Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības konference     «No stresa un vardarbības brīva pedagoga darba vid...
Stress darba vietā Stress – nepatīkamas emocijas, tādas kā spriedze,  frustrācija, nemiers, dusmas un depresija, kas  rod...
Stresa līmenis dažādās valstīs (%)60                              555040                                                  ...
Stresa un vardarbības izplatība dažādās nozarēs (%)                                     Health and social w ork           ...
Stress …• ...Nepaklausīgi skolēni, audzēkņi un studenti,  vecāki, kas neprot, negrib vai nespēj audzināt  bērnus, administ...
Pedagogu darba stresa simptomiIndivīdam    o Emocionālie: uzbudināmība, nemiers, miega problēmas,       depresija, vientul...
Avots: L.Ugaine, 2008., E.Hipps, 1995.
ETUCE pētījumā konstatētie galvenie stresa izraisītāji izglītībā (2007):• Darba slodze/darba intensitāte• Lomu pārslodze• ...
ETUCE pētījums
ETUCE Pedagogu darba stresa pētījuma              raksturojums (2011.)•   30 valstīs•   500 izglītības iestādēs•   Copsoq ...
Skolas, kas pieteicās dalībai pētījumā•   Ventspils Profesionālā vidusskola•   Stalbes vidusskola•   Jaunsilavas pamatskol...
Pētījuma metodoloģijas apraksts• Anketa 21 valodā• Pedagoga darba vides 36 psihosociālie aspekti• Skalas, ar kurām vērtēta...
Prasības darbā
Darba vides raksturojums skolā
Sadarbība un attiecības ar vadību/vecākiem
Darba rezultāti
Plāno atstāt darbu    0.28   Uzticēšanās (-) , Darba-privātās dzīves konflikts (+)                      (17)   Emociju nei...
Salīdzinošie stresa rādītājiZemāki riski   Riski ES līmenī   Augstāki riski
Secinājumi  Apmierina vai zemāki riski           Riski ES līmenī              Augstāki riskiSociālā atbildība             ...
Veselības un drošības jautājumu izvērtēšana augsta līmeņa                    vadības sanāksmēs Iestāžu proporcija %  100  ...
Avots: L.Ugaine, 2008., E.Hipps, 1995.
Stresa risku novērtējums – pieci soļi                     Identificēt                                                     ...
Stresa tīģeris skolā – par starptautiskā arodbiedrību pētījuma rezultātiem | Ilze Trapenciere, LIZDA speciāliste augstākās...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Stresa tīģeris skolā – par starptautiskā arodbiedrību pētījuma rezultātiem | Ilze Trapenciere, LIZDA speciāliste augstākās izglītības un zinātnes jautājumos | www.lizda.lv

1,023 views

Published on

Stresa tīģeris skolā – par starptautiskā arodbiedrību pētījuma rezultātiem | Ilze Trapenciere, LIZDA speciāliste augstākās izglītības un zinātnes jautājumos | www.lizda.lv

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,023
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Stresa tīģeris skolā – par starptautiskā arodbiedrību pētījuma rezultātiem | Ilze Trapenciere, LIZDA speciāliste augstākās izglītības un zinātnes jautājumos | www.lizda.lv

