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Adolescentes Adolescentes Presentation Transcript

  • CARACTERISTICAS DELADOLESCENTE ACTUAL C uarto M od ulo C apacitaci ón TutoríasL ic. Jorge Vicente H id algo L im ón
  • Las etapas evolutivas humanas están alterándose.La infancia se acorta extremadamente, laadolescencia llega muy pronto y se alargademasiado, y la fase adulta se asume tarde, sinbase y con poco tiempo para madurar. José Luis Rodríguez Jiménez
  • Objetivos del Estudio del Desarrollo Humano– Identificar las características de la etapa de la adolescencia con el fin de lograr una mejor comprensión del individuo.– Valorar el estudio de la Psicología del Desarrollo en la capacitación del Tutor– Aplicar los conocimientos biopsicosociales del desarrollo humano, para orientar y asesorar de manera empática en la función de tutorías/docencia.
  • “Entre mas conocimiento tengamos sobre cómo y por qué crecemos y cambiamos y más control ejerzamos sobre el proceso, mayor será nuestra influencia positiva sobre la vida de nuestros niños, nuestros adolescentes y nuestra propia vida. Así que la meta personal del estudio del desarrollo durante el ciclo vital es la autoevaluación y la mejoría de uno mismo”. Heckhausen y Krueger.
  • Multidimensional e interdisciplinarioFísico - Cognoscitivo - Psicosocial Dominios de desarrollo
  • Características del Desarrollo Es continuo a lo largo del ciclo vital Es acumulativo Refleja cambio y estabilidad Es variable Refleja diferencias individuales
  • Influencias del desarrollo Herencia Ambiente Maduración Influencias contextuales  Familia  PSE  Cultura, raza  Contexto histórico  Periodo critico y sensible
  • ¿Que opina?1.- ¿Qué es la adolescencia, cuando empieza y cuando termina?
  • Periodos del ciclo vital Periodo prenatal (Concepción/Nacimiento) Infancia y primeros pasos (1-3 años) Niñez temprana (3-6 años) Niñez intermedia (6-9 años) Adolescencia (10-19) Edad adulta temprana (Adultez Emergente) (20-40 años) Edad adulta intermedia (40-65 años) Edad adulta tardía (65 en adelante)
  • AdolescenciaTransición del desarrollo entre la niñez y la adultezque implica importantes cambios físicos,cognoscitivos y psicosociales.Su rango de duración varía según las diferentesfuentes y opiniones médicas, científicas ypsicológicas,• 10/11 - 19 /21 años (Papalia, OMS)
  • Adolescencia
  • ¿Que opina?1.- ¿Cómo construyen los adolescentes su identidad? ¿Como construyó usted su identidad?
  • Desarrollo Psicosocial ETAPA CRISIS DEL EGO VIRTUDES TAREA SIGNIFICATIVAAdolescencia Identidad vs. Amor y fidelidad Establecimiento Confusión de la filosofía de vidaEstado Adulto Intimidad vs. Amor y afiliación Relaciones Temprano Aislamiento sociales mutuamente satisfactorias Erikson 1968 Fidelidad Lealtad, fe, sentido de pertenencia
  • Erikson, Identidad Vs Confusión Identidad  Elección de una ocupación (carrera)  Internalización (Adopción) de Valores  Identidad Sexual satisfactoria
  • Desarrollo Moral. Kohlberg Moralidad Preconvencional (4-10años) Moralidad Convencional (después de 10) Moralidad Posconvencional (Adolescencia-adultez temprana)
  • Adolescencia tardía - característicasDesarrollo físico Alcanza el 95% de su estatura adulta. Crecimiento en vello facial y corporal en los varones El cerebro sigue desarrollándose y reorganizándose
  • ¿Que opina?2. ¿Cuáles son las características cognitivas de nuestros alumnos?
  • Adolescencia tardía - característicasDesarrollo cognitivo Aumenta notablemente la capacidad para el pensamiento analítico y reflexivo. Razonamiento hipotetico-deductivo Ya tienen definidos sus hábitos de estudio, trabajo, descanso, pasatiempos. Son capaces capaz de fijarse metas y trabajar para cumplirlas. Tiende a concentrarse en sí mismo
  • ¿Que opina?3. ¿Cuales son las características Psicosociales de nuestros alumnos ?
  • Adolescencia tardía - característicasDesarrollo Psicosocial Mayor independencia. Presenta una conducta más equilibrada. Identidad y autoimagen más clara, tienen un buen sentido de su propio cuerpo y lo que son capaces de hacer. Son un tanto más pacientes y tolerantes. Se desarrolla la capacidad de evaluar riesgos y tomar decisiones conscientes.
  • Adolescencia tardía - característicasDesarrollo Psicosocial Comienzan a tomar decisiones importantes; carrera, trabajo. Se reconstruyen las relaciones con la familia. Empezará a desarrollar la capacidad de tener relaciones románticas más serias y saludables.
  • Adolescencia tardía - característicasDesarrollo Psicosocial Surgen relaciones interpersonales más estables Comienzan a participar activamente en la configuración del mundo que les rodea. Los propios valores prevalecen sobre los de su grupo de amigos. Se concretan los valores éticos, religiosos, sexuales.
  • ¿Que opina?¡ ¿Qué significa ser adulto y que factores influyen en el momento de entrada a la adultez?
  • Adultez emergenteEtapa exploratoria, época de posibilidades, oportunidad para probar nuevos y diferentes estilos de vida. El joven ya no es adolescente pero todavía no se afianza en los roles adultos.
  • Adultez emergenteMadurez psicológica• Propia identidad• Independencia de los padres• Sistema de Valores personales• Relaciones estables
  • Adultez emergente
  •  www.el-arquisocial.jimdo.com  Conferencias y Talleres
  • BIBLIOGRAFIAPapalia, D. Desarrollo Humano. McGrawHill. UndecimaEdición. México 2010Cuyún, C. (s.f.). iniciativat. Recuperado el 13 de junio de2012, de http://www.iniciativat.com/component/content/article/5- familia/128-etapas-de-la-adolescencia.html