[Verkon kautta konkretiaa]
[Koeteltuja oppimissovelluksia]
Anne Rongas

[Tässä esityksessä]
[Kuka ja millä kokemuksella]
[1. Tekninen kynnys]
[2. Mistä aikaa]
[3. Ketteriä välineitä]
[4. Pedagogisia oivalluksia]
[5. Miten näitä oppii]

Kuka?
• Kotkan aikuislukiossa opo ja ope, kursseja
päivälukiossa (aiemmin myös ammatillisella),
Sometu- ja Vinkkiverkko-verkostojen taustalla
• Opettajien tieto- ja viestintätekniikan kouluttaja
(hanketoimintaa) yms. (lisätietoja)
• Kaikki oppiaineistot avoimessa verkossa 2002
alkaen, sosiaalisessa mediassa kesästä 2004

[Tässä esityksessä]
[Kuka ja millä kokemuksella]
[1. Tekninen kynnys]
[2. Mistä aikaa]
[3. Ketteriä välineitä]
[4. Pedagogisia oivalluksia]
[5. Miten näitä oppii]

Mittakaavaongelma: toinen näistä on sosiaalinen,
hallitsematon, avoin...

[Tässä esityksessä]
[Kuka ja millä kokemuksella]
[1. Tekninen kynnys]
[2. Mistä aikaa]
[3. Ketteriä välineitä]
[4. Pedagogisia oivalluksia]
[5. Miten näitä oppii]

Kurssi aloitettiin yhdeltä sivulta (kurssin ops)

Sulautuvan opetuksen idea.
PS5-wikin historiasta löytyy alkutila.

Dokumentoitu blogiin

[Tässä esityksessä]
[Kuka ja millä kokemuksella]
[1. Tekninen kynnys]
[2. Mistä aikaa]
[5. Ketteriä välineitä]
[4. Pedagogisia oivalluksia]
[5. Miten näitä oppii]

Mitä on sosiaalinen media?
• Ensisijassa ihmisten välistä
toimintaa
• Tekniikoiden tarjoamat
kanavat
• Vuorovaikutus,
yhteistoiminta, tuottaminen
ja jakaminen keskeisiä
• Reaalimaailma ja
synteettinen maailma
kohtaavat

Linkit ohjattu Delicious-palvelusta

Klik-klik-jakaminen
http://delicious.com/help/tools

[Mediaupotukset]

[Tässä esityksessä]
[Kuka ja millä kokemuksella]
[1. Tekninen kynnys]
[2. Mistä aikaa]
[3. Ketteriä välineitä]
[4. Pedagogisia oivalluksia]
[5. Miten näitä oppii]

Pedagogiset mallit
...ovat ratkaisevan tärkeitä
...jokin idea on oltava, ei pelkkää tekniikkaa tekniikan vuoksi
...aktivoiva opetus on helpoin pedagoginen idea
...toisaalta liika monimutkaisuus haittaa, ei ole kummallista
salatiedepedagogiikkaa eLearning, mLearning... hyvä pedagogiikka toimii
kaikkialla, ympäristön ja tilanteen mukaan
...pedagogisista malleista saa apua, kuin piirrustukset rakentajalle
...yhteiskehittelystä intoa, opiskelijat teknisiksi avustajiksi

Opiskelijoitten idea: läksyt

Opiskelijat tuottamaan. Esim. Esseeharjoitus.

[Portfoliotyöskentely]

[Tässä esityksessä]
[Kuka ja millä kokemuksella]
[1. Tekninen kynnys]
[2. Mistä aikaa]
[3. Ketteriä välineitä]
[4. Pedagogisia oivalluksia]
[5. Miten näitä oppii]

Lukemalla sopiva kirja ja liittymällä sen Sometu-
ryhmään ja Vinkkiverkko-lukupiiriin, seuraamalla
virallista blogia ja penkomalla kirjaa laajentavaa
verkkosivustoa. Eija Kalliala ja Tarmo Toikkanen:
Sosiaalinen media opetuksessa.

Seuraamalla opettajien ja oppimisalan ihmisten
blogeja.

Ryhtymällä verkostoihin, kuten Sometu,
Vinkkiverkko, Classroom2.0

Etsiytymällä ammatillisille maitolaitureille (jakelu- ja
kohtaamispaikkoihin), kuten LeMill, Opettaja.tv,
Teachers.tv, TeacherTube.

Liittymällä suomalaiseen Qaiku- Twitter-,
IRC-, BrightKite-posseen...

Lurkkimalla avoimia koulutuksia, kuten Pedacast,
Composing free and open online educational
resources, Connectivism and Connective
Knowledge, Wikiopiston opintopiirit, 23 asiaa... tai
osallistumalla niihin, tekemällä itse vastaavia.

Itseopiskellen, esim.
CommonCraft in Plain English

Alan lehdistä, havainnollisin näistä KotiMikro
(valtaosa lehdistä keskittyy rautaan ja myytäviin
ohjelmiin, valitettavasti).

Seuraamalla ja liittymällä mediakasvatuksen juttuihin,
kuten Mediakasvatus.fi, Mediakasvatus.tv, Viekas
sekä kurkkimalla vanhoja Mediamuffinssia (Muffettia),
Mediakompassia ja KenGurua.

Erinäiset muut opetusalaa kokoavat verkkofoorumit,
kuten Opettajat.com (myös Facebook-ryhmä),
DaF Live Online, ITK-päivien verkkolaajennus (myös
Facebook-ryhmä), EU:n portaalista lisää verkostoja

Vertaistyöskentelyä on rautaa!

Lisätietoja, palautetta
Aineisto löytyy verkosta
Myös Annen Space
Palautetta suoraan Annelle