  1. 1. Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības konference «No stresa un vardarbības brīva pedagoga darba vide»„Stresa tīģeris skolā” – par starptautiskā arodbiedrību pētījuma rezultātiem Ilze Trapenciere 2012.gada 14.novembris, Rīga
  2. 2. Stress darba vietā Stress – nepatīkamas emocijas, tādas kā spriedze, frustrācija, nemiers, dusmas un depresija, kas rodas skolotāja darba rezultātā (OSHA, 2009). Cilvēki izjūt stresu tad, kad pastāv neatbilstība starp prasībām, kas viņiem tiek izvirzītas, un resursiem, kas ir viņu rīcībā, lai izpildītu prasības (OSHA). Īstermiņa, ilgstošs; pozitīvais stress, negatīvais stress Lai arī stress ir psiholoģisks, tas ietekmē cilvēku fizisko veselību.
  3. 3. Stresa līmenis dažādās valstīs (%)60 555040 37 38 38 35 35 32 33 31 3130 27 27 27 28 28 26 25 22 21 21 2120 17 18 18 16 16 16 12100 MT IT LT AT PT BE EE ES SK SV BG DK DE EL IE LV PL UK RO NL EU27 FR LU SI FI CZ HU CY
  4. 4. Stresa un vardarbības izplatība dažādās nozarēs (%) Health and social w ork Education Public administration and defence; compulsory social security Real estate, renting and business activities Financial intermediation Other community, social and personal service activities Mining and quarrying Transport, storage and communication EU-27 Wholesale and retail trade; repair of motor vehicles, motorcycles and personal and household goods Hotels and restaurants Construction Electricity, gas and w ater supply Manufacturing 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Bullying or harassment Violence or threat of violence Work-related stress (ESENER, 2009)
  5. 5. Stress …• ...Nepaklausīgi skolēni, audzēkņi un studenti, vecāki, kas neprot, negrib vai nespēj audzināt bērnus, administrācija, kura pieprasa aizvien vairāk atskaišu...• ...Un tad vēl nāk budžeta samazinājums, pieaug skolēnu, audzēkņu vai studentu skaits klasē vai grupā, līdz ar to pieaug darba slodze, t.sk. vakaros, kad jālabo skolēnu/studentu darbi, jāgatavojas nodarbībām un jāplāno nākamās nedēļas darbs...• ...Lielākajai daļai cilvēku tas būtu pārāk daudz. Bet pedagogs jau nepieder pie vairākuma...
  6. 6. Pedagogu darba stresa simptomiIndivīdam o Emocionālie: uzbudināmība, nemiers, miega problēmas, depresija, vientulība, izdegšana, attiecību problēmas; o Kognitīvie: grūtības koncentrēties, atcerēties, iemācīties jaunas lietas, pieņemt lēmumus; o Uzvedības: atkarību veidošanās; o Fizioloģiskie: muguras problēmas, miega problēmas, sirds- asinsvadu saslimšanas, migrēna, hipertensija, pavājināta imunitāte, u.c.Organizācijai: o Darba kavējumi, augsta kadru mainība, disciplīnas problēmas, vardarbība, laika grafika ievērošana, kļūdas, un pieaugoši izdevumi veselības aprūpei. Avots: ETUCE Ziņojums par stresu skolā, 2011. (angļu val.)
  7. 7. Avots: L.Ugaine, 2008., E.Hipps, 1995.
  8. 8. ETUCE pētījumā konstatētie galvenie stresa izraisītāji izglītībā (2007):• Darba slodze/darba intensitāte• Lomu pārslodze• Skolēnu/audzēkņu skaits klasē/grupā• Nepieņemama skolēnu/audzēkņu/studentu uzvedība• Atbalsta trūkums no izglītības iestādes vadības/slikta skolas vadība
  9. 9. ETUCE pētījums
  10. 10. ETUCE Pedagogu darba stresa pētījuma raksturojums (2011.)• 30 valstīs• 500 izglītības iestādēs• Copsoq metodoloģija (Nubling, 2006)• Savus rezultātus varēja saņemt ikviens dalībnieks• Pētījuma dalībskolas saņēma apkopotos rezultātus• Sagatavots pārskats par pētījumu,• Aktivitāšu plāns un• Rekomendācija par darba stresa mazināšanu https://www.teacher-copsoq.eu/index.php/survey/4
