Your SlideShare is downloading. ×
0
Entrega De Cartel, Conceptualizacion
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Entrega De Cartel, Conceptualizacion

1,507

Published on

Published in: Education, News & Politics
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,507
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
61
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ANÁLISIS CONCEPTUAL COMPOSICIÓN ARQUITECTÓNICA IX D EN BUSCA DE LA SOLUCIÓN RAÚL BLANCAS JACOBO MA. EN ARQUITECTURA JUAN CARLOS LOBATO VALDESPINO ORK HOP E E CUALIDADES ESPACIALES S N ESCALA T -Respecto a la escala el edificio para la escuela de arquitectura, será de cuatro C R ANALOGÍAS ARQUITECTÓNICAS niveles como máximo, cada uno de 4 a 5m. de altura, siendo la planta principal de 1000 m2. y el total de la construcción de 4000 a 5000 m2. esto debido a que habrá una UNIVERSITY OF SALFORD CENTENARY BUILDING. gran cantidad de personas, en los diferentes espacios. U O ANALOGÍA 3. De esta universidad retomare las orientaciones que tiene los espacios del edificio, así como sus estructuras, E D e interiores del mimo. LUMÍNICA CONFORT TÉRMICA L E Para logra que el edificio sea confortable -El edificio tendrá dos tipos de iluminación, la natural y la artificial. -Dentro de la natural, se utilizaran la luz del sol, por medio de se utilizaran materiales aislantes térmicos y acústicos, concreto molecular, vidrio doble y sobre todo orientar d forma A E grandes ventanas, colores y materiales claros en interiores y adecuada el edificio. Se ha comprobado exteriores. CORRIENTE ARQUITECTÓNICA HIGH TECH ANALOGÍA 1: -Para la iluminación artificial , se utilizaran: proyectores, leds, lámparas colgantes, barras fluorescentes etc. que el mejor edificio para evitar el consumo de energía es él de forma L EMPLAZAMIENTO VEHICULAR rectangular, con el eje mayor en dirección También conocida como arquitectura futurista a mi me pareció interesante ya que, sus principales características son. este - oeste. Al recibir los rayos solares El edificio de la escuela de arquitectura, tendrá su en su parte más alargada, obtendrá D -Es el afán por enseñar las estructuras, el acero, el concreto, vidrio y mostrarla como parte estética de la edificación. principal desplazamiento vehicular, en el también mayor cantidad de energía. En -Sus orígenes formales se encuentran en el Tardo moderno. -Se apoya en los avances tecnológicos para denotar su imagen. estacionamiento norte del mismo. En el siguiente dibujo se muestra el principal acceso vehicular, para poder verano, esta fachada recibirá menor cantidad de energía solar que el techo y I acceder al edificio. las caras este y oeste, puesto que el sol Algunos representantes son los arquitectos Norman Foster, Renzo Piano, Michael Hopkins y Santiago Calatrava. estará más alto. E T EXPLORACIÓN FORMAL E (GEOMETRÍA EXPRESIVA) S A M R C ESCUELA DE ARQUITECTURA DE Q A Respecto a la exploración formal, mas que OPORTO DE ALVARO SIZA ANALOGÍA 2: EMPLAZAMIENTO PEATONAL una simple geometría, es n estudio de todas las áreas del campus, la cual eso fue M En este caso análogo el cual es la escuela de arquitectura de ÁLVARO SIZA. retomare para mi El edificio tiene varios accesos peatonales, ya que se puede accesar por diferentes partes del campus, en el siguiente figura se muestra el edificio, de la escuela de lo que se tomo como concepto, al igual que se adapto al terreno propuesto, ya que la planta principal del edificio no debería U P conceptualización la forma del edificio, y sus arquitectura y sus diferentes circulaciones. espacios y la integración al contexto, y como lo pasar mas de 1000 m2. y su construcción integra en lo referente a lo funcional. tota de 4000 a 5000 m2. con una capacidad para 600 alumnos. I U S SOPORTES -En cimentaciones: Se propone el uso de zapatas aisladas de concreto armado y T pilotes. -En firmes: se propone que sean de concreto simple o armado, con acabados finos como loseta cerámica y duela etc. E Q -En elementos de soporte: el edificio se compondrá de estructura de metal, tanto en apoyos verticales como horizontales, algunos muros de tabique extruido y losas de U cimentación. -En entrepisos y techumbres: se propone que el diseño de el edificio sea a base de un tablero rectangular utilizando el sistema de losa cero para cubrir claros mayores C E PIELES Para proteger al edificio de la Escuela de Arquitectura, se propone la utilización de los siguientes materiales, usados como pieles: T R -Vidrio doble: Formado por, dos vidrios paralelos, separados por un perfil de aluminio en todo el perímetro. En el interior, forman una cámara de aire herméticamente vedada por doble sellado. E -Louvers: También son conocidos como persianas exteriores. -Tambien se implementaran, estructuras de metal vidrio doble, Alucobond, entre otras. U T FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL A (FILOSOFÍA DEL PROYECTO) Hablar de la conceptualización, no es solo una idea vaga del proyecto, R R si no que es algo mas importante, ya que para realizar un proyecto que O en realidad tenga sentido de ser, se tiene que partir de un concepto, el cual se debe relacionar con el tipo y función del edificio. Es por eso que el concepto que se tomo para la realización de esta A primera idea fue el propio terreno y su entorno, con edificios SECCIÓN 02 GRUPO 04 existentes. OCTUBRE 2008

×