Universitaria. De esta manera, consideramos que ésta son aquellas acciones que toman productos del saber y del hacer de los universitarios y se traslada en acciones concretas de carácter social y comunitario. La Universidad debe darle el valor y los recursos que hagan posible la trascendencia de esta función sustantiva.ALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 12
  • 15. Juntos por un Modelo Nicolaita de Calidad  Vinculación. o Vinculación académica que consolide los intercambio académicos docentes y de estudiantes con diferentes instituciones académicas nacionales e internacionales. o Vinculación con los sectores público, privado y social para que los estudiantes tengan un contacto con posibles destinos laborales. o Vinculación con los sectores público, privado y social para que los resultados de la investigación tengan una impacto, aplicación y transferencia de tecnología con estos sectores. o Vinculaci ón con los sectores público, privado y social para que la venta de diversos servicios (consultoría, certificaciones, bufetes, entre otros).  Diversificación y fortalecimiento de fuentes de financiamiento. La Universidad puede y debe revertir las proporciones de generación de ingresos propios cristalizando el potencial de sus recursos en diversas formas que permitan elevar su eficiencia productiva, sin descuidar su vocación eminentemente académica. La oferta exitosa de eventos, servicios, consultorías, patentes, transferencias de tecnología, certificaciones de procesos, productos y servicios, deben ser fuentesALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 13
  • 16. Juntos por un Modelo Nicolaita de Calidad importantes de recursos financieros y vinculo importante con los posibles destinos laborales de sus egresados.  Pensiones y Jubilaciones. La próxima administración de la Universidad debe abordar responsablemente el análisis del régimen de pensiones y jubilaciones, bajo la premisa de que se salvaguarde los derechos de los trabajadores académicos y administrativos, que actualmente cuentan con un contrato por tiempo indeterminado.  Organizaciones Sindicales. La relación de la administración central con las organizaciones sindicales debe estar basada en el respeto a los Contratos Colectivos de Trabajo y a la Autonomía Sindical. o Sindicato de Profesores de la Universidad Michoacana (SPUM). Deberá buscarse como cuestión prioritaria el reconocimiento de las plazas de los trabajadores académicos ante la Secretaría de Educación Pública. La administración y el sindicato deberán, en conjunto, consolidar una planta docente satisfecha, eficaz y comprometida con los valores de la Universidad. o Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM). Deberá consolidarse un esquema de carrera administrativa así como la profesionalización de los trabajadores, además de valorar el esfuerzo y trascendencia de la labor de los trabajadores administrativos, de intendencia y de campo.ALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 14
  • 17. Juntos por un Modelo Nicolaita de Calidad  Albergues Estudiantiles. Los albergues estudiantiles tienen una función social importante, que merecen una dignificación y puedan cumplir con el propósito de brindar oportunidades de formación. Los albergues estudiantiles se justifican en la medida que exista una necesidad de estudiantes de recursos económicos limitados con demostrado compromiso de superación para impactar en el desarrollo de sus entornos de origen.ALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 15
  • 18. Juntos por un Modelo Nicolaita de CalidadV. CONCLUSIONES.Para finalizar, la Universidad debe asumir que el ser humano es un enteintegral y constituido básicamente de 3 dimensiones: la biológica, psicológica ysocial (ver Ilustración 2). Los miembros de su comunidad, estudiantes,docentes y trabajadores, no son la excepción. En consecuencia, laadministración central de la Universidad debe ser congruente y consecuentecon lo anterior al formular y operar sus programas educativos, las relacioneslaborales con sus trabajadores y sus programas de vinculación con lasociedad misma. Ilustración 2. Dimensiones del Ser Humano Integral. Biológico Psicológico SocialA fin de cuentas todos somos seres humanos con problemáticas ynecesidades, pero también con legítimos anhelos y aspiraciones. Toda acciónque emprendamos los universitarios en la búsqueda de soluciones, fortalecerála premisa principal de razón de ser de nuestra Casa de Estudios, es decir,servir a la sociedad.ALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 16
  • 19. Juntos por un Modelo Nicolaita de Calidad La Universidad Michoacana ha traspasado fronteras a través del tiempo, debido a la riqueza de su ideología y grandeza de sus egresados. No obstante, no podemos acostumbrarnos avivir de su pasado.Los nicolaitas de hoy debemos poner al servicio de nuestra institución,voluntades, inteligencia y sentimientos para enfrentar los actuales y futurosretos que la sociedad espera de nosotros, es decir, debemos bordar la historiano vivir de ella.Por ello es que con nuestra participación deseamos trabajar para nuestraUniversidad en pro de los planteamientos descritos en el presente documento. Alberto Arrés Rangel. Diciembre 2010.ALBERTO ARRÉS RANGELTel. cel.: 44 31 45 44 15email: arresrector@hotmail.com www.ArresRector.com 17

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