  11. 11. Skolas, kas pieteicās dalībai pētījumā• Ventspils Profesionālā vidusskola• Stalbes vidusskola• Jaunsilavas pamatskola• Jēkabpils pamatskola• Rīgas nedzirdīgo bērnu internātpamatskola• Talsu PII "Saulīte"• Valkas ģimnāzija• Auces 1. vidusskola• Rēzeknes 1.vidusskola• Ventspils 2. pamatskola• Jūrmalas Valsts ģimnāzija• Zantes pamatskola• Liepājas Valsts ģimnāzija• Valmieras 5.vidusskola• Dobeles Valsts ģimnāzija• Rīgas 69.vidusskola• Rīgas 15.vidusskola
  12. 12. Pētījuma metodoloģijas apraksts• Anketa 21 valodā• Pedagoga darba vides 36 psihosociālie aspekti• Skalas, ar kurām vērtētas: - prasības darba vietā, - ietekme un attīstība, - attiecības un savstarpējā palīdzība, - savstarpēja uzticēšanās un drošs darbs.• Skalas pedagoga attieksmei pret darba vietu – apmierinātība ar darbu, veselība, izdegšana, kognitīvais stress un apmierinātība ar dzīvi
  13. 13. Prasības darbā
  14. 14. Darba vides raksturojums skolā
  15. 15. Sadarbība un attiecības ar vadību/vecākiem
  16. 16. Darba rezultāti
  17. 17. Plāno atstāt darbu 0.28 Uzticēšanās (-) , Darba-privātās dzīves konflikts (+) (17) Emociju neizrādīšana (+) , Darba jēga (-) Uzticēšanās un godīga attieksme (-)Apmierinātība ar 0.31 Uzticēšanās un godīga attieksme (+)darbu (20) Darba jēga (+), Aprīkojums (+) Darba-privātās dzīves konflikts (-) Sabiedrības novērtējums (+)Veselības stāvoklis 0.42 Darba-privātās dzīves konflikts (-), (12) Troksnis un balss piepūle (-) , Sabiedrības novērtējums (+), Emocionālās prasības (-), Darba jēga (+)Izdegšana 0.45 Darba-privātās dzīves konflikts (+), Emocionālās prasības (18) (+) Troksnis un balss piepūle (+), Darba nedrošība (+) Uzticēšanās darba devējam (-)Kognitīvais stresa 0.39 Darba-privātās dzīves konflikts (+), Lomu skaidrība (-)līmenis (13) Troksnis un balss piepūle (+), Emocionālās prasības (+); Traucēšana stundā (+)Apmierinātība ar 0.34 Darba jēga (+), Darba-privātās dzīves konflikts (-)darbu (16) Darba nedrošība (-), Ietekme darba vietā (+) Konflikti ar vecākiem (-) Regresijas analīze
  18. 18. Salīdzinošie stresa rādītājiZemāki riski Riski ES līmenī Augstāki riski
  19. 19. Secinājumi Apmierina vai zemāki riski Riski ES līmenī Augstāki riskiSociālā atbildība Konflikti Verbālā vardarbībaKopīgs redzējums par izglītību Atpūtas iespējas MobingsProfesionālās izaugsmes Fiziskā vardarbība Attīstības iespēju saistība ariespējas papildus stresuAtbalsts priekšmetā Kognitīvais stress Konflikti ar vecākiemAprīkojums Apmierinātība ar darbu Emocionālās prasībasVecāku atbalsts Izdegšana Emociju neizrādīšanaUzticēšanās kolēģiem Nedrošība darba vietāAttiecības ar kolēģiem Darba-personīgās dzīves konfl.Troksnis,, Vispārējais veselības stāvoklisBalss piepūle Apmierinātība ar dzīviTraucējumi stundu laikā Pamest darbu
  20. 20. Veselības un drošības jautājumu izvērtēšana augsta līmeņa vadības sanāksmēs Iestāžu proporcija % 100 80 60 40 20 0 EE 7 BE DE NO RO TA G FR IE UK DK HR HU CH SE ES FI CY 31 EL SK LU TR NL CZ AT LV SI IT PL PT LT T -2 TO B M EU L (ESENER, 2009)
  21. 21. Avots: L.Ugaine, 2008., E.Hipps, 1995.
  22. 22. Stresa risku novērtējums – pieci soļi Identificēt Novērtēt briesmas, riskus, izveidot riskus un tos, prioritātes (ko uz ko tas ietekmē un kā) attiecas! Pieņemt Situācijas lēmumu par kontrole un profilaksi monitorings (preventīva darbība) Darbība! • Konsultēties ar darbiniekiem – par riskiem un briesmām un iespējamajiem risinājumiem